1x證書汽修

A. 汽修1加x證書考什麼

1指的就是學歷部分，專科本科等等。

x指的是相對應的職稱證書技能證書，比如初級會計職稱、中級會計職稱這些。

「X」證書的職業技能考核與學歷教育專業課程考試統籌安排，同步考試與評價。職業技能等級標准與專業教學標準的對應、X證書培訓內容與學歷教育專業課程的融合、培訓過程與專業教學過程的統籌安排，為實現X證書職業技能考核與學歷教育專業課程考試的統籌安排、同步考試評價奠定了基礎。

1+X證書

職教界內外最為關注的，實際就是這個「X」。在實施「1+X證書制度」時，無疑須處理好學歷證書「1」與職業技能等級證書「X」的關系。「1」是基礎，「X」是「1」的補充、強化和拓展。學歷證書和職業技能等級證書不是兩個並行的證書體系，而是兩種證書的相互銜接和相互融通。

B. 1加x證書有含金量嗎

1加x證書有含金量。

1+X就是一本學歷證書加上一本或者以上的職業技能等級證書。提升學歷很困難，那就換個方向提升自己的軟實力。

具體的含金量，因未來職業規劃而異，如果要考的這個證書受企業認可，且對未來就業有幫助，多學一門技術多擁有一本技能證書有用。

發展歷史：

2019年初頒布的「職教20條」提出，加快推進職業教育國家學分銀行建設，探索建立職業教育個人學習賬號，實現學習成果可追溯、可查詢、可轉換。

據介紹，本次上線試運行的X證書服務平台集政策發布、過程監管、證書查詢、監督評價等功能於一體，參與1+X證書制度試點的學生獲取的職業技能等級證書都將進入服務平台，與學分銀行信息平台個人學習賬戶系統對接，記錄學分，並提供網路公開查詢等社會化服務。

以上內容參考：網路-職業技能等級證書信息管理服務平台

以上內容參考：網路-1+X證書制度

C. 汽車1 x證書和高級工證書有啥區別嗎

那的區別很大，一個高級證書，一個是汽車證書不一樣

D. 職業學校汽修專業沒有1 X證書能順利畢業嗎

《方案》提出，從2019年開始，在職業院校、應用型本科高校啟動「學歷證書+若干職業技能等級證書」制度試點工作。

到2022年，職業院校教學條件基本達標，一大批普通本科高等學校向應用型轉變。經過5——10年的時間，職業教育基本完成由政府舉辦為主向政府統籌管理、社會多元辦學的格局轉變，由追求規模擴張向提高質量轉變，由參照普通教育辦學模式向企業社會參與、專業特色鮮明的類型教育轉變，大幅提升新時代職業教育現代化水平，為促進經濟社會發展和提高國家競爭力提供優質人才資源支撐。

近日，教育部召開了發布會，解讀日前國務院印發的《國家職業教育改革實施方案》。教育部職業教育與成人教育司司長王繼平介紹《方案》主要內容和下一步貫徹落實的考慮，教育部教師工作司副司長黃偉、發展規劃司副巡視員樓旭慶、職業技術教育中心研究所所長王揚南分別介紹「雙師型」教師隊伍建設、支持應用型本科高校發展和1+X證書制度試點的工作考慮。

《方案》作為貫徹落實全國教育大會精神的文件，把辦好新時代職業教育的決策部署細化為若干具體行動，提出7個方面20項政策舉措。

E. 1+x證書有哪些

1+X證書制度
教育部等部門聯合印發《關於在院校實施「學歷證書+若干職業技能等級證書」制度試點方案》，部署啟動「學歷證書+若干職業技能等級證書」（簡稱1+X證書）制度試點工作。方案提出，探索建設職業教育國家「學分銀行」，對學歷證書和職業技能等級證書所體現的學習成果進行認證、積累與轉換。[1]

2020年8月24日，教育部等四部門印發《教育部辦公廳等四部門關於進一步做好在院校實施1+X證書制度試點有關經費使用管理工作的通知》。[2]

中文名
1+X證書制度
別名
學歷證書+若干職業技能等級證書
部門
教育部
快速
導航
1+X證書制度解析
首批試點職業技能等級證書
建築工程技術、信息與通信技術、物流管理、老年服務與管理、汽車運用與維修技術
1+X證書制度解析
「1+X」：書證銜接和融通是精髓所在
簡單而言，「1」是學歷證書，是指學習者在學制系統內實施學歷教育的學校或者其他教育機構中完成了學制系統內一定教育階段學習任務後獲得的文憑；「X」為若干職業技能等級證書。「1+X證書制度」，就是學生在獲得學歷證書的同時，取得多類職業技能等級證書。職教界內外最為關注的，實際就是這個「X」。在實施「1+X證書制度」時，無疑須處理好學歷證書「1」與職業技能等級證書「X」的關系。「1」是基礎，「X」是「1」的補充、強化和拓展。學歷證書和職業技能等級證書不是兩個並行的證書體系，而是兩種證書的相互銜接和相互融通。書證相互銜接融通是「1+X證書制度」的精髓所在，這種銜接融通主要體現在：
職業技能等級標准與各個層次職業教育的專業教學標准相互對接。這種對接是由學歷證書與職業技能等級證書的關系決定的。不同等級的職業技能標准應與不同教育階段學歷職業教育的培養目標和專業核心課程的學習目標相對應，保持培養目標和教學要求的一致性。
「X」證書的培訓內容與專業人才培養方案的課程內容相互融合。X證書的職業技能培訓不是要獨立於專業教學之外再設計一套培養培訓體系和課程體系，而是要將其培訓內容有機融入學歷教育專業人才培養方案。專業課程能涵蓋X證書職業技能培訓內容的，就不再單獨另設X證書培訓；專業課程未涵蓋的培訓內容，則通過職業技能培訓模塊加以補充、強化和拓展。
「X」證書培訓過程與學歷教育專業教學過程統籌組織、同步實施。由於X證書培訓內容與學歷教育的專業課程有機融合，因此，「X」證書培訓和專業教學可以統籌安排教學內容、實踐場所、組織形式、教學時間、安排師資，從而實現X證書培訓與專業教學過程的一體化。
「X」證書的職業技能考核與學歷教育專業課程考試統籌安排，同步考試與評價。職業技能等級標准與專業教學標準的對應、X證書培訓內容與學歷教育專業課程的融合、培訓過程與專業教學過程的統籌安排，為實現X證書職業技能考核與學歷教育專業課程考試的統籌安排、同步考試評價奠定了基礎。
學歷證書與職業技能等級證書體現的學習成果相互轉換。獲得學歷證書的學生在參加相應的職業技能等級證書考試時，可免試部分內容，獲得職業技能等級證書的學生，可按規定兌換學歷教育的學分，免修相應課程或模塊。學歷證書與職業技能等級證書的互通互換，為構建國家資歷框架奠定了基礎。
由於在院校內實施職業技能等級證書，包括了在學制系統中的中等職業學校、專科層次的高等職業院校和本科院校實施的職業技能等級證書。因此，職業技能等級需要從教育層次、崗位層級、能力成熟度等多維度來劃分。而職業技能等級證書最終是要滿足企業需求和個體就業需求，有利於用人單位對從業者工作任務完成質量的評價，也就有利於就業者個體的成長。
「1+X」：推動職業院校深化改革
「1+X證書制度」是國家職業教育制度建設的一項基本制度，也是構建中國特色職教發展模式的一項重大制度創新。「1+X證書制度」的實施，必將助推職業院校改革走向深入。
第一，「1+X證書制度」的實施將有利於進一步完善職業教育與培訓體系，將有力促進職業院校堅持學歷教育與培訓並舉，深化人才培養模式和評價模式改革，更好地服務經濟社會發展。更會激發社會力量參與職業教育的內生動力，充分調動社會力量舉辦職業教育的積極性，有利於推進產教融合、校企合作育人機制的不斷豐富和完善，形成職業教育的多元辦學格局。
第二，「1+X證書制度」將學歷證書與職業技能等級證書、職業技能等級標准與專業教學標准、培訓內容與專業教學內容、技能考核與課程考試統籌評價，這有利於院校及時將新技術、新工藝、新規范、新要求融入人才培養過程，更將倒逼院校主動適應科技發展新趨勢和就業市場新需求，不斷深化「三教」改革，提高職業教育適應經濟社會發展需求的能力。
第三，「1+X證書制度」實現了職業技能等級標准、教材和學習資源開發、考核發證由第三方機構實施，教考分離，有利於對人才客觀評價，更有利於科學評價職業院校的辦學質量。
第四，「1+X證書制度」必將帶來教育教學管理模式的變革，模塊化教學、學分制、彈性學制這些靈活的學習制度等人才培養模式和教學管理制度必將在試點工作中涌現出來，這些新的變化必將對職業教育現行辦學模式和教育教學管理模式產生重大挑戰和嚴重沖擊。如何應對「1+X證書制度」帶來的影響，是擺在職教院校面前的重大課題。
「1+X」：社會化機制如何落實
根據「職教20條」的相關要求，培訓評價組織是面向社會公開招募遴選，而不是由教育行政主管部門、其下屬機構或委託特定機構來承擔相應職能。培訓評價組織應該是社會化的、能對證書質量和聲譽負總責、能承擔相應法律責任具有獨立法人地位的機構。
因此，培訓評價組織應該是一種集行業組織、教育機構、評價機構的屬性為一體的多功能組織。通過向社會發布招募公告，由社會評價組織自主申報，擇優遴選出能夠開發職業技能等級標准、教材和教學資源、建設考核站點並實施考核發證的培訓評價組織，建立培訓評價組織、職業技能等級證書等目錄清單，這是一種全新的職業技能證書管理體系的運行機制，具有以下特點：
開放性。向社會公開招募遴選培訓評價組織，只要符合相關條件，社會評價組織均可以自主申報；只要培訓評價組織有充分理由證明開發的職業技能等級證書有設立的必要性並且可行、社會廣泛認可，培訓評價組織均可申請經過遴選程序進入目錄清單並自主開展考核發證。
競爭性。培訓評價組織招募遴選遵循非排他性原則和競爭性原則，一個機構可以開發多個職業技能等級證書，一個職業技能等級證書也可由多家機構開發或者聯合開發，培訓評價組織和證書不具排他性，多家機構在公平環境下開展競爭，優勝劣汰。競爭性的機制也決定了培訓評價組織必須是具有法人地位、能自由競爭的市場主體。

F. 初中應屆生如何選擇一家汽修專業的學校，職業學校與技工學校是否一樣呢，汽修1+X都有哪些證書好就業

1、獲得的證書不同。中等職業學校以學歷教育為主，畢業後學生可獲得由學校頒發的畢業證和勞動技能等級證；培訓學校學生結束培訓後可獲得勞動技能等級證書（有部分學校也提供畢業證，但畢業證不是本校頒發的而是合作學校頒發的）。
」
2、學生的發展規劃不同。中等職業學校為學生提供就業升學兩種發展渠道，學生可選擇畢業後直接就業，也可通過對口高考升入全日制的高職或本科院校，享受和普通高中學生同樣的待遇。職業培訓學校輕理論重實踐，是非學歷教育，學生無法參加對口高考，學歷的提升只能是成人的學歷。
另外，你可以選擇呼市汽車工程職業技術學校，這幾個方面都不錯：實訓課佔比非常大，有先進的實訓設備，教學模式採用的是行動導向教學法，大大的提高了學生的學習興趣和動手實踐能力，師資力量是值得一說的，學生管理嚴格，全封閉式管理，位於市中心海拉爾大街，非常重視學生的德育教育和能力培養，就業分配有保障，升學有門路，不錯的選擇！

G. 汽修1+x證書可以參加高考嗎

可以的，高考是每個人都有的權利，也是對學習的一種大考試。

H. 中車行1+x證書含金量高嗎

證書都是有一定的含金量的。

職業教育將實施「1+X」證書制度改革，「1」應該是指學歷證書，「X」應該是指代表某種技術技能的資格證書，不同的專業對應不同的資格證書。目的就是讓接受職業教育的學子兼備學歷與多項技能，突出職業教育的優勢。

「1+X」：書證銜接和融通是精髓所在

簡單而言，「1」是學歷證書，是指學習者在學制系統內實施學歷教育的學校或者其他教育機構中完成了學制系統內一定教育階段學習任務後獲得的文憑；「X」為若干職業技能等級證書。「1+X證書制度」，就是學生在獲得學歷證書的同時，取得多類職業技能等級證書。

職教界內外最為關注的，實際就是這個「X」。在實施「1+X證書制度」時，無疑須處理好學歷證書「1」與職業技能等級證書「X」的關系。「1」是基礎，「X」是「1」的補充、強化和拓展。

以上內容參考：網路-1+X證書制度

I. 什麼叫作 汽車運用與維修1+X證書

這個1應該代表的是學歷證書。
現在學歷證書是找工作的敲門磚。
X就是個人專業的職業資格證書，用人單位都會考慮你的技術在裡面。也是必不可少的。