㈠ 相信，相伴，相互成就，見行，見心，見知未來接下來應該怎麼說
我認為愛就是無償的付出，是心甘情願的幫助，是彼此心靈的感應，既然選擇了愛，就要真誠的對待它，珍惜它，在他（她）困難時予以支持，失敗時與以鼓勵，在他（她）開心時，一起快樂，悲傷時給他(她)安慰。而不是在擁有時無視它的存在，而在失去後才知道後悔莫及。愛一個人就要他（她）永遠幸福，做他(她)永遠的避風港，保護他(她)，哪怕一丁點的傷害。真正的愛一個人並不是我們想像的那麼簡單，一次深情的擁抱，一個深深的吻，一句不變的誓言，一件不退色的信物.....這一切在真愛面前時索而無味，暗而無光的。
愛一個人最為重要的是尊重他（她）自己獨立的時間和空間，讓他（她）全身心的把精力投入到為自己的理想事業的奮斗中去，並督促他（她）充分利用好，完全屬於自己支配的時間，在彼此相處短暫的空間里相互幫助，相互支持，同甘共苦，為彼此的理想事業添磚加瓦，為共同擁有一個美好的未來而奮斗.
我是真誠的也是誠肯的，希望能換來你的肯定
㈡ 解簽大全查詢花開今已成果富貴榮華翠你身君子小人相會合萬事清吉平安
㈢ 關於「以科技相伴」的作文
科技奧運伴我成長 「綠色奧運、科技奧運、人文奧運」是第29屆北京奧運會的三大理念。這次奧運會與以往奧運會的最大區別之一就是將科技成果廣泛應用比賽的器材、服裝和訓練手段上。使科技奧運成為綠色奧運、人文奧運的有力支撐和可靠保障，使北京奧運會辦成了一屆高科技含量的體育盛會，促進了高科技成果在人民生活中的廣泛應用。 奧運會期間，我每天都坐在電視機旁，觀看奧運比賽，關注奧運健兒的風采。同時還對科技成果運用到比賽中非常感興趣。例如：電子終點記時裝置能使運動員的名次一目瞭然；現代撐桿跳使用的碳纖維桿即柔韌又結實，還能防止撐桿斷裂或扭結。這一切都使我感到很新奇，使我對科技創造生活、科技改變生活、科技美化生活產生了濃厚的興趣。 於是在平時的生活中，我就特別注意觀察和思考，特別愛看科技方面的書籍，也更想通過自己的雙手讓科技改變我們的生活。 秋天的一個傍晚，我和媽媽一起走在放學回家的路上，這時天已經漸漸變黑了，「刷……」路燈突然亮了。給黑暗的路面帶來了一片光芒。我好奇的仰望路燈，忽然發現不知何時路燈上方多了一個平板裝置，面向南方傾斜的安置著。令我不解。我只好問媽媽，媽媽告訴說那是太陽能路燈，那個平板裝置是白天儲存太陽能的，到了晚上就會釋放出能量轉化為電能。啊！真神奇！用太陽能代替電能，得為國家節約多少能源啊！我們一邊走，我心裡一邊出神地望著太陽能路燈。 忽然一個奇怪的念頭一閃：如果能讓這個太陽能電池隨著太陽轉動，隨時捕捉太陽的光和熱，那它儲存的太陽能豈不是要多很多？那時路燈的亮度會增加很多，人們夜晚出行還多方便啊！我把這個想法告訴了媽媽，媽媽誇我是個愛觀察、愛思考的好孩子，還鼓勵我自己動手試一試。我心裡很高興……
㈣ 《成功需要淚水相伴》作文題綱怎麼寫
淚水成就成功。
——題記
盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，喔拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重要的——淚水
淚水 失敗
校園里，朋友一把把我推進那紛紛嚷嚷的人群里，我們互相擁擠著，目光堅定地注視著，玻璃板上的那幾張扣人心弦的白紙。高速轉動的眼睛，在那幾張白紙上快速地搜索著。找到了，順著行，快速移到最後一個表格，上面寫著90。我不敢相信，搖了搖頭，重新確定一遍，不會錯了。一下子退後了30多個名次的我懵了。拚命擠出人群，不顧朋友的叫喊，快速地跑向教室。不時地擦拭著眼睛，我失敗了。
淚水 安慰
卧室里，用盡全身力氣「砰」地一聲閉上了門，一下子撲到床上。媽媽似乎明白了什麼，進門對我講：「考得不好了？」我沒有作聲，沉默了幾分鍾，做起來，實施地盯著媽媽，狠狠地向媽媽甩了一個字「嗯。」媽媽沒有怪我，坐在我身邊，輕輕地對我講：「別灰心，孩子，還有下次嗎？下次一定要好好努力。我相信我的孩子是最棒的，是打不垮的。」聽罷，我便重重地撲向了媽媽，媽媽似哄小孩睡一般拍打著我，我忍不住了，在卧室大聲地哭了起來。
淚水 努力
書桌前，我一個人拿著筆，用心地寫著作業。寫著寫著，一直來路虎跑到了我的面前。盡管我是進了渾身解數也「消滅」不了它。我的手心濕潤了，上次考試的失敗浮現在我眼前，心想妒能這樣，要振作起來，努力攻克它。煩躁的我一下子把書本全扔到了空中，任它在空中任意飛舞。我重新敲著腦袋，嘴裡不耐煩的念著：「我的腦袋這是怎麼了，灌了醬了，怎麼這么不開竅呀！靜下心來，從新攻克。突然靈光一現，終於發現了這個解題的關鍵，便順藤摸瓜。終於，我解出來了，太好了。看到題下的那一行行清晰可見的解題過程，我的眼睛濕潤了。
淚水 成功
校園里，仍是那一群人，仍是玻璃上的那幾張白紙，唯獨我沒去看。我不想去看靜靜的等著。忽然肩膀被拍了一下，快速地扭過身去，朋友在我耳邊輕輕地說了幾個數字，我很滿意，我的努力終於沒有白費。轉過身去，液體從臉頰劃過。在光的照應下顯得格外晶瑩。
人們喜歡香濃的咖啡，因為他苦澀，卻能夠讓人興奮。人們需要淚水，因為他凄惻，卻能讓人清醒，為心存儲自己的每一滴淚，在淚水中找到方向，收獲成功。
淚水成就成功，淚水精彩人生。
——後記
㈤ "盡可能真誠的幫助更多的人贏得成功，成果就會來陪伴你。」 這句話的意思是。。。。。。
您好!
「盡可能真誠的幫助更多的人贏得成功，成果就會來陪伴你。」 這句話的意思是
1、你真誠的幫助別人，別人也會以真誠回報，甚至會使你獲得成功。
㈥ 快樂常相伴下聯是
快樂常相伴，這一句話的對聯應該為：欣然總不知。
正確使用詞語，才可以讓語言的表達更加精準，而形象生動化。
正確使用詞語方法：
要掌握和運用好同義近義詞，關鍵在於能辨析同義近義詞的意義和用法。
辨析近義詞是為了使思想感情表達得更精確、更細膩，語言表達效果更加鮮明生動。辨析同義詞，辨異是重點，但要辨異首先要求同。
所謂求同就是要找到一組同義詞共同的基本義，然後在這個共同的基本義之內，辨析其細微差異。
(一)從詞語的感情色彩方面進行辨析
色彩是指詞義附帶的某種傾向、情調;有的表現為感情上的，叫感情色彩。根據感情色彩的不同可將詞語分為褒義詞、貶義詞、中性詞三類。
1．褒義詞:具有肯定或贊許的感情的詞語。如:鼓勵、成果、抵禦、聰明、節儉、呵護。
2．貶義詞:具有否定或貶斥的感情的詞語。如:煽動、後果、抗拒、狡猾、吝嗇、庇護。
3．中義詞:不表示褒貶的詞語。如:鼓動、結果、抵抗。
(二)從詞語的語體色彩方面進行辨析
詞語除感情色彩之外，還有莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露以及文白、雅俗等色彩，雖然意義相同或相近，但各適用於不同場合，稱之為語體色彩。
主要表現為口語和書面語的區別。對話、文藝作品多用口語，口語具有通俗朴實生動的風格。書面語有文雅、莊重的風格，多用於鄭重場合、理論文章。
㈦ 工作認識與成果
一、以板塊構造觀點為指導，全面討論與再現了區域板塊構造作用的歷史，提出了若干新認識
(1)重建了多旋迴板塊構造演化歷史。指出研究區經歷了以白乃廟-西拉木倫縫合帶為代表的古亞洲洋演化階段(前寒武紀至早古生代)、以賀根山縫合帶為代表的南蒙古洋演化階段(中晚古生代)、以蒙古-鄂霍茨克縫合帶為代表的蒙古-鄂霍茨克洋演化階段(早中生代階段，以印支期為主)和以大興安嶺造山帶及一系陸內拉張盆地形成為代表的板內構造-岩漿活動+濱太平洋演化階段(晚中生代至新生代)等幾個大的構造演化階段。分別闡明了各階段的大地構造演化特徵及形成的相關大地構造環境。
(2)探討了中生代成礦大爆發的動力學機制。首次提出本區中(新)生代地質構造演化受區域多元構造動力體制復合作用控制，表現出復雜的構造-岩漿活動。①具有延續性，即自晚古生代華北板塊與古蒙古洋拼合並進入碰撞階段以來，本區即長期處於以碰撞造山後拉伸作用為主的狀態;②具有疊加性，即中生代中晚期同時受北部蒙古-鄂霍茨克洋縫合和東部太平洋俯沖遠程疊加效應影響;③轉換性，即自晚侏羅紀以來，內蒙古地區由近EW向古亞洲洋構造體系逐漸轉換為主要受N(N)E向濱太平洋構造體系控制，反映出區域中新生代區域應力場條件復雜化(疊加與轉換並存);④新生性，反映為本區在該一時期還受到區域岩石圈大規模減薄作用控制。這種復雜的多元動力構造體制使得區域應力綜合作用時而加強，時而抵消，與其相關的板內構造-岩漿活動具有時斷時續，時強時弱，成因復雜、類型多樣但又都不很典型的特點。中(新)生代這種復雜的構造動力背景是本區中生代多金屬成礦作用大爆發，並形成獨具特色的多金屬礦床集中產出的根本原因。
(3)闡釋了斑岩型礦床和VMS型礦床同時出現在同一造山帶的根本原因。指出本區空間上自西向東，時間上從晚古生代到中生代，火山-沉積盆地具有從弧間(上)盆地經弧後殘余盆地向陸內拉張盆地間歇性演化特徵，反映了板塊縫合的穿時性和完整的從古洋縫合到碰撞增生以及增生後拉張的全過程，具有復雜的地球動力學背景制約。同一盆地內的火山-沉積作用既具有繼承性，又具有新生性。這種演化時間長、構造背景復雜的盆地火山-沉積作用，為本區許多銅鉛鋅銀等多金屬礦床的形成提供了良好的地質環境和物質基礎。多元盆地演化與多旋迴板塊俯沖相伴進行，島弧火山活動與盆地火山-沉積作用配套出現。這一區域構造格局是本區寬緩增生型造山帶的典型特徵之一，同時也是斑岩型和VMS型多金屬礦床並存的根本原因。
二、全面總結了多金屬礦床產出現狀和特點，劃分了區域多金屬礦床類型
(1)總結和劃分了區域金屬礦床的主要類型。①產於元古宙大陸邊緣裂陷槽或古裂谷環境中的沉積-變質型鐵礦床。②產於(早古生代和中古生代)島弧環境中的斑岩型銅金、銅鉬(金)礦床(白乃廟、歐玉陶勒蓋、察干蘇布爾等)和火山岩型銅金多金屬礦床(奧由特等)。③產於(早古生代和中古生代)弧後(殘余)盆地環境中的海底火山噴氣(流)-沉積型鐵、鉛鋅多金屬礦床(朝不楞、查干敖包)、次(火山)-沉積型銅鉛鋅銀金多金屬礦床(吉林寶力格、烏蘭陶勒蓋、綏中查乾等)和構造破碎蝕變岩型鉛鋅礦床(達賽脫、阿爾哈達)。④產於碰撞縫合帶(早古生代和中古生代)環境中的基性—超基性岩型或蛇綠岩型鐵銅金礦床(小壩梁)和鉻鐵礦床(赫格敖拉)。⑤產於碰撞造山擠壓期構造環境中的斑岩型銅鎢鉍多金屬礦床，韌性剪切帶(蝕變岩)型金礦床，石英脈型金礦床和陸相火山岩型或火山-沉積岩型鉛鋅銅銀多金屬礦床。⑥產於陸內伸展和板塊邊緣構造復合環境中的斑岩型銅銀、銅鉬鉍、銅金礦床、金礦床，矽卡岩型鉛鋅錫銅或銅鉛鋅礦床，石英脈型錫銅、銀鉛鋅、鎢礦床，斑岩-石英脈型鉛鉍、銅鎢鉍礦床，火山-沉積岩型銅錫銀鉛鋅礦床，火山岩型銅金多金屬(扁扁山)/金礦床(巴林石)，角礫岩型金礦床(駱駝場)等。
(2)開展了主要典型礦床研究。選擇性討論了主要類型多金屬礦床的地質特徵、產出環境、控礦因素和成因問題。作為對比，對鄰區特別是蒙古國境內新近發現的超大型斑岩型銅鉬金等礦床進行了介紹。
三、根據現代區域成礦學研究的最新成果，指出區域成礦規律的研究思路將發生從後驗性的總結對比向先驗性判斷分析轉變，以提高預見性，從而更加強化了成礦理論研究對於找礦實踐的指導作用。並以此為指導對區域成礦問題進行了深入探討
(1)提出地質環境成礦專屬性理論。即在特定的地質環境中會形成(專屬有)特定的金屬礦床(類型)或它們的組合、成礦元素(或它們的組合)和一些標志性的地質特徵，並認為其是研究和探討區域成礦規律的基本理論之一。地質環境包括地質構造環境和地球化學環境兩個方面，前者為成礦提供空間基礎，後者為成礦提供物質基礎，它們通過地質作用，進而是成礦作用發生有機聯系或耦合，並最終在合適的部位形成礦床。每一方面又可以劃分不同的層次。
(2)區域成礦地質構造環境分析。以地質環境成礦專屬理論為指導，根據區域構造演化歷史，將區域成礦地質構造環境劃分為:①前寒武紀古大陸及被動陸緣(裂陷)環境;②早古生代溝-弧-盆構造環境;③中-晚古生代溝-弧-盆及碰撞造山環境;④早中生代(造山後)陸內伸展構造環境;⑤晚中生代—新生代多元構造動力體制復合環境。在此基礎上，將工作區自北而南劃分為5個成礦亞帶(區)，部分成礦帶內又劃分出若干個成礦集中區。即紅格爾-達來廟Cu、Mo、Au成礦區(Ⅰ)(包括兩個成礦集中區)、二連浩特-塔日根敖包Pb、Zn、Cu、Ag、Fe、Au多金屬成礦帶(Ⅱ)(包括5個成礦集中區)、蘇左旗Au、Cu、W、Bi、Fe成礦區(Ⅲ)、東烏旗(烏蘭陶勒蓋-查干楚魯圖)Cu、Pb、Zn、Ag、Au多金屬成礦區(Ⅳ)和交其爾-賀根山Fe、Au、Cr、Cu、Pt成礦帶(Ⅴ)。
(3)區域成礦地球化學環境分析。以區域基礎地質工作成果為支撐，分別從區域地球化學塊區和殼幔層圈地球化學結構兩方面，探討了本區的成礦地球化學環境。將研究區劃分為4個地球化學塊區，即蘇尼特左旗Au-Bi-Fe-Cr-Cu-W-Mo塊區、二連浩特-阿拉坦合力Cu-Pb-Zn-Au-Ag-W-Mo-Bi塊區、東烏旗Cu-Pb-Zn-Ag-Sn-Au-Sb-Bi-Co塊區和賀根山Fe-Cr-Cu-Au塊區。指出上地殼以富集Zn-Pb-Ag為主要特點，下地殼以Bi-Pb-Zn-Ag-Cu-W-Sn-U-Mo和稀有元素為特點，而地幔中以富集Cu-Fe-Au-Cr-Co-Ni-Sn-Bi等為主。在此基礎上，結合不同地區地質構造環境的空間變換和構造-岩漿活動特徵，闡明了不同地區成礦地球化學元素組合特點。
(4)全面討論了區域不同成礦環境的成礦專屬性特徵和成礦演化。本區成礦作用發生的時間早，期次多，主要集中在古生代(主要是中晚古生代，17%)和中生代(主要是燕山期，58.3%)兩個階段，成礦具有疊加作用異常發育的特點。
(5)建立了區域多金屬成礦系列。包括2個主要系列和5個亞系列。一為與中晚古生代南蒙古洋的閉合形成的溝-弧-盆構造環境有關的成礦系列，包括3個亞系列;二為與中生代，特別是燕山期，與多元構造動力體制的復合有關的成礦系列，包括兩個亞系列。本書首次指出蘇尼特左旗地區存在與早中生代(三疊紀)鹼性花崗岩有關的金及銅-鉍-鎢-金多金屬礦化，並具有較好的找礦前景。
四、對區域金、銅資源潛力進行了粗略評估
根據豐度法計算認為在全區近4萬km2、深1000m范圍內擁有的金資源總量可達960t，銅資源量可達1600萬t。並從區域地質背景、地層、構造、岩漿岩等角度對比分析了南蒙古成礦帶和中國二連浩特-東烏旗成礦帶的成礦特徵，指出本區具有斑岩型銅多金屬找礦的巨大潛力。
五、基於GIS平台下DPIS系統的區域成礦預測
以GIS為平台，通過自行開發的DPIS(礦床位置預測系統)軟體，運用「找礦信息量法」，對全區金、銅礦床開展了區域成礦預測。繪制了區域金銅礦床信息量色塊和等值線圖，以此為基礎，分別圈定了金和銅礦床找礦遠景區。其中金找礦遠景區10處，A級2處，分別位於蘇尼特左旗地區和東烏珠穆沁旗東部地區，B級3處，分別為紅格爾、白音烏拉-哈達廟和小壩梁-賀根山地區;C級5處;銅(鉛鋅)找礦遠景區17處，A類5處，分別為蘇左旗、東烏旗-查干敖包、莫諾格欽-阿扎哈達、查干楚魯-奧由特和小壩染-賀根山地區;B類3處，分別為哈達廟-白音烏拉、伊和烏花-吉日嘎郎圖、東烏珠穆沁旗西南部地區;C類9處。並對主要成礦遠景區的地質特徵和找礦問題進行了簡要評述。
六、從成礦-找礦體系的角度，對區域找礦問題進行了詳細研究和討論
(1)首次系統研究了本區礦床形成後的變化和保存問題。指出影響本區成礦後礦床變化和保存的主要控制因素是陸內造山與高原整體抬升和局部拗陷、成礦後構造-岩漿活動、氣候、地形地貌與風化剝蝕等，分別討論了它們對礦床的影響結果，特別闡明了風成沙對於區域化探異常的影響。
(2)闡述了區域找礦戰略。指出本區找礦的主攻礦床類型包括斑岩型銅-鉬-金礦床，噴流(氣)-沉積(變質)型鉛-鋅-銀多金屬礦床，岩漿期後熱液(石英)脈型銅礦床，鎢礦床、鉍-鎢礦床、鎢-錫礦床、基性—超基性岩型鐵-銅-金礦床、鉻礦床，構造蝕變岩型鉛-鋅-銅-銀礦床，韌性剪切帶型金礦床，火山-次火岩(熱液)型金-銀礦床和變質岩型鐵礦床等幾類，主攻地區主要包括蘇尼特左旗一帶、東烏珠穆沁旗東北部、吉爾嘎朗圖(阿巴嘎旗北部)—東烏珠穆沁旗奧由特、賀根山—小壩梁、蘇尼特左旗北部的白音烏拉-哈達廟等地區，並對各區找礦中必須需注意的問題進行了針對性的具體分析。
(3)總結了金銅礦床找礦標志。以金、銅為重點，對研究區主要類型礦床的找礦標志進行了系統總結，全面討論了不同找礦方法，主要是化探、物探、遙感等在本區的適用性及使用中應注意的問題。以典型礦床為例，分別從地質產出模式、地球化學模式、地球物理模式等方面論述了主要類型多金屬礦床的找礦勘查模型。以此為基礎，系統制定了適用於不同層次、不同類型金屬礦床的找礦勘查技術方法組合。
七、重點礦區研究取得了新認識，以此為指導的勘查區地質勘查取得重要成果，提交金礦產地2處
(1)巴彥溫都爾礦區的地質控制和礦化類型。研究認為，該區金礦化帶為受二疊系砂岩與中生代花崗岩接觸帶發育的區域性韌性剪切帶及其次級構造控制，盆地邊緣NE向斷裂和近EW向韌性剪切帶的交會部位控制了金礦床(點)產出，礦床(點)分布具有近等間距展布規律，區域上自南向北礦化類型具有從糜棱岩型、糜棱岩+石英脈型到石英脈型的演化過渡特徵。以此確定了礦區的主要礦化地段和勘查方向。
(2)礦床成因研究。大致查明了巴彥溫都爾礦區金礦脈的地質特徵和成因，成礦具有早期NE向或NEE向韌性剪切帶控制的糜棱岩型低品位礦化+晚期近EW向脆性裂隙控制的石英脈型高品位礦化疊加特點。晚期脆性構造帶控制的石英脈具有近等間距分布規律。前者形成於印支期碰撞後區域持續擠壓環境，成礦主要與韌性剪切變形過程中的變質流體有關，後者形成於燕山期區域伸展環境。成礦主要與中酸性岩漿活動有關。礦質主要源於深部岩漿，並具有明顯的幔源色彩。礦區深部具有尋找規模大但品位低的糜棱岩型礦床的可能性。
(3)通過進一步工作，提交新的金礦產地2處。在BW礦產地提交資源量(333+3341)5821kg;在HG礦產地提交資源量(333+3341)2292kg。同時指出礦區南部的9號脈具有進一步工作的潛力。從而實現了在本區金礦床找礦的重要突破。
八、礦區外圍找礦工作取得一批新成果，提交可進一步工作的金多金屬找礦靶區5處
分別為①返齋音呼都格金;②烏蘭哈達銅鉍;③烏和爾楚魯鎢鉍;④森吉格金鎢;⑤查干楚魯圖金等。其中返齋音呼都格、烏蘭哈達、烏和爾楚魯-森吉格以及外圍現有的必魯甘干鎢礦點組成一個NEE向規模較大的多金屬礦化帶，系統的地球化學剖面測量表明，礦化元素具有分段富集現象，富集段鉍、金、鎢等異常顯著，局部已達工業品位，具有較好的找礦前景。
㈧ 英語翻譯 我們相伴成長,共度風雨,共享成果,達成了共同的目標,也實現了雙方各自的快速發展.
Our company growth,for rain,sharing achievement,reached a common goal,realizing the rapid development of both parties.
㈨ 作文：成長路上汗水相伴（700字）
成長的路上有陰霾，有陽光。但是有他，不斷的驅散我身邊的陰霾，迎接陽光，在成長道路上留下許許多多燦爛的光芒。——題記
成長 自立
小時候，我好比是溫室中的花朵，總是衣來伸手，飯來張口，依賴父母生活。但是那一天，讓我在成長路上見到了第一縷陽光。年少時，我由於過於膽小連超市都不敢進，付錢時面對收銀員，臉上只能充滿無助，我只能依靠爸爸。但是在這一天，爸爸獨自一人站在門口，嚴肅地命令我自己去買東西，我看著那陰沉的臉只能硬著頭皮進去了。身邊擁擠地人群，琳琅滿目的商品令我畏懼。我按照從前的程序進行著，終於走出了商場。這時爸爸笑眯眯地看著我，拍著肩膀對我說:「孩子終於懂得自立了。」一剎那間，我的心中充滿了自豪也充滿了感激。因為在成長路上，他教會我自立，從此我不再依賴父母生活。
成長 ;寬容
小學時，一件事讓我在此留下一串深刻的回憶。一天體育課，我與前桌因事在教室中做作業，在快下課時，他被老師叫到辦公室去了。一直到下午，他突然大聲的對我吼道：「小偷，還我錢！」我為之一振，面對憤怒的同學，哪怕有理也說不清了。據了解他懷疑我在趁他去辦公室時偷了特他的錢。這荒唐的事，使我難以與他爭辯。直到放學，他才找到了夾在書中的錢。我憤憤不平地回了家，像爸爸訴苦。這是爸爸語重心長地對我說：「孩子你要慶幸他找到了錢，這樣你們的矛盾才得以化解。待人處事可一定要學會寬容啊。」這番話使我頓開茅塞.從此「寬以待人」這四個字永遠印在我的成長路上讓我做任何事都學會寬容。
成長 奮斗
步入初中，我的成績直線下滑，面對著突如其來的變故，我再一次跌入人生低谷，一張張不堪入目的試卷，讓我產生放棄之意。那天我有拿了一張極不理想的試卷回了家，爸爸看了看試卷，又看了看我，說：「立下一個目標吧！只要每天都努力奮斗，進步一點，我相信你一定會有豐厚的成果的。」一語驚醒夢中人，對，我絕不能放棄！要向目標奮斗，只有不懈的奮斗才能走向成功。自從那一天起，奮斗在我心中，已成了一個必不可少的一部分。爸爸的教誨使我懂得了奮斗。
成長路上有了爸爸地陪伴，就能驅散陰霾，看到明媚的陽光。有爸爸的陪伴，成長路上將會更加明媚。