① 课件版权归属个人还是公司
如果不是在公司里的本职工作，那么课件属于个人。
如果是公司派发的本职工作，那么所得的一切荣誉归为公司，如果是非本职工作那么是属于个人。
版权亦称“著作权”，指作者或其他人包括法人依法对某一著作物享受的权利。
② 课件可以申请著作权吗
纯属课件应该可以做作品类的。全部课件就类似书本。
可吧把件的东西和其他的软件功能结合就可以申请
③ PPT课件如何申请版权
版权是不需要申请的,你们的视频做出来,就有版权。如果需要版权证明就需要去地方版权局登版记下。
根据国家权版权局《作品自愿登记试行办法》的有关规定，凡作者、其他享有著作权的公民、法人或者非法人单位和专有权的所有人及其代理人，均可申请作品登记。
申请步骤为准备材料（申请表、作品打印稿或电子稿、创作意图说明等）、提交中国版权保护中心受理（也可以委托代理公司）、审查通过发放证书。
申请时表格中著作权相关的权利可以要求，也可以要求全部权利。
至于您说的归纳方法、提法这些恐怕不能象您想象的那样，因为正常的人类智力活动是不受知识产权法保护的。
④ 开发完成的教育课件，如何注册著作权
你开发完成后，就自动获得了该作品的著作权。
你所说的应该是著作权的自愿登记制度吧。可以到版权局申请登记的，提交材料，审核完成后会颁发证书给你的。觉得烦的话可以请外面的公司帮你申请，不过其实自己弄弄挺容易的。详细可以看下面或者咨询版权局：
申请人在提出申请时，应按《作品自愿登记试行办法》的规定提交有关证明和材料：
1、 填写作品登记申请书、作品登记表、权利保证书各一份，提交作品原件及复印件、作品说明书（说明创作构思、作品主要特点及内容等）各一份；
2、个人作者申请登记的，还应提交身份证复印件；
3、委托创作作品申请登记的，著作权人还应提交著作权人及创作者的身份证复印件（著作权人或创作者是单位的，应提交营业执照或法人代码证的复印件、法人代表的身份证复印件）、委托创作合同或协议的原件及复印件各一份；
4、合作作品申请登记的，还应提交合作作者的身份证复印件（合作作者是单位的，应提交营业执照或法人代码证的复印件、法人代表的身份证复印件）、合作创作合同或协议的原件及复印件各一份；
5、职务作品申请登记的，应提交作者的身份证复印件、著作权人或专有使用权人的营业执照或法人代码证的复印件、法人代表身份证复印件、聘用合同及著作权归属证明原件及复印件；
6、美术作品或摄影作品申请登记的，申请人除按上述情况提交有关材料外，还需提交作品照片两张（不大于3R，可电脑打印），一张贴在“作品登记申请书”左下方空白处，并在上面盖骑缝章，另一张随材料提交。
⑤ 软件著作权名称要求是什么
法律分析：软件著作权名称要求为企业商品名称或商标，加上软件使用加上系统或软件结尾。软件的全名以系统或者是软件结尾的软件名称。软件名称的结尾必须是平台、系统以及软件的结尾。除此之外，软件版权不保护名称，可以进行重命名。
法律依据：《计算机软件保护条例》 第八条 软件著作权人享有下列各项权利：
1、发表权，即决定软件是否公之于众的权利；
2、署名权，即表明开发者身份，在软件上署名的权利；
3、修改权，即对软件进行增补、删节，或者改变指令、语句顺序的权利；
4、复制权，即将软件制作一份或者多份的权利。
⑥ 教师课件、学生笔记的 知识产权/著作权 问题
1,自己学习用不构成侵权。用来牟利构成侵权。
2，修改、整理，做的课堂笔版记，该学生享有权著作权，但是有关老师的原话观点应当注明，否者也是对老师的侵犯。
3，网站的声明没有效力，被侵权人要求网站删除的，网站马上就删除的，网站可以不负赔偿责任。要是网站拒不删除的，就增加的损失网站和发帖人承担连带责任。
⑦ 移动软件申请著作权的时候，名称如何命名有没有规范
复申请软件著作权，可以制委托知识产权代理机构办理，这种机构熟悉各项流程，比较方便，命名就取开发出来的软件的名字就可以啊，尽量不要和已有的软著名相同。
更多有关专业知识产权代理机构知识或者更多服务，请登录www.shewentm.com或者致电010-82685045
⑧ 老师在学校写的教学课件，有没有知识产权，如何确定
只要是教师自己编写的教学课件，就兼具了创造性、专有性和可复制性，便拥有知识产专权。不要说教学课属件了，就是课堂授课，只要不是照本宣科式的，也是拥有知识产权的，确切的说是著作权。
根据我国《著作权法》规定，课堂授课、法庭辩论、即兴演讲的主体均拥有著作权。
⑨ 著作权的由来
著作权的产生与发展，与人类科学技术的发展密切相关。事实上，著作权制度本身就是科学技术发展的产物。自著作权制度产生后，它依然是随着科学技术的发展而不断发展变化。或者说，科学技术的发展总是对著作权制度不断提出挑战，而著作权制度也在应战之中不断发展完善。一方面，随着科学技术的发展，产生了一些新的受保护客体，著作权制度逐渐将它们纳入了受保护的范围之中；另一方面，随着科学技术的发展，产生了一些新的对于作品的利用方式，著作权制度逐渐将这些新的利用方式纳入了著作权的范围之内。谈及起源，因其与“印刷”、“出版”的密切，我们首先称其为版权（著作权）。在其权利的演化过程中我们可以看到，版权由实物到权利的过渡，由载体到权利的强化，由特权到私权的演化。
1. 中国。至于版权的起源，东西方知识产权法学者无一例外地认为，版权是随着印刷术的应用而产生的。早先，正如对印刷术的发明的认识一样，大多数西方的知识产权学者认为，15世纪德国人约翰内斯·古登堡（Johannes Gutenberg）在欧洲对活字印刷术的应用是版权保护的开始；直到20世纪中后期，西方版权法相关的著述中，才渐渐对于版权起源于欧洲发生了疑问。1981年，联合国教科文组织的专家们在该组织出版的著作中指出：“有人把版权的起因与15世纪欧洲印刷术的发明联系在一起。但是，印刷术在更早的很多世纪之前就已在中国和朝鲜存在，只不过欧洲人还不知道而已。”综观版权的历史，更多地体现在物质性产品的特权与私权上，并非简单起于一种民事权利，更不是起源于财产权，而是更多是一种“行政特权”，而类似于15世纪威尼斯、法国、英国颁布的禁止他人随便翻印的特许令，在中国的宋代就已出现。晚清的版本、目录学家叶德辉在他的代表作《书林清话》中就有明确的记载：“书籍翻板，宋以来即有禁例。吾藏五松阁仿宋程舍人宅刻本王偁《东都事略》一百三十卷，目录后有长方牌记云：‘眉山程舍人宅刊行，已申上司，不许覆板。’”书中还记录了一项宋代国子监禁止翻板的“公据”。宋国子监属礼部，招收七品以上官员子弟为学生，系宋朝最高学府。国子监还设书库，刻印经史书籍，供朝廷索取、赐予以及本监出售之用。南宋在监内专设“印文字所”。国子监所印书籍称“监本”，一般刻印精美，居全国之冠。所以，国子监有官办出版社的职能。在古代出版史上，无论官刻、坊刻、私刻，均有牌记表明刻书、藏版之所外，有的还有禁止原刻印出版者之外的其他人翻板的内容。类似的禁例，已经或多或少反映出版权保护中对经济权利为以保护的因素，虽我国古代并没有对版权形成制度化的保护机制，但这种低层次的非法律制度规范性的权利状却是客观存在的。
2．欧洲。在欧洲，有人考证，第一个对印刷商无偿地占有并使用作者的精神创作成果谋利提出抗议的是德国的宗教改革领袖马丁-路德，他在1525年出版了一本题为《对印刷商的警告》的小册子，揭露了某些印刷商盗用他的手稿，指责这些印刷商的行为与拦路抢劫的强盗毫无二致，直到今天，西方国家仍旧把盗印他人作品的图书版本称为“海盗版”，这可能也是与我们把盗印的书称为“盗版书”的暗合吧。1709年，英国议会通过《为鼓励创作而授予作者及购买者就其已经印刷成册的图书在一定时期之内享有权利的法》，这也是世界上第一部版权法，由于名字太长，为了方便记忆，就用当时在位的英国女王的名字命名为《安娜法》。该法注重作者享有的财产权利及出版商对于作品利用的相关权利，这对美国版权法也产生了重要的影响。18世纪，法国大革命期间，在废除了原有的各种特许权，包括出版者的特许权后，在新的著作权制度中突出了作者和作者的权利。在18世纪的德国，以康德为代表的学者提出，作品不仅能给作者带来经济利益，而且反映了作者的人格，是作者精神的外延的观点，导致了作者精神权利的产生和发展，把版权保护制度推向了一个新的阶段。随后，强调作者的精神权利就成了大陆法系著作权制度中的一个基本特点，与强调版权的作者财产权利且兼顾出版者利益的英美法系形成了鲜明的对比。
3.美国。美国版权法在理论和实践上都承接了英国的传统。这可以从美国表述法律的语言、获得版权的机制，以及美国法庭在定义版权时所做的法律决定中看到。除了特拉华州，美国其他12个州在1783年至1786年之间通过了版权法。这些法案均是以《安娜法》为基础的。
这些法案立法目的依次为：
（1）保护作者的权利；
（2）促进学习的研究；
（3）为图书贸易提供秩序；
（4）防止垄断。所有这些法案都需要作者和出版商在当地的登记处进行版权注册，其实际并无法成功的实行。1790年5月31日，美国国会通过了第一个联邦版权法，此法案依然遵从着英国的先例。在该法案通过后的19世纪初，作者的自然权利渐渐失去了它的潜在意义，从而使得出版商从作者的版权中获得了大部分的利润。美国现行的版权法是1976年通过1978年1月1日开始实施的，随经数十次修改，却依然承袭了注意版权的“商业性”和“登记注册”制度的传统。
虽然英美法系的代表国家英国，以及加拿大等国，在20世纪中后期将“修改权”与“保护作品完整权”这两项精神权利，增加为版权法的两项重要内容，但作为英美法系的主要国家的美国的联邦版权法中，仍没有保护精神权利的内容。在美国的强烈要求下缔结的《与贸易有关的知识产权协议》（Trips协议）中也没有对作者的精神权利予以保护，与“贸易有关的”知识产权主要是知识产权中的经济权利便不足为怪了。
真正意义上的知识产权制度产生的历史虽然不长，但对于国民经济发展的作用是不可忽视的。随着科学技术的飞速发展，世界各国日益重视知识产权的立法问题，通过法律的形式授予知识产权所有者以专有权，促使知识产权进入商品贸易中，知识产权制度已经成为各项法律体系中的重要组成部分；而在国际贸易中，知识产权也已成为某个或某些经济大国保护本国利益的重要手段。党的十一届三中全会以来，我国对知识产权的认识出现了重大意义的突破和发展。就著作权而言，我国现行的著作权起草于1979年，由于牵涉面较为广泛，起草时间长达11年之久。直到1990年9月7日，才由全国人大常委会通过，于1991年6月1日起实施。著作权法实施之前，又颁布了由国务院通过的《中华人民共和国著作权法实施条例》。随着我国加入了陆续《保护文学艺术作品伯尔尼公约》、《世界版权公约》、《日内瓦公约》等，尤其是加入世界贸易组织（WTO）缔结Trips协议，我国先后于2001年及2010年对著作权法进行了两次修订工作，体现了中国对WTO规则的遵守，也表明了对著作权的保护态度更加明确、意识更加强化。