留學總結及學術成果報告要點

❶ 怎麼寫研究水平，學術發展潛力，出國研究方向和研修計劃進行評估

根據教育部關於印發《高等學校「高層次創造性人才計劃」實施方案和有關實施辦法的通知》精神和我校師資隊伍建設「十二五」發展規劃總體思路，圍繞建設特色鮮明的高水平研究型大學目標，為追蹤學科（專業）發展前沿，提高我校青年骨幹教師的學術水平和教育教學能力，結合我校實際情況，制定《東北林業大學青年骨幹教師出國研修計劃（試行）》。

一、指導思想

東北林業大學青年骨幹教師出國研修計劃以國家留學基金管理委員會（以下簡稱留學基金委）與我校合作開展的「青年骨幹教師出國研修項目」為基礎，進一步加大青年骨幹教師海外培訓力度，加快教師隊伍國際化進程,推進我校實施「人才強校」戰略，培養一批在學校各學科（專業）領域內起骨幹作用的學術帶頭人後備人選。

二、選派計劃

（一）選派范圍

主要從我校中青年學術帶頭人後備人選和優秀年輕骨幹教師中選拔；優先資助「211工程」重點建設學科（專業）和語言類教師。

（二）選派規模

根據學校與留學基金委簽訂的協議及我校師資隊伍建設「十二五」發展規劃，學校計劃每年選拔20名左右青年骨幹教師出國研修。

（三）選派類別及留學期限

（1）訪問學者；留學期限為6-12個月；

（2）博士後研究；留學期限為12個月。

出國訪學的期限一般要求應為12個月，其中語言類教師出國訪學、研修的期限不超過6個月。

（四）留學國別（地區）

教育、科技發達國家和地區。

三、資助內容

學校與留學基金委聯合資助內容包括一次往返國際旅費及在外期間的獎學金生活費。赴英國的訪問學者可申請1000英鎊以內的Benchfee。獎學金資助標准及方式按照留學基金委現行的有關規定執行。本項目所需經費由留學基金委與學校共同負擔，超出獎學金資助部分發生的費用由選派人員個人承擔。

四、申請條件

（一）熱愛祖國，熱愛社會主義，具有良好的政治和業務素質，無違法、違紀記錄，在工作、學習中表現突出，學成後回國為祖國和學校發展建設服務；

（二）應具有堅實而系統的專業基礎理論知識和豐富的教學、科研實踐經驗，教學質量優秀，科研業績突出；

（三）須在本校工作滿3年，年齡不超過40周歲，具有博士學位或受聘副教授（副研究員）崗位；

（四）申請時原則上須有明確的國外合作對象或已取得擬赴國外高校或科研機構的正式邀請函；

（五）外語成績達到合格條件的申請人員，在選派時學校優先考慮；外語成績未達到合格條件者，可提供反映其外語水平的考試成績證明進行申報，此部分人員被錄取後，需參加相關外語培訓並獲得合格成績或在此期間參加「全國外語水平考試」（WSK）並達到合格標准後，方可派出；

（六）「教育部新世紀優秀人才支持計劃人選」、「東北林業大學青年拔尖人才支持計劃人選」、「東北林業大學青年骨幹教師引進計劃人選」優先列入本研修計劃；已受學校資助公派出國留學人員，不再受本計劃資助。

五、選拔辦法及申請受理時間

（一）選拔方式

遵循「公正、公平、公開」原則，採取「個人申請、基層單位選拔推薦，學校審核，留學基金委負責審批」的方式進行。各單位應按照學科（專業）建設發展及人才培養梯隊建設需要審定申報人員所制定的研修計劃，遴選排序推薦優秀青年骨幹教師，學校根據單位推薦排序並結合學校整體發展和人才培養需求最終確定資助人選。

（二）申請受理及派出工作安排

（1）初審：學校發布申報通知，受理各單位及個人填報材料，進行資格審查，時間為每年12月初；

（2）確定資助人選：學校根據單位推薦排序並結合學校整體發展和人才培養需求最終確定資助人選，時間為每學年第一學期末；

（3）外語培訓：確定的資助人選中有未達到留學基金委派出外語要求的人員需參加「全國外語水平考試」（WSK）並達到合格標准或赴教育部出國留學人員培訓部進行外語培訓；

（4）學校負責審核、錄取及申報：學校根據申報個人提供的國外院校或科研機構邀請函（含意向性）及外語水平合格證明確定申報留學基金委人選，時間根據留學基金委通知安排確定；

（5）留學基金委確定錄取人員：留學基金委審核申報材料後公布錄取人員名單，時間為每年11月左右；

（6）派出：符合派出條件的被錄取人員憑我校開具的派出證明即可與教育部留學服務中心聯系辦理派出手續。申報個人根據各單位工作安排及邀請函時間盡快確定時間出國研修。

六、派出管理、考核及其他

（一）按照國家留學基金委的要求，為使被選派人員能及時派出，請各單位及申請人員根據工作需要，妥善安排好培訓和出國期間相關學習和工作任務；

（二）被錄取人員派出前應簽訂教師出國研修計劃合同，辦理出國（境）審批表及交存保證金等派出手續；

（三）被留學基金委錄取人員應在6個月內出訪，超過6個月，除特殊情況外，學校將取消其出國研修資格，改派他人；

（四）受資助人員不得隨意放棄受資助資格，須按照留學基金委管理要求出訪，出國期滿需按時返校報到；

（五）出國人員辦理完護照、簽證等手續並獲得留學基金委的離境機票後，在離校前將出國時間報告學校人事與專家工作處教師與專家辦公室。如離境前仍未告知而擅自離境，學校將按照有關規定處理；

（六）派出期間管理：

（1）派出人員應以嚴肅認真的態度合理制定在外訪學、研修計劃，緊湊安排學習任務，密切聯系對方院校（科研機構）合作導師，確保研修質量，盡快提高業務素質；

（2）派出人員抵達留學所在國（地區）後，一個月內將入學證明、居住地址告知人事與專家工作處；

（3）派出人員在外期間應每月以書面形式向學校匯報思想動態、學習進展以及專業領域從事研究開展情況等；

（4）學校不定期與對方合作導師取得聯系，了解派出人員工作、學習及生活情況，一經發現有思想不端、違法亂紀、鬆懈懶惰、長時間未與導師聯系等現象，學校會根據具體情況上報留學基金委，直至終止對派出人員資助並取消其餘下出國期限；

（七）回國考核：

（1）期滿回國人員應提供帶有對方合作導師簽名的出國期間個人表現鑒定書；

（2）回國人員撰寫出國期間學習總結和學術成果報告（附學術成果）；

（3）所在單位根據回國人員的出國期間個人表現鑒定書、鑒定意見，結合回國人員完成出國前研修計劃情況進行綜合審核，並簽署意見後報人事與專家工作處；

（4）回國人員應分別以出國期間研修學科（專業）領域專業知識，出國期間業務總結、感想和體會為主題在本單位作學術報告；

（5）留學回國人員應具備承擔雙語教學的能力。

對於回國考核不合格人員，學校不再資助任何形式的出國研修、訪學，並將此次出國經歷視為無效。

七、本辦法由學校人事與專家工作處負責解釋。

八、本辦法自頒布之日起施行。

教師出國研修計劃二：優秀青年教師出國進修計劃

一、目的

按照「一流學校、一流師資、一流課程」的原則，學校選派優秀青年教師至國外知名高校，學習本專業前沿課程，拓寬國際學術視野，孵化國際化課程。派出教師應根據學科建設需要，結合個人學術研究方向，設定學術發展規劃，積極投身教學科研工作，在較短時間內成為學術骨幹。

二、任務

1、派出教師以旁聽形式全程學習一門本科高年級或研究生專業課程，進修結束回校後用於教學研究。

2、派出教師在外進修期間，應參加一次高質量的國際研討會，了解相關領域的最新發展。

3、派出教師應利用國外學術資源，為已（擬）承擔的科研項目做好資料收集等工作。

4、派出教師應積極協助學校物色、聯系引進人才的人選。

三、要求

1、派出教師在進修結束回校後，應向所在單位匯報進修成果，並提供課程考勤證明及參加國際研討會的邀請函。

2、派出教師在進修結束回校後，應通過學校組織的出國進修成效考核。

3、派出教師在派出前應與人事處簽訂派出進修協議，在進修結束回校後應完成協議規定的服務期限。該服務期限不能抵沖派出教師原先與人事處約定的其它服務期限，兩者應累加計算。

四、名額與期限

自2001年至2013年，學校每年選派1—2名優秀青年教師至國外知名或一流高校進修。進修派出分春季和秋季兩期，每期5—6個月。

五、年齡

派出教師的年齡原則上在40周歲以下。

六、待遇：

1、學校全額保留派出教師在外進修期間的每月崗位工資和薪級工資。

2、派出教師通過出國進修成效考核後，學校向其發放在外進修期間50%的每月校內基本崗位津貼。

3、學校向派出教師提供一次經濟艙往返國際機票和辦理護照、簽證等費用。

4、學校向派出教師提供1,000美元學習補貼（按匯率以人民幣支付）。

5、派出教師若未通過出國進修成效考核，或違反派出進修協議，學校將視情要求其返回全部或部分學習補貼。

七、選派程序

1、每年3月初，教師經學校批准後報名申請，並提交出國進修計劃。

2．每年4月初，學校組織遴選小組對申請人員進行遴選，確定派出人選。

3．每年4月起，派出教師落實前往進修的國外高校，完成國內相關報批手續，辦理簽證等事宜。

4．每年8月後或次年2月後，派出進修。

八、其它

20xx年起，本計劃的實施視學校學科建設與發展的需要確定。

教師出國研修計劃三：「青年教師出國研修計劃」實施辦法

一、總則

第一條為貫徹落實學校「人才強校」工作會議精神，提升學校教師隊伍學術水平，加快學校國際化進程，根據國家有關政策，結合學校近年來出國留學選派工作實際，決定實施「青年教師出國研修計劃」。

第二條本計劃旨在通過多種渠道和方式在三年內（2009年1月1日～2011年12月31日）選拔200名左右青年教師到國外知名大學、學術機構進行研修學習，拓展學術視野，加快自身發展。同時推進學校與國外大學建立廣泛的聯系，開展經常性學術交流活動。

第三條本計劃遵循公開、公正、透明的原則。按照個人申請、學院推薦、學校審批、簽約派出、違約賠償的程序組織實施。

二、研修類別與選拔條件

第四條研修類別

研修類別為：高級訪問學者、訪問學者（含博士後研究）、攻讀博士學位、合作研究、進修人員等。

第五條派出方式

派出方式分為國家公派和單位公派兩類。

國家公派指經學校推薦，列入國家選派計劃，獲得國家留學基金資助的留學人員。

單位公派指按照我校師資隊伍建設規劃選拔，經學校審批，由學校資助赴國外進行研修的留學人員。

第六條申請人應具備的條件

1.熱愛祖國，品德優良，身心健康，具有團結合作精神，有學成回國為學校建設服務的事業心和責任感。

2.年齡一般在45歲以下，具有較高的學術水平和較強的業務能力，學術思想活躍，有固定的研究方向和明確的學術目標。

3.具有一定的外語聽、說、讀、寫能力，能夠用外語進行本學科的學術交流。

4.申請公派出國留學人員除符合以上條件外，還須具備選派部門或接收方的具體規定。

三、計劃實施程序

第七條制定計劃

1.學校制定3年出國計劃，各學院編制年度派出計劃（一定三年）：以工科為主的學院以本單位45歲以下專任教師人數的8%推薦擬派出人員；以理學和社會科學為主的學院以本單位45歲以下專任教師人數的5%推薦擬派出人員，經學校評審批准後列入本計劃入選人員。入選人員和所在學院做好出國前期准備工作，保證人員按時派出。

2.列入學校「青年教師出國研修計劃」的人員，學校人事、外事部門和所在單位將努力創造條件，分期組織外語培訓和考試，並協助個人通過各種途徑積極聯系、落實國外接收單位。

第八條派出渠道

1.本計劃資助人員的35%通過學校與國家留學基金委簽訂的協議派出（如：「全額資助」、「西部項目」、「青年骨幹教師1：1配套項目」等國家留學基金委出國留學項目）。

2.本計劃資助人員的65%以單位公派形式派出。

個人聯系國（境）外接收單位並獲得對方資助，在收到外方的入學通知書或邀請信後，可向本單位提出單位公派出國留學申請。經所在單位同意報學校批准後，納入該計劃。

第九條出國研修人員的派出

1.國家公派留學人員，按照國家留學基金委相關政策派出。

2.單位公派留學人員按照「簽約派出、違約賠償」的辦法管理。

各單位應積極協助擬出國留學人員聯系國外接收單位，在收到外方邀請信後，及時做好工作安排，督促申請人按規定程序辦理派出手續。

3.列入本計劃人員在獲得資助資格後，應及時到人事處辦理有關資助手續。

四、計劃管理

第十條出國研修人員須與學校簽訂《西安電子科技大學出國研修協議書》，同時須安排具有一定經濟能力、具有講師以上職稱的我校教職工為其國內保證人。保證人承擔相應的責任並負經濟連帶責任。

第十一條出國研修人員的國外管理

1.研修人員到達所赴國家後，應在一個月內向我國駐該國使、領館報到，並將國外通信聯系地址及時告知所在學院及學校主管部門。在國外學習期間應每三個月向所在單位匯報國外學習工作情況。

2.出國研修人員留學期滿後應按時回校工作。學校一般不予延長留學期限，確需延長留學期限的，由本人在期滿前三個月向所在單位提出書面申請，經所在單位同意後上報人事處，辦理審批手續。學校最多批准延期一次，期限不超過一年。國家公派出國留學人員按留學基金委規定原則上不得申請延長留學期限。(面試網 www.mian4.net)

第十二條出國研修人員回校後應以學術報告等形式向學院匯報工作，同時向學校提交書面總結、科研論文、科研成果報告等。

五、政策措施

第十三條出國研修人員的資助政策

入選國家公派留學人員按國家留學基金委與學校簽訂協議執行。

入選單位公派留學人員，按照學校50%、學院30%、個人20%的比例承擔出國研修生活費用。

第十四條留學期間的相關待遇

在批準的出國期限內，發給其基本工資，享受住房分配待遇；超期及延期人員，學校停發工資並停止住房分配待遇等。

第十五條入選國家、省部級、學校各類人才支持發展計劃的留學人員，其留學費用及留學期間相關待遇按有關計劃執行。

第十六條每年一月份，學校總結上年度出國留學工作，對工作突出的學院給予表彰獎勵。同時按上年度回校人員的30%評選優秀留學回國人員，對按期回校、成果顯著的優秀留學回國人員發放生活補貼，具體發放標准為：

對以國家公派方式派出，受國家全額資助的回校人員一次性補貼人民幣8000元;

對以國家公派方式派出，受西部項目、1：1配套項目資助的回校人員一次性補貼人民幣3000元;

對以單位公派方式派出，受學校資助的回校人員一次性補貼人民幣5000元。

第十七條學校從人才基金中每年預算30萬元設立「優秀留學回國人員創新基金」，每年評選若干項創新項目，已回國和即將回國人員均可申請，項目評審通過後學校予以資助。

第十八條自20xx年起，1965年以後出生人員晉升教授職稱，原則上須具有在國外知名高校或學術機構研修學習一年以上的留學經歷。

第十九條學校希望留學人員以多種形式發揮橋梁、紐帶作用，為學校的對外拓展貢獻力量。

學校鼓勵學有所成的留學人員邀請外方專家來校開展合作研究、講學、項目開發和技術交流，參加我校重點科研課題的攻關、研究工作，舉辦重要國際會議或全國重要學術會議及開展其他學術交流活動。

第二十條學校鼓勵各學院、學科充分發揮優勢，採取交流、互換等靈活多樣的方式與國外知名大學建立長期培訓合作關系。相關職能部門應積極協助。

❷ 怎麼寫好一篇留學申請文書

如果你是申請英國留學的話，我這邊幫你總結下文書寫作要點：

1.個人簡歷

申請研究生院校入學，要准備一份合適的個人簡歷。

個人簡歷的目的是讓校方老師清晰地了解申請者的全面情況，應力求在真實、全面、簡明的基礎上准確地反映自己受教育和從事專業工作的經歷，特別是近年來的工作方向、研究興趣及成果。

主要包括的內容有：個人基本信息(姓名、出生日期、性別、國籍、家庭住址、郵箱、電話等)、受教育經歷、實習工作經歷、獲獎情況、論文發表(研究成果)、外語水平(IELTS考試成績或待考日期)。

2.個人陳述

眾所周知，PS在所有文書類材料中處於核心地位，它是幫助申請人在眾多競爭者中脫穎而出的關鍵。

大部分學生都很容易將個人陳述理解為自我介紹，因為寫出的文章類似於個人歷史陳述，只是陳述事實，沒有思想。很多學生寫學習動機時就簡單地回答因為感興趣，如此籠統的動機並不足以說服學校教授給你offer。事實上這個部分可以多寫一點自己對所申請專業的理解以及看法。

3.推薦信

英國碩士申請一般需要兩封推薦信。

對於應屆畢業生可選擇兩位專業課老師作為推薦人，而對於有工作經驗的學生可選擇寫一封學術推薦信，一封公司推薦信。學校期望看到你的老師或領導對你的學習能力、學術成就、工作能力、工作能力以及你本人對所申專業的適應性的評價，主要是對申請人的背景和能力進行證實和補充說明。

4.作品集

作品集對於藝術和設計類學生來說也是一項至關重要的申請材料，其作用在某種意義上甚至超過了PS和平均分。

大多數藝術和設計專業都要求提供作品集——即使學校沒有強制要求，提交一份出色的作品集對錄取也是很有幫助的。

學生在准備作品集之前，一定要認真閱讀學校官網上對作品集的具體要求。不同學校和專業對作品集的要求往往也不同，准備的時候一定要以學校要求為導向。

註：以上內容來自微信公眾號：領英留學

❸ 留學生學術Report寫作有哪些特徵

學術report寫作講究academic style(學術風格)，而形成academic style的report通常有4大特徵，分別是formal、objective、impersonal和precise。本文中小編就具體來給大家說說這四大特徵。

首先，formal的中文意思就是"正式的"、"正規的"，這在英文report非常的要求，無論是在架構和用字，這些都是非常需要注意的，因為report的架構已經在前一篇已經提過，至於用字，往往是決定讓英國人覺得report是formal或informal的關鍵，而這部份也是小編一直跟大家強調的留學論文寫作中口語英文和寫作英文的差別，比如說:can't是屬於口語式英文，can not則是屬於寫作式英文，不過小編會比較推薦用be bot able to或是be unable to(be動詞視主詞決定)來寫會比較好。像go up為informal的方式，increase、rise、incline或improve就比較formal；又像get down為informal的方式，如果要寫的較formal就要用decrease、decline或deteriorate等字。

再來，objective的中文意思是"客觀的"，就是根據事實的(fact based)描述自己的意見，而不是主觀的自我意識。英國人在寫英文report時，很喜歡先站在中立的角度來討論事情，雖然小編認為他們是自以為中立，不過，英國人寫的report常常會把正反兩面寫出來比較，然後再決定自己的論點是支持或是反對。此外，在report里如果提到哪邊比較好時，有些字比如說像good、nice或bad這些字最好不要使用，原因是因為這些字具有較主觀的自我意識，小編會比較建議用better than去描述。

至於impersonal的中文意思則是"非個人的"，也就是指不要使用有屬於人稱的字，像I,he,she,you,we等諸如此類的字，如果是在eassy里能避免就避免。原因是因為這些字的使用，通常都會帶點強烈的自我意識，不過，如果真的要在文章指人時，美倫教育會建議使用person、people、indivial和indivials等這些字，如果是指特定某一群人，就用像是researchers、users或是職業等名詞。還有像是in my opinion或是I believe等准備表達自己的意見時，小編認為用personally會比較好。

最後就是precise，precise的中文意思是"精確的"、"確切的"，如果是以英文同義字來說，等同於clear和more detail。在report里，用字最重要的就精準，如果字用得不精準，雖然讀者會了解意思，但是會感覺太籠統。小編給大家舉例說明："There are many things that people can disscuss."，在這句話裡面的"things"其實非常籠統，因為讀者知道有很多"東西"可以討論，但是這些"東西"是指什麼?如果小編用issues、factors或elements來取代這個things，讀者就會非常清楚小編想表達什麼。

所以以後大家在完成report的時候盡量向這四個特徵靠攏，如果寫完的report具備了這四個特徵，那麼相信分數也肯定不會讓大家失望。回答來源於Meeloun論文網，原文鏈接

❹ 留學論文proposal應該包含哪些內容

留學生在寫畢業論文之前，也需要先寫proposal(即開題報告，包含論文提案)，向導師匯報你想要做什麼樣的研究，經過批准後才能開始寫論文。與國內的開題報告相同，proposal也算是一篇完整的論文，不過國外很多學校的proposal會占總論文分值的5%-10%。Proposal在留學論文寫作中的地位至關重要，
proposal寫好，就離成功近了一大步哦!

Proposal的基本內容：

標題(Title)

介紹 (Introction)

研究，目的和目標 (Aims Objectives)

研究方法 (Methodology)

文獻回顧 (Literature review)

研究范圍和限制條件 (Scope Constraints)

章節大綱 (Outline of sections/chapters)

時間安排 (Timetable)

文獻 (References)

標題

標題的選取最有技巧性，可能會make或者break整個論文。尤其是對自己未來的第一份工作比較有想法的同學，可能會考慮自己的畢業論文和相關領域或者話題掛鉤，這樣能夠增加面試通過幾率。

提案階段的標題不一定完美，因為這只是個初步想法，之後可能會對語言有進一步措辭，但切記標題的中心要進口文章內容，確保文章和題目相互呼應，否則驢唇不對馬嘴了。

寫作要點：

1、選擇你喜歡的領域和切入點，有助於幫助你focus整篇文章的寫作。

2、 有時間和條件的同學可以看看往屆畢業生的論文，或許會獲得一些靈感，而且還能避免和往屆作品題目沖撞。

3、仔細消化導師的反饋意見，大部分導師都會告訴你，你的想法是否有可研究性，或者是否被往屆學生所研究過。

4、一旦選好題目，就要一頭扎進去，不要朝三暮四總是想換題目。

介紹

留學論文的介紹應該給讀者/導師一個清晰的概念，作者的研究方向以及預計研究成果。內容方面可以包括：

概述：概述研究的對象/理論有哪些問題事件

解釋：解釋為什麼你覺得這些問題值得探討研究

描述：描述你想如何做調查研究，並且你所期待的結果

總結：總結這篇論文最終會獲得哪些成果

寫作要點：

1、這是一個很好的擺事實挑問題的好機會，盡可能地想一想研究過程中可能會發生的問題，並和導師討論如何提前解決。

2、想得高分的同學們可以適當地發揮延伸，盡可能超越自己學科知識的等級，討論對當前理論、科研或者社會方面的影響。如此一來，一不小心就可以得distinction啦。

3、如果同學們卡在介紹這一環節，想不出可以寫的東西，那一定要和導師溝通，或許需要換一個話題。

研究目的和目標

目的(Aims)其實就是大目標，寬泛的指出大方向，研究此論文的目的。

目標(Objectives)更加具體，細分出想要達到大目的所經過的一步步小目標，以及如何實現這些目標。

建立目標的時候，BayDue小編推薦大家使用SMART分析法。

Specific具體-你的目標細化到一步步都可以較容易的實現么?

Measurable可衡量-你所設置的目標可以用什麼方法進行檢測是否達到標准么?

Achievable可實現-你的目標切實可行么?

Realistic現實的-你手中有資源確實可以支撐做整個的調查研究么?

Time-constrained時間強制性-你確定有足夠的時間使你達到目標么?

寫作要點：

1、設立目的或者目標沒有數字的限制，只要你可以把大目的和小目標解釋清楚，使之環環相扣，就ok啦。

2、盡量使用肯定、強勁有力的描述詞語，避免模糊不清的比如perhaps，consider，possibly。動詞上的使用可以選擇develop，construct，measure等等。

研究方法

研究方法可是提案里的重中之重，內容包括

- 項目研究的方法

- 理論框架

- 資料源和信息源

- 獲取數據的方法

- 分析數據的方法

寫作要點：

1、有時候資料和信息源可能就是簡單的圖書館，但是也要系統的、有順序的列舉出你所要找的資料，給讀者足夠的信心認為你認真對待而不是隨便的找尋資料。這也增加了資料的可信度。

2、有時候解釋研究方法可能和向小朋友解釋步驟一樣，簡單直接，自己都覺得可笑，但其實這很正常。

3、不要在這里放調查問卷或者采訪稿子，這些應該都放在附錄中。

4、時刻詢問導師意見，尤其如果你選用最原始的調查方法，導師可能會給一些更有效的建議。

文獻回顧

文獻回顧也稱之為Literature Survey，主要考察學生在寫作時的閱讀量以及涉獵范圍廣度。

瀏覽以往的文獻，可以了解這一領域先前所做過的研究，也可以找到領域的科研帶頭方向和人物，有了方向標，自己的論文自然不會太過拼湊。

寫作要點：

1、寫文獻回顧的目的是挖掘沒有被人發現或研究的gap，這樣能夠體現你自己的研究成果，以及在此領域所做的貢獻。

2、寫文獻回顧的時候可能會涉及很多的paraphrase，記得做文獻標注哦。

❺ 有關與「出國留學」的問題

你可要想清楚了，一個外國人靠自己要想融入到當地國家的環境里可不是那麼容易的，我就是留學回來的，在國外混不是那麼好混的！不過你要是真有才，有恆心，也是能有所作為的。下面我就給你發個我國教育部關於出國留學貸款和公費留學的一些相關政策。

《教育部留學貸款要求》

1、借款人需要的條件？
具有完全民事行為能力的自然人，出國攻讀碩士以上學位的留學人員，可貸外匯；出國攻讀學士及學士以上學位的留學人員，可貸人民幣。
2、貸款的額度和年限是怎樣規定的？
留學貸款的額度不超過國外留學學校錄取通知書或其它有效入學證明上載明的報名費，一年內學費、生活費及其它必需費用的等值人民幣總和，最高不超過50萬人民幣，期限一般為1～6年，最長期限不超過6年。
3、留學貸款的擔保抵押有哪幾種？
主要有：(1)房產抵押：貸款最高額不超過經貸款人認可的抵押物價值的60%；(2)質押：貸款最高額不超過質押物價值的80%。(3)信用擔保：以第三方提供連帶責任保證的，若保證人為銀行認可的法人，可全額發放；若是銀行認可的自然人，貸款最高額不超過20萬元人民幣。
4、如何還款？
貸款期限在一年以內（含一年）的，貸款本息在貸款到期時一次性清償，貸款期限在一年以上（不含一年）的，貸款本息實行月均等額還款法。我就是出國的，不過現在還是回來了，單靠自己想融入其他國家的社會里不是那麼容易的，不過要是有恆心而且你真是個人才應該沒問題的！下面是我國教育部針對留學貸款的政策和我國公費留學的相關信息希望對你有幫助！！！！

《國家優秀自費留學生獎學金》實施細則(試行)

第一條：為鼓勵和幫助品學兼優的自費留學人員順利完成學業，激勵優秀自費留學人員回國工作和以多種形式為國服務，經教育部批准，國家留學基金管理委員會（以下簡稱留學基金委）設立「國家優秀自費留學生獎學金」。

第二條：為加強管理，優秀自費留學生獎學金的評審工作將本著「公正、公開、公平」的原則進行。

第二章：獎勵對象

第三條：在國外攻讀博士學位一年以上（不含一年），持有中華人民共和國護照、年齡在40周歲以下的自費留學人員。

第四條：獲獎者原則上不能連年申報。

第三章：申請和評審程序

第五條：符合條件的申請人於每年9月1日—10月31日期間到我駐外使（領）館的教育處、組領取申請表格，並據實填寫，一式三份以郵寄或面交方式交到我駐所在國使（領）館教育處、組。

第六條：各駐外使（領）館教育處、組對申請人有關自然情況作資格審查，對申請人思想素質、所學專業及學業表現進行擇優篩選。對在高科技領域學習或在科研學術領域有新突破、新成果者優先考慮。

第七條：根據留學基金委擬定的各館區獎學金推薦人選計劃，各教育處、組進行初審後提出推薦人選名單，並在教育處、組網站對推薦人選進行為期十天的公示，進一步聽取廣大留學人員意見。最終確定的推薦名單和推薦材料於每年12月20日前報送至留學基金委，過期不予受理。

第八條：留學基金委聘請各類專家組成專業評審委員會對推薦材料進行評審並在基金委網上進行二次公示。

第九條：留學基金委將評審結果報教育部批准後，向有關駐外使（領）館教育處、組公布評審結果並頒發《獎學金證書》，具體工作由我駐外使（領）館落實。

第四章：獎學金的來源、數額及發放辦法

第十條：獎學金採取向財政部單獨申請經費，設專項資金，專項資金定名為「國家優秀自費留學生獎學金」。

第十一條：獎學金數額為每人5000美元。

第十二條：獎學金每年評選一次，次年的第一季度一次性發放。

第十三條：各駐外使（領）館教育處、組可按撥款時的匯率摺合成所在國幣種發給獲獎人並組織舉行獎學金頒獎儀式。

第五章：對獲獎人員的跟蹤管理

第十四條：各駐外使（領）館教育處、組對入選者負責造冊、登記、歸檔及跟蹤管理。

第十五條：在入選者最終獲得學位時，如有意向回國工作，駐外使（領）館教育處、組向國內專業對口單位提出優先推薦意見並協助聯系工作。

第十六條：因各種因素暫不具備回國條件的受資助者，各駐外使（領）館教育處、組應與其保持聯系，繼續關心他們的工作與生活，鼓勵並敦促其以多種形式為國服務。

第十七條：入選者因個人原因獲得獎學金後即中斷學業者，應將獎學金退還發放的駐外使（領）館教育處、組。

第六章：附則

第十八條：在「國家優秀自費留學生獎學金」評選過程中，各駐外使（領）館的教育處、組應及時總結經驗，並協同留學基金委進一步完善評審機制。

第十九條：本辦法解釋權歸國家留學基金管理委員會。

公派出國留學是由國家或部門、地方、單位全部或部分資助，有計劃地選派我國公民出國留學。國家公派留學由教育部歸口管理。國家留學基金管理委員會（CSC，以下簡稱"留學基金委"）負責國家公派留學的申請、選派、管理。

《國家公費留學規定》

一、選派、管理方針

國家公費留學實行"個人申請、專家評審、平等競爭、擇優錄取、簽約派出、違約賠償"的選派、管理辦法。

留學基金委根據國家法律、法規和有關方針政策，負責中國公民國家公派出國留學的組織、資助和管理工作。

目前國家公費出國留學選派類別以不讀學位的訪問學者為主。資助內容主要是往返國際旅費及在國外留學期間的獎學金生活費、高訪學術活動補貼費。目前，除少數留學項目外，留學基金委不負責提供學費（英國BenchFee除外）。

二、國家留學基金資助人員派出和管理若干問題的規定

根據國家公費出國留學工作改革新辦法，為進一步完善留學人員的派出和國外管理辦法，現就若干問題規定如下：

一、本規定所稱「留學人員」是指國家公費出國留學工作實行改革新辦法後，按國家留學基金資助方式派出的留學人員。主要包括由國家提供全額資助、享受政府間互惠獎學金以及由國家安排並提供部分資助的享受國外獎學金的各類留學人員，即高級訪問學者、訪問學者、進修人員、博士後人員、研究生等。

二、根據資助情況和方式不同，留學人員出國前要與國家留學基金管理委員會（以下簡稱「基金委」）簽定《資助出國留學協議書》（以下簡稱「協議書」，見附件一），並經公證生效。

三、協議書規定簽約各方的權利、義務和責任。駐外使領館受委託代表基金委（即協議書的甲方）履行有關管理留學人員（即協議書的乙方）的責任（已在協議書中明確）。

四、留學人員應自抵達留學目的地後 10 日內向所屬使領館報到（《報到證》式樣見附四），並每3個月填寫《CSC出國留學人員學習/研修情況報告表》（附五，以下簡稱《報告表》）向使領館報告一個季度的學習/研修情況。

五、使領館應確定專人與留學人員的導師或研究合作者建立一定的聯系，隨時了解留學人員的學習和工作情況，並在《報告表》中認真填寫意見。《報告表》一般每半年由使領館集中報送基金委復核備案，特殊情況隨時報回。

六、留學人員在外留學期間一般不得改變留學單位和留學計劃。如需要變更，應事先向所屬使領館提出申請，使領館批准同意後報基金委備案。留學人員變更留學國別、身份和延長留學期限的審批權在基金委。

七、變更留學單位者，抵達新的留學單位後，應於 10 日內向現所屬有關使領館報告。原所屬使領館應將有關情況和材料轉告現所屬使領館。

八、留學人員若干違約情況的處理：

1、留學人員抵達留學國和變更留學單位，如未能按規定於 10日內向所屬使領館及時報到，應闡明理由。無充足理由者，使領館給予警告。超過1個月未報到者，授權使領館不發資助經費，取消其公費留學資格，並報基金委備案。本人或保證人承擔相應的違約責任。

2、對未按時向使領館提交《報告表》者，授權使領館停發下一季度資助經費；對超過6個月未交《報告表》者，使領館應提出警告；仍不補交《報告表》者，其公費留學資格取消，由使領館報基金委備案。本人或保證人承擔相應的違約責任。

3、對「從事協議規定以外的工作」的留學人員，一般先予批評教育，令其改正。對不改正者，按違約處理，視其情節，授權使領館決定緩發或停發資助經費，並報基金委備案。對停發資助經費者，本人或保證人承擔相應的違約責任。

4、凡未經所屬使領館同意擅自變更留學單位或留學計劃者，均按違約處理。授權使領館停發資助經費，取消其公費留學資格，並報基金委備案。本人或保證人承擔相應的違約責任。

5、留學人員不得變更留學國別和留學身份。凡擅自變更者，均按違約處理，取消其公費留學資格（對仍在留學期間者，授權使領館停發資助經費），並報基金委備案。本人或保證人承擔相應的違約責任。

6、留學人員不得延長留學期限。凡未按規定留學期限回國者，均按違約處理。因航班等特殊原因超出規定留學期限1個月以內抵達國內的，不作違約處理。

九、使領館對違約人員應進行批評教育並以《 CSC出國留學人員違約情況表》（見附六）及時通知基金委。同時，協助基金委做好依法追究其經濟或法律責任的有關事宜。

十、 基金委法律事務部，根據國家的法律規定和《協議書》的有關條款，對違約人員進行履約追究的做法是：

1、如違約人員按《協議書》規定承擔了相應的違約責任，如數作了經濟賠償，不再追究其法律責任。

2、如違約人員未按《協議書》規定承擔相應的違約責任，作出經濟賠償，將要求其國內保證人（即協議書丙方）承擔經濟責任。

3、如違約人員及其保證人均不承擔約定的經濟責任，將在國內通過法律程序解決。

4、對違約事件，特別是對不按基金委要求進行經濟賠償的違約人員，除通過法律程序解決外，必要時，還將採取其它輔助手段，如，在使領館的協助下，以基金委名義將留學人員的違約事實通報國外有關方面；在國內將違約人員名單登報公布、通報本人原所在國內單位等。

十一、違約人員向甲方完成經濟賠償後，即了結了與甲方所簽訂協議的約束。協議了結情況由基金委通報相關使領館和本人所在國內單位。

十二、對違約人員應正確對待，如同對所有留學人員一樣，執行國家的有關政策，體現關心和愛護。

十三、 按期回國的留學人員應填寫《 CSC 出國留學人員回國工作證明表》（見附七，以下簡稱《證明表》），由使領館簽署意見後交本人帶回國內，並由本人的工作單位在相應的欄目中簽署意見。

十四、留學人員應自回國入境之日起的1個月內向基金委報到（京外人員可以書面、傳真方式報到），遞交書面的留學總結、學術成果報告、《證明表》和護照上邊防入境印章的復印件。基金委在審核上述材料後的2個月內，通知指定的金融機構將留學人員出國前按協議書規定交存的保證金返還留學人員本人。

十五、本《規定》自下發之日起試行。

三、專家評審（省略）

四、錄取

每年6月30日前，留學基金委在專家評審的基礎上確定錄取名單，經教育部批准後發出錄取通知。屆時請密切關注www.csc.e.cn上發布的消息。

被錄取人員的留學資格有效期為兩年。超過期限未能出國者，留學資格獎自動取消。（以下省略）

五、派出

1、對外聯系

被錄取人員的派出方式分兩種，即自行聯系和留學基金委協助聯系。具體事宜將在錄取通知中予以明確。

凡納入與有關國家互換獎學金項目的，原則上均由留學基金委統一聯系國外留學單位，並由留學基金委統一安排派出。派出時間根據對方錄取情況確定（一般在錄取後的第二年）。

其他人員均自行聯系國外留學單位。派出時間由留學人員根據外語水平及對外聯系情況確定。

具體派出手續，請被錄取人員根據錄取通知所附《出國留學人員須知》辦理。

2、外語要求

申請國家留學基金資助出國留學的人員，外語水平應達到留學基金委規定的合格或申報標准（具體情況請參見當年的選拔簡章）。未達到合格或申報標准，但獲得所在單位重點推薦的人員也可以申報。

外語水平未達到規定合格標準的人員，如被錄取，可根據實際需要決定是否參加培訓或自行參加WSK考試。但必須在獲得教育部有關出國留學人員培訓部高級班結業證，或參考WSK考試達到合格標准後，方可派出。

為保證國家公派留學人員出國前外語水平達到規定的合格標准，避免外語水平尚未合格的人員被派出，同時，為了使派出工作更具針對性，保證留學效益，自2003年5月1日起，留學人員在派出前，必須先向基金委提交全國外語水平考試（PETS 5或WSK）成績復印件，或教育部指定的出國留學人員培訓部頒發的英語、法語、德語、俄語、日語高級班培訓結業證書，或西班牙語/義大利語培訓合格證書復印件和外方邀請信復印件，由基金委審核並出具同意派出的函件後，方可到教育部留學服務中心或上海、廣州等地指定機構辦理出國手續。

希望這些對哥們你能夠有幫助，也希望你能為國爭光！

❻ 留學生該如何整理學術文獻

先說總結
首先，不要每一篇文獻都去總結，非常浪費時間。需要根據你自己的assignment題目，對議題背景、導言和結論部分快速瀏覽去做篩選。經過篩選之後，最後能夠到達需要總結階段的文獻其實是相對少數的文獻，因為總結海量的文獻對於我們來說幾乎是不可能的（不包括用文獻計量去做的分析）。所以在總結文獻之前，你需要有一個清晰的邊界或者標准：哪些文獻是需要去總結的。
其次，要高效的總結文獻，你需要熟能生巧。如何做復述形式的總結，可以參考：
研究性論文通常採用一套標准格式來傳達信息。一篇研究性論文通常包括七個主要部分：標題（Title）、摘要(Abstract)、介紹(Introction)、方法(Method)、結果(Results)、討論(Discussion)和參考文獻(References)。
總結一篇研究性論文可以按照以下幾步：
一、明確你的焦點
你應該做的第一件事是明確你為什麼要總結這篇文章。如果總結的目的是做筆記以便在之後提醒自己曾看過這樣一篇文章，那你需要寫一個相對長的總結。但如果總結這篇文章的目的是你將會在正在寫的論文中引用這篇文章，那麼總結的重點應該放在這篇文章如何與你的文章聯系起來。
二、閱讀文章
（1）充足的時間
你必須先理解這個研究，才能總結好它。這個過程花費的時間往往會比大多數人預想的長。只有當你能用自己的語言向一個沒有讀過這篇文章的人解釋這個研究時，你才是真正准備好了去總結這篇文章。
（2）首先，瀏覽文章
如果你試著從頭到尾讀完一篇新文章，你會陷入細節的困惑中。但你可以用APA格式的相關知識去找到重點（APA格式是一個為廣泛接受的研究論文撰寫格式，特別針對社會科學領域的研究，規范學術文獻的引用和參考文獻的撰寫方法，以及表格、圖表、注腳和附錄的編排方式。其「作者和日期」的引用方式和「括弧內引用法」相當著名）。簡要地看每一個章節去確定：
文章研究的問題及研究意義（Introction）
假設或假設檢驗（Introction）
假設如何被檢驗（Method）
研究結果（Result，including tables and figures）
研究結果的解讀（Discussion）
閱讀的過程中劃下關鍵句或者在頁邊空白處寫下每一段的要點。盡管文獻的摘要可以幫助你確定文章的重點，但你不能僅依靠它，因為它包含的信息非常簡略。記住要聚焦在文章（與你自己的研究）最為相關的部分。
（3）深度閱讀，以交互方式閱讀
在你標出了重點之後，再反復閱讀每一節。在你閱讀時，問自己：
研究是如何針對所研究的問題來設計的？
研究結果的可信度如何？
有什麼出乎意料的結果嗎？
這項研究有助於回答最初的問題嗎？
哪些問題仍然沒有答案？
（4）避免抄襲。在總結別人的工作時，為了避免抄襲的嫌疑，你需要：
用你自己的話總結。使用簡短的筆記或用你自己的話總結關鍵點，迫使你將這些觀點改寫成你自己的話。
如果你發現自己還是在用原文的語言，只是用詞上有細微的改變，或許你還沒有完全弄懂這項研究。
三、寫總結
就像研究性論文中摘要的目的是給讀者一個簡短的研究概述，要寫一個好的總結，你需要確定哪些信息是重要的並為你的讀者提煉那些信息。你越了解一個主題，就越容易清楚地解釋它。
（1）寫初稿
首先按照文章本身的順序來寫，再根據你的論文內容和你將如何使用來調整各章節相應的長度。陳述研究問題及研究意義、陳述假設、簡要描述研究方法（設計，參與者，材料，程序，什麼是自變數，因變數，如何對數據進行分析）描述結果。他們重要嗎？陳述研究結果的主要影響，要注意避免誇大它的重要性。研究結果及研究結果的解讀，應結合研究假設來談。
初稿應該聚焦在內容上，而不是文章長度。首先嘗試寫關於假設、方法和研究結果的部分，然後寫介紹和最後的討論部分。如果你在理解某一個部分上遇到了困難，那就先暫時放下，嘗試另一個部分。
如果你正在總結一篇你將會在自己的論文里引用的文章，假如你把文章的前後文給讀者，只描述研究結果應該是足夠的。例如：「史密斯（2004）發現激勵組的參與者得分高於控制組，證實了激勵因素在印象形成中發揮作用」。這個總結不僅告訴了結果，也給出了研究變數和研究結果。
（2）完整性和准確性
在必要時添加重要信息以保證完整性。但更常見的情況是，如果你理解了文章，你將需要減少多餘或不太重要的信息。寫總結時要專注於研究問題，簡明扼要，避免泛泛而談。
（3）語言風格
寫一個總結給領悟力強、對研究內容感興趣卻了解甚少、稍微有一點懶惰的讀者（例如，你自己，你的同學）。你可以期待讀者對研究內容是感興趣的，但不要讓自己所寫的內容難以被讀者理解。總結里應該包括所有重要的細節。
•避免語言冗餘。包括大多數副詞(「非常」，「顯然」)。例如，「結果清楚地表明,兩組之間沒有差別」可以精簡為「兩組之間沒有顯著差異」。
•使用精確、具體的語言。使用精確的語言和引用具體的例子來支撐這個觀點。例如，「這說明」應該表述為「這個結果說明」。
•使用准確的科學語言。例如,你不能「證明」假設(尤其是只用一個研究)。你只能「支持」或「為什麼不支持」這個假設。
•主要依靠解釋,而不是直接引用。直接引用很少用於科學寫作。相反,你應該解釋你讀過什麼並且給出你引用作者的姓和論文發表的時間(例如，史密斯,1982)。
•重讀你所寫的內容。請別人讀你的總結，有助於幫助你找出你遺漏的信息。

❼ 出國留學合同範本是怎麼樣的

（具有法人資格的）__________單位（簡稱甲方）的法定代表人_____（姓名）委託本單位_____（姓名）為代理人與____________________（單位、姓名、性別、出生年月、住址）__________（簡稱乙方），就甲方派遣乙方出國留學事宜，簽訂如下協議：

第一條甲方根據人才培養和事業發展的需要，派遣乙方出國留學，乙方按受甲方的派遣。

第二條甲方派遣乙方以__________身份赴_____國留學，期限為_____年_____個月（自出國_____之日起計算）。

第三條甲方指導乙方制訂具體的留學計劃，甲方和乙方商定的留學內容是：_____________________________________________________________________________________。

乙方須達到的留學目標為：________________________________________。

第四條甲方在乙方出國留學期間，指定_______________（姓名、單位、職稱）對乙方給予必要的業務指導。

第五條甲方對乙方留學期間在國內的直系親屬，根據國家的政策、規定，給予必要的關心和幫助。

第六條甲方根據國家的政策規定，保證乙方在如下方面的待遇：

乙方為（國家或單位）公派出國留學人員；出國置裝費（金額）及支付辦法：___________________________________；出國國際旅費（金額）及支付辦法：___________________________________；國外學習生活費（金額）、醫療保險費（金額）及支付辦法：_______________。

在本協議第二條規定的期限內國內的工資：_____（照發或不發）；回國休假待遇__________（提供回國旅費或不提供）；其他待遇：

回國後的經費結算辦法_______________（包括乙方在國外留學期間取得外國資助的結演算法）；第七條甲方在乙方回國後，負責安排乙方的工作，並積極創造必要的工作和生活條件，發揮乙方的作用。

第八條乙方保證按本協議書第二條、第三條的規定，在國外努力完成學業，並按期回國服務。留學期間每_____個月向甲方報告一次學習情況。

第九條乙方抵達留學所在國後，一個月內中國駐該國使、領館報到。乙方在國外期間，保證遵守中國法律和中國對出國留學人員的規定，遵守所在國的法律。

第十條乙方無論因何種理由中止、延長留學期限或改變留學內容，均應至少提前三個月通過中國駐留學所在國使、領館向甲方提出書面申請，未經甲方批准，不得改變。

第十一條乙方留學期滿回國後，應在一個月內向甲方報到，按甲方規定辦理有關手續。乙方根據本協議書第三條的規定，向甲方提交書面的留學總結、學術報告（或科研論文、科研成果報告）。

第十二條乙方有責任回國後至少在甲方工作_____年。縮短工作年限，由甲方決定。

第十三條甲方在認為必要時，有權決定將本協議書的副本經由我駐外使、領館提交乙方留學所在國的有關部門或個人。

第十四條甲方違反本協議書時，乙方有權向甲方的上級主管部門提出申訴，要求甲方的上級主管部門責成甲方執行本協議書，賠償損失等。必要時，乙方可向中國的司法機關起訴，追究甲方的法律責任。

乙方違反本協議書時，甲方將根據乙方違約情況，對乙方批評教育，或給予行政處分，或停止公費待遇，或停薪留職，或要求乙方賠償損失；必要時，甲方可將乙方違約的事實通知乙方留學所在國的有關部門或個人，或向司法機關起訴，追究乙方的法律責任。

第十五條經甲方同意，由（姓名、性別、出生年月、工作單位、職務）

為乙方出國留學的國內保證人、保證乙方執行本協議書。保證人須與乙方經常保持聯系，每半年向甲方介紹乙方執行協議書的情況；如乙方違約，保證人須認真協助甲方追究乙方的責任。在乙方違約而保證人又未履行自己職責的情況下，保證人須承擔本人經濟收入能承受條件下的經濟責任。

甲方與保證人因保證事項而發生糾紛時，經雙方同意，可由甲方的上級主管部門裁決。

第十六條本協議書自公證之日起生效，簽字各方保證遵照執行。有效期限至本協議書第十二條規定的工作年限期滿時止。

必要時，經甲方、乙方、保證人三方協商一致後，可對本協議書進行修改或補充。

本協議書正本一式四份，甲方持兩份，乙方和乙方的保證人各持一份。

甲方法定代表人乙方（簽字）__________或甲方法定代表人的代理人（簽字）

甲方公章乙方保方人（簽字）__________年_____月_____日_____年_____月_____日

❽ 留學總結及學術成果報告要點 有字數要求嗎

您好，我看到您的問題很久沒有人來回答，但是問題過期無人回答會被扣分的並且你的懸賞分也會被沒收！所以我給你提幾條建議：

一，你可以選擇在正確的分類下去提問，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。

二，您可以到與您問題相關專業網站論壇里去看看，那裡聚集了許多專業人才，一定可以為你解決問題的。

三，你可以向你的網上好友問友打聽，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的，甚至可以到相關網站直接搜索.

四，網上很多專業論壇以及知識平台，上面也有很多資料，我遇到專業性的問題總是上論壇求解決辦法的。

五，將你的問題問的細一些，清楚一些！讓人更加容易看懂明白是什麼意思!

謝謝採納我的建議! !

❾ 外派出國培訓協議

第七條 甲方在乙方回國後，負責安排乙方的工作，並積極創造必要的工作和生活條件，發揮乙方的作用。

第八條 乙方保證按本協議書第二條、第三條的規定，在國外努力完成學業，並按期回國服務。留學期間每 個月向甲方報告一次學習情況。

第九條 乙方抵達留學所在國後，一個月內中國駐該國使、領館報到。乙方在國外期間，保證遵守中國法律和中國對出國留學人員的規定，遵守所在國的法律。

第十條 乙方無論因何種理由中止、延長留學期限或改變留學內容，均應至少提前三個月通過中國駐留學所在國使、領館向甲方提出書面申請，未經甲方批准，不得改變。 第十一條 乙方留學期滿回國後，應在一個月內向甲方報到，按甲方規定辦理有關手續。乙方根據本協議書第三條的規定，向甲方提交書面的留學總結、學術報告（或科研論文、科研成果報告）。

第十二條 乙方有責任回國後至少在甲方工作 年。縮短工作年限，由甲方決定。 第十三條 甲方在認為必要時，有權決定將本協議書的副本經由我駐外使、領館提交乙方留學所在國的有關部門或個人。

第十四條 甲方違反本協議書時，乙方有權向甲方的上級主管部門提出申訴，要求甲方的上級主管部門責成甲方執行本協議書，賠償損失等。必要時，乙方可向中國的司法機關起訴，追究甲方的法律責任。

乙方違反本協議書時，甲方將根據乙方違約情況，對乙方批評教育，或給予行政處分，或停止公費待遇，或停薪留職，或要求乙方賠償損失；必要時，甲方可將乙方違約的事實通知乙方留學所在國的有關部門或個人，或向司法機關起訴，追究乙方的法律責任。 第十五條 經甲方同意，由（姓名、性別、出生年月、工作單位、職務）

為乙方出國留學的國內保證人、保證乙方執行本協議書。保證人須與乙方經常保持聯系，每半年向甲方介紹乙方執行協議書的情況；如乙方違約，保證人須認真協助甲方追究乙方的責任。在乙方違約而保證人又未履行自己職責的情況下，保證人須承擔本人經濟收入能承受條件下的經濟責任。

甲方與保證人因保證事項而發生糾紛時，經雙方同意，可由甲方的上級主管部門裁決。 第十六條 本協議書自公證之日起生效，簽字各方保證遵照執行。有效期限至本協議書第十二條規定的工作年限期滿時止。

必要時，經甲方、乙方、保證人三方協商一致後，可對本協議書進行修改或補 充。

本協議書正本一式四份，甲方持兩份，乙方和乙方的保證人各持一份。

甲方法定代表人或甲方 乙方（簽字）： 法定代表人的代理人 （簽字）

甲方公章 乙方保方人（簽字）

年 月 日 年 月 日

❿ 學術報告總結怎麼寫

總結應該是通過研究目前的成果和所存在的局限，下一步可以努力改進的方向，最後致謝所有對研究有幫助的相關人員。