课程平台的知识产权

1. 提供某种概念的网络平台服务可以申请专利或知识产权吗

如果仅仅是一种服务概念，那么属于专利法第25条第1款第2项规定的智力活动规则和方法，不是授权客体，不能授予专利权。

但是，如果这种方法与相应的设备（例如服务器，网络等等）结合在一起，形成技术方案，就属于授权客体。

举个例子来说，一种三方象棋的规则/方法，不是授权客体；但是，使用了这种规则的三方象棋，就是授权客体。

说白了，很大程度上这是文字游戏。

2. 爱课程的知识产权声明

爱课程 为“来中国大学自精品开放课程”的唯一官方网站，高等教育出版社独立拥有或与相关内容提供者共同拥有“爱课程”网站内相关内容（包括但不限于文字、图片、音视频资料及页面设计、编排、软件等）的版权和/或其他相关知识产权。
未经高等教育出版社书面许可，对于高等教育出版社拥有版权和/或其他知识产权的任何内容，任何人或单位不得以复制、镜像或其他任何方式进行使用。违反上述声明，高等教育出版社有权依法追究其法律责任。
依据与高校、教师签署的《精品视频公开课知识产权协议》、《中国大学资源共享课知识产权保障协议》，高等教育出版社被独家许可通过信息网络传播本视频公开课及资源共享课，同时被独家许可再授权其他信息网络传播平台、电视台使用和传播本视频公开课及资源共享课。
高等教育出版社未授权任何单位和个人传播“中国大学资源共享课”；
已正式被授权传播“中国大学视频公开课”单位名单：
央视国际网络有限公司 网易公司

3. 知识产权专业是学什么的

主要课程

法理学、宪法学、民法学、刑法学、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际私法、国际法、著作权法(版权法)、专利法、商标法、知识产权国际公约、专利文献检索。

知识产权损害赔偿、合同法、知识产权法原理、网络环境下的知识产权保护、企业知识产权战略、反不正当竞争法、知识产权代理实务等。

(3)课程平台的知识产权扩展阅读:

知识能力

应获得以下几方面的知识和能力:

1.具备知识产权专业各学科的基本理论和基本知识，同时兼具普通法学各学科基本理论和基本知识;

2.掌握知识产权专业知识和专业技能，同时具备法学一般分析方法和技术;

3.了解知识产权发展的前沿和知识产权发展的趋势;

4.熟悉我国知识产权法律体系和相关政策体系及普通法律体系和政策;

5.运用知识产权知识解决和处理知识产权代诉讼和管理问题的能力;

6.掌握专利和商标检索、资料查询的技能和方法，同时具有一般文献检索、资料查询的基本方法，能尽快解决文献检索和查询的问题。

培养目标

知识产权成人高考专业培养能在律师事务所、专利事务所、商标事务所等从事商标代理、专利代理等专门知识产权事务，同时也能在公、检、法等部门从事专门的知识产权司法审判及其他法律事务，或者在版权局、商标局、专利局、科技局等部门从事知识产权管理事务的知识产权专门人才。

知识产权是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利，通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权（exclusive right）。

知识产权从本质上说是一种无形财产权，他的客体是智力成果或是知识产品，是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富，是创造性的智力劳动所创造的劳动成果。

它与房屋、汽车等有形财产一样，都受到国家法律的保护，都具有价值和使用价值。有些重大专利、驰名商标或作品的价值也远远高于房屋、汽车等有形财产。

4. 我写了一套课程体系该怎么做知识产权保护

可以进行申请取得相应的知识产权。
纵横法律网-四川高扬律师事务所-喻远军律师

5. 如何申请教学视频的版权或知识产权

版权是不需要申请的，你们的视频做出来，就有版权。如果需要版权证明就需要去地方版权局登记下。手续并不复杂，不像申请专利那么难，一般都能给登记的。
下面是北京北京版权局的程序，可以参考。具体程序和费用可以打电话问你们那里的版权局。
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作品自愿登记程序
一、依据《作品自愿登记试行办法》的有关规定，我局负责本市的作品自愿登记工作。承办部门是版权行政管理处。

二、作品自愿登记程序

(1)、登记主体：

具有北京市常住户口的个人；北京地区的法人单位与非法人单位（外资与三资企业除外）

(2)、登记程序：

由作者本人或单位受托者将相关材料送至北京市版权局，填写登记表与保证书，经审核，如无异 议，一个月内办理登记，并颁发作品登记证。

(3)、提供材料：

个人：

1、身份证、工作证原件与复印件；
2、办理作品自愿登记手续申请书；（参考附件： 《作品自愿登记个人申请书》 ）
3、作品说明：简述作品内容与创作过程；（参考附件： 《个人作品自愿登记说明书样本》 ）
4、作品原件与复制件；

法人单位与非法人单位：

1、 营业执照原件与复印件；
2、 申请书（参考附件： 《作品自愿登记法人或其他组织申请书》 ）与作品说明；（参考附件： 《法人或其他组织作品自愿登记说明书样本》 ）
3、 委托书；
4、 受托人的身份证、工作证原件与复印件；
5、 作者的身份证、工作证原件与复印件；
6、 作者对版权归属的说明或协议的原件与复印件；
7、 作品原件与复制件；

三、属于下列情况之一的作品不予登记：

1、不受著作权法保护的作品；
2、超过著作权保护期的作品；
3、依法禁止出版和传播的作品。

四、属于下列情况之一的作品撤消登记：

1、登记后发现有第四条规定的情况的；
2、登记后发现与事实不相符的；
3、申请人申请撤消原作品登记的；
4、登记后发现是重复登记的。

五、经承办部门审核确认符合登记条件的，填写《作品登记表》并发给《作品登记证》。

六、作品登记和查阅应按法定标准收取费用。

七、我局应当在受理作品登记申请之日起30日内决定是否准予登记；不予登记的，要说明理由。

6. 有什么平台是进行知识产权运营的呢

我用过鄂标网运营平台，也经常在上面了解一些专利转让商标转让之类的信息，是可以支持知识产权运营的

7. 关于“知识产权”课程的问题

1.简述知识产权的本质和特征。
答： (一)性质知识产权是一种无形财产权，客体的非物内质性是知识产权的容本质属性，其具体表现为：（1）不发生有形控制的占有；（2）不发生有形损耗的使用；（3）不发生消灭智力成果的事实处分与有形交付的法律处分。
(二)特征知识产权基于其无形财产权的属性，具有以下基本特征：（1）知识产权是一种专有性的民事权利（专有性）；（2）知识产权的效力受到地域的限制（地域性）；（3）知识产权在法律规定的期间内受到保护（时间性）。
2.什么是创作？什么是复制？
根据我国著作权法实施条例第三条，创作是指"直接产生文学、艺术和科学作品的智力活动"。一般认为，构成创作的条件是：①是为表现对客观世界的认识而采取的行动；②行动的结果直接产生文学、艺术或科学作品。
创作方法包括三个基本要素：创作目的、创作对象和创作原则。
复制，著作权法术语，指以印刷、复印、临摹、拓印、录音、录像、翻录、翻扫等方式将作品制作一份或者多份的行为。

8. 关于老师的课件和知识产权问题

学校间竞争很激烈，老师不让拷课件往往处于以下原因：1、课件的确与众不同，倾注专了老师的全部精属华，不想让其他老师得到2、课件是从其他老师处拷来的，流传出去会很没面子3、课件中还存在错误或不成熟的地方，流传出去会起负面影响4、课件为多人共同制作，为不损害其他人的权利5、其他不便公开的原因

9. 网上知识产权课程完整资料

建议参考当地的知识产权部门网站，看看是否有相关信息。