成都知识产权诉讼招聘

1. 瑞联知识产权公司招聘的一些问题

什么名义的岗位都一样 加上你没知识产权方面的经验和实战 我敢肯定版 绝对是 要麽文员 要麽电权话营销（初级业务员）其实销售是这样子 前期需要靠累积客户 学习知识 慢慢的 做久了 就习惯了 联瑞自称是香港来的 规模嘛 还行 全国有多家分公司 关键是看你做不做得来 有没兴趣 这行是不错 只是可惜竞争太大 市场混乱 客户纠结价格 不太好做

-------知识产权研究者 品牌商标陈顾问

2. 哪家知识产权公司招人

直接上招聘网站（前程无忧、智联等）上就能查询到目前有那些公司招人了，进去后公司内部的培训一般都免费的。

3. 在知识产权公司法务专员工作好压力有多大

你也法务啊，交流一下经验

4. 成都中玺知识产权代理有限公司怎么样

成都中玺知识产权代理有限公司是2015-03-24注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于中国(四川)自由贸易试验区成都高新区天府一街369号1幢2单元28层11号。

成都中玺知识产权代理有限公司的统一社会信用代码/注册号是91510100331968083X，企业法人谭昌驰，目前企业处于开业状态。

成都中玺知识产权代理有限公司的经营范围是：商标代理服务、版权代理服务、专利代理（未取得相关行政许可（审批），不得开展经营活动）知识产权咨询、会议服务。（依法须经批准的项目、经相关部门批准后方可开展经营活动）。

成都中玺知识产权代理有限公司对外投资0家公司，具有1处分支机构。

通过爱企查查看成都中玺知识产权代理有限公司更多信息和资讯。

5. 网上招聘知识产权顾问，或者知识产权之类的岗位，具体职责是干什么，都做些什么

知识产权顾问，从事商标、专利、版权注册业务，在企业的研发创新过程中，来帮助技术内人员分析确定容发明点、确定专利保护范围和申请策略等等。
知识产权顾问工作因单位不同而异，但基本工作如下：
1、审查、制作申请专利的文件；
2、审查商标设计并申请注册；
3、与国家知识产权局在本单位所在地的省会（自治区首府、直辖市）所设的代办处建立联络关系，负责本单位在该处的知识产权事务工作；
4、审查、组织论证本单位发明成果和设计的商标的实施可行性；
5、审查、分析本单位引进的知识产权成果（专利、注册商标、技术秘密或称专有技术）的质量和实施的可行性；
6、设立本单位知识产权信息管理机构，及时把最新技术成果信息提供给单位先观部门；
7、制定本单位科研计划和技术攻关计划，推动智力成果转化；
8、处理和协调本单位内部和对外的知识产权纠纷，代理本单位知识产权纠纷诉讼；
9、制定本单位知识产权管理制度；
10、做好本单位知识产权方面的宣传教育工作。

6. 成都有哪些不错的知识产权公司

判断知识产权代理公司是否是最优选择可参考以下几个指标：

• 一、是否是国家商标专总局备案代理属单位。

• 二、代理公司自己的品牌商标是否已经注册。

• 三、公司成立运营时间是否有5年以上。

• 四、看公司法人是否已过而立之年，同时看该法人是否有很强的人脉，看该法人的人品是否优秀。

• 五、是否连续在同一办公地址经营3年以上。

• 六、是否执行ISO体系管理。

• 七、看是否有大量的成功注册的商标案件。

7. 成都知识产权侵权诉讼律师怎么样

判断知识产权代理公抄司是否是最优选择可参考以下几个指标：

1. 是否是国家商标总局备案代理单位。

2. 代理公司自己的品牌商标是否已经注册。

3. 公司成立运营时间是否有5年以上。

4. 看公司法人是否已过而立之年，同时看该法人是否有很强的人脉，看该法人的人品是否优秀。

5. 是否连续在同一办公地址经营3年以上。

6. 是否执行ISO体系管理。

7. 看是否有大量的成功注册的商标案例。

8. 我是学药学的，请问成都医院公招考试资料有哪些啊

成都市市属事业单位公开招聘工作人员考试（笔试）提纲

《职业能力倾向测验》

《职业能力倾向测验》属于心理测量中的潜能测试，主要测评应试者是否具备与报考职位相适应的能力倾向和个性特质。《职业能力倾向测验》总分100分，全部为客观性试题，每小题的分值从0.8-1.2分不等。考试时间为90分钟，其中10分钟为准备时间，80分钟为答题时间。
《职业能力倾向测验》的内容结构有五大部分：
第一部分为数量关系测验。这一部分主要考察应试者对数量关系的理解与计算能力，从数字推理和数学运算两个角度测查。
第二部分为语言理解与表达。这一部分主要考察应试者对现代汉语的理解与表达能力。包括词语替换、选词填空、语句表达和阅读理解四种题型。
第三部分为判断推理。这一部分测查应试者的逻辑推理判断能力。包括事件排序、图形推理、演绎推理和定义判断四种题型。
第四部分为常识判断。这一部分测查应试者的知识面并考察应试者对常见的现象或事物产生的原因、引起的后果等进行分析、归纳、推理的能力。常识判断试题取材范围广泛，要求对原因或结果进行分析，因此应试者平时的知识积累对完成这部分试题十分重要。
第五部分为资料分析。这一部分测查应试者对各种资料（主要是统计资料，包括图表和文字资料）进行准确理解、转换与综合分析的能力。要求应试者在阅读理解图表和文字资料的基础上，通过直接观察、指标换算、分析、比较或综合判断等过程，作出符合资料实际情况的结论来。

《公共基础知识》

《公共基础知识》考试结合事业单位的工作特点，主要考察应试者所掌握的法律基础知识、应用文写作基础知识、科技基础知识、公民道德建设和时事政治方面的知识。《公共基础知识》总分100分，考试时间为90分钟。题型为单向选择题、多向选择题、是非判断题等客观性试题。试题中法律、应用文写作、科技基础、公民道德建设、时事政治各部分所占比例约为30%、25%、25%、10%、10%。

第一部分 法律基础知识

1、法学概论：①.法的一般原理；②.法的创制；③.法的实施。
2、宪法：①.宪法的含义和产生与发展；②.国家性质；③.政权组织形式；④.国家结构形式；⑤.经济制度和两个文明建设.⑥.公民的基本权利和义务；⑦.国家机构。
3、民法：①.民法的概念和基本原理；②.民事法律关系的主体；③.民事法律行为和代理；④.物权与所有权；⑤.债权；⑥.侵权行为；⑦.知识产权；⑧.诉讼时效。

第二部分 应用文写作基础知识

1、应用文基础知识：①. 应用文概述； ②.应用文特点； ③.应用文的作用； ④.应用文分类、撰写; ⑤.公文的一般文体与结构；
2、常用公文的写作要点：①.规范性公文的撰写；②.常用的几种公文撰写：如决定、报告、请示、通知、通报、函等；③.常见几种行政事务应用文的撰写：如：计划、总结、简报、述职报告等。

第三部分 科技基础知识

这一部分测试应试者对国内和当今世界的科技动态和科技信息的常识性了解情况。测试内容包括信息科学技术、生物技术、能源科学技术、空间技术、农业高科技技术的基本特点、作用及发展趋势。应试者应当了解上述新科学技术的核心研究内容与特点、对于经济社会发展的地位和作用、领域内的重大科技成果、发展趋势。

第四部分 公民道德建设
1、公民道德建设的指导思想和方针；
2、公民道德建设的核心；
3、公民道德建设的基本道德规范；
4、公民道德建设的原则；
5、公民道德建设的内容和基本要求。

第五部分 时事政治
主要考查应试者对时事政治的了解，考试内容涉及近一年来国际、国内发生的重大时事。

《医学基础知识》

《医学基础知识》是广大有志从事医疗卫生事业的人士参加公开招聘的必考科目，我们专门组织专家学者编写了《医学基础知识指南》一书，供考生考前复习。
本书包括六个部分，考试所占比例约为：生物学10%，人体解剖学10%，生理学20%，药理学20%，病理学20%，诊断学20%。
第一部分：生物学。考试内容主要有：生命的特征、构成生命的基本单位和生命的遗传与变异。
第二部分：人体解剖学。主要包括：运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统。
1．运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌三部分。
2．消化系统包括消化管和消化腺两大部分。
3．呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。
4．泌尿系统包括肾、输尿管、膀胱和尿道。
5．生殖系统包括男性生殖器和女性生殖器。
6．脉管系统包括心血管系统和淋巴系统。
7．感觉器包括视器和前庭蜗器。
8．神经系统包括中枢神经系统、周围神经系统和主要神经传导通路。
9．内分泌系统包括内分泌器官、内分泌组织和内分泌细胞。
第三部分：生理学。主要包括：细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸和消化、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经系统的功能、内分泌及生殖等。
第四部分：药理学。主要包括：药物效应动力学、药物代谢动力学以及阿托品、抗帕金森病药、镇痛药、抗心律失常药、抗疟药和抗恶性肿瘤药物等35种药物的药理、临床应用、不良反应和禁忌症。
第五部分：病理学。主要包括：细胞、组织的适应、损伤和修复，血液循环障碍，炎症，肿瘤，心血管系统疾病，消化系统疾病，泌尿系统疾病，乳腺及女性生殖系统疾病，常见传染病和寄生虫病的概念、类型、病理变化和病因等。
第六部分：诊断学。主要包括：发热、呼吸音、黄疸、腹水、意识障碍和头痛等38种病理现象的发生机制、常见原因和临床表现等。

《教育基础知识》

《教育基础知识》是广大有志从事教育工作的人士参加公开招聘的必考科目，我们专门组织专家编写了《教育基础知识指南》一书，供考生考前复习。
本书包括三个部分，考试所占比例约为：教育学基础知识40%，教育心理学基础知识40%，教育法规20%。
第一部分：教育学基础知识。考试内容主要有：教育学概论、教育与人的发展、教育与社会的发展、教育目的、教育内容、教育途径、学校以及教师与学生。
1．教育学概论包括教育学的研究对象和任务，教育的起源、发展、本质和基本规律，教育劳动的特点及教育思想的历史演进。
2．教育与人的发展包括人的发展的理论构建基础、人的身心发展及其规律、人的发展的主要影响因素。
3．教育与社会发展包括现代教育的功能、教育优先发展、教育现代化以及未来社会的发展与教育等。
4．教育目的包括我国和国外的教育目的。
5．教育内容包括我国的教育内容和教育内容的科学规范。
6．教育途径包括教学过程、教学环境、综合实践活动等八方面内容。
7．学校包括学校的教育制度。
8．教师与学生包括教师的职业、角色、特点、心理品质、威信、基本素质，教师职业专业化，教师教育，学生和班主任。
第二部分：教育心理学基础知识。主要包括：教育心理学概论、学习心理、品德心理、教学心理和差异心理的基本知识。
1．心理学概论包括心理学与教育的结合、教育心理学的任务与研究方法和教育心理学发展简况。
2．学习心理包括学习概论、学习动机、知识的掌握、技能的形成等八方面内容。
3．品德心理包括品德形成的心理学理论、品德形成过程的心理成分、学生品德培养的心理分析、优秀学生的心理特点与教育、品德不良学生的心理特点与矫正五方面内容。
4．教学心理包括课堂教学概述、课堂教学的人际交往。
5．差异心理包括智力差异、人格差异。
第三部分：教育法规。主要包括：教育法概论、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》。
1．教育法概论包括教育法及教育法的基本涵义、教育法的体系和教育法律的规范。
2．《中华人民共和国教育法》
3．《中华人民共和国义务教育法》