职业学院知识产权

㈠ 报考知识产权专业，哪些学校比较好

看到这个问题，很值得我回答一下啦，因为在高考报考志愿的时候选择了理工科专业，大一的时候申请修了二学位，所以发现自己更喜欢二学位的专业，对于知识产权也有深的了解，下面就给大家推荐下高校-中国人民大学。

而且还参与编写了《民法原理》这本书，推荐喜欢的小伙伴们读一下，逻辑性很强，很有收获。在后期，郭寿康教授进行研究生的教学指导，也为知识产权方面输送了很多优秀的人才。

3.培养

现在随着社会快速的发展以及人们对于知识产权的看重，所以报考知识产权的学生也越来越多了，中国人民大学对于此专业的同学，开展很多创新教育课程并鼓励大家积极的参加社会调查，走进生活，联系实际。是大家能够更好的了解自己的专业，找到自己以后的学习方向。

所以啊，对于知识产权感兴趣的同学，一定不要错过中华国人民大学呀。

㈡ 知识产权专业就业职位是什么

目前，我国知识产权人才捉襟见肘，大部分企事业单位的知识产权法律和管理人才几乎是空白。在国外，几乎每家跨国公司都有数百名知识产权法律专门人才。而国内大学设立知识产权学院的只有北京大学、上海大学以及今年刚刚设立的同济大学。另外，还有中国人民大学、复旦大学等几所学校有知识产权研究中心。知识产权发展研究中心的一项调查数据显示，高校学生中接受过知识产权有关教育的不足总人数的5％。据北京大学知识产权学院秘书长郑胜利教授介绍，北大知识产权学院从1993年设立以来，共培养了375名毕业生，每年的学生不超过五六十人。以此推算，全国每年培养的知识产权人才不过千余人。从长远来看，至少要1万名以上的知识产权人才，仅仅是大型企业每家就需要3－5名这类人才，知识产权人才紧缺的问题日益突出。
市场紧缺使知识产权人才的就业行情一路看涨。据郑教授介绍，北大的知识产权毕业生一直是很抢手的，用人的大户是大型的企业，近来高新技术企业的胃口也越来越大。而国家知识产权局专利局对应聘专利审查员的要求是有理工科学历，他们录用后需进行相关知识产权法规的培训，才可以适应审查员的岗位需要。对于招考专利审查员偏爱理工科背景学生的原因，郑教授分析认为，虽然知识产权学习的多是与法律有关的课程，但由于知识产权领域更多的是要接触到一些高科技、高技术项目等，因此有比较好的理工科基础，可以更好地理解认识这个技术或产品，再做相关的知识产权工作时也更方便一些。上海大学知识产权学院陶院长同时指出，知识产权人才的培养最关键的问题就是学生的理工知识水平，因为行业的要求比较高，而从“后天”又很难补齐。理工科学生同时需要弥补的是沟通和表达能力方面的不足。

㈢ 知识产权专业学什么

1、知识产权专业培养通晓专利法、商标法、版权法、商业秘密法、国际知识产权法的知识和技术，以教授知识产权专门知识和技术方法为主，以教授普通高校一般法律技术为辅，同时将提高学生的知识产权管理能力作为业务培养要求之一。 2、知识产权专业包含以下课程：法理学、宪法学、民法学、刑法学、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际私法、国际法、著作权法（版权法）、专利法、商标法、知识产权国际公约、专利文献检索、知识产权损害赔偿、合同法、知识产权法原理、网络环境下的知识产权保护、企业知识产权战略、反不正当竞争法、知识产权代理实务等。 3、知识产权专业学习应获得以下几方面的知识和能力：（1）具备知识产权专业各学科的基本理论和基本知识，同时兼具普通法学各学科基本理论和基本知识；（2）掌握知识产权专业知识和专业技能，同时具备法学一般分析方法和技术；（3）了解知识产权发展的前沿和知识产权发展的趋势；（4）熟悉我国知识产权法律体系和相关政策体系及普通法律体系和政策；（5）运用知识产权知识解决和处理知识产权代诉讼和管理问题的能力；（6）掌握专利和商标检索、资料查询的技能和方法，同时具有一般文献检索、资料查询的基本方法，能尽快解决文献检索和查询的问题。 培养要求本专业培养通晓专利法、商标法、版权法、商业秘密法、国际知识产权法的知识和技术，以教授知识产权专门知识和技术方法为主，以教授普通高校一般法律技术为辅，同时将提高学生的知识产权管理能力作为业务培养要求之一。

㈣ 安徽警官职业学院的，法一糸知识产权管理专业我想转专业，不过新生第一学期快结束了，现在还可以转吗

学校应该有相应的转专业政策，一般需要资格才能申请，即成绩在院系排名百分之多少，然后参加转专业考试，转专业成功后需要把所转专业之前的课程补回来，也挺不容易的，祝成功

㈤ 知识产权专业平时都开设哪些科目

本人就读于华东政法大学，虽说研究生攻读方向并不是知识产权专业，但作为法本的学生，在本科阶段还是对知识产权课程多少有所了解。本人认为如果你要报考知识产权专业，首先你需明白知识产权业务培养目标和要求。

一些学校还会开展一些实践性教学环节：知识产权保护认识实习、知识产权保护状况调查、知识产权申请模拟实验等。有助于让学生将理论知识付诸于实践，更好地将所学知识融会贯通。

㈥ 目前全国有多所高校建立知识产权学院

您好，我国高校中的32家知识产权学院（系）：
其中我国高校的知识产权人才培养，早在1987年源于中国人民大学知识产权教学研究中心等，而以知识产权学院或知识产权系架构与名义的，则从1993年建立的北京大学知识产权学院开始，据相关数据可以看出迄今我国高校已经建立了知识产权学院（系）32家：
1 北京大学知识产权学院（1993年9月）
2 上海大学知识产权学院（1994年7月）
3 华中科技大学知识产权系（1995年9月）
4 同济大学知识产权学院（2003年3月）
5 华东政法学院知识产权学院（2003年11月）
6 暨南大学知识产权学院（2004年9月）
7 华南理工大学知识产权学院（2004年11月）
8 中山大学知识产权学院（2004年11月）
9 中南财经政法大学知识产权学院（2005年4月）
10 南京理工大学知识产权学院（2005年7月）
11 山东师范大学知识产权学院（2005年9月）
12 西北大学知识产权学院（2005年11月）
13 南京三江学院知识产权学院（2005年11月）
14 青岛大学知识产权学院（2006年6月）
15 杭州师范大学法学院知识产权系（2006年7月）
16 中国计量学院知识产权学院（2006年8月）
17 重庆知识产权学院（重庆理工大学）（2007年12月）
18 湘潭大学知识产权学院（2008年11月）
19 中国人民大学知识产权学院（2009年9月）
20 深圳大学知识产权学院（2010年3月）
21 西南政法大学知识产权学院（2010年6月）
22 西北政法大学知识产权学院（2011年5月）
23 重庆邮电大学法知识产权系（2012年）
24 温州知识产权学院（浙江工贸学院）（2013年9月）
25 中原工学院知识产权学院（2014年9月）
26 四川理工学院知识产权学院（2014年12月）
27 北京知识产权学院（北京工业大学）（2015年2月）
28 郑州大学知识产权学院（2015年11月）
29 辽宁大学知识产权学院（2016年4月）
30 桂林电子科技大学知识产权学院（2016年5月）
31 中国科学院大学知识产权学院（2016年）
32 大连理工大学知识产权学院（2016年9月）

㈦ 知识产权教育试点学校要做哪些工作

全国科学技术大会提出要建设创新型国家，而创新型国家的建设离不开教育内与知识产权制度容的支撑。 随着人类社会步入知识经济时代，知识产权的重要性已经凸现在社会的各个领域中。如何把知识产权教育广泛深入到青少年中去，如何将培养创造创新能力与知识产权制度结合起来，为创新型国家储备基石，这已经引起了有关部门、有关学校的重视，许多学校都开展了形式多样的知识产权教育，有与小发明小创造结合，有与美术小制作结合，有与科技创新活动结合，也有与研究性课程结合，更有渗透到物理、化学、生物等课程教育中的。通过知识产权教育，部分学校学生与教职员工对知识产权的知晓率已达到90%以上，专利申请量逐年递升，创新方案、创造成果、创意作品大量涌现，教师、学生的创新的意识、创新精神和创造能力得到了充分发挥和展现。这不仅使青少年树立起尊重和保护创造成果的意识，也培养了青少年创新品质、创新思维和自主创新能力。

㈧ 知识产权专业毕业后可以从事什么职业

目前，我国知识产权人才捉襟见肘，大部分企事业单位的知识产权法律和管理人才几乎是空白。在国外，几乎每家跨国公司都有数百名知识产权法律专门人才。而国内大学设立知识产权学院的只有北京大学、上海大学以及今年刚刚设立的同济大学。另外，还有中国人民大学、复旦大学等几所学校有知识产权研究中心。知识产权发展研究中心的一项调查数据显示，高校学生中接受过知识产权有关教育的不足总人数的5％。据北京大学知识产权学院秘书长郑胜利教授介绍，北大知识产权学院从1993年设立以来，共培养了375名毕业生，每年的学生不超过五六十人。以此推算，全国每年培养的知识产权人才不过千余人。从长远来看，至少要1万名以上的知识产权人才，仅仅是大型企业每家就需要3－5名这类人才，知识产权人才紧缺的问题日益突出。
市场紧缺使知识产权人才的就业行情一路看涨。据郑教授介绍，北大的知识产权毕业生一直是很抢手的，用人的大户是大型的企业，如海尔、海信、华为等，近来高新技术企业的胃口也越来越大。而国家知识产权局专利局对应聘专利审查员的要求是有理工科学历，他们录用后需进行相关知识产权法规的培训，才可以适应审查员的岗位需要。对于招考专利审查员偏爱理工科背景学生的原因，郑教授分析认为，虽然知识产权学习的多是与法律有关的课程，但由于知识产权领域更多的是要接触到一些高科技、高技术项目等，因此有比较好的理工科基础，可以更好地理解认识这个技术或产品，再做相关的知识产权工作时也更方便一些。上海大学知识产权学院陶院长同时指出，知识产权人才的培养最关键的问题就是学生的理工知识水平，因为行业的要求比较高，而从“后天”又很难补齐。理工科学生同时需要弥补的是沟通和表达能力方面的不足。

㈨ 知识产权教育试点学校要做哪些工作

您好，加强知识产权文化建设，加大青少年知识产权教育和意识培养工作力度，专是党中央国务院对知属识产权工作提出的明确要求。各试点示范学校不断探索知识产权教育的新理念新思路新方法，除开设知识产权示范课外，还结合自身特色。
据悉，为了解决当前中小学知识产权教育普及过程中存在的问题，国家知识产权局将联合教育部门加强顶层设计，研究出台专门的政策文件对地方提供指导，推动将知识产权教育纳入中小学课程体系。同时加强信息化建设，搭建全国中小学知识产权教育培训平台，开发共享知识产权教学视频、课件，探索建立全国中小学知识产权师资人才数据库，按年级、分阶段、按课时改编或编写教材，并译制少数民族语言教材在各区域推广，通过不同形式的活动将知识产权教育贯穿其中，真正让知识产权意识深入学生心中。
如能给出详细信息，则可作出更为周详的回答。