❶ 教辅书里的练习题有版权吗
出题者是享有著名权的，而题是具有版权的，但是是在出版社还是出题人还是其他方需要具体情况具体分析。
❷ 教辅图书如何出售版权
教辅图书的版权一般都在出版社，很少在私人手里面，除非你是原创的作者。出售的方式有很多，你需要联系出版公司或者是相关的应用制作方。
❸ 如何看待教辅与教科书之间的著作权关系
1.根据《著作来权法》第十四自条，构成汇编作品的教科书，在其内容的选择或编排上是具有独创性的，应受到著作权保护。
2.如果某教科书在内容的选择或编排上具有独创性，他人按照该教科书的课程内容和编排顺序结构编写配套教辅读物，应视为对该教科书在著作权意义上的使用；在未经必要许可的情况下，这种使用即构成对该教科书著作权的侵害。
3.除上述保护教科书类汇编作品的一般原则外，对于按照九年制义务教育和国家教育规划编写的与教科书配套的教辅读物，则应具体问题具体分析。在这种情况下，只要教辅读物中没有再现教科书的内容，即不侵害教科书的著作权。
现在没有详细的法规，但是迟早还是会有个决断的。
❹ 讲解教辅上的习题侵犯版权吗
如果谋利的话，也是侵权的，需要得到权利人的同意，或者获得授权，合理引用的话不侵权。
❺ 教辅书可不可以申请著作权
教辅书是不可以申请著作权的。
因为这是属于国标要求的，
不是属于个人的。
❻ 我要编英语类的教辅 请教版权问题
以下回答由“济南商律师”提供，如需转述请注明出处：
对于例句的知识产权界定回确实答是比较模糊的，原因在于例句不是一种专业语言，而是一种日常语言，但是却印在在了专业的具有知识产权的出版物上。
我本人认为，借鉴例句的行为也是一种侵犯著作权的行为。因为著作权的保护方是文字作品。而例句虽然是一种日常语言的书面话，但是其翻译手法是多样的，他们的出版物上这么翻译，但是还存在其他的翻译方式的可能。这就是一种创造了。如果你不加修饰的借鉴别人的翻译手法和方式，那就应当是一种侵犯他人著作权的行为。
特例是，一些约定俗成的例句的翻译，你可以借鉴。从本质上，你不是借鉴他们，而是借鉴生活。
希望我的回答可以帮到你！
❼ 浅析教辅出版单位如何规避教辅材料出版中的侵权问题
作者：浩宇出版 随着新课程的改革和深入，新课标教材出现了多元化竞争竞争的局面，各教材出版社在自主投资完成教材的研发、创作、参与出版招标等方面，投入了大量的人力、物力和财力，因此，教材出版单位的版权意识在不断提高，从而引出教材出版单位与教辅图书出版单位的侵权法律纠纷时有出现。 教辅图书按组成元素来分，可以分为讲解类、试题类、讲练结合类和手册类等；按使用功能来分，可以分为：同步类和复习类；还可以有其他一些不同的分类方法。 不同类型的教辅面临不同的侵权法律风险；不同科目面临的侵权风险也不一。下面我就不同科目不同类型的教辅图书面临的侵权法律风险程度，结合本人对前期发生的几起法律侵权案件的处理情况，进行一番浅析。 在编排顺序上与教材不同，其内容来源——属公有领域范畴、且难被确认为教材出版者专属，被诉侵权的法律风险就越小，反之，则风险越大。 具体而言，那些总复习用书，专题类、手册类等 ，比较容易做成，在编排顺序上与某教材不同，其内容来源——可以尽可能做成公有领域范畴， 避开教材的独创性部分， 故被诉侵权的法律风险就比较小； 而对于那些同步讲解（讲练结合）型教辅书，按照科目出版，与教材及教学顺序完全匹配，对教学内容再现，进行详细解释、剖析、扩展并配以针对性训练，从目前市场上所见的图书内容来看，侵权的法律风险很大。其中英语类教辅对句子的重现及翻译，切实侵害教材版权。而理科类教辅如果大量重现教材内容，也极有可能被判侵权，但是理科知识体系的具体内容相对英语而言独创性更不易被确认，更易判断为公有领域，所以理科同步类教辅的法律风险稍低于英语教辅。 笔者认为，教辅出版社应以法律为依据做好以下两点准备：一是根据教辅图书侵犯教材著作权的特点尽量规范编写工作，检视所出版图书的著作权侵权隐患，注意不要再现教材中的独创性内容，并避免对教材内容进行翻译，有效规避法律风险；二是研究法律条文，做好与教材出版社谈判的各方面准备工作，通过沟通和协商，解决双方矛盾。（特此声明：本文参考科学出版社有限责任公司王风雷老师文章）
❽ 电子版教辅共享侵犯版权吗
侵犯
❾ 教材版权页上的“著作权所有·请勿擅用本书制作各类出版物·违者必究”说明什么
是说明出版权、著作权未经出版方、著作权人许可授权，各类出版物都不能擅自使用，与该教材相关的教辅用书未经许可也不能使用，这类说明还包含了电子出版物的版权、著作权，即使在互联网上未经权利人许可也不能转裁。