版权与著作权有什么区别
在我国,版权就是著作权,没有区别.版权是指文学、艺术、科学作品的作者对其作品享有的权利(包括财产权、人身权).版权的取得有两种方式:自动取得和登记取得.在中国,按照著作权法规定,作品完成就自动有版权.所谓完成,是相对而言的,只要创作的对象已经满足法定的作品构成条件,既可作为作品受到著作权法保护.在学理上,根据性质不同,版权可以分为著作权及邻接权,简单来说,著作权是针对原创相关精神产品的人而言的,而邻接权的概念,是针对表演或者协助传播作品载体的有关产业的参加者而言的,比如表演者、录音录像制品制作者、广播电视台、出版社等等.
版权是作者在自然法上的财产权(所有权)还是社会作为让步而由法律授予作者的有限的法定垄断权(调整权)?对这一问题做出正确回答的前提是确定版权的理念:
版权是为了保护作者的权利而设立还是为了知识的进步和公众的福祉而确立?当然版权法律同时拥有这两种功能,但是那一项是它的基本理念呢?当作者权利和公众的福祉发生矛盾的时候谁是第一位的呢?
版权的主要目的是以知识的进步促进公众的福祉,为了鼓励新作品的复制和在公众中的传播,版权通过赋予作者复制和分发的专有权以激励创作者的创作活动.为了促进公众的福祉的目的,作者的这些权利有很多的限制,这些限制主要是通过合理使用制度体现来.版权调整的权利涉及到三个利益群体——作者、发行者和使用者.版权法作为支持知识进步的基础既要考虑给与创造者和传播者报酬也要重视支付这些报酬的使用者的合理的权利.从18世纪早期英国开始制定版权法开始,版权一直是为了试图平衡创作者(和他们的出版者)的权利与使用者的权利的产物,现在是将来也是.三个利益群体都在使用版权作品,使用的目的不同,作者用来穿作新的作品,发行人在市场上分发作品,消费者在家中、学校和办公室使用作品,作者进行创造性的使用,发行者进行商业使用,消费者进行可能涉及也可不涉及商业问题的个人使用.对版权资料的创造性使用和私人使用会与发行人和企业主控制商业使用的目的发生冲突,这使得平衡各种
竞争利益就不是一件容易的事了.使事情更复杂的是,不同团体的成员在不同的时间会有不同的立场.例如,一个作者会希望可以自由的引用他人的作品,却不希望别人引用自己的作品而自己得不到补偿;一个出版商会希望可以出版他人的一本书的一部分,但却不愿给与别人这种优惠;只有消费者的立场是不变的:他们希望可以自由的使用这些资料.
② 如何申请软件著作权.ppt
你好，软著登记需提供申请表，源程序代码前后各30页，使用手册和申请人证明材料； 提交材料至中国版权保护中心。
专利申请、商标注册、版权登记、知识产权侵权诉讼，您还可以询问我们：
③ 多媒体课件受著作权保护吗
现实中抄,IT界的的著作权袭很难维权.
第一,你需证明软件(课件)是你所作.这个就有难度了,现在常用做课件的软件一般也只有POWERPOINT或FLASH或AUTOW这几类,而这几类软件制作的课件都有办法进行反编看到原文件,这样也能修改其中的内容了.
第二,即使你能证明课件是你做的,如果被他人免费放在网站上,也不会承担经济责任.另外一般课件的价值不到百元,公安的相关部门都不会立案调查.
所以说要想维权很难,现实中只能放宽心态,以学习的态度来面对现代IT
④ 著作权和出版权是一个概念吗有什么区别
版权与著作权有什么区别
在我国，版权就是著作权，没有区别。版权是指文学、艺术、科学作品的作者对其作品享有的权利(包括财产权、人身权)。版权的取得有两种方式：自动取得和登记取得。在中国，按照著作权法规定，作品完成就自动有版权。所谓完成，是相对而言的，只要创作的对象已经满足法定的作品构成条件，既可作为作品受到著作权法保护。在学理上，根据性质不同，版权可以分为著作权及邻接权，简单来说，著作权是针对原创相关精神产品的人而言的，而邻接权的概念，是针对表演或者协助传播作品载体的有关产业的参加者而言的，比如表演者、录音录像制品制作者、广播电视台、出版社等等。
版权是作者在自然法上的财产权(所有权)还是社会作为让步而由法律授予作者的有限的法定垄断权(调整权)?对这一问题做出正确回答的前提是确定版权的理念：
版权是为了保护作者的权利而设立还是为了知识的进步和公众的福祉而确立?当然版权法律同时拥有这两种功能，但是那一项是它的基本理念呢?当作者权利和公众的福祉发生矛盾的时候谁是第一位的呢?
版权的主要目的是以知识的进步促进公众的福祉，为了鼓励新作品的复制和在公众中的传播，版权通过赋予作者复制和分发的专有权以激励创作者的创作活动。为了促进公众的福祉的目的，作者的这些权利有很多的限制，这些限制主要是通过合理使用制度体现来。版权调整的权利涉及到三个利益群体——作者、发行者和使用者。版权法作为支持知识进步的基础既要考虑给与创造者和传播者报酬也要重视支付这些报酬的使用者的合理的权利。从18世纪早期英国开始制定版权法开始，版权一直是为了试图平衡创作者(和他们的出版者)的权利与使用者的权利的产物，现在是将来也是。三个利益群体都在使用版权作品，使用的目的不同，作者用来穿作新的作品，发行人在市场上分发作品，消费者在家中、学校和办公室使用作品，作者进行创造性的使用，发行者进行商业使用，消费者进行可能涉及也可不涉及商业问题的个人使用。对版权资料的创造性使用和私人使用会与发行人和企业主控制商业使用的目的发生冲突，这使得平衡各种
竞争利益就不是一件容易的事了。使事情更复杂的是，不同团体的成员在不同的时间会有不同的立场。例如，一个作者会希望可以自由的引用他人的作品，却不希望别人引用自己的作品而自己得不到补偿;一个出版商会希望可以出版他人的一本书的一部分，但却不愿给与别人这种优惠;只有消费者的立场是不变的：他们希望可以自由的使用这些资料。
⑤ 如何在PPT中加入版权
PPT 微软 Office 办公软件作 为职场人士必须掌控的技能之一，对于不少朋友来说都是应用自如。新一代 Office 2010 的闪亮登场给大家带来了众多新颖 又强大的功能，不仅能帮助 Office 用户更轻松地完成工作，也能更容易的实现 自己的创意，其乐无穷。Word、 Excel、PPT 等功能对于大多 Office 用户就算 不是精通也至少是游刃有余，但有一个小问题想要考考大家，知道如何快速往 PPT 中插入 100 张图片 甚至更多的图片吗?呵呵要是还不知道也没关系，看过 本文后保证你就会了。 既然是批量处理肯定不能依靠手工啦!而我们要调用的是微软 VB 中的宏功 能，利用宏可以更为高效的解决一些重复性劳动问题。不就是往 PPT 中插入大批 量的图片吗?我们甚至可以将每张图片插入到 PPT 的每一页中。详细做法如下： 首先准备好需要使用的图片，将其保存在同一个文件夹中，假设在 C 盘下面 的 Pictures 文件夹内有 100 张 jpg 格式的图片，图片名分别为 “C：Pictures1.jpg”、“C：Pictures2.jpg”、“C：Pictures3.jpg”等，文件名 都是有序的数字排列，然后启动微软 Office 中的 PowerPoint 软件。
在 PPT 用户窗口中按下热键“Alt+F11”直接打开 Visual Basic 编辑器，你 可能会担心自己并不会 VB 编程啊， 打开了这个编辑器又有多大用处呢?别着急， 按照下面的步骤来操作，在 VB 编辑器窗口中找到“插入”功能菜单，然后选择 “模块”命令。
紧接着在弹出的代码窗口中输入以下几排简单的代码： Sub InsertPic() Dim i As Integer For i = 1 To ActivePresentation.Slides.Count ActivePresentation.Slides(i).Select With ActiveWindow.Selection.SlideRange .FollowMasterBackground = msoFalse .Background.Fill.UserPicture "C：Pictures" & i & ".jpg" End With Next End Sub 写完这段代码后然后就可以关闭 VB 编辑器窗口了， 代码会自动保存， 此时在 PPT 编辑窗口中使用快捷键“Ctrl+M”新建与之前 Pictures 文件夹中 图片数量相 等的空白幻灯片，如果文件夹中有 100 张图片，你就建立 100 张空白幻灯片图像，然后关键的时候到啦!请你按下“Alt+F8”快捷键，打开宏对话框，选择刚刚建立的宏命令，点击“运行”即可。
⑥ PPT课件如何申请版权
版权是不需要申请的,你们的视频做出来,就有版权。如果需要版权证明就需要去地方版权局登版记下。
根据国家权版权局《作品自愿登记试行办法》的有关规定，凡作者、其他享有著作权的公民、法人或者非法人单位和专有权的所有人及其代理人，均可申请作品登记。
申请步骤为准备材料（申请表、作品打印稿或电子稿、创作意图说明等）、提交中国版权保护中心受理（也可以委托代理公司）、审查通过发放证书。
申请时表格中著作权相关的权利可以要求，也可以要求全部权利。
至于您说的归纳方法、提法这些恐怕不能象您想象的那样，因为正常的人类智力活动是不受知识产权法保护的。
⑦ 课件可以申请著作权吗
纯属课件应该可以做作品类的。全部课件就类似书本。
可吧把件的东西和其他的软件功能结合就可以申请
⑧ PPT有版权吗
在中国，按照著作权法规定，作品完成就自动有版权。 所谓完成，是相对而言的，只要创作的对象已经满足法定的作品构成条件，即可作为作品受到著作权法保护。在学理上，根据性质不同，版权可以分为著作权及邻接权。
⑨ 在PPT中使用他人的成果或文章是否涉及版权
如果是教学科研使用没事，如果是商业展示则应该取得授权