招聘成果

Ⅰ 會計專業的就業方向

1、本科來會計考研可以考慮自報考財政學、會計學、財務管理、企業管理、審計學、金融學等相關專業，因為有基礎。還可以考慮報考相關專碩如0251金融、0252應用統計、0253稅務、0254國際商務、0255保險、0256資產評估、0257審計、1253會計等碩士。當然，也可以跨專業報考。

2、選擇報考專業主要看自己的興趣、職業規劃和備考的難度。

3、自己去招生單位官網看看專業目錄的專業名稱和考試科目即可判斷和選擇。 急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程

Ⅱ 簡歷中自我評價怎麼寫

自我評價要突出抄自己的優襲勢，表現正能量。範文如下：

1、本人個性開朗活潑，適應能力強，工作踏實認真，勤奮努力，有高度責任感和團隊合作精神。希望能將自身所散發火熱生命力及快感，感染到別人，能夠妥善處理人際關系，團結同學同事。外向、健談、喜歡新經驗與嘗試。

2、我是一個對工作非常認真負責的一個人。一個比較開朗的人。善於比較喜歡跟任何人溝通交流。嚴謹務實，以誠待人，團隊協作能力強；英語聽說讀寫能力強；吃苦耐勞，工作上有較強的管理和動手能力且有較強學習能力。

(2)招聘成果擴展閱讀

注意事項：

1、不要把簡歷中的各種經歷在自我評價中全部重復一遍。

有的同學自我評價從小學開始，到大學結束，各種獎勵說了一遍，問題是，小學的小紅花能說明你適合某個職位嗎？誰長這么大還能沒點「光榮歷史」啊，不要讓HR跟著你回顧一遍，更好得出你小時候明顯比現在優秀這樣一個結論，對吧。

2、 不要不要隨意寫一些自己不具備的特質。

很多同學在寫自我評價的時候會寫自己：謹慎，做事仔細，這可以，但是一定不能在簡歷中出現那些「小馬虎」才犯的錯誤，比如：錯別字，缺字，多字，語句不通順，排版錯亂，字體不一，不留聯系方式等等。

Ⅲ 會計是干什麼的

會計工資由於地區不同，而各不相同。

一般普通會計的工資水平都不會太高，平均工作需版要根據權所在城市來定，一般一線城市在6000元左右，二三線城市在4000元左右，四五線城市在3000元左右。

出納2500-3500元，也有一些單位比較高，但這部分基本不對外招聘。

會計3500-5000元，會計主管4500-7000元，這些崗位屬於工作可以量化、技能可以評估，所以工資比較透明。

財務經理6000-15000，財務總監10000-30000，這兩個崗位不但涉及個人能力，還需要一定的人脈和豐富的經驗，所以幅度很大。

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Ⅳ 中級工程師有什麼用

1、升職加薪。

工程師職稱與工資福利掛鉤，也與職務升遷掛鉤，是求職的通行證回，也是聘任專業技答術職務的依據。如在建築行業，那擔任中高層領導職務、較高的社會身份和地位、豐厚的經濟收入以及優厚的退休待遇等等都與職稱密不可分。

2、體現個人能力。

工程師職稱是專業技術資格，這個資格是由國家對專業技術人員的水平、能力、業績進行評價和認定後，賦於的資格，體現著人才的能力和技術水平，而且具有較高的社會公認度，尤其是在在這個人才流動非常大的社會上，走到哪裡都帶著一個國家認可的標志。

3、提升個人價值。

職稱評審是專業技術人員關注的熱點，也是社會關注的熱點，職稱評審是對人才資源進行評價使用的重要手段，關繫到國家未來人才戰略的實施和進展，尤其是受到人才引進戰略影響，所以，職稱對入戶有很大的用處。

4、提升企業資質。

從企業角度來說，建築行業職稱是資質企業提升的必須條件。如建築行業的工程師職稱對資質企業來說，職稱是企業開業、資質等級評定、資質升級、資質年審的必須條件。建築中級工程師的職稱證書可以進行資質升級維護，讓企業在建築市場中有更多的可能和機會，可以提高企業的核心競爭力和在整個行業中的地位。

Ⅳ 會計專業的具體就業方向

審計學專業畢業生可在大中型企業和跨國公司從事內部審計工作，可在政府審計機回關和司法機關從事審答計檢查與鑒定工作，也可在會計師事務所、律師事務所、資產評估公司等中介機構從事審計服務與咨詢工作，還可以在學校和科研部門從事教學和科研工作。

就業崗位：會計、財務經理、財務總監、財務主管、會計主管、審計專員、審計經理、主辦會計、審計主管、審計助理、財務會計、總賬會計等。可以說就業方向已經很廣了。

城市就業指數

審計學專業就業崗位最多的地區是北京。薪酬最高的地區是南寧。

就業崗位比較多的城市有：北京[6751個]、上海[5525個]、廣州[3598個]、深圳[2823個]、武漢[1916個]、成都[1775個]、杭州[1557個]、重慶[1403個]、南京[1258個]、朝陽[1132個]等。

就業薪酬比較高的城市有：南寧[4999元]、天津[3000元]、晉中[2999元]、廣州[2500元]等。

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Ⅵ 東莞出現工荒，廠家出高價直招臨時工為什麼還是招不到人

招人一直是企業所面臨的重要問題，招聘什麼樣的員工，給員工什麼樣的薪資福利，如何招聘，如何快速讓人員到崗，這些都是企業需要思考的問題。尤其是一些工廠，在招聘上更是問題多多，尤其是快速招聘到員工。在廣東的東莞工業區，現如今好多工廠都出現了用工荒，有些廠家都打出高價聘用，但是依舊招不到人。這是什麼原因呢？

3.好的工廠不招人，效益不好的工廠一直招

如果您經常去招聘現場就會發現，一些效益好的工廠基本上不會經常招聘，他們經常招聘的也是以一些技術工種，招聘難度大的那種。只有效益不好的工廠才會經常招聘。但是效益不好的工廠，求職者也不願意去，所以就造成哪怕高薪也招不來人的狀況出現。

Ⅶ 能力與學歷哪個更重要

所以，不管你是英雄，還是狗熊，請先認真完成自己的學業，拿到那一紙文憑之後，你才有資本談能力！

不要跟我說那些小學畢業成為世界級富豪的人物，也不要說什麼大學畢業了給小學同學打工這樣的例子，這都是個例，從普遍狀態上來講，有學歷的人就是要比沒有學歷的人賺的多，生活質量高。

讀書獲取學歷，是讓你的將來擁有更多的選擇！

Ⅷ 改變學生認知的方法

新課程在繼承傳統優秀的課程思想的同時，吸取西方先進的課程理念以及建國以來歷次基礎教育改革的成功經驗和融會國內最新課程研究成果，改變課程過於注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得知識技能的過程成為學會學習和形成正確價值觀的過程。那麼，如何改變學生的學習方式呢?

一、構建互動的師生關系、教學關系

課程改革的核心是課程實施，麗課程實施的基本途徑是課堂教學。教師在教學過程中應與學生積極互動，共同發展；要處理好傳授知識和培養能力的關系，注重培養學生的獨立性與自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師的指導下主動地、富有個性地學習。教師應尊重學生的人格，關注學生的個性差異，滿足不同學生的學習需要，創設能引導學生主動參與的教學環境，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的能力，使每個學生都能得到充分的發展。那些只有教學的形式表現而無實質性交往發生的教學是假教學。這里交往的前提在於師生是互動的主體，是平等的，都可以參與課程的生成；這種交往是互動的是師生間的對話、交流、溝通、協商，師生在交往中互相影響；這種交往是互補互惠的，每個人的生活體驗、社會經驗不同，觀察社會的視角和理解的方法不同，必然會相互補充、相互啟發、相互促進，從而達到生生、師生的共同發展。因此，我們在教學中應積極創設能引導學生主動參與的教育環境，也就是創造性的設計是一種開放的，有助於師生合作，有利於調動學生積極性和主動性的學習氛圍。

二、強調發現學習、探究學習、研究學習

英國著名課程論專家斯坦豪斯認為：知識的重要特點在於它構成了人們進行思維的材料，知識在教育過程中發揮作用的重要機制在於理解，而不在於認知和回憶。所以，要給學生的知識，正是這種能夠成為思維材料和思維方式，能夠幫助學生增強思維獨立性和自主性，能夠促進學生形成積極的學習態度和學習能力，能夠引導學生學會學習和學會做人的知識。只有這樣，每個人才有可能得到充分到地發展。因此，在教學過程，我們要努力改變原有的單純接受的學習方式，實現學習的主動參與。就像余文森教授所說的「轉變他主性、被動性的學習狀態」。「把學習變成主體性、能動性、獨立性不斷生成、張揚、發展、提升的過程。」「要轉變純粹的接受性、記憶性的學習狀態。把學習過程中的發現、探究、研究等認知活動突顯出來，使學習過程更多的成為學生發現問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程。讓學習不再成為一種外在的控制力量，而是一種發自內心的充滿信心和激情的生命過程。只有這樣，才能真正激發學生學習的積極性，形成積極的學習態度和學習責任感，從而使學習成為終身願望和能力。
總之，我們只有不斷吸取，不斷吸收，不斷更新，不斷提升自己的教育境界和教學水平，才能促使學生在原來水平上得到全面發展。

Ⅸ 博士生什麼時候找工作比較好

博士畢業，就業方向大致為大中專院校，中學，科研機構，國企，大型民企研發部門。

這篇文章僅以博士就業的集中去向-大中專院校為例，來談一下40歲博士的就業情況。

一般來說，40歲博士的就業大致分為以下2種情況。

第一種情況：中等以上大學。現在大學招聘應屆博士生，一般多有年齡要求，比如一線、二線城市的正規本科院校，對於應屆博士的年齡多限制在35以下，有的也可以放寬到40歲但會附加其他許多額外要求。

為何對博士會有年齡限制？我的經驗，40歲+的科研人員，往往在學術銳氣，學術創新，學術成果以及科研心態等方面，要遜色於年輕人不少。我所知道的文科領域的情況：一般35歲左右是科研的黃金期。不僅如此，年輕人可塑性比較強，年富力強，工作效率高，在工作單位也易於管理，比較能夠任勞任怨，這自然會使得大學在招聘的時候，會向年輕人傾斜。

第二種情況：部分大學，大專中職院校。比如大學所在地區屬於三線甚至四線城市，比如師資力量薄弱的大專，中專院校，由於自身條件弱，對博士的要求就會放低很多。比如我今年畢業的幾位中傳的博士朋友，有幾所三、四線城市，名不見經傳的院校就給他們伸出了橄欖枝：安家費補助達到了80萬+。我有一個朋友去年博士畢業，求職一線、二線城市大學屢屢碰壁，向他伸出橄欖枝的基本都是三四流城市的三四流院校。

所以，如果你最低標準是就業，那麼，40歲+也沒有任何問題，如果你對就業要求較高，40歲可能就是一個順利就職的「坎」，這個坎不好邁，除非你自己其他條件要特別優秀，優秀到可以抵消你年齡的劣勢，比如你有職稱，有強大的科研成果支撐，有異常出色的個人履歷等。不過依我的觀察，成為這個「例外」很難。

Ⅹ 七個人分一鍋有限的粥，怎麼樣才能分得公平

每個人輪流分粥，但是分粥的人要最後一個領粥。令人驚奇的是，在這個制度下內七隻碗里的粥每次都是一樣的多，每容個主持分粥的人都認識到，如果只碗里的粥有多有少，他肯定只能享用那份最少的。

從「分粥」談制度的力量。有一本書，名叫《正義論》，作者是羅爾斯。他把社會財富比作一鍋粥，他為此設想了一個社會學實驗；有7個普通人，他們的地位是平等的，但各人免不了有點自私自利。

(10)招聘成果擴展閱讀：

社會的和經濟的不平等應該這樣安排，使它們：

在與正義的儲存原則一致的情況下，適合於最少受惠者的最大利益（差別原則）；

依系於在機會公平平等的條件下職務和地位向所有人開放（機會的公正平等原則）。

正義的原則應按詞彙式序列來安排，因此自由權只有為了自由權本身才能受到限制。這里有兩種情況：不太廣泛的自由權應能使人人享有的自由權總體系得到加強，和不太平等的自由權必須是享有較少自由權的那些公民能夠接受的