校服成果展

A. 東北師范大學人文學院校服

東北師范大學人文學院校服，款式是假卡帕，深藍色褲子，白色上衣。東北師范大學人文學院是一所本科層次的民辦高等學校。學院創建於1988年，前身是吉林省對外語言文化交流中心。2004年2月，經教育部批准，正式建立東北師范大學人文學院。

截至2017年1月，學院設有15個院系，開辦43個本科專業，涵蓋了經濟學、管理學、文學、法學、教育學、藝術學、理學、工學、醫學等9個學科門類。截至2019年2月，學院佔地面積600多畝，設有東、西兩個校區，建築面積28萬多平方米；設有基層院系14個，48個本科專業；有專兼職教師670餘名，在校本科生、研究生11500餘人。

B. 十九中是多久創辦的又是多久有校服的

貴州省貴陽市第十九中學始創於1962年，迄今已有40餘年的歷史。四十年來經過十九中人的艱苦努力，十九中已從一所設施簡陋、師資匱乏、規模較小的中學，變成一所教育上乘、設備完善、師資充足、管理科學、在貴陽頗具知名度的學校。貴陽十九中總佔地面積19542平方米，建築面積22482平方米，綠化面積5946平方米，教學用房13743平方米。其硬體設施有主教學樓、行政辦公樓、籃球場、排球場、輔助設施包括微機室、電視教學評估系統、多媒體室、電教室、音樂室、2002年竣工的綜合大樓，設備先進，功能齊全、它包括大禮堂、體操房、榮譽室、陳列館、圖書室、閱覽室和校園連網的總控制室等。改造後長度為200米的塑膠跑道、籃排球場將為十九中學生提供更加優質的體育運動場所。2002年8月完工的文化長廊是十九中一大亮點，世界文化名人孔子全身塑像四十年校慶揭幕，歷代名家詩詞歌賦碑石林立，四季常青的香樟樹，四時花卉都將為十九中營造濃郁的文化氛圍，給學生提供優良的學習環境，十九中作為築城現代化名校將更加突現。十九中現有在校學生近3000人，教職工169人，直接任課教師135人，其中特級教師1名，省級骨幹教師1名，高教師29名，一級教師61名地，占任課教師的61%以上。 2000年十九中順應時代要求，擴大規模創辦了分校。十九中分校位於貴陽市的花溪河畔，依山傍水，綠蔭覆蓋，環境幽靜，設施齊全，是一所全封閉寄宿制學校，具有安全、舒適、規范、高效的特點。經有關專家評估，在市教委所屬寄宿制分校中各項基礎條件首屈一指。已竣工的學生公寓樓將為學生提供更加全面的服務。 在教育教學科研上，十九中被國家教委、省教委定為"八五"期間《中學分年級德育整體改革實驗》單位。其間，學校教師寫出實驗報告5篇，在全國交流論文50多篇，獲得了中央教科所頒發的課題獎2項，並授予《中學分年級德育整體改革》先進學校的榮譽稱號。近年來學校還承擔國家教育部、省教育廳、市教育局各研究部門的有關科研課題，均取得了可喜成績，無論是在教育實踐、教育科研、教育創新方面，還是2001年以來的課程改革方面，都獲得了國家級、省級、市級的各類獎項多次，如優質課評比、教育教學科研論文、指導學生學科競賽等。這些科研創新方面的成果，省內外的教育專家給予了極高的評價，十九中教師的整體實力再次得到全面、充分的展示。12年來，十九中教師教學教研著作出版7本，發表論文500多篇，教師個人在教育教學活動中獲各種榮譽稱號178項。 四十餘年來，十九中雖然歷經了創業的艱辛和坎坷，感受了時代的風霜雨雪，但她在一代又一代十九中人手中逐漸發展壯大。回首往昔，我們將懷著真摯的情感向那些曾經為十九中作出積極貢獻的開創者，繼任者們表達我們由衷的敬意。榮譽只能證明過去，但也昭示未來，十九中人有理由期待自己的雙腳在新的世紀，走得更堅實更遙遠。

C. 漳浦一中有校服嗎

福建省漳浦第一中學
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漳浦第一中學是一所古老而又充滿生機的省級文明學校，自創辦於1926年4月，至今已有90年辦學歷史，原校址在綏安鎮東門外明代鄉賢黃道周先生講學處，1927年春遷至現址。學校前身為「漳浦縣立綏安初級中學」，曾改名為「漳浦縣立初級中學」等。1953年擴大為完全中學，1981年升格為省級重點中學，1992年，學校被省教育廳確認為福建省普通中學二級達標學校，2002年轉型為漳州市第一所完全高級中學。學校被評為「全國群眾體育先進單位」，連續九屆被評為省級「文明學校」，被選定為「福建省青少年道德建設研究實驗學校」，榮獲「省教育常規管理工作先進單位」「省模範職工之家」「省未成年人保護工作先進單位」「省五四紅旗標兵」等榮譽稱號，被譽為「東南名校」「人才搖籃」、八閩大地盛開的一朵教育奇葩。
至今已有90年的歷史的漳浦一中，先後有20位社會賢達、教育專家擔任校長。悠久的歷史奠定了她豐厚的文化底蘊，八十四年的辦學經驗鑄就了她今日教育教學的輝煌。八十三年風雨兼程謀發展，八十三年辛勤耕耘育英才，文明的聖火在這里不斷燃燒、傳承、延展。
中文名
漳浦第一中學
簡 稱
漳浦一中
校 訓
嚴謹、勤奮、求實、進取
創辦時間
1926年4月
類 別
公立完全中學
現任校長
胡少吳
知名校友
謝荔梅等
所屬地區
福建·漳浦
主要獎項
省級「文明學校」等獎項
校 風
文明，求是，創新，向上
目錄
1 基礎設施
2 校訓 校風
3 師資力量
4 教育思想
5 學校成績
6 知名校友
▪ 曾鎮南
▪ 李志遠
▪ 余滿松
▪ 柯雲瀚
▪ 黃坤生
▪ 林仲文
▪ 謝荔梅
7 學校榮譽
8 地理位置

基礎設施
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學校佔地面積71992平方米，建築面積48217平方米，綠化面積26200平方米。有教學大樓、學生公寓各兩幢，厚德樓教學綜合樓、育才樓、豐澤樓、科學樓（已拆，新科學樓已建成）、逸夫圖書館、師生食堂各一幢，教師宿舍樓四幢，懷恩樓，實驗樓，合計建築面積38000多平方米。校園布局合理，教學區、運動區、生活區錯落有致、動靜分明，樹木蔥蘢，鮮花爭艷，綠草成茵，幽靜清雅，自然美與人文美有機結合，為師生創造了良好的工作和學習環境。 學校辦學條件日臻完善，運動設施完善；教學設備齊全，每間教室都配有了多媒體設備；多媒體階梯教室；語言實驗室；電子備課室；理、化、生多媒體演示教室；計算機網路教室一應具有。校園百兆網、「校校通」管理平台、「國之源」教學資源庫等一應俱全。

漳浦一中相關圖片 (32張)

校訓 校風
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校訓：「嚴謹、勤奮、求實、進取
校風：「文明、求是、創新、向上」
教風：「德高業精、敬業奉獻」
教學理念：「以校為本、以人為本、依法治校、以德治校、質量興校、品牌強校、求新制勝」
辦學思想：「教書育人、管理育人、服務育人、環境育人」
發展戰略「爭當品牌教師、創建品牌學校」

師資力量
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學校師資力量雄厚，現有教職員工281人。其中人具有碩士研究生學歷有21人；中級以上職稱的教師有221人，包括省特級教師4人、高級教師137人；省級學科帶頭人6人，45名市研究型名師，省級骨幹教師8人；市級學科帶頭人17人，市級骨幹教師24人。現有教學班58個，在校學生3248人，生源素質良好。

教育思想
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2007年10月以來，以陳榮龍書記、胡少吳校長為核心的新一代領導班子全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循「嚴謹、勤奮、求實、進取」的校訓，牢固樹立「以校為本、以人為本、依法治校、以德治校、質量興校、品牌強校、求新制勝」的現代教育教學管理理念，牢牢把握學校改革和發展方向；堅持「教書育人、管理育人、服務育人、環境育人」的辦學思想，提出「爭當品牌教師、創建品牌學校」的發展戰略：師資隊伍建設在重師德、鑄師魂、練師功、精師藝、創新招、出成果上下功夫，打造學校教師的品牌；校園環境建設在綠化、美化、凈化、亮化、人文化上下功夫，打造育人環境上的品牌；在德育管理、現代化教育手段、學科教學、體育競賽、文化藝術表演和特色教育等方面開拓創新，獨樹一幟，形成品牌系列。學校管理
學校堅持以人為本，崇尚人性化管理，形成特色鮮明的管理文化。以人文精神為指導，千方百計地喚醒人的追求、增強人的自信、振奮人的精神、挖掘人的潛能，為實現培育合格人才的崇高目標而奮斗。學校倡導「一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切」，深入推進素質教育，深化校風、校貌建設，推出「三項工程」（形象工程、優教工程、樂學工程），加強三個陣地（課堂教學主陣地、宿捨生活副陣地、課外活動活陣地）的教育與管理，落實教學常規管理的「三化」（制度化、標准化、序列化）要求，形成了 「文明、求是、創新、向上」的校風、「德高業精、敬業奉獻」的教風和「愛國、明禮、奮發、有為」的學風。教師中涌現出一大批省市各級優秀骨幹教師和學科帶頭人，學生中有一大批省市三好生、優秀學生幹部和學科尖子脫穎而出。學校教育教學質量穩步提高，高考成績年年刷新歷史記錄，學科競賽捷報頻傳，辦學效益蒸蒸日上，得到了上級領導和社會各界的一致好評。

學校成績
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從創辦之初的「漳浦縣立綏安初級中學」到「漳浦縣初級園藝職業中學」，從建國後的「福建省漳浦第一中學」到「城關『五七』中學」、「城關中學」、「漳浦中學」再回歸到「福建省漳浦第一中學」，學校在歷史的浪潮中幾經波折，但團結進取、務實求真的一中人始終堅持育人為本，教學為主，多育人才，育好人才，向漳浦的父老鄉親呈上一份份滿意的答卷。 進入80年代後，隨著高考制度的恢復和教育形勢的好轉，學校迎來了建國以來未曾有過的輝煌。在縣委、縣政府和主管部門的高度重視和社會各界的大力支持下，教育教學質量和辦學效益日益提高，校園建設也日趨完善。1992年，學校被省教育廳確認為福建省普通中學二級達標學校。從1995年開始，學校高考上省專人數年年穩居漳州市同類重點中學第二位，奠定了成為名校的基礎。2002年，學校轉型成為漳州市第一所完全高級中學。學校教育教學質量穩步提高，高考成績年年創輝煌。2008年、2009年、2010年、2011年漳浦一中高考本科上線率分為95%、98.5%、99%、95.3%，穩居漳州市第一位；三年來，學校高考本一線數分別為465人、495人、533人，年年遞增；胡毅森、洪躍鎮、趙文騰、林三春、肖世澤、陳文龍、林藝城、李榮華等同學考上了清華大學，鄭藝明、徐丹慧、胡臻閑、徐鳴、陳小香、陳逸鵬、洪藝華等同學考上了北京大學，陳弘同學被美國加州大學伯克利分校錄取；林三春同學在第23屆全國高中生化學競賽中榮獲福建省一等獎；2011屆陳小香同學在北京大學保送生選拔考上中脫穎而出，成為漳州市理工類考生參加北大保送生選拔錄取的第一人，2011屆理科考生林藝斌以703分勇奪漳州市理科高考狀元…
2012年高考本科一批上線數多達647人，應屆本科一批上線率高達51.08%，；本科上線數達1449人，本科上線率達98.13%，連續十年名列漳州市第一名；理工類應屆考生王煜同學以總分679分榮膺漳州市亞軍；文史類考生劉必麟同學以635分名列漳州市第4名。此前何康同學參加北京大學保送生考試已被錄取；藍維玲同學參加國際生考試已被美國科羅拉多州立大學錄取。
2013年高考本科一批上線數606人，本科上線數1371人，連續十一年穩居漳州市第一位；理科600分以上43人，理科580分以上85人，理科550分以上多達194人；文科580分以上11人，文科550分以上多達58人；考生張春龍、陳宇楓高考成績居漳州市理科前5名，考生何婧居漳州市文科前3名。文史類林嘉珩同學參加北京大學保送生考試叩開北大之門之後，張春龍被清華大學錄取，陳宇楓、張雪莉、魏玉蝦被北京大學錄取。至此，漳浦一中2013年高考共有五位學子問鼎清華、北大。
2014年高考張昆賢、邱志維、黃培宏三位學子被北京大學錄取，本科上線人數再創佳績。
2015年高考本科一批上線人數660人，本科上線數1028人，連續十三年穩居漳州市第一位；理科650分以上4人，理科630分以上29人，理科600分以上89人；文科640分以上2人，文科620分以上15人，文科600分以上48人，並奪得漳州市文科狀元；再創佳績。

知名校友
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曾鎮南
福建漳浦人，畢業於漳浦一中。中共黨員，研究員。1970年畢業於北京大學中文系，1982年又畢業於北京大學中文系文藝理論研究生班，獲文學碩士學位。歷任北京長辛店機車車輛工廠工人、幹部，中共中央書記處研究室幹部，中國作家協會創研室幹部，中國社會科學院文學研究所《文學評論》副主編，研究員。1981年開始發表作品。1982年加入中國作家協會。著有評論集《泥土與蒺藜》、《繽紛的文學世界》，專著《王蒙論》，文學論文集《生活的痕跡》等。論文《論魯迅與林語堂的幽默觀》獲首屆魯迅文學獎。

李志遠
1994年畢業於中國科技大學物理系，1999年中科院物理所理學博士，獲「院長特別獎」，博士論文獲得2001年度全國百篇優秀博士學位論文獎。1999-2003先後在香港科技大學、美國華盛頓大學和美國能源部Ames實驗室從事科研工作， 2004年1月入選中國科學院「百人計劃」並獲「擇優支持」，2008年終期評價為優秀。2005年獲國家傑出青年科學基金資助，2011年獲中國光學學會「王大珩光學獎」。現任中科院物理研究所研究員、博士生導師，L01課題組組長，中國科技大學物理系兼職教授。任EPL Co-Editor，《光學學報》、《科學通報》和Advanced Optical Materials編委。 2014年入選Thomson Reuters Highly Cited Researcher。

余滿松
1942年8月生，福建漳浦人。福建醫學院（現福建醫科大學）醫學系畢業。1965年8月參軍，歷任鐵道兵第11師醫院軍醫，1971年5月調解放軍304醫院工作，1983年任第304醫院副院長，1989年5月任總後勤部衛生部衛勤研究室副主任，1991年任解放軍醫學圖書館首任館長（副師職），1992年10月任總後勤部人民軍醫出版社副社長，1995年11月-1999年12月任總後勤部人民軍醫出版社社長（正師職），2001年1月任總後勤部人民軍醫出版社編審。1988年被授予大校軍銜，2003年12月晉升為專業技術三級。

柯雲瀚
柯雲瀚，筆名夢北，夢山齋主人，男，漢族，1958月生於福建漳浦，中國社會科學院研究生院經濟管理專業畢業。現為中國書法家協會理事、中國書法家協會書法培訓中心教授、中國書法家協會行書專業委員會委員、福建省宣傳文化系統「四個一批」拔尖人才、福建省政府「百花文藝獎」總評委、福建省畫院特聘畫師。供職福建省書法家協會駐會副主席兼秘書長。

黃坤生
黃坤生 ，筆名篤林，別署風來山館主人，福建漳浦人。中國書法家協會會員，漳州市書法家協會主席。傳略編入《中國現代書法家人名辭典》、《中國當代藝術界名人錄》等。書法根基唐宋，上溯魏晉，下及明清，於真、行、隸、草、篆諸體皆有涉獵。以行草書最得會心處。 1991年以來，作品先後入選中國書法家協會主辦的中青展、全國展、行草書展、楹聯展等國內重大展覽，作品、文章散見於報刊雜志，有作品被國內外多家藝術館、博物館收藏。

林仲文
林仲文，1957年生，福建省漳浦縣人，齋號海雲山館。畢業於福建師范大學美術系，現任漳浦縣人民政府副縣長。福建省政協委員、中國書法家協會會員、福建省美術家協會會員、省政協海雲墨會書畫家、漳州市書法家協會副主席、市專業技術拔尖人才。書法作品1995年榮獲中國書法家協會主辦的全國第六屆書法篆刻展覽「全國獎」，入展第三屆中國書壇新人作品展，全國第六屆中青年書法篆刻家作品展，1997年全國第一屆扇面書法大展、1998年世界華人書畫展、1996年全國第二屆楹聯書法大展、1999年第三屆楹聯書法大展、2000年全國第七屆書法篆刻展覽等。

謝荔梅
謝荔梅，福建人，中國女子田徑隊運動員，1986年出生，女子三級跳亞洲紀錄保持者。2008年6月19日，福建三級跳女將謝荔梅在曼谷以14米73打破了黃秋艷保持6年之久的亞洲記錄，這是福建運動員在國際體壇又一項重大突破。2010年11月25日晚，廣州亞運會女子三級跳遠比賽中，憑借14米18的成績獲得銀牌。2012年全國室內田徑錦標賽第一站南京站比賽中，以14米21的成績獲得女子三級跳遠冠軍。2006年福建十佳運動員、泉州市十大傑出青年。

學校榮譽
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學校曾被編入《中國著名中學》一書，被評為「全國群眾體育先進單位」、「全國貫徹《學校體育工作條例》先進單位」，連續十二屆被評為「省文明學校」，被省教育廳選定為「福建省青少年道德建設研究實驗學校」，榮獲「省青年教師創優評優活動先進集體」、「省教育常規管理工作先進單位」、「省模範職工之家」、「省民主制度建設先進單位」、「省未成年人保護工作先進單位」、「省新風杯獎」、「省青少年體育工作先進集體」、「省計生工作先進單位」等榮譽稱號。

D. 北京哪個高中校服最漂亮

人大附中是一所享譽中外的著名中學，它在素質教育和綜合創新方面取得的成果已成為展示北京乃至中國優質基礎教育的窗口。人大附中全面推進素質教育，注重營造健康文明，為學生搭建多元素質教育大舞台，讓每個學生都能在這里發現自己的興趣。

校服以白色為主色調，配以青春的紅色，突出了附中學生積極向上的學習精神，與其「全面發展+突出特長+創新精神+高尚品德」 的學校培養目標相匹配，承載了學校百年名校的厚重歷史，贏得了社會的普遍贊譽。（轉自製服人生網）

E. 校運會的作文,600字左右

在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的校運動會。
一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席台走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿易學校的「劉翔」。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球彷彿變成了一個個充滿希望的許願球，不斷追逐著自己的夢想。
運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌

我坐在沙發上，回憶起了上一屆，第五十六屆運動會。

那天我參加了兩個項目的比賽。其中一項是跳遠。

我坐在凳子上耐心地等待著。過了一個多小時，老師讓我和幾個參加跳遠的同學一起去比賽場地報到參加比賽。

我們快速來到跳遠的比賽場地。那裡的老師讓我們按照編號排隊。他還告訴我們：「比賽分三次，先試跳，再預賽，最後決賽。」試跳時我跳得不錯。我想：「一定要再接再厲。」試跳後要進行預賽了。我的心情非常緊張。隨著老師的口令，選手們一個接著一個地跳著。這時，老師喊著：「鄭燕，跳！」我馬上像猛虎一樣向目標前進。我踩住跳板向前起跳。老師大聲說：「鄭燕，可惜了。你的腳踩出跳板。」聽了這句話，我覺得非常可惜，因為這一次我跳得非常遠。我心裡暗暗說，下兩次一定要跳好。後兩次都跳得不錯。預賽過去就是決賽了。在決賽前老師淘汰了四個人，幸運的是其中沒有我。

決賽終於開始了，第一個就是我。我既緊張又興奮。老師大聲說：「開始。」我立刻向前沖去，越跑越快。眨眼間我跑到跳板前，看準跳板，用盡全力一踩，身體立刻騰空，雙手向前上方一擺，接著，我將雙手猛地往後一揮雙腿緊縮，同時收腹。我從沙坑裡向前邊走出。這時，老師居然在大聲說：「啊，成績不錯！」這一句話使我對獲勝更有信心。選手們陸續跳了過去。沒過幾分鍾，大家都跳完了，裁判老師集中在一起排名次。很快，老師宣布：「第一名，鄭燕……」頓時，我跳了起來，嘴裡還喊著：「YE……YE……」聽老師報完名次，我立刻跑回班級區向班主任報告好消息。

想到這里，我決定這次運動會還是報跳遠這項目，同時要再接再厲，繼續爭取獲得第一名。

奧運會上體育健兒的那份英姿颯爽讓我們印象深刻，他們為了國家的榮譽，在運動場上耗盡全力，即使付出一切也再所不惜。這種精神深深地打動我們，朝氣蓬勃的我們充滿了激情，也想在運動場上感受一回奧運精神。在橫街學校里，這次的運動是同學們展現自我風採的好時機，同時也能在校運動會上充分感受到同學們那份團結互助的精神。
這天，校園內插滿彩旗，寬闊的運動場上更是花團錦簇。主席上方，掛著 這天，校園內插滿彩旗，寬闊的運動場上更是花團錦簇。主席上方，掛著「橫街學校首屆運動會」巨幅，主席台下是校運動會會徽。校園里，操場上，喜氣洋洋，一派節日景象。
開幕式由林培敏校長主持。嘹亮的《義勇軍進行曲》聲中，開幕式開始了。身著校服的旗手抬著國旗、會標，邁著正步首先入場，接著是鮮花隊。各年級都亮出讓人耳目一新的口號和入場方式。鮮花飛動，彩旗飄揚……展現出橫街學校一派蓬勃生機的景象。
庄嚴的升旗儀式後，林培敏校長致開幕詞，並預祝運動會圓滿成功。
在運動員、裁判員代表宣誓後，主持人宣布本屆運動會開幕。
上午九點，田賽、徑賽十幾個項目的體育比賽就開始了，在跑道上、沙坑前、投擲場，運動員們在比賽，在拼搏，在戰勝對手的同時，超越自我，為班爭光。拉拉隊的吶喊聲，喇叭里播出同學們摘金奪銀公告聲，與一浪高過一浪的歡呼聲交織在一起，組成了激動，令人振奮的樂曲！
在閉幕式上，林培敏校長激動而振奮地宣布：「在全體師生的努力下，本屆校運動圓滿成功。」此時，台下響起了轟雷似的掌聲。就這樣連續2天的校運動會，結束了。
這是一次團結的盛會，拼搏的盛會，展示了我校素質教育下的成果，展示青春風采，讓同學們在享受拼搏，享受快樂的同時，學會競爭，學會合作，學會溝通。其實在運動會上，我們可以得到很多的東西，最主要的並非是名次和榮譽。有些可能要比這些更可貴，更值得珍惜，像是人與人之間的友誼，幫助和真誠。

今天是我們期待已久的第三屆校運會，也是個十分有意義的運動會——我在初中的第一次田徑運動會。我興奮極了。

F. 我們的國旗班六年級作文

今天星期一，姚教官昨天通知我們要升旗，早晨兩節課都沒上，在訓教中心換衣服。國旗班的都在，穿著綠色的軍裝，系著腰帶戴上軍帽，呵，好熟悉的樣子。感覺大家都很慎重，因為我們昨天一起跟馬營長說了要退出國旗班 。馬營長很氣憤也很無奈，他說不管我們是否退出但今天的升旗必須進行，就算是給他個面子，至於退出的事升旗完後在跟姚教官談。
我也不知道自己為什麼想退出，反正就是不想...
升旗時把帽子壓得很低，只看得到別人的腰身，頭一直低著，或許是自己早已沒勇氣抬頭仰望教官給我指定的那個定點。我害怕，害怕那一雙雙不知是何意味的眼神，也許是好奇，是尊重又或者是嘲笑，無所謂啦，但我那自卑的心又難以抵抗那一份份目光。
短短的十幾分鍾內，我想了很多，從剛加入國旗班到此時此刻，又不敢去想，我怕自己又會發呆而忘記教官的口令。最後幾分鍾時，我還是抬起了頭，看著眼前的老師、教官、同學們心中有些許不舍，因為自己或許是最後一次在這個地方，這個角度注視他們了，退出國旗班後，我也會站在自己的班集隊伍里來注視下個國旗班的同學們。呵，也許吧也許。
國旗班第一次亮相是在去年十一月學校的准軍事化管理成果展示日上，那天全校學生穿校服，老師穿工作服，很有學校的感覺，只有我們穿著軍裝，戴軍帽，在校園里很顯眼。不論我們走在那裡都會有很多注視的目光，常常有些認識的或不認識的同學對我們微笑或敬禮，常常聽到老師、家長議論我們，有人說我們軍姿站得好，有人說我們很辛苦還有些說我們看起來很像新兵…呵，不管他們對我們是何種看法，我都會感到很自豪，因為是國旗班的。嗯，還記得那天下午我們收板凳，發板凳時嗎？那一束束贊許的目光，一句句感謝的話語，我們心裡都感到很高興、
學校的准軍事管理成果展示舉辦得很隆重，江夏電視台、學校宣傳部都錄制了下來。那天孫團長讓學校攝影的那個老師跟我們照了張合影，當時沒多想只是覺得能跟高教官、孫團長留張合影也不錯，可是想不到那個月的校刊上竟然登出來了。暈....，覺得真的很丟人！
因為學校的准軍事化管理很出名，什麼《武漢晚報》、《長江日報》、《江夏新聞》都有報導過，所以武漢很多職業學校的領導來我校參觀經常。學校軍事化體現在封閉性、紀律性、…（額…忘了還有什麼性，反正就是什麼什麼的）還記得領導來視察時高教官組織我們國旗班站崗時嗎？那時，我和江倩、周嬋、唐麗在後門那邊，領導還沒來時我們就嗑瓜子、聊天，有人來時就很嚴肅的站好軍姿。呵呵...那些那些...很難忘啊！！！
那時彭小為教官還沒帶連，因為我是住讀生每周只有周三才能出校門，以前時不時的借走讀生的卡出去吃飯被他發現也沒什麼，可現在是我們三連的教官，他看到了就會說。唉。還是以前好啊！！！
課間操後，姚教官找我們商量是否退出的事，問我們的想法及打算。國旗班的商討得很激烈，有的說留下來，有的要退出。江倩說要不留下來吧，真的很猶豫，想想國旗班，看看那些朋友，很不舍啊！姚教官說不管留或不留都尊重我們的選擇。
在國旗班最大收獲就是認識了江倩、牛安怡、周嬋、陳玲、唐麗。雖然我們都不是一個班，但我們關系真的挺不錯的。
江倩是湖南的，聽她說過好像是因為以前那邊發洪水，所以就搬到江夏來了。她性格很直率，講話又幽默，跟她在一起總能很開心。記得她在元旦匯演時，用湖南話表演的雙簧《洗腳城》。哈哈哈...想起來就想笑。
牛安怡是我現在的同桌，暫時還不知用何種語句形容，不管怎麼說都不要忘了我們「怡」「香」院的「泰哥」啊。現在只希望你感冒快點好，每天『咳咳咳』的我也被傳染了。 嗯。還有我答應過你陪你去一百次廁所或商店的話，是真的。謝謝你總是陪我去圖書室，去商店，去廁所，去我想去的地方，呵，就像你說的『誰叫我是你同桌咧！』
周嬋，今天聶瑤跟我說你退學了，當時我真的挺失落的，但又聽說你和「他」的事後，挺為你們高興的。還記得我們一起在國旗班裡訓練時候嗎？還有那次一起去地大吃飯、逛街、最後還一起遲到了。對你的了解還是從你跟我們講你和『他』的愛情故事起。雖然我不知道他是誰，長什麼樣，但我從你的敘述中感覺到他是個好人，能真正對你好。以後一定會幸福的！祝福你們。
陳玲。我們倆在一起最多的事就是吃飯，呵，她常問我為什麼我們在學校里總是一個人呢？我說還好吧，我覺得一個人也挺好的啊。早晨看了你和他的大頭貼，感覺你們好甜蜜呀，才知道你們倆打電話後，竟然不掛線。我覺得這樣好浪費啊。我說你們話說完了就把電話掛掉嘛！唉，真是浪費。
唐麗，是個很搞笑，不！應該是超級搞笑的一個女生，大大咧咧的，很好相處。她總是能做出一些讓人意想不到的事。
國旗班還有兩個女生一個是聶瑤，還一個是謝陽。聶瑤，她是我高中的第一個同桌，我們曾一起參加軍訓。她老愛犯花痴，喜歡看帥哥，以前還喜歡看小說。特喜歡吃。哈哈…至於謝陽，我不想多說什麼，因為江倩她們都不太喜歡她，是個不合群的人，性格也很孤僻。嗯…不好不好…
現在的國旗班，是姚教官帶，姚教官曾經帶過我們四連一段時間，對他還有一定的了解。他脾氣比高教官好，雙截棍也耍得不錯，不，應該是很不錯！還記得他在元旦校慶時的表演，那場面，至今還記憶猶新！高教官調到儀表去了。現在的國旗班走的走，來的來，再也不是曾經的國旗班了。
不管以後國旗班會怎樣，那些日子都將是我人生中一段難以忘卻的記憶。呵呵...

G. 綜合實踐教案學校我成長的地方

與綜合實踐活動的初次相遇是在2004年10月，龍岩市教育局組織的第二屆基礎教育（小學）課程改革開放周活動在新羅區舉辦，承辦單位就是我們龍岩實驗小學，學校把開放周的活動全交給三年段，當時我剛休完產假回來，孩子還沒斷奶，段長拿著排課表召集大家報名上課，一個年段7個班，語文、數學、英語、音樂、美術、科學、體育、書法、品社等科目很快就定下開課老師了，惟獨綜合實踐活動的執教老師定不下來。這個科目雖然在課程表上很顯眼地排著，可是誰都沒接觸過，誰也沒真正上過這個課，從來都是形同虛設，而今作為課程改革開放周活動，課程表設置的所有科目都要開設，特別是綜合實踐活動這門新課程，領導特別交待一定要開好，給聽課老師起個示範作用。我是語文組的老師，開會時，語文組提出照顧我還在哺乳期就不用承擔公開課的任務，可開了幾次協調會，綜合實踐活動課的開課人選還是沒法定下來。第四天上午段長馬老師找我談話，她對我說：「夏慧，這課看來只有你來上了。」還沒等我開口，她又接著說道：「我也知道你現在特殊時期，有難處，可你看咱們年段除掉已經定下開課的老師，剩下都是老教師了，這個課又是誰都沒上過的，咱們年段你最年輕又是黨員，你看，是不是能克服一下，有什麼困難咱們年段老師都會幫忙的……」我只好應允了。就這樣，我開始了我的第一次綜合實踐活動課的探究。在區教研室分管綜合實踐活動科的教研員的指導下，我確定了《走進奧運冠軍——石智勇》的課題。正值雅典奧運會賽馬場上我市舉重運動員石智勇奪得男子56公斤級的冠軍，抓住這樣的資源，我帶領自己三（4）班的孩子們開始了關於奧運冠軍的研究性學習。
說實話，這段時間真叫煎熬，一邊是活動方案設計無從下手，有了方案又不知從哪頭做起，另一邊是家裡孩子嗷嗷待哺，最後作出決定，提前給孩子斷奶，以便自己專心工作。帶著一幫孩子，聯系石智勇的家人，到他家裡采訪冠軍的爸爸媽媽，了解冠軍小時候的故事和成長故事，指導孩子采訪、拍攝、寫日記；還聯系石智勇電話采訪；指導學生上網搜集資料，分類整理資料，每天都忙碌不停。可就在這樣看忙亂的過程中，我突然發現這些剛上三年級的孩子們似乎變得更懂事，做事更有方法了。到了開課的日子，我們把活動的成果匯報展示給聽課老師，三（4）班給大家留下了深刻的印象。雖然聽課老師依然不懂綜合實踐活動究竟是什麼，可從這節課大家似乎知道了研究性學習的成果是如此豐富多彩，三年級的孩子身上有這么巨大的能力。
教研室的指導老師、段長還有聽課的老師們都對這節課給予了很高的評價，呵，終於鬆了一口氣，順利完成任務了！
二、一步一步粘上了
接下來的日子裡，綜合實踐活動課依然還是虛設，但我的心裡從此有了它。閱讀各種教育雜志刊物，看完語文的內容，還會再找綜合實踐活動的有關文章閱讀，漸漸地，我和綜合實踐活動的接觸多了起來。
2005年教師節晚宴上，分管教學的陳副校長席間匆匆交給我一個任務，剛接一個通知，市教育局組織首屆綜合實踐活動課堂教學評優，區進修校教研室指定我們學校派人參加，國慶節過後就開賽，這段時間你要准備一下參賽。啊！怎麼又是我啊！我心嘀咕著，可沒敢吭，本來嘛，領導點名讓你參賽是看中你，你還敢推託，我還沒這膽。消息公布後，同事開玩笑說綜合實踐活動只有你知道怎麼上，當然只能派你去啦！得，既來之，則安之。所幸的是，指導老師依然是那位勤於鑽研的教研員陳曉紅老師，從選擇課題開始，到確定課題，我們至少討論了不下20個主題，最終才確定《話說校服》，在試上過程中不停地修改教學方案，最後確定以課堂現場辯論會的形式展示這次主題活動的第二階段內容，最後獲得市裡評優一等獎。緊接著被推薦到省里參評，時間就是接下來的10月中旬，那年省里的比賽是在石獅三小，全省有31節課參賽，我又幸運地獲得一等獎，然後就來到武漢，登上了全國綜合實踐活動課堂教學評優的賽場。那時候，壓力很大，就覺得自己原本一教語文的老師怎麼就一步一步地和綜合實踐活動粘上了，學校里大家都說不懂這課怎麼上，每次備課都靠自己揣摩、反思，能幫上忙的人太少了，感覺好孤單。可想想一路走來，我的指導老師鄒開煌教授、市普教室的張飈老師、區進修校的曉紅老師，還有學校的領導、同事們都對我寄予了很深的厚望，正所謂「人無我有，人有我優，人優我特」，大家都盼著我出成績呢！咬咬牙，我挺著！那段時間，我回想起來，總想把它稱為「三級跳」，一個月時間里我連著趕了三場現場課堂教學評優，聽了這么多同行的綜合實踐活動課，比什麼專題培訓的效果都更明顯。除了外出比賽，其他時間我依然要做好班主任工作，仍然要上好自己的語文課，改好孩子們的每一本作業，這些事沒人可以替代你。因此，每天的修改、備課都要等到晚上回家才能做，孩子還小，等忙完家裡的瑣事往往已經深夜了，就這樣，那段時間我幾乎每天都是深夜還在忙著修改教案或課件。痛並快樂的感覺，特別強烈！武漢育才二小的課堂上精彩演繹，又讓我載譽而歸，那一刻，我覺得自己和綜合實踐活動似乎更熟識了！
三、全心全意學上了
緣份有時就是這樣說不清道不明的，轉眼到了2008年春節，龍岩市開展小學骨幹教師脫產培訓活動，為期四個半月，整整一個學期，每個學科都開設。當時我想這回應該不會派我去了吧。可學校領導似乎就認准了我和綜合實踐活動關系不一般，還是把這個機會派給了我，拿著一紙入學通知，我來到龍岩學院繼續教育學院報道，開始我真正意義上的綜合實踐活動學習與研究。
俗話說「世間並沒有真正意義上的障礙，有的只是不同的心態不同的途徑，人有時候應該像水一樣前進，如果前面是座山，就繞過去，如果前面是平原，就漫過去，如果前面是張網，就滲過去，如果前面是道閘門，就停下來，等待時機。」是啊！培訓前，我對綜合實踐活動的本質認識還很淺：綜合實踐活動究竟是一門怎樣的課程？教什麼？怎麼教？它會對學生其它學科的成績產生什麼樣的影響？對學生的發展會帶來多大的好處？……
即使是參加了這么多次的比賽，也取得了一點成績，可是如今仔細反思起來，以前的那些課，多多少少都存在一些缺憾，而且有一定的局限性，大部分都拘泥在研究性學習中，其它的領域很少涉及。如果不是這個學期來參加綜合實踐活動培訓，聆聽張老師和鄒開煌教授對綜合實踐活動的闡述，系統地學習綜合實踐活動理論知識，我肯定像以前一樣，對綜合實踐活動還是「瞎子摸象」。因此，我決定趁這次培訓全心全意研究。
培訓期間，張飈老師和鄒開煌教授為本期綜合實踐活動培訓班增加了一道「科技大餐」——
「WEB網路協作學習平台」，在這個平台上，我們系統地學習了《綜合實踐活動概述》《綜合實踐活動課程資源開發》《綜合實踐活動方案設計與案例編寫》等專業知識，按要求在網路上完成相關作業，並且還能在平台上自由地發表言論與同伴交流、互動，我們每個人都欣喜地切身感受到網際研修給我們帶來的種種好處。培訓結束，我把自己在平台學習的內容和研究成果編成了本「研修作業成果集」，還主持匯編了全體學員的論文和案例。這次培訓使我對綜合實踐活動的研究更深入了，也讓我挖掘出自己身上的更多潛能，我從來不知道原來自己可以做得這么好！
《走進石智勇》《話說校服》《做學校的小主人》《走進綜合實踐活動》《學會采訪》《考試我能行》《名片設計與製作》《守交規我能行》《走近辛棄疾》《小泡泡大發現》……一個個活動方案中設計與實施，從最常見的成果展示課型到常態化課堂教學研究，從語文、數學、科學、美術到心理健康，每個學科我都努力嘗試著用綜合實踐活動的理念和形式進行學科整合，一次又一次地大膽嘗試，積累了一點又一點的實踐經驗，心中對綜合實踐活動有了一層又一層的感悟和熱愛！
四、不知不覺愛上了
「知之深，愛之切。」正是對綜合實踐活動課程的步步了解，我不知不覺地愛上了它。從事綜合實踐活動課程以來，我發現不但是我的學生在觀察、采訪、搜集、整理資料的的過程中懂得了很多書本上學不到的知識，認識到了團結協作的重要性，創新精神和實踐能力都得到了很好地培養。
不只是學生的綜合素質得到了很大的發展，連我自己也有了驚人的變化。以前的我，真是「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」，而且不由自主地把「聖賢書」的范圍越縮越小，最後定格在了所任年級的語文書和幾本教學參考書上了。上語文科時還得心應手，可是一開展起綜合實踐活動來，我就越來越感到力不從心。比如，《為2008年奧運會設計郵票》綜合實踐活動中，指導老師必須要了解郵票的歷史、郵票的種類，了解歷屆奧運會及其發行的各種郵票和郵票的含義，可是在活動前我只知道郵票是用來寄信的，有不少人把郵票當成收藏品，其它就一無所知了。為了活動的順利開展，我事先從圖書、報紙、雜志、網站等收集歷屆奧運會郵票的資料，了解設計郵票的一般要求，開闊了自己的眼界,才曉得郵票雖然只有方寸大小，其中卻蘊含著那麼豐富的科學文化知識，被稱為「微型博物館」、「國家的名片」、「小小藝術殿堂」；與集郵愛好者和美術教師取得聯系，取得支持的過程中，我懂得了與人交往、求人辦事的方法和技巧……在《愛心助殘》的備課過程中，我特地到特殊學校觀察不同類型殘疾人的生活，向特殊學校的老師學習手語，閉上眼睛在盲道上行走……了解和體驗了殘疾人的艱辛，我更加懂得要尊重身邊的殘疾人，主動幫助有困難的殘疾人……
在綜合實踐活動過程中我與學生共同開發課程資源，與學生打成一片，拉近了師生間的距離，學生的學習興趣越來越濃厚。在綜合實踐活動中我還特別注重發揮在活動過程中自主建構和動態生成的作用，處理好課程的預設性與生成性之間的關系。隨著實踐活動的不斷展開，學生的認識和體驗不斷豐富和深化，新的活動目標和活動主題不斷生成，綜合實踐活動的課程形態隨之不斷完善。為了更好地處理好課堂的預設與生成，我在課余時間不斷地給自己「充電」……每次活動總結匯報階段時，同學們快活地展示著自己的研究成果，欣喜地講述著獲得的知識時，收獲不匪的我喜悅之情也總是溢於言表。
總之，從事綜合實踐活動以來，我不僅在思想觀念上改變了許多，從只注重書本知識到與實踐能力相結合，而且各方面能力特別是與人交往的能力大大地提高，情感、態度、價值觀都日趨完美，終日沉浸在快樂之中。

H. 來賓六中校服什麼樣子要圖片

為紀念中日邦交正常化30周年，增強中日兩國文化和媒體的交流與合作，「中日媒體合作交流成果圖片展」及「中日友好之夜」東京大型音樂歌舞晚會等系列活動將於2002年10月9日在日本東京隆重舉行。
本次活動由中華人民共和國國務院新聞辦公室、中日兩國互辦文化年組委會主辦，中國中央電視台、日本NHK電視台、中國上海東方電視台協辦，派格環球影視文化公司承辦。活動得到了中國駐日使館、日本駐華使館以及兩國政府和民間友好人士的大力支持。
中日媒體合作交流成果圖片展由中日兩國最有影響的二十餘家新聞媒體參加。展出的近百幅珍貴照片將著重反映中日邦交正常化30年來兩國在媒體交流方面所取得的豐碩成果，並回顧兩國從政府到民間幾代友好人士為中日邦交正常化所作出的不懈努力和貢獻。圖片展旨在進一步加強兩國新聞媒體間的對話，開拓和發展更為全面和密切的合作關系。
「中日友好之夜」——東京大型音樂歌舞晚會將會聚兩國一流的音樂、歌舞、雜技、戲劇等表演藝術家和兩國頂尖的交響樂團、成人和兒童合唱團、芭蕾舞團、現代舞和民族歌舞團以及許多中國觀眾熟悉井熱愛的中日電影、電視明星。享譽東南亞的日本知名藝人谷村新司、濱崎步、五輪真弓、五木宏、早安少女、DA PUMP、MAX等將與來自中國的民歌演唱家宋祖英、二胡演奏家姜克美、廣州軍區戰士雜技團、舞蹈家黃豆豆、崑曲表演藝術家張軍以及那英、孫楠、郭富城、王菲、周冰倩等演藝明星同台演出。
晚會將簡約凝練回顧歷史，濃墨重彩關注當代，點睛之筆展望未來。整台晚會是中日兩國文化的對話，也是傳統與時尚、古典與流行的對話。中國著名作曲家蘇越特地為晚會創作的主題曲，將由兩國一流歌手和來自上海的兒童歌手共同領唱，日本兒童合唱團和成人合唱團伴唱，日本東京交響樂團伴奏。歌曲集中體現了整場晚會期盼和平、展望未來，祝福中日兩國人民世代友好的主題。激情而輝煌的歌曲將把晚會推向最高潮。
中國中央電視台、中國上海東方電視台和日本NHK電視台將錄制播出晚會精彩實況。
中日兩國高層官員、日本各界知名人士以及由NHK電視台在全日本徵集的近3000名幸運觀眾將出席這次盛大的晚會。作為中日友好年中的一項大規模、高級別的文化交流活動，對於加強中日兩國在政治、經濟、文化等方面的合作，促進兩國睦鄰友好都具有積極而深遠的意義。
紀念中日建交30周年大型晚會——中日友好之夜節目單
主持人：曹可凡 朱迅 宮本隆治
1．序曲
演奏：東京管弦樂交響樂團 合唱：東京歌劇人合唱團
二．歌曲《昂》演唱：谷村新司
樂隊：東京管弦樂交響樂團 伴唱：東京歌劇人合唱團
3．歌曲《不見不散》演唱：孫楠
樂隊：東京管弦樂交響樂團
4．歌曲《戀人》演唱：五輪真弓
樂隊：東京管弦樂交響樂團
5．歌曲《花心》演唱：周冰情
6．歌曲《香格里拉》演唱：馮瑞麗
7．歌曲《相見不如懷念》演唱：那英
8．歌曲《苦雨》演唱：DA PUMP
9．歌舞 演唱：郭富城
10．動畫片主題歌聯唱 演唱：東京放送兒童合唱團
樂隊：東京管弦樂交響樂團
11．主題曲《一衣帶水》演唱：那英 五輪真弓 孫楠 谷村新司
童聲領唱：陸放 樂隊：東京管弦樂交響樂團
12．京胡《夜深沉》演奏：姜克美
伴奏：東京管弦樂交響樂團
13．崑曲《驚夢》演唱：張軍 市川笑也
14．舞蹈《甲骨隨想》表演者：黃豆豆
15．歌曲《快樂一點》演唱：早安少女隊
16．名曲聯唱 演唱：MAX組合
17．三弦《津輕迥嘎拉小調》演奏：吉田兄弟
18．芭蕾 表演者：NBA芭蕾舞團
19．雜技《東方天鵝》表演者：魏葆華 吳正丹
20．歌曲《但願人長久》演唱：王菲
21．歌曲《自由》演唱：濱崎步
22．歌曲《大地飛歌》演唱：宋祖英
23．歌曲《山河》演唱：五木宏
24．結束曲 演奏：東京管弦樂交響樂團
2002年10月9日，為紀念中

I. 誰有山大附中校服的照片

山西大學附中是山西省首批省重點中學，正式成立於1955年。她的前身是太行軍區和太岳軍區幹部子弟學校遷到太原合並而成的山西省幹部子弟學校，1963年被確定為省重點中學。1985年起承擔山西省教育援藏任務開辦內地西藏班，1999年創辦「山西省知達實驗學校」。2000年起，經省市教育行政部門批准，開辦了面向全省招生的「宏志班」。學校現共有在校生4200餘人，教職工271人，其中專兼職教師223人，高級教師74人。

學校現有面積8萬平米，位處山西省高校、科研單位最集中的太原市塢城地區，人文地理環境優越。充滿綠色和人文關懷的校園，優美宜人；網路和多媒體環境下的數字化校園，開放現代。

在長期的辦學實踐中，學校逐步形成了「以人為本、持續發展」的辦學思想和「科學與人文交融、厚德與博學並舉」的育人理念，構建了富有特色的校本課程，形成了極具個性的學校文化及辦學特色，創建了「學生自主發展、個性發展、特長發展」的育人模式，為師生全面、和諧、持續發展提供了優良的環境和廣闊的空間。在全國中學生數學、物理、化學、生物、信息等五大學科競賽省賽區獨占鰲頭，每年均有幾十人獲得參加全國名牌大學保送生選拔考試的資格並被提前錄取。我校的北大 清華升學率、 高考達線率、 重點大學升學率均居山西省、太原市最前列。為社會發展提供了優質教育，培養了一批批國家級和省級拔尖學生。

進入新的千年，傳統與時俱進，改革日新月異。山西大學附中以其先進的辦學理念、一流的辦學業績、鮮明的辦學特色、獨特的學校文化，成為享譽三晉、聞名全國的大學附中，山西省對外交流的窗口學校，先後被授予「全國民族團結進步模範集體」、「國家級體育傳統項目學校」、「全國貫徹《學校體育工作條例》優秀學校」、「全國中小學民族團結教育先進集體」、「山西省五一勞動獎狀」、「山西省具有特色的優秀學校」、「山西省德育示範學校」、「山西省文明學校」、「太原市教育教學質量綜合優勝獎」、「優秀領導班子獎」、「太原市培養優秀學生突出貢獻獎」等榮譽稱號，先後被確定為「中國科技創新人才培養基地」、「山西省基礎教育課程改革實驗基地」、「山西省中學教師培訓中心教學觀摩基地」和全國多所著名高校的「生源基地」。

十年樹木，百年育人。面對世紀的挑戰，山大附中將朝著既定的目標--創建「具有國際水平、全國一流、省內領先的大學附中，國家級示範高中」繼續奮斗，與時俱進，開創未來！