㈠ 水文碩士應該考什麼證書
這要看你在碩士研究生期間主要從事的工程項目和研究項目，做環評的可以考環評類工程師，做水保的可以考水保類工程師，做工程概預算的可以考造價類工程師，以及監理類工程師等，這些可能在碩士研究生期間考不了，工作年限不夠，現在可以考的是：二級建造師，土木工程師基礎類等。 僅供參考 查看原帖>>
㈡ 水文專業可以考哪些資質證書
注冊岩土師，最適合水工環專業，但比較難考
㈢ 請問各位大大：水文與水資源工程專業的學生需要考什麼證書，希望各位告知一下
不知道你是畢業了還是在校的，在學校的話就是考點cad，計算機，英語等方面應該就夠了。畢業了的話，有一年工作經驗後可以考水土保持，基礎應該可以考了，專業要等4,5年吧。像環評這種要求比較高，不好考。
㈣ 水文地質專業需要哪些證書(二本）
你說的那些證都不是很重要的，因為水文地質專業工作需要的是實際應用的能力和經驗，最重要的要考個注冊岩土工程師證，不過這個你得本科畢業後兩年才可以考基礎，四年後考專業課，慢慢來吧
㈤ 水文地質與工程地質需要考哪些證書尋找同道中人
可以報考 一級、二級建造師，注冊監理師，注冊岩土勘察師。
二級建造師報名條件：
1、具備工程或工程經濟類中專及以上學歷並從事建設工程項目施工管理工作滿2年。
2、具備其它專業中專及以上學歷並從事建設工程項目施工管理工作滿5年。
3、從事建設工程項目施工管理工作滿15年。
一級建造師報考條件：
1、取得工程類或工程經濟類大學專科學歷，工作滿6年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿4年。
2、取得工程類或工程經濟類大學本科學歷，工作滿4年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿3年。
3、取得工程類或工程經濟類雙學士學位或研究生班畢業，工作滿3年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿2年。
4、取得工程類或工程經濟類碩士學位，工作滿2年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿1年。
5、取得工程類或工程經濟類博士學位，從事建設工程項目施工管理工作滿1年。
注冊監理師報考條件：
1、具有按照國家有關規定評聘的工程技術或工程經濟專業中級專業技術職務，並任職滿三年。
2、具有按照國家有關規定評聘的工程技術或工程經濟專業高級專業技術職務。
岩土勘察師報考條件：
(一)取得本專業(指勘察技術與工程，土木工程，水利水電工程、港口航道與海岸工程專業，下同)或相近專業(指地質勘探、環境工程、工程力學專業，下同)大學本科及以上學歷或學位。
(二)取得本專業或相近專業大學專科學歷，從事岩土工程專業滿1年。
(三)取得其他工科專業大學本科及以上學歷或學位，從事岩土工程專業工作滿1年。
㈥ 水文水資源專業的有什麼專業證書可以考[討論]
（1）水文水資源專業屬於工程或工程經濟類，工程類大部分證書可以報考。
（2）例如：注冊土木師，建造師，監理師，造價師，咨詢師，房地產估價師，注冊安全師，招標師等等。
㈦ 水文水資源專業可以考取什麼證書畢業後主要做什麼工作
注冊土木工程師，水利水電工程方向的，工程類大部分證書都可以報考。版
主要工作方向如下：
水文權地質隊，原屬地礦部；
水利系統，水利局之類；
市政單位；
私企/外企與水、生態、環境相關的單位；
其它科研、生產單位等；
㈧ 水文與水資源工程專業畢業後可以考哪些證書
現在好多證書是畢業後才能考的。注冊土木工程師，水利水電工程方向的，這個可以考。我就是水資源的。不一定非得用才考，考了可以掛靠。二建應該能考，可以通過培訓機構，這樣畢業前就能拿到證書了。六月份考試，看看報名結束沒
㈨ 水文與水資源工程有哪些證書要考的嗎畢業了以後
那好，在單位，首先是職稱方面：職稱是單位評，比如助理工程師，工程師，高級工程師。考證的話，一般可以考的很多，比如，一、二級建造師，一、二級結構工程師，監理工程師等等，這些考試都是注冊制度，必須要在單位注冊才有用。本科畢業，工作滿一年，評助工，4年評工程師，9年評高工。工作滿兩年可以考二級建造師，二級注冊結構工程師，工作滿4年可以考一級建造師，一級注冊結構工程師。其實可以考的證還有很多，但是不常有人考，一般來說，考一二級建造師的人多，因為容易通過，我多介紹也不一定準確，你好可以參考其他一些正規考試網站，上面有許多考試，考試的條件，內容等都有介紹，希望能幫你。
㈩ 水文與水資源工程專業大學期間可以考的證有哪些
學弟，我就是這個專業的學長。下面是我的一點拙見，。
證書只是能力的一個體現，水文專業在校期間沒有很明確的證書，它不像土木或者會計等等。不過水文專業畢業工作之後可以考很多證書的，因為都是需要工作經驗的，比如:環境評價工程師（比較難考喲） 水資源編制證書 還有二級建造師裡面的水利水電方向。
在學校我建議你必須拿到的證書，英語四級六級 計算機二級 喜歡也可以學學JAVA計算機的一些語言。 入黨 有總比沒有好， 駕照考一個吧，因為出來工作總還是要考的，趁學校比較時間很多。，還有不太明白的地方請繼續追問。