規培證書查詢

⑴ 醫學本科生規培完了可以取的哪幾個證書

您好，據了解目前本科生規培合格後可以拿到3本證書，分別是《執業醫師資格證》、《住院醫師規范化培訓合格證書》以及同等學力《臨床醫學碩士學位》。

⑵ 所有的規培證都是有國家衛計委發嗎

規培證書只有國家認定基地頒發的才能全國通用，但國家認定的這些基地及招生數量明顯少於國家要求進行規培學員的人數，那麼肯定會有一部分人不能到國家認定的基地規培，必然導致這些人的證書的局限性，以後這些人跨省就業怎麼辦

⑶ 規培證書取得時間是考試時間嗎

規培證書取得時間不是考試時間。

首先這是兩個不同的概念，醫院舉行規培結業考試，取得證書的時間是考試完之後成績出來了，才會有分發證書。而考試時間是安排規培結業考試的時間。這里是兩個不同的概念的時間，規培考試時間都是晚於開始時間的。

規培結業考試的特點：

分為兩種方式，一種是你所在的規培醫院會組織模擬考試，再一種就是正式考試。但是正式考試時間的公布會距離考試時間非常近，沒有復習時間。等正式考試准備科目，時間會倉促一些。建議大家還是提前總結模擬考試中的不足。

其中，目前的全科醫學住培結業考試模擬考題和真正的考題，都屬於不難，但是考試的知識面比較廣的類型。

⑷ 要參加規培，必須有執業醫師證嗎

參加規培，不是必須要有執業醫師證。

2010年，明確規定」自2010年起，新進入江蘇省醫療衛生機構從事臨床工作的本科及以上學歷醫學專業畢業生必須接受住院醫師規范化培訓」。表明參加規培的人員是剛畢業的大學生。

《中華人民共和國執業醫師法》第九條規定，具有下列條件之一的，可以參加執業醫師資格考試：

（一）具有高等學校醫學專業本科以上學歷，在執業醫師指導下，在醫療、預防、保健機構中試用期滿一年的。

（二）取得執業助理醫師執業證書後，具有高等學校醫學專科學歷，在醫療、預防、保健機構中工作滿二年；具有中等專業學校醫學專業學歷，在醫療、預防、保健機構中工作滿五年的。

說明參加執業醫師資格考試需要有年限要求，既然參加規培的人員是剛畢業的大學生，那麼他就不可能參加執業醫師資格考試，更不可能擁有執業醫師資格證書。

(4)規培證書查詢擴展閱讀：

下列人員不得報考執業醫師考試：

1、衛生職業高中畢業生。

2、基礎醫學類、法醫學類、護理學類、輔助醫療類、醫學技術類等相關醫學類和葯學類、醫學管理類畢業生。

3、醫學專業畢業，但教學大綱和專業培養方向或畢業證書註明為非醫學方向的。

4、醫學專業畢業，但教學大綱和專業培養方向或學位證書證明學位是非醫學的。

5、非現役軍人持軍隊醫療、預防、保健機構出具的試用期證明報考或在軍隊報名參加醫師資格考試的。

⑸ 廣東省住院醫師規范化公共必修課統考後能拿規培證嗎

考生可登錄國家醫學考試網點擊「成績查詢」，在國家醫學考試服務登錄界面填寫正確的用戶名、密碼及驗證碼，成功登錄後，進入「考試成績」界面，點擊分數右側的「查看成績」鏈接即可查詢成績。

⑹ 規培證是不是全國通用的

規培證是全國通用的。

教育部、國家衛生計生委、國家中醫葯管理局、國家發展改革委、回財政部、人力答資源社會保障部等六部門聯合印發了《關於醫教協同深化臨床醫學人才培養改革的意見》。

《關於醫教協同深化臨床醫學人才培養改革的意見》提出：建立住院醫師規范化培訓制度，全面實施住院醫師規范化培訓。

培訓內容主要包括醫德醫風、臨床實踐技能、專業理論知識、政策法規、人際溝通交流等。完成培訓並通過過程考核和結業考核者，可獲得全國統一的《住院醫師規范化培訓合格證書》。

(6)規培證書查詢擴展閱讀：

規培的階段：

按衛生部近年頒布的《臨床住院醫師規范化培訓試行辦法》，培訓分二個階段。2009年發布的《住院醫師規范化培訓標准（試行）》明確說明規范化培訓時間一般為3年。

三年，在二級學科範圍內，輪轉參加本學科各主要科室的臨床醫療工作，進行全面系統的臨床工作基本訓練。

兩年，進一步完成輪轉，逐步以三級學科為主進行專業訓練，深入學習和掌握本專業的臨床技能和理論知識，最後一年應安排一定時間擔任總住院或相應的醫院管理工作。

⑺ 規培人員注冊執業證能查到嗎

8月26日，國家衛生計生委發布醫師規培新政，引發社會的廣泛關注與討論。試想一下，一個剛從學校出來的「醫生」就給你弄刀弄剪的，你敢信嗎？而規培從制度上保證了醫生的水平，新政對規陪醫生的嚴格要求，更具保障。政策雖好，但如何實施「善待」規培醫生的政策和制度必須緊跟其後。醫師規培新政到底有什麼意義？長期以來，我國醫生的培養五花八門。據說，本科以上的醫生略超50%，實際也許更多。但是，各個學校師資不一、要求不一，這造成我國醫學生的實習標准和質量差距極大。正是由於各個醫學院校培養出來的學生水平極度參差不齊，相當一部分醫學生畢業後難以即刻勝任臨床的一線工作。因此，畢業後的醫生規范化培訓就顯得非常有意義，這將使我國的醫療質量普遍提高、醫生臨床水平趨於同質化。與此同時，臨床醫生規培也是國際慣例。很多國家都有規培，只有經過培訓的醫生，才可以在醫院獨立從業和開診所，而且這是法律要求。如在美國，要成為醫生，醫學畢業生必須要經過全國性的考試和Match，獲得住院醫師的機會，進入住院醫師培訓階段，然後通過執照考試，才可以成為一名合格的醫師。我們知道，醫學是面對生命的科學，醫學也是經驗醫學，沒有一定的臨床實踐是不能應對變化莫測的疾病的。醫生的規培首先是對民眾負責，保障患者的權益。其次是對醫生負責。有了水平趨於同質的醫生，對於落實醫改目標，即縮小區域性的醫療水平差距和提高基層服務能力，便有了人力資源上的保證。有了「可信賴」的人，再來從人事制度和支付制度上進行改革。當醫生多點執業有了政策的保障，醫生的社會地位與薪酬水平必然提高。如何規定規培醫生的行醫行為？如果醫生在規范培訓中沒有執業證，那麼從事臨床是違法的，至少也會引起很多法律紛爭。因此，如何規定規培醫生的行醫行為是需要特別注意的。是否參考美國的做法，結合中國的實際情況，允許規培生參加「執業證考試」，可以先考（或領）一個「執業醫師證（試用期）」？也就是說，先給規培生發一個執業許可證，允許其從事臨床活動，待其完成臨床規范化培訓並通過考核之後，再換成注冊地的、正式的「執業醫師證」。這也與「允許居留（綠卡制）」和「永久居留（公民證）」一樣的道理，也許這是比較切合實際的辦法。如何才能把醫生規培真正當做國家醫生的培養？把醫生規培真正當做國家的醫生培養戰略，而不是地區或單位的委培，為醫生成為「社會人」而非「單位人」奠定基礎。這將涉及如下幾個問題：首先，解決好薪酬問題。在規培期間，醫生的工資水平不能太低，必須保證規范化培訓人員的工資不低於同類醫生的工資。這既是醫生的尊嚴，也能使培訓順利，保質保量，更使得醫生一入門就覺得自己的職業高尚、被人敬重，進而促使自己敬業。現在，國家對規培生的補貼是3萬元/人/年，也就是一個月才兩千來塊錢。試問，這樣的薪酬，規培生還有心思繼續參加培訓嗎？所以，希望國家與各地政府和醫院都能共同承擔起規培的使命，提高規培生的待遇。其次，做好培訓基地的質量控制。我們經常在講公立醫院的公益性，可是，公立醫院的公益性表現在哪裡呢？其實，為社會培養醫生就是公立醫院的一項公益性工程。不過，我們也要明白，公益性不是醫院本身就可以體現的，它必須是由政府的財政來體現。一個可以接受規培醫生的醫院應該是很光榮的事情，也是政府必須投入的事情。目前，政府基本沒有保證公立醫院正常運作所需要的經費投入。那麼，在培養合格的中國醫生的問題上，政府必須給予這些基地醫院足夠的投入。此外，培養醫生是需要師資的，是需要好師資的。如果沒有補償或補償不足，規培的老師身兼老師與醫生兩職，又如何保證規培生的質量呢？既然規培基地是國家培養醫生的基地，那麼除了投入之外，也要考核醫院的基礎與質量。沒有投入的考核是難以有好的責任要求與義務的。經過規范化培訓出來的醫生到底合不合格，還要經過高標准認定培訓平台，而國家政府要給錢醫院，這樣才是國家戰略。還有，要培養醫院和培訓老師「我為國家培養醫生」的觀念，而不是為某單位培養。如果不能培養規培生的敬業精神，必使他們從業會有加倍「償還」的心態。這不是良好的社會風氣！其三，規范化培訓後，會不會更少人從醫？幾乎沒有一個國家學醫不難，幾乎沒有一個國家學醫者不是社會精英，幾乎沒有一個國家當醫生不辛苦，幾乎沒有一個國家醫生不被尊重。過去還是有潛力和有潛質的人，包括具備學醫的性格特質的人選擇學醫，後者還是很重要的，這也就回答了醫生成才過程與社會回報的關系。醫生的成長是需要經過「磨練」的，中國的醫生是否還加多了一個「磨難」，那就「仁者見仁，智者見智」了。總之，規范化臨床實踐的培訓是學醫成才後的最後一次考試，確實是非常辛苦，但也相當需要。在一些國家和地區能考上醫生就已經很了不起了，但如果這種辛苦能夠換來將來百姓對醫生的尊重，那是十分值得的。醫師規陪新政已發布，接下來就是要看各方的執行情況，希望各方能充分考慮到醫師規陪制度的重要性，不斷的完善其相關法律條款及制度，保障醫師規陪新政的順利進行，保障培養出合格高質量的人才，把其當成我家醫生的培養搖籃。醫學考試服務中心網上提供，希望您採納。

⑻ 以規培人員注冊的執業證，在國家衛計委官網上查不到注冊信息為什麼

那個必須考試合格才可以的

⑼ 規培考試 身份證不見了 怎麼辦

身份證件屬於個人隱私信息。
不能在網上隨意散播，並且互聯網只能通過身份證號查詢辦證地、生日和性別。
要查其他的需要到內網查詢。

⑽ 規培證到底是不是全國通用

不是。規培證是按省的，在外省無效，您如果到廣東就業還需要在所在醫院重考。

拓展：

規培 即 住院醫師規范化培訓。

住院醫師規范培訓是醫學生畢業後教育的重要組成部分，對於培訓臨床高層次醫師，提高醫療質量極為重要。占據了醫學終生教育的承前(醫學院校基本教育)啟後(繼續醫學教育)的重要地位，是醫學臨床專家形成過程的關鍵所在。

長期以來，我國無規范化住院醫師培訓制度，學生從醫學院校畢業，未經二級學科培養，就直接分配到醫院從事臨床工作，以後的能力和水平相當程度上取決於所在醫院的條件，嚴重影響了醫療隊伍的整體素質的提高。20世紀80年代開始，許多地方恢復了住院培訓的試點工作。經10餘年的實踐，一套較為完整的住院醫師規范培訓的制度和模式已經得到了確定和完善。

1993年，衛生部印發《關於實施臨床住院醫師規范化培訓試行辦法的通知》，此後各地逐步開展不同規模、不同水平的住院醫師規范化培訓的前期探索。

江蘇省自1992年開展試點，制定了《江蘇省衛生系統臨床住院醫師培訓暫行辦法》，1995年制定了《市級以上醫院、縣級醫院住院醫師培訓計劃》，初步建立了全省統一的培訓制度和培訓標准。2007年，全面推行面向城鄉基層的全科醫師規范化培訓工作。2010年，明確規定"自2010年起，新進入江蘇省醫療衛生機構從事臨床工作的本科及以上學歷醫學專業畢業生必須接受住院醫師規范化培訓"。江蘇省住院醫師規范化培訓人數位居全國第一。