讀書成果怎麼寫

Ⅰ 三年級讀書成果簡介怎麼寫

三年級讀書成果的簡介，主要就是要分幾個自然段，第一個自然段，可以先介紹一下自己讀的這本書的簡介，也就是把書名、作者以及出版社，還有就是作者的背景，整個書的概況寫一遍。

然後第二個自然段主要就是寫書中一些比較關鍵的內容，把書中濃縮一下，然後概括一下，放在成果簡介裡面，然後第三段就可以寫自己在讀這本書的時候收獲到的事物以及收獲到的東西，然後就把它進行取捨，然後寫在上面。

第四自然段，就可以對自己讀這本書所獲得的東西進行一個總結，對對自己有什麼影響，以及未來自己會怎麼做。這就是三年級讀書成果簡介的一個寫法。

Ⅱ 讀書成果簡介

讀書之星事跡材料範文：
我叫XXX，就讀於莞城實驗小學五（）班，今年10歲，別看我年齡小，我可是《南方都市報》、《東莞時報》、《米老鼠》的忠實讀者，曾獲得莞城區實驗小學第四屆讀書活動「閱讀之星」和莞城第五屆讀書活動「閱讀之星」以及學校「讀書積極分子」等榮譽稱號。
從小我就是一個喜歡讀書的男孩，還在咿呀學語的時候，媽媽講的故事陪伴我長大，《龜兔賽跑》、《狼來了》、《小貓釣魚》、《烏鴉喝水》……許多有趣的故事和可愛的主人公每天陪我進入甜美的夢鄉；當我自己可以看書時，媽媽給我買了許多有趣的色彩鮮明的圖畫書，也是我第一次真正認識那些可愛的小白兔、大灰狼、小紅帽，第一次和他們成為好朋友；上學了，媽媽特意給我買了書架，她還說這就是我的「藏書閣」，於是我擁有了屬於自己的「天地」。教語文的老師們都告訴我要多看書，這樣才會積累很多知識，當我能認清那上面變化多端的文字時，我才真正領略到讀書的樂趣，《西遊記》里的孫悟空勇斗妖魔鬼怪教會我要勇敢面對困難，《水滸傳》里武松打虎的高大形象讓我記憶猶新，《少兒網路全書》解答了我的無數為什麼……每當我打開書，津津有味地讀書時，我彷彿進入書的世界，與高尚的人對話，與書中的主人公交談，在書的海洋中遨遊。
我還看了很多名人名著，例如曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、笛福的《魯濱遜漂流記》等等，它讓我認識了愛搗蛋的桑桑、童真童趣的小豆豆、具有冒險精神的魯濱遜。

在看書的同時，媽媽還告訴我，會讀還要學著寫寫，利用寒暑假，我完成了好幾篇習作，雖然文筆還是很稚嫩，但老師和媽媽給了我很多鼓勵和鍛煉的機會，同時也讓我不再懼怕動筆。我還利用課余的時間，開通了屬於我自己的博客，把平時的一些練筆放上去，同時也便於自己積累和與別人分享我讀書的喜和樂。

Ⅲ 讀書的收獲怎麼寫

讀書通往心靈的階梯
理想的書籍是智慧的鑰匙.
智慧的鑰匙可以開啟心靈之窗.――題記
書,僅一個字包含了千百年來所有智者的智慧.寫書,是用來表達內心感受的方式,而讀書,則是體會作者的思想感情以及作品的內在含義的行為.相比,讀書的難度不少於寫書.讀書,注重講究品讀,貴在用心靈去傾聽作者的心聲.走馬觀花,是很難達到那種如遊仙境的境界的.
在如飢似渴的閱讀中,我悟出了三大讀書境界：讀,品,悟.
讀,如喝一杯水蜜桃,甜甜的,入口便知.
品,如飲一杯龍井茶,綿香可口,明目清心.
悟,如品一杯咖啡,苦中有甜,沁人心脾.
略讀,我讀過不少作品,從幼兒園的《安徒生童話》、《格林童話》,到小學的《西遊記》、《水滸傳》……從《巴黎聖母院》的善惡之戰,到《哈利．波特》的奇幻旅程,從《幻城》那凄美的故事,到《撒哈拉沙漠》的生活經歷……它們充實了我的業餘生活,讓我在疲勞中調松緊綳的神經.
品讀,這對於我來說是一個很大的飛越.余秋雨的《千年一嘆》中,描寫了世界各國的奇異風景,那優美的境界、經典的語句,使我「沉醉不知歸路」；那普通的「小橋．流水．人家」也曾使我陶醉；莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》等也曾讓我進入悲涼的世界,久久不能歸來.
悟讀,是讀書中的最高境界.記得王國維人生三境界中：「眾里尋他千網路,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處.」此第三境界就是悟.像《紅樓夢》,我就讀了七、八遍.瀏覽、閱讀到深情並茂地朗讀,再到慢慢咀嚼品味,最後掩卷沉靜思考深悟.這里我就經歷了讀、品、悟三種不同層次的境界：由欣賞不曾聽聞的華麗詞藻以及優美的詩句,到對故事情節的跌宕起伏、人物個性維妙維肖刻畫的欣賞,最後才對這部名著的文化和政治深度有了初淺的體會和認識,這部巨著不僅深刻地揭示了封建王朝的沒落與腐朽,同時也表達了作者對封建王朝統治的不滿與憎恨.我還曾經讀到過一本令我沉浸其中,與主人公命運輾轉沉浮的好書――《小婦人》,我品味四個個性截然不同的姐妹,在經歷了一連串的生離死別與生活的磨煉後,她們終於脫去了幼稚的外衣,發揮各自所長,成長為成熟的小婦人.在這本書中我領悟到了生命的價值不在於是否富貴,人生的真諦在於磨練.《淘氣包馬小跳》讓我學會了換一雙眼睛看生活,發現平淡中的精彩.憂長又寂寥的《雨巷》中讓我感受到生活中有淡淡的憂傷,這憂傷讓生命更幽長.
書,可以賦於人豐厚的知識；書,可以讓我們品味生活的現實；書,可以讓我們悟出生命的價值.讀書,品書,是輪回之後的結果.
高爾基說：書是人類進步的階梯.
而我要說：書是通往心靈的階梯.善於讀書之人,心靈之窗就會打開.

Ⅳ 讀書成果怎麼寫

讀後感.
就書中那些引起你注意的地方, 同意或反對的, 有感而發, 這樣你會發現想說的話一發不可收拾.
同時你可以結合周圍的人或事, 甚至看過的新聞, 可以進行對比等手法.

Ⅳ 怎麼寫(自己的讀書故事,讀書經歷,讀書感悟,讀書成果800左右)參考作文

古語有雲：「讀書破萬卷，下筆如有神」。的而且確, 讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。
一個不重視閱讀的個人，是一個不能進步的個人；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。正所謂「腹有詩書氣自華，最是書香能久遠」。高爾基曾說過「書籍是人類進步的階梯」，可見讀書能帶來許多重要的好處。
多讀書，可以讓培養寫作靈感。可以讓你在工作中寫文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感，而且通過讀書對詞句的積累，文章的書寫也更加流暢，如行雲流水，一氣呵成。
多讀書，可以使你顯得有禮有節。俗話說：「第一印象最重要」。從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度，仿若翩翩君子、窈窕佳人，不愧為新生代逆襲成為高富帥和白富美的最佳選擇。
多讀書，可以讓你增加見識。培根先生說過：「知識就是力量。」不錯，多讀書，增長見識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友，讓我們在職場之路，愈走愈遠，不斷提升自我的高度，修煉心性，達到更上一層樓的境界。
多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。當你融入社會的同時，你不得不面臨更多的困惑，讀書，讓你領會更多處事處人的哲理，通曉天地運行的真理，探索宇宙自然的哲學，融匯人、環境的力量，對於生命的證悟與理性的考問都從容面對，在職場、生活、家庭面面俱到，無往而不勝，真可謂是牛！
多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。良辰美景，賞心悅事，此為人間四美，通過讀書，讓我們體會在繁華浮躁的喧囂都市中那一刻難得的清凈，細細回味，彷佛脫離一切，庄夢化蝶物我兩忘的寧靜，又有扶搖直上逍遙萬里的酣暢。
讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、扎實的基礎！
讀書，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益於人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見的風景是有限的。書籍就是望遠鏡，書籍就是一盞明燈。讓我們看的更遠、更清晰。同時也讓我們知道誰與我同行，又有誰看到了怎樣的風景，我們又該如何進行自我的追求與調整。在和他人所見的比較中，選擇自己的路，也不錯過他人遇到的、我們就不局限於視野無法領略的畫面，古人就有「百家所長，為我所用」的讀書情懷。
有的家人可能會說：工作那麼多，都等著要完成，那有時間看書？其實只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學家魯迅先生所言：「時間就像海綿里的水，只要你願意擠，總是有的」。把別人喝咖啡、午休、聊天發獃等工作余隙或是等回家後的空閑時間，用在讀書會上，多利用節假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。人生的成就，多在於業余對於生活的積累。在這里，同大家分享一句「你的時間在哪裡，你的成就在哪裡」，與諸君共勉！
讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。一本好書，一杯香茗，便可送走一個蒼白的早晨或風雪黃昏。朱自清大師說：「緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出。」這濃濃的滋味就是書味，讀書之味。真個是：「博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香。」人生樂趣在讀書，有書為伴心甘甜。讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創而不餒，受寵而不驚，如閑雲野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達觀的境界。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；人生中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界能饋贈的最好、最優秀的禮物。
我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。「讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。」讓我們以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

Ⅵ 讀書的成果 的作文

「書是人類進步的階梯」這句話是高爾基說的,也是我最喜歡的格言.
我以前最不喜歡讀書,但從回我一次生日答後,我就愛上了讀書.那一天是我11歲的生日,媽媽一早就訂了蛋糕,買了禮物,約齊了親朋好友在晚上開生日派對.在晚上,那些親朋好友送給我的禮物都是好吃的、好玩的,但奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的作文書給我,讓我一天讀一遍,而且要讀到能背誦的程度.我奇怪的問媽媽：「媽媽,為什麼要送的我一本這么厚的作文書給我呀,而且要每天讀一篇作文,還要讓我讀到能背誦的程度呢?」媽媽回答：「你的作文不行,要多讀作文才能寫好的.」 從此,我每天都讀,每天都背.終於有一次,我苦練這么久的成果終於在一次考試之中表現出來,我把作文中的好詞佳句用在作文上,老師在我的作文上寫了鮮紅的一個「優」字,而且還寫了許多贊揚的評語.我激動不已.真是要感謝我媽媽送給我的那本作文書,才可以拿到這么好的成績.從此,我更愛讀書了.「書是人類進步的階梯」這句話說得一點也不假,我要以書為伴,活出精彩的人生.

Ⅶ 讀書收獲怎麼寫

一、思路

1、總寫讀書的收獲。

2、分點寫讀書的具體收獲。

3、總結。

二、感悟

從讀書中我收獲了很多，我認為讀書的收獲有兩種。

一是通過讀書知道了自己原來沒有當然也就不知道的東西，這樣收獲到的東西叫知識。

二是通過讀書發現了自己原來已經有但沒有意識到的東西，這些東西是自己感悟到的，但好像一直沉睡著，現在被喚醒了，激活了，因此獲得了生長、開花、結果的機會。這樣收獲到的東西，我稱之為智慧。

讀書是通往夢想的一個途徑，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益於人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見的風景是有限的。書籍就是一盞明燈，讓我們在人生的道路上看得更遠、更清晰。

(7)讀書成果怎麼寫擴展閱讀：

讀書的方法：

1、眼到

所謂的眼到，就是要把目光聚焦在書的內容上，速度平緩的瀏覽文字。建議大家在讀書的時候，都坐在書桌旁，將書好好的放在桌上，然後開始閱讀。有些同學有躺在床上閱讀的習慣，雖然這種方式很舒服，可是很容易就在閱讀時發困，一犯困，眼睛的注意力就沒辦法集中在書本上了。

2、手到

讀書記筆記是十分有必要的，學校的讀書月活動也倡導同學們讀書記筆記。記錄下書中的重點和自己喜歡的部分，閱讀的內容就不容易被遺忘，因此手動也是閱讀的重中之重。

3、心到

心到是對閱讀內容的一種精神感悟的方法，用心慢慢的去回憶書中的內容，再記下自己此刻的感受，對書本內容不僅是加深記憶的過程，也是一次對自己精神的洗禮。

Ⅷ 怎樣寫讀書成果簡介

讀書使孩子們成了主動學習的人，他們會自主探究學習過程中出現的各種問題，通專過各種信息渠道來屬解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。
對不起，我可能跑題了。

Ⅸ 閱讀之星的表格讀書成果簡介怎麼寫

選中要自動調整高度和寬度所有的單元格，
滑鼠定位到最右側的專單元格頂上標尺邊上，屬當滑鼠圖標變成雙箭頭時，雙擊滑鼠右鍵，自動調整寬度。
滑鼠再定位到最下面的單元格左側的標尺邊上，當滑鼠圖標變成雙箭頭時，雙擊滑鼠的右鍵，自動調整高度。