Ⅰ 儿童绘本如何申请人物版权
这种情况是在著作权里边保护，自己申请的话是找版权局。
办理步骤：
申请人提交登记申请材料--登记机构核查接收材料—通知缴费—申请人缴纳登记费用—登记机构受理申请—审查—制作发放登记证书—公告。
Ⅱ 在绘本教学中应注意哪些问题
1、什么是“改编权”?
什么是“改编权”? 即利用他人原作品进行再次创作，构成一部新作品的权利
改编权是演绎权的一种。以演绎的方式利用原作品，实际上是版权人最大程度地拓展作品市场价值、实现商业化利益的一种方式。《著作权法》第十条规定：“改编权，即改变作品，创作出具有独创性的新作品的权利。”这意味着，改编作品首先是利用了他人的原作品，且利用的是原作品中独创性的表达;其次，改编权人对原作品进行了再次创作，形成其自己的独创性表达;最后，改编作品由于改编权人的智力创造而本身已构成了一部新的作品。
2、“改编后的新作品”由改编人享有著作权，但行使著作权时不得侵犯原作品的著作权
源于改编作品产生方式的特殊性，《著作权法》第十二条规定了这样的规则：“改编、翻译、注释、整理已有作品而产生的作品，其著作权由改编、翻译、注释、整理人享有，但行使著作权时不得侵犯原作品的著作权。”这是《著作权法》关于改编作品的核心条款。《保护文学艺术作品伯尔尼公约》也规定：“翻译作品、改编作品、改编乐曲以及某件文学或艺术作品的其他改变应得到与原著同等的保护，而不损害原著作者的权利。”
具体到IP产业，改编权人究竟要怎样行使权利?怎样行使才算是不侵权原作品的著作权呢?
由于改编作品和原作品存在重合部分，改编作品中含有原作品的独创性表达，如作品标题、人物角色、特定场景、特有情节等等，对改编作品的使用其实也包含对原作品的使用。《著作权法》第十二条规定其实暗含了这样一条规则：演绎作品著作权的行使，实际上是由演绎作品和已有作品著作权人共同控制的，而且，在这个共同控制的关系中，已有作品的著作权人起着决定性的作用。那么，在进行IP改编时，改编权人究竟要怎样行使权利才算是不侵权原作品的著作权呢?以下为整理出三点基本规则。
基本规则一：改编权人在其行使权利时需要受到原作品著作权人的制约。
演绎作品的著作权人对演绎作品享有的是完整的但却不独立的权利。即，改编权人对改编作品享有著作权法上的完整权能，但其行使权利时需要受到原作品著作权人的制约。其原因在于，现代版权法的态度是：演绎作品的创作须取得原作者演绎权的授权。经合法授权创作的演绎作品，受到版权法保护;但演绎作者的版权只及于其增加部分，演绎作品中的原作品部分还是由原作者享有版权。
基本规则二：改编作品行使权利时必须经过原作品著作权人的许可
《著作权法》规定，出版、表演、制作录音录像时，应当取得改编权人和原作品著作权人的许可，并支付报酬。在《著作权法实施条例》第二十七条中，除了上述的出版、表演、录音录像外，还增加了广播，即“出版者、表演者、录音录像制作者、广播电台、电视台行使权利，不得损害被使用作品和原作品著作权人 的权利。”那么除了出版、表演、录音录像和广播的使用外，其他方面的使用是否也要遵循这样的规则呢?答案应是肯定的。我们可以假设，如果没有经过原作品著作权人的同意，如果改编权人对改编作品可以随意行使任何权利，因其改编作品自身带有原作品独创性的表达元素，其对改编作品的传播利用等行为，势必挤占原作品著作权人的市场机会，进而损害原作品著作权人的利益。所以，除非双方在合同中有相反约定，除非原作品著作权人明确授权，改编权人在对改编作品行使权利时必须经过原作品著作权人的许可。
并且在《著作权法修改草案(第三稿)》中，第十四条规定：“以改编、翻译、注释、整理等方式利用已有作品而产生的新作品为演绎作品，其著作权由演绎者享有。使用演绎作品应当取得演绎作品的著作权人和原作品著作权人许可。”可见，立法者也是偏向于以更加明确的表达方式保护原作品著作权人的利益。
基本规则三：改编作品的再次改编，必须征得原作品著作权人的许可
在现在泛娱乐IP改编热潮下，改编作品的再次改编，必须征得原作品著作权人的许可。比如：著作权人授权他人将一部文学作品改编成影视作品或动漫作品，改编权人若想将改编好的影视作品或动漫作品再授权他人改编成游戏，则必须经过原作品著作权人的同意，否则将损害原作品著作权人自行授权他人改编游戏的权利。市场上若同时出现根源于同一部文学作品的两款游戏，不仅不符合著作权的本意，也无法真正保障各方的商业利益。只有一种例外情形，即在绝对排除原作品的独创性表达(比如上文所述的作品标题、人物角色、特定场景、特有情节等)的情况下，改编权人有权将影视作品或动漫作品中其自行创作的独创性表达授予他人改编成游戏。但在这种情形下，被授权方想要利用原有IP沉淀下来的粉丝和人气实现商业变现的价值恐怕难以实现了。
Ⅲ 绘本馆老师在网上直播绘本算侵犯版权吗
绘本馆老师在网上如果回直播的话，他们就会很多的几便宜。
Ⅳ 如何挑选引进版权的绘本
现在很多推广，都是商业性的，不太靠谱。不过，名家翻译的要好一些。我也翻译过一些绘本，彭懿老师也翻译过一些。你有空的话，到书店里挑一挑
Ⅳ 七彩熊绘本有版权争议吗
答:七彩熊绘本事实应该有版权争议。
Ⅵ 画了一个绘本,到哪里申请版权
版权中心，在北京天桥艺术大厦。最好找代理办
Ⅶ 重绘名绘本算侵权吗
1，获得报酬属于作者的财产权利之一。使用人经作者允许使用，除约定免费使用外，应当支付报酬。否则使用人属于侵权行为。
2，作者可以到被告住所地法院提起诉讼，要求对方支付报酬。
3，《著作权法》规定：
第十条著作权包括下列人身权和财产权：
（一）发表权，即决定作品是否公之于众的权利；
（二）署名权，即表明作者身份，在作品上署名的权利；
（三）修改权，即修改或者授权他人修改作品的权利；
（四）保护作品完整权，即保护作品不受歪曲、篡改的权利；
（五）复制权，即以印刷、复印、拓印、录音、录像、翻录、翻拍等方式将作品制作一份或者多份的权利；
（六）发行权，即以出售或者赠与方式向公众提供作品的原件或者复制件的权利；
（七）出租权，即有偿许可他人临时使用电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品、计算机软件的权利，计算机软件不是出租的主要标的的除外；
（八）展览权，即公开陈列美术作品、摄影作品的原件或者复制件的权利；
（九）表演权，即公开表演作品，以及用各种手段公开播送作品的表演的权利；
（十）放映权，即通过放映机、幻灯机等技术设备公开再现美术、摄影、电影和以类似摄制电影的方法创作的作品等的权利；
（十一）广播权，即以无线方式公开广播或者传播作品，以有线传播或者转播的方式向公众传播广播的作品，以及通过扩音器或者其他传送符号、声音、图像的类似工具向公众传播广播的作品的权利；
（十二）信息网络传播权，即以有线或者无线方式向公众提供作品，使公众可以在其个人选定的时间和地点获得作品的权利；
（十三）摄制权，即以摄制电影或者以类似摄制电影的方法将作品固定在载体上的权利；
（十四）改编权，即改变作品，创作出具有独创性的新作品的权利；
（十五）翻译权，即将作品从一种语言文字转换成另一种语言文字的权利；
（十六）汇编权，即将作品或者作品的片段通过选择或者编排，汇集成新作品的权利；
（十七）应当由著作权人享有的其他权利。
著作权人可以许可他人行使前款第（五）项至第（十七）项规定的权利，并依照约定或者本法有关规定获得报酬。
著作权人可以全部或者部分转让本条第一款第（五）项至第（十七）项规定的权利，并依照约定或者本法有关规定获得报酬。
Ⅷ 把绘本故事读出来放在网上电台给别人听但不收费，有版权问题吗
把绘本故事复读出来，放制在网上电台给别人听，构成著作权侵权。不论是否收费。
这可能有三种情况：
1、绘本故事是根据文字作品改编的。如果绘本的作者拥有改编为有声读物的权利，则读出来，放到电台上的行为，侵犯绘本作品作者的著作权；
2、绘本故事是根据文字作品改编的。文字作品著作权人没有将改编为有声读物的权利授予绘本著作权人，则读出来，放到电台上的行为，侵犯文字作品作者的著作权；
3、如果绘本故事是原作，并非改编而来，则把绘本故事读出来，放在网上电台给别人听侵犯绘本作者对绘本的著作权。
Ⅸ 绘本的版权怎样申请，还是作为一体申请美术作品版权
一、怎么理解美术作品版权？
美术作品版权，或称“美术作品著作权”，是指美术作品的作者依法对作品享有的一系列的专有权。
这里所指的美术作品有两个含义。第一指的是，由线条、色彩等元素构成的、有审美价值的平面或立体的艺术作品，其创作方式有绘画、书法、雕塑、建筑等。第二个含义指的是，以建筑物、构筑物形式表现的、有审美价值的建筑作品，其保护对象有建筑物本身、建筑设计图、草图、立体结构作品等。
美术作品版权内容为发表权、署名权、修改权、保护作品完整权，与物质利益相关的总称财产权。二、美术作品怎么申请版权？
美术作品版权的获得有三种办法。第一，根据著作权自动取得原则，美术作品自创作完成起，作者享有作品版权。第二，在该美术作品上加注版权标记、版权声明。第三，到版权局办理美术作品版权登记手续，获取《著作权登记证书》。《著作权登记证书》是发生作品权利纠纷时，作者自证的有力证据。
申请版权登记的美术作品应该符合两个条件。第一独创性，该美术作品由作者独立创作，未经过抄袭、临摹等非原创方式完成。第二可复制性，有承载其艺术思想可视化、可感知的物质载体，是固定的。简单的说，就是必须原创，其次得有呈现出来的真实作品，不能只存于你深深的脑海里。
美术作品版权登记可委托专业知识产权代理服务机构7号网，其流程是：
1、查询作品是否符合登记条件
2、客户下单，向版权顾问提交材料
3、版权顾问整理、补充材料，填报美术作品版权登记申请表，上报版权中心
4、版权局审查资料，版权顾问及时补正资料
5、审核通过，下发《著作权登记证书》
6、由版权顾问全程负责办理，需时约20-25个工作日