鄉村教師30年榮譽證書

A. 「鄉村從教30年」榮譽證書有什麼用

江西今年再次面向初中畢業生招收6000多名定向師范生補充鄉村教師崗位，定向師范生的錄取分數低於重點高中，男生錄取分數甚至低於普通高中，這些孩子經過五年的師范教育能不能勝任教學？從這幾年的情況看，鄉村年輕老師像走馬燈一樣換了一批又一批，鄉村教育要留住人才，只怕不能光靠一張榮譽證書，不能光有“面子”，也需要有點“里子”

B. 30年以上鄉村教師國家榮譽證書何時發

教育部統計教師30年以上在鄉村任教待遇提高。
支持鄉村教師的另一獎勵措施為建立內鄉村教容師榮譽制度，建立完善鄉村教師激勵機制的重要環節。《計劃》提出，由國家對在鄉村學校從教30年以上的教師按照有關規定頒發榮譽證書，由省、縣對在鄉村學校從教20年、10年以上的教師給予鼓勵、表彰，並對鄉村教師的生活條件予以改善。《計劃》提出四個方面的舉措來切實提高鄉村教師生活待遇。全面落實集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策，並依據學校艱苦邊遠程度實行差別化的補助標准，逐步形成「越往基層、越是艱苦，待遇越高」的激勵機制。要求各地依法依規落實鄉村教師工資待遇政策，依法為教師繳納住房公積金和各項社會保險費。做好鄉村教師重大疾病救助工作。加快實施邊遠艱苦地區鄉村學校教師周轉宿舍建設。將符合條件的鄉村教師住房納入當地住房保障范圍。

C. 鄉村教師30年榮譽證書

教育部統計教師30年以上在鄉村任教待遇提高。
支持鄉村教師的另一獎勵措施為建立內鄉村教師榮譽制容度，建立完善鄉村教師激勵機制的重要環節。《計劃》提出，由國家對在鄉村學校從教30年以上的教師按照有關規定頒發榮譽證書，由省、縣對在鄉村學校從教20年、10年以上的教師給予鼓勵、表彰，並對鄉村教師的生活條件予以改善。《計劃》提出四個方面的舉措來切實提高鄉村教師生活待遇。全面落實集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策，並依據學校艱苦邊遠程度實行差別化的補助標准，逐步形成「越往基層、越是艱苦，待遇越高」的激勵機制。要求各地依法依規落實鄉村教師工資待遇政策，依法為教師繳納住房公積金和各項社會保險費。做好鄉村教師重大疾病救助工作。加快實施邊遠艱苦地區鄉村學校教師周轉宿舍建設。將符合條件的鄉村教師住房納入當地住房保障范圍。

D. 30年鄉村教師榮譽證書怎麼還不發

你得到了 嗎

E. 鄉村從教30年榮譽證書，有什麼作用

近日，家裡大掃除的時候，從抽屜的角落裡又看到了那張已經略顯陳舊的“鄉村從教30年”榮譽證書。大紅的封面，燙金的大字，打開證書，裡面是變體的30環繞著一支紅燭的圖案，鮮紅的教育部和人力資源與社會保障部的大章映入眼簾，一切都顯得那麼庄嚴，那麼大氣。

其實也不能怪這些年輕的老師，如果我再年輕十幾歲，說不定也出去看看了。也許，發放榮譽證書的初衷是好的，是希望能夠激勵鄉村老師沉下心來做教育，給年輕老師做榜樣，鼓勵年輕老師也能堅守鄉村教育。但是，效果如何？我想只能呵呵，給了年輕老師堅守的理由嗎？

F. 教育局不承認教育部門頒發鄉村教師從教30年榮譽證書怎麼辦

首先要看你想用鄉村教師，從教30年榮譽證書去做什麼？而這個證書是政府部門發放的，不是教育局承認與不承認的事情

G. 鄉村教師教齡滿30年榮譽證書起什麼作用

30年的堅守，就換來一張紙上幾個印刷字，簡直是天大的諷刺!職稱還是沒指望，工資還是沒上漲，工作還是辛苦得夠嗆!空有一張榮譽證書，就是對30年堅守的公然調戲!今年8月我剛滿30年教齡，中文本科，一直是二級教師，初二兩個班11門課我獨掌5門，還是學校美術室管理員，鄉村學校藝術少年宮縣級輔導員!分數、論文、國家級課題、縣級精品課、縣級生本課賽課、縣級班會課賽課全部獲獎，結果又怎樣？還不是當了29年的中學二級教師，教師中職稱最低的教師!每年的工作任務只會更多，一丁點不會少，但職稱晉級一點可能也沒有，除非先得者死了走了，不能等他們退了，因為年齡相近，一退俱退!唉，淚目淚目淚目!心已死淚滿巾!

H. 獲得鄉村教育三十年榮譽證書的教師將來會有什麼待遇

獲得鄉村教育三十年榮譽證書的教師將來會有什麼待遇？

目前沒有什麼待遇，只是一張紙而已。一張寫有獎勵文字的紙，除了證明你在教書30年外，好像沒有其他的作用了。但我想，隨著社會的發展，文明的進步，國家會一步一步給予獎勵的。

希望不久的將來猜想不再僅僅是猜想！在農村任教30年，應該得到相應的待遇，不能只是一張榮譽證書就了事。

I. 持有教育部頒發的鄉村教師三十年榮譽證書可以享受鄉鎮補劣嗎

摘要 1、取得農村任教三十年榮譽證書但尚未退休的教師，每月增加工資300元。

J. 教師鄉村從教30年榮譽證書有什麼作用

對於一位教師，特別是長期在一線從事教學的教師來說，總是有說不完的經歷、說不完的故事，因為其面對的是兩類不同的人群，一方面，作為學校的職工要時時面對學校領導，做事需要謹言甚微，即使在學校遇到領導的壓榨，也只能小心的受著，另一方面，作為一名老師需要面對學生，需要將生活中的美好展示給她們，引導他們積極面對生活，在這樣的職業生涯中，每位老師或多或少都會有榮譽證書，那麼，這些證書到底有什麼用呢？

最後，對於教師榮譽證書，更多的是對教師自己的肯定。一般來說，在教師的教學生涯當中，並不是每一位教師都會取得高級職稱，甚至對於某些年歲已高的教師而言，看著自己身邊的年輕人都走到高級職稱崗位，而自己還是中級，這個時候也就只有榮譽證書能夠安慰自己。榮譽證書的作用更多的取決於你的領導怎樣看，取決於教育主管部門對於證書的重視程度，但是，榮譽證書本身所代表的榮譽確是毋庸置疑，是自己的榮譽並不會因為你的職稱如何而失去，是自己的就是自己的。