知识产权公益广告文案

❶ 老师让做一份关于反盗版，尊重知识产权为主题的公益广告，有没有广告高手可以帮忙搞定的呀。万分感谢了！

我算是吧，加好友给你做

❷ 公益广告文案与商业广告文案在广告效果的评价上有什么不同

1、在广告文案创作中怎样以感情性诉求的方式塑造企业形象？

感情诉求方式是指在广告中以人的喜、怒、哀、乐等情感为主，来影响感染受众的广告方式。在广告文案创作中，以感情诉求为主塑造企业形象，要注意在内容上设置真实感人的故事清洁，在形式上选取描述体，在语言上饱含情感，紧紧地抓住广告受众的情感倾向，让受众从广告形象“润物细无声”的感染中对企业产生好感，扩大企业的美誉度和知名度，进而达到塑造企业形象的目的。

2、企业工业广告的主要信息内容包括哪些？

企业公关广告的主要信息内容主要包括：

（1）表现企业的精神或理念；

（2）表现企业对社会现象的看法；

（1） 表现企业对消费者的关心。

3、《月是故乡明》采用了什么广告策略创作广告文案？为什么？

4、分析《女人喜欢能干的男人》广告文案在创意与表达上的误区?

5、公益广告文案与商业广告文案在广告效果的评价上有什么不同？

商业广告文案的好坏，主要是看它在销售产品上带来什么直接效果，如知名度如何，销售额增加了多少。一句话，它强调和重视的是广告所产生的经济效益。

公益广告文案则是强调和重视广告所出产生的社会效益。主要是看公益广告所提出的问题是否引起社会的关注和共鸣？能否帮助形成一种良好的健康向上的社会舆论？是否为社会公众忍痛和接纳？能否推动社会向文明、健康进步的方向变革？是否有利于社会公益事业的发展？

6、哈药集团的启事，进行公益广告创意。

哈药集团制药六厂

征集公益广告创意的启事

哈药集团制药六厂数年来在广告界同仁和众多媒介机构的鼎力相助下，从东北地区一个普通的制约厂迅速成长为年销售额达数十亿元的大型知名国有企业。

新世纪即将来临之际，我们追忆往事，遥想未来，强烈的社会责任感和使命感油然而生。我们扪心自问，企业因何而大？因何而强？企业如人，点滴的进步和成长，离不开社会的哺育，公众的关怀。市场的得失在于一时，公众的认同才能够永恒。所以我们必须不遗余力，反馈社会，报效人民。在迈进新世纪的时候，我们以社会关心的公益主题为起端，投巨资，寻创意，营造社会环境新风尚。

为此，我们诚恳向广告界同仁征集2001年全年12月（每月播放1—2版本）的系列公益广告主题和公益广告创意台本。（约20个左右）

关于本次创意方案的具体要求如下：

第一：主题要求

健康明朗，符合时代发展要求，尤其是与中国国情、民情吻合的主题，如亲情、爱心、爱国、民族精神，也欢迎针对哈药集团制药六厂企业的特点而制定系列公益主题广告。

第二：创意要求

冲击力强，能广泛引起百姓共鸣；贴近百姓打动观众，催人泪下，感人至深。（时间长度为每集1分钟，其中含45〃、30〃、15〃）

第三：送稿要求

要求提供主题阐述、创意文案。版本数量不限。

其 中：（1）2001年1月至2月播出版要求以团聚、亲情为主题，数量2—4版本。

（2）2001年3月份以后的版本主题可自拟，要求提前一个月供稿

作业练习
绪论
1
广告文案写作条件论
222 广告文案写作原则论
3
广告文案写作的过程及其分类论
4
广告文案写作的语言修辞运用
5 广告文案结构构成论
6 广告标题
7 广告正文
8 广告口号
9 不同媒体的广告文案
10 不同信息主体的广告文案
11 不同行业内容的广告文案
12 系列广告文案
13
整合营销传播中的广告文案

首页 > 作业练习 > 系列广告文案

❸ 知识产权代理文案要如何写,有什么要注意的

首先最重要的一点就是不能有错别字，毕竟这是很重要的，嗯嗯，还有就是一定要把知识产权的主要内容写出来，都分别有多少点都给罗列出来。

❹ 让你印象特别深刻的公益广告文案有哪些

一姑娘晚上太晚回家，胡同口的老大爷给姑娘照路的那个广告，说明了人间处处是真情。

❺ 帮我想想公益广告的文案怎么写啊，要范例。

写工公益广告文案跟普通广告文案其实大同小异，都是由标题，正文，广告语，附文等基本的四部分组成，根据需要可以不写附文。我给你一份案例，你可以试着参考一下，看看能不能从中找到灵感。
公益广告 珍惜生命
假如你错过了今天我为你准备的快乐，不要紧，明天我再为你准备
————————————生命
别担心昨天的痛苦只是我跟你开的一个小小玩笑
－－－－－－－－－－－－生命
我不会给你后悔药，但我为你准备了知错就改。
－－－－－－－－－－－－生命

你不用羡慕别人，因为有了我，你也可以和他们一样
－－－－－－－－－－－－生命
世界末日还没到，除非你抛弃了我
－－－－－－－－－－－－生命
我要怎么样才能发现我呢？在失去我的那一刻吗？
－－－－－－－－－－－－生命
温暖时刻，心相印
某年某月某日 暴雨
地点：某个车厢上
湿漉漉的女孩冲进了车厢
所有的人都坐着
女孩仔细的寻找着可以坐的座位
可是全都是湿的
绝望的女孩一个人傻傻的站在车厢里
这时一个男孩从包里拿出了一包心相印餐巾纸递给女孩
:"这个送给你！”
心相印的温暖从指尖一直流到心中
女孩仔仔细细的擦干净了车厢里的每一个座位才慢慢的坐下
心心相印就在此刻
下车的时候女孩回过头朝男孩相视一笑
车门关
广告语：温暖时刻，心相印
公益广告珍惜海资源
珍惜黎明的大海，珍惜大海的泡沫，万里无云如同我永恒的悲伤，目击小美人鱼死的海面上泡沫一片，远在远方的天比这海面更蓝，我的歌声鸣咽，泪水全无，我把这海蓝色的蓝归还大海！
小美人鱼：因为我爱你，我不在于你曾经对我的伤害有多深
因为我爱你，我不在于你是否在于我的存在
因为我爱你，我不在乎曾经蓝色的我被渐渐染成黑色
因为我爱你，我愿意把自己完完全全的交给你
王子：假如你爱她，你就应该爱她的全部，即使她不会说话
假如你爱她，你就会发现缺少了她你就分不清什么是海水什么是泪水
假如你爱她，你就一个对她负责任而不只是一味的索取
假如你爱她，就把海蓝色的蓝还给她
假如你爱她，你就应该从现在开始就保护她，而不是到了失去了才知道她的重要。

❻ 关于知识产权的文案怎么才能写的真实、漂亮

冰狗！用心。多看多想。你可以的

❼ 公益广告文案怎么写

公益广告是以为公众谋利益和提高福利待遇为目的而设计的广告，是企业或社会团体向消费者阐明它对社会的功能和责任的广告。下面是小编整理的关于公益广告文案范文，欢迎参阅。
公益广告文案篇1
字幕：下午5点半公交车起始站„(黑幕黑体白字)
背景音响起：平时候车时的嘈杂声
场景1：拥挤的公交车站台，色彩略为暗淡。
镜头一：远处缓缓驶来一辆满载到终点站公交车
镜头二：转换至候车的人群。(拉至全景)整个人群随着公交车的到来而一拥而上挤到车边。
镜头三：特写其中的一名妇女：身穿红色衣服，手提着刚买的菜，拎着包，一脸焦急样，不时看手表，位于人群的中间挨着车的中后方。
镜头四：(从车内往外)她上方的车窗开着，妇女顺手将手里的包扔上了车，正好落在位置上。
字幕：用包抢位„
镜头五：(从人群后)车门缓缓打开，人们争先恐后的向上挤，怕没了位置。
镜头六：(中景跟踪妇女拍摄)妇女并不十分慌忙，不像前面的人一样疯狂挤上去，但还是在尽力，直到妇女终于上车的一刹那，画面停止。
字幕：然而„
镜头七： 妇女站在车厢中，手还是拎着菜。妇女慢慢挤到她刚才扔包的座位，(特写)一个身穿蓝色休闲服中年男人带着墨镜悠然自得的坐在那个座位上，右手靠在窗框上，左手拿着妇女的包，头朝这窗外。
镜头八：(中景取于妇女与男人之间)妇女脸色变得阴沉，有点大声地开口道：这是我刚才用包占的座位，请给我座。(镜头略为放远，周围的人都静了下来，看着这两人)男人不慌不忙带点讽刺地开口道：这座位我人先占的，凭什么让你?!这你的包啊?还给你。说罢生硬地将包放在妇女手里。
镜头九：(特写)拿包后妇女脸色更加难看，已为愤怒的表情，伸出手指着那个男人，正要破口开骂。(此瞬间画面停止)
字幕：尖锐，带来的仅仅是矛盾。
背景音变得小些。
镜头十：车马上启动。路过两个小孩，背着书包，从外面见到车厢内发生的事停止了前进。
镜头十一：(特写)一个可爱的小女孩一脸略为惊吓的表情，小声地问边上的男孩：大人们好可怕啊，公交车只会吵架吗?以后还是不坐了。
镜头十二：(特写)可爱的小男孩。微笑着回答：不(转至中景)，他用手指着另一边。
场景：色彩变得明亮，嘈杂声变得更为小。
镜头十三：另一辆公交车开来。仍然拥挤的人群。
镜头十四：车门打开，人群要拥上去。突然从中冒出个清脆的女声：大家请慢一点，这里有一位老奶奶!人们速度变慢了，朝发声处望去。
镜头十五：一个20出头的女生边上有一个拄着拐杖的老婆婆。人们让开了一条路，老年人慢慢的上了车找到座位坐下。
镜头十六：人群又合在了一起上车，不过较之刚才已经不那么争先恐后了。
镜头十七：(转向那女生)只见她在人群的最后慢慢上了车。
镜头十八：车门合上，司机回过头对着那个女生微笑，并竖起了大拇指，女生回以一个温柔的笑容。
镜头十九：在女生边上一个坐到座位的青年人主动站了起来，朝着那个女孩笑着说：你好，你坐吧，我能站的!说罢将女生送到了座位上。女生很不好意思的微笑：那谢谢了。青年人摸着脑袋说到：不用不用，应该的。
镜头二十：(车厢全景)人们都鼓起了掌，车厢内充满笑声。
背景音：响起温馨的音乐
镜头二十一：车慢慢的开远了。
镜头二十二：(转向那两个小孩)(特写)女孩刚才略带惊讶的脸上重新浮现可爱笑容，拉：嗯，还是那个姐姐好，我以后也要像那样。男孩也微笑着
背景音：比刚才更为大声。
镜头二十三：两个小孩手牵着手蹦蹦跳跳的又走在了回家的路上，不时传出两人的笑声。
动画：白色背景(红色字从右边挨个出现)一颗关爱的心带来的不仅仅是一份关爱这些字最后变成一个红色的心形。位于屏幕正上方。下面出现一排小字：爱，让世界变得更美好。
以公益事物为信息主体的广告文案所包含的主要信息类别包括：社会公德、环境保护、慈善救助、禁烟、卫生健康、反吸毒。
画面一：桌面上有一杯水 (特写水的纯净) 画外音：水就好比大自然的血液
画面二：将一滴人的血滴入水中
画面三：镜头拉近 特写血和水在一起的反应 (血液扩散 分解 和水相融 二者融为一体 最后合二为一)
画面四：画面定格在这杯水血相融的液体上 画外音：而人的血液 却能与水相融
画面五：屏幕呈现两个字：“亲情”
公益广告文案篇2
妈妈，我好累。
镜头一：(女儿收拾画夹准备去少年宫。)
妈妈：媛媛，隔壁张阿姨的婷婷在学钢琴。我已经给你报了，以后一三五晚上妈妈陪你去学琴。
(女儿沉默不语，低着头，收拾完，出门)
镜头二：(母女俩给钢琴老师说再见)
妈妈：女孩子家，学个跆拳道防身也好。我给你报了跆拳道班，周天早晨，妈妈送你去。
(女儿沉默不语，低着头，呆呆的看路。)
镜头三：(跆拳道下课后，妈妈等着女儿)
妈妈：媛媛，从下周六开始，就不要去奶奶家了，我给你报了奥数班。要好好学，妈妈费了好大劲才排上的。
(女儿沉默不语，低着头，默默流泪)
镜头四：(家长会现场)
班主任：司媛媛妈妈，媛媛近一个月，突然不爱说话了，总喜欢一个人发呆，有同学反应，她经常落泪，是不是家里出什么事了? 妈妈：家里没事啊。老师我回去问问媛媛。
班主任：正是中考的关键时刻，马上模拟了，家长可要注意啊。 镜头五：(晚饭时刻)
妈妈：你最近在学校不好好学，快模拟了，哪门课差，妈妈给你找老师补课。
女儿：……
妈妈：我问你话呢?(生气状)
女儿：……
妈妈：都是为你好，你怎么这么不知好歹?考不上好高中，你还想考好大学吗?……
女儿突然 打断母亲说话
女儿：(哭着说)不要说什么为我好。我好累，你知道吗?学画画，学钢琴，学跆拳道，还要补课，就连唯一周六去奶奶家玩的时间都被你剥夺了，你考虑过我的感受吗?
(妈妈沉默了，女儿泣不成声)
镜头六：字幕：别让你的爱，成为孩子的负担。
广告词：别让你的爱，成为孩子的负担。
公益广告文案篇3
1.标 题：爱护地球
2.广告语：节约水资源，人人有责
3.正 文
水是生命之源。水不管是对我们人类的生命，亦或者是对动物、植物都起着重要的作用 ,它是生命的源泉，是人类及各种生物赖以生存和发展的不可缺少的最重要的物质资源之一。人的生命一刻也离不开水，水是人生命需要最主要的物质。
一片绿油油的草地，是因为有水的滋润，小草才能旺盛生长，大地才会富有生机。当水资源干涸后，小草死去，大地干裂，最后化成无尽的沙漠。原本绿油油的自然，只剩下枯黄的沙漠，没有任何生命的征兆，没有任何生命的气息，只有末日来临的之前的阴霾。
作品中，左边是绿色的草地，中间一颗心型大树。大树的左边叶子绿油油的，充满生命的气息。作品中间部分是一个过渡阶段，草原慢慢的变成枯黄的沙漠，这是缺乏水所产生的情况。作品的右侧是心型大树缺水后，树叶呈现出病态的枯黄，而草地也被沙漠吞噬了。
大树的上方，有一个地球，地球左边部分呈现出正常状态，地球有边部分却被暗淡的黄色笼罩着，那是因为失去水的地球也即将失去生命。地球旁边写着“爱护地球”四个大字，大树下方写着“节约水资源人人有责”，作品提示我们水资源的重要性，失去水就等于失去生命。

❽ 请以“回收利用“为创意表现主题，撰写则公益广告文案。

回收既是爱心,更是美德------可口可乐公益广告脚本

镜号机位景别拍摄方法画面内容

镜头1 教室外全景固定镜头下课铃响

镜头2 教室内中近景主观镜头学生们背起书包,冲出教室

镜头3 老师正前方近景固定镜头实习老师放松地抖了抖肩膀

镜头4 教室内中近景主观镜头(实习老师看)小女孩背者个破书包走出教室

镜头5 教室内特写固定镜头老师皱了皱眉头,表情突然沉重起来

镜头6 阳台近景摇镜头(起幅老师站在阳台,一手托着咖啡垫,一手托着咖啡杯

在咖啡垫,落幅在咖啡)

镜头7 阳台中景固定镜头老师站在阳台若有所思,看着远方的风景

镜头8 阳台特写固定镜头老师突然会心一笑

镜头9 阳台近景主观镜头老师离开阳台

镜头10 老师后斜方全景摇镜头(起幅在老师的背影老师在走廊上寻找空瓶子

落幅在装着瓶子的大袋子

镜头11 老师正前方特写固定镜头老师抬起手,擦了擦额头上的汗珠

镜头12 老师斜后方中景主观镜头老师向前方的有空瓶子走去,

镜头13 教室外全景固定镜头下课铃响

镜头14 教室内中近景主观镜头女孩走背起书包随着人潮走出门口

镜头15 教室内中景主观镜头老师向女孩走去

镜头16 教室内近景固定镜头老师轻轻地拍了拍女孩的肩膀

镜头17 教室内特写固定镜头女孩转头疑惑地看着老师

镜头18 教室内近景主观镜头老师从身后拿出一个崭新的书给女孩

镜头19 教室内特写固定镜头女孩由惊讶从而转为开心的表情

镜头20 教室内近景主观镜头老师帮女孩换上新书包

镜头21 教室内全景固定镜头老师和女孩拥抱在一起

结束镜头画面发亮打出字幕---------------回收既是爱心,更是美德作品参与者

❾ 在办公室写知识产权文案是啥东东

我了解的有两类，一类是商标的，写写驳回复审异议答辩的案子；一类是专利的，写申请文件还有答辩意见