成果立項要求

⑴ 課題申報立項的一般程序是什麼

課題申報立項的一般包括確定研究方向、填寫課題研究申請表和進行課題立項審批三步程序。 首先課題研究者要確定自己的研究方向，對自己承擔的研究課題進行較為嚴密的初步論證。進行課題的初步論證時應把握好如下幾點：①明確選題性質和目的任務。即具體准備解決什麼問題，要達到什麼研究目的，問題的性質是什麼，屬於什麼類型的問題。②闡述明白課題的意義。說明課題的來源，有關理論和實踐依據與背景，研究的價值、必要性和針對性。③了解與該課題研究有關的國內外研究狀況。包括前人或他人研究的情況，現已有的結論及存在的問題，預計該研究將有哪些重要突破或創新。④對承擔研究者來說，該課題研究的可行性。主要對完成課題的主客觀條件進行分析，包括研究人員的構成、能力水平、任務分配、外在支持條件、物質設備及預算等。⑤課題研究的主要方法步驟、成果形式及完成時間等。 其次是填寫正式的課題研究申請表。一般的課題申請表包括以下幾個方面的內容：①課題名稱及承擔者或負責人；②本課題研究的意義；③研究的主要內容；④本課題國內外研究現狀，預計有哪些突破；⑤研究的主要方法步驟；⑥完成本課題的條件分析（人員構成、資料准備、科研手段及外在支持條件等）；⑦成果形式及完成時間。因此對課題進行較為嚴密的初步論證是填表的重要前提。 最後是課題立項申報的審批。各種課題申報、評審立項辦法一般都規定如下兩個方面。一是課題申報要求：①申報人員資格，規定具備什麼條件的經才能申報；②申報課題的選題范圍和要求；③課題申報時間和報送形式；④課題申請書的填寫要求。二是課題評審立項要求：①立項的原則，比較具體地規定具備哪些條件的課題可以立項；②課題評審的程序和方法。 關於評審程序和方法由組織者對申報的課題先進行資格審查和分類，再由學術委員會以會議的方式進行評審，由有關專家分別審閱課題申請書，並提出評審意見；然後進行集體評議，在集體評議的基礎上，採取無記名投票的方式逐項進行表決，贊成票須超過到會人數的2/3以上（含2/3）方可提名立項；最後由課題立項工作的領導機構終審確定。有的由採用通信評審的辦法對眾多課題申請進行評審，即將一式多份的課題申請書分別寄給該方面的若干專家，請他們按照有關標准進行逐項評價、打分並寫出是否同意立項的意見，然後將評審結果寄回。在收到各位專家的評審意見後，組織者將評審結果匯總，計算總分，然後自己獨立地或者再組織有關專家組成評審小組綜合考慮其他有關因素，在專家評審意見的基礎上確定立項課題。 一般評審立項的原則要求、方式方法都是公開的，申報者要想比較有把握地使課題得到立項，關鍵是根據立項的要求選好課題，保證充分的承擔本課題研究的條件，並在申請書上清楚地反映出較好的研究思路。

⑵ 科研項目申請需要填寫哪些內容

怎麼寫科研申請報告

你想做什麼？——研究目的

你為什麼要做？研究意義和立論依據

你如何去做？——研究方案

你以前做過什麼？——研究基礎

提高命中率=水平+技巧（選題、填表）

選題：

注意創新、注意學科前沿、交叉和科 學意義·結合自己積累及特點（不趕時髦） ·結合國家需求，嚴格符合指南 ·基礎研究及應用基礎研究 · 避免重復（已立項的重點重大項目）· 有限目標（三年時限，突出重點）新概念要多費口舌，學術用語要准確，語言表達要具體，防止空泛；寫申請書必須採用一種說服評議人對你將要開展的工作產生興趣的方式去組織整個申請書。申請書的思想要清楚、明確、嚴謹，邏輯性要強；書寫要突出創新點，要有連貫性、前後照應；不寫錯別字，要使你的申請書能充分、真實地反映出你的學術思想、水平和研究能力，使參加評審的科學家對你有一個較全面的了解，給你的申請投上贊成的一票。·
由於國家基金申請競爭激烈，使得申請人的表達能力、說服能力和申請經驗幾乎擺在與項目本身的學術價值處於同等的重要地位，有了好的想法、高的學位、出色的文章並不能保證一定能獲得資助，所以申請人對同行評議過程及對評議專家評議的重點和要求的了解，對申請書的清晰寫作的掌握也是申請成功的一個重要因素。

二、國家基金申請要求申請人在申請書中提供以下4方面的信息：

（請按申請書中的填報說明來填寫申請書）

1．簡表按《簡表填寫要求》填寫

2．《立論依據》——要充分、合理

特別是要引人入勝、要有近期的文獻引證，國內同行的工作要盡量引證，避免過激的評價別人工作。

應說明開展此項工作的研究背景，分析以往研究工作的進展和存在問題，表明你將對那一問題展開研究，或你在工作中遇到了什麼新問題和發現了什麼新現象，而需要進一步進行研究，將這些信息資料收集全進行分析，以證明你對問題的選擇和分析是正確的。必須充分重視所提出問題的創新性。選准了研究問題後，要講清楚通過你的研究工作將會給本研究領域貢獻什麼，增加那些新的認識。

3．《研究方案》

這是申請書的核心部分，許多申請人容易忽略它，據統計數據發現50%以上的申請項目均存在這方面的問題，如不合理、不可行、不具體、非最佳等等。我校是63.7%，未資助課題問題出在這里。 ①研究目標是項目申請的精髓它必須具體、明確、可行、准確地將你要做什麼、希望解決的問題清晰地傳遞給評議人。 ②設置的研究內容和關鍵問題應緊緊圍繞研究目標，且內容不能龐雜，切忌面面俱到缺乏重點。 ③創新的或重要的研究方法、技術路線和實驗方案敘述必須清晰、具體；可行性應針對研究內容中提到的研究方法、技術路線和可操作性進行分析論證。同時注意保護自己的思想和關鍵技術不被侵犯。 ④項目的特色與創新應著重於與他人研究的主要不同之處和本項目自身的特點。 ⑤預期的研究進展應包括每年的年度進展和每年的主要研究內容；預期研究成果應客觀實際，以發表文章和實物或將可能產生的經濟效益形式。論文只是載體。申請書中一定要使研究方案與研究目的一致。

4．《研究基礎》

要求提供項目組主要成員以往的、主要相關的研究基礎和實驗室支撐條件的背景資料，並客觀的自我評價。盡可能介紹申請項目的前期進展（附上有關已投稿的文章和被接納的證明），加強對你的信任。提倡盡可能地利用國家重點或部門開放實驗室已有的研究設備。主要成員的學歷和工作簡歷應清晰，提供近三年內發表的的論著目錄，且應包括論著中全部作者名單、順序，論文題目發表年月、期刊名稱、期號、頁號等。

5．《經費預算》

項目的經費預算是否合理，過高無力資助，過低無法開展工作。99年平均資助強度為13。5萬元 項，參照99年指南上99年的平均強度，平均往上加1萬多元。按申請書上要求的順序填寫各項預算，項目實施費包按申請總金額的10%計算。面上項目累計不超過1萬元；儀器設備費不要超過總經費的1 3，只能購買本項研究的特殊專用設備，協作費指合作單位科研經費。

6、績效管理加強要求《前一結題項目完成情況》，要根據上報的項目《總結報告》認真填寫，並按要求附上相關材料，因與新申請項目評審掛鉤，均勿馬虎。00年懲罰1項。

注意的幾點：

①不要超項，96年10項，97年5項，98年5項，99年5項，一項），00年一項基金委規定每人可承擔兩項面上項目（包含申請項目在內）和1 項重點（重大）項目，並對具有高級職稱以上的課題組成員進行檢索。發現一人超項即取消資格。要徵得每個成員的同意，記住自己參加及申請的項數，特別注意口頭承諾的項目數，避免超項。 ②在讀研究生、已離退休的、不得作為項目負責人提出申請，但可作項目組成員參加研究。 ③面上申請者應具有高級職稱，中級職稱的須有兩名高級職稱的同行專家推薦。 ④已獲得國家

⑶ 科研立項的申請書中有一項是「成果形式及預期結果」，這項怎麼寫啊

就是意思你的科研最終成果是以什麼形式來體現，來參加結題，比如理論研究的話，就版是在哪個級別的期權刊上發了幾篇科研論文、或者是項目形式，最終的項目展示，硬體或是軟體，或應用於生產實踐中等等。預期成果就是最終你能做到什麼程度，比如結題時實習某個工廠的某條生產線改造，已成功應用於其中，並已安全穩定運行多少天等。僅供參考

⑷ 如何做好科研立項前的准備工作

開題前的准備工作主要有三項：選題、立項、開題。它就相當於一項建築工程施工前的籌劃、預算、備料。
首先、選題
顧名思義，就是選擇課題，這決定了你的課題的方向與內容。選題是一項思想性、科學性與實踐性很強的復雜勞動。
項目選題的幾個關鍵性要素如下：
1. 創新性：立項的項目要求是有一定的創新性的，所謂的創新，可以包括以下幾個方面：
（1）提出沒有人實現過的東西；
（2）對已經有的東西進行完善與提高；
（3）用新的方式實現來實現已有的東西，並且這個方式相對原來的方式有技術、應用或經濟上的優勢。
2. 價值性：要求你的研究是有用的，可以是經濟價值，也可以是社會效益，屠龍術是不會有人支持去研究的。
3. 可實現性：這個項目是按申請立項的學生的水平來說，可以通過努力或一定的幫助之後實現的。
總而言之，選題即不能片面追求級別高、重量級的「大」課題，也不能為了避免風險、走捷徑而「拿著那張舊船票重復別人的故事」，這是一種無端的勞民傷財的無效勞動。更不能出於功利色彩而選擇大而空的課題。因而，選題切忌急功近利與步人後塵。
同時，我們在往年的立項情況看來，有些同學在立項的時候提出了要發表論文、申請軟體專利等比較高的要求，但在結題的時候，沒有能達到，結果就結不了題，導致了不好的後果，也提醒同學們要注意這一點。
第二、立項
立項就相當於工程的「申報」。
這一環節包括兩方面內容：課題論證和立項申報。
首先要進行課題論證。課題論證就是對課題的分析、評價和預測。課題論證是課題立項的必備，它的質量是決定課題能否通過審批的「敲門磚」。
1、課題論證的准備工作：
（1）資料檢索
搜 索和佔有相關的研究資料，是課題論證的前提條件，是科研工作的重要組成部分。信息資料主要包括兩類內容：一是教育實踐方面的有關資料，從中發現研究課題已 有的經驗和問題；二是教育理論方面的有關資料，從中可以找到研究課題的理論依據和理論起點。信息資料來源很多，可通過上網查詢，可向有關部門咨詢，也可向 同行專家請教等。
（2）實際調查
除了佔有相關資料外，進行有關該課題的實際調查研究工作也是十分必要的。如：座談、問卷、抽樣調查等。
（3）專家咨詢
請有關領導和專家進行論證，可以拓寬研究視野，提升課題研究的科學性和有效性。
2、課題論證的主要內容
包括：①論證課題的研究概況；
②目的和意義；
③目標和內容；
④方法和步驟；
⑤預期成果；
⑥基本條件等。
其中，①和②是講「為什麼研究」的問題，③是講「研究什麼」的問題，④是講「怎樣研究」的問題，⑤是講「研究目標」，⑥是講「如何保證」。
（1）介紹課題研究的基本概況
主 要應寫出省內外對這一課題的研究情況，既要有理論方面的，也要有實踐方面的。了解前人或他人對本課題或有關課題做過哪些研究或研究的指導思想、研究范圍、 研究方法、研究成果等。這樣才能說清楚本課題的研究應在哪些方面、在什麼程度上有所發現、創新，才能在前人或他人研究的基礎上進行創造性的勞動，才能避免 重復勞動和無效工作。
（2）論述課題研究的目的和意義
這既是選題的依據，又是對預期結果的總體設想，也是課題研究的價值所在。
目的是指對該項研究所要達到的最終結果或藉助一定手段達到這種結果途徑的設想，有直接目的和間接目的之分。意義則是對該項研究活動所造成的影響的設想，是結果的結果，比目的更深一個層次，不能把二者混淆。
（3）確定課題研究的主要目標和內容*
這是課題論證的主要部分，也是課題研究的主攻方向，對研究活動起著導向作用、激勵作用和穩定作用。所以確定的既要合理又要有效。
（4）說明課題研究的方法和步驟
方法是一種思維方式和行為方式，是研究問題的一般程序和准則。由於研究方法是一個比較復雜、並且技術性比較強的問題，所以，在設計課題和研究過程中，研究者要具體說明研究所採用的方法和步驟。
方法：如行動研究法、實驗法、觀察法、調查法，個案法（對有代表性的學生做個案分析，分類研究，跟蹤調查評價，寫出個案研究報告）。（喬所還要做重點講解）
步驟：一般中長期課題可分為三個時段：（僅以一年期為例）
前期（2016年3月——2016年5月）開題前准備、試驗初期
中期（2016年6月——2016年8月）總結經驗、進一步整改
末期（2016年9月——2017年2月）提煉成果、結題驗收
（5）設計課題研究的預期成果
課題研究的預期成果是對課題研究目標做出的回應，是課題研究結果的具體體現。其具體形式主要有：
專利、著作權：獲得國家專利，或軟體著作權；
論文發表：在學術刊物上發表學術論文；
採納應用：被相關部門、單位或公司採納或應用；
競賽獎項：在各級各類創新創業競賽中，獲得獎項。
（6）論證課題研究的基本條件和保障
在論證中，要重點介紹課題負責人和課題組主要成員的研究能力、研究精力及分工情況。論證中還要介紹現有的科研條件，如研究資料、設備和經費保證等。
通過以上六個方面的研究論證，可以使研究者在研究過程中做到心中有數。研究者通過查閱資料、學習理論、確定研究方法、制定研究計劃等，使課題任務得到很好的落實，並自始至終沿著既定的目標有序地進行。
立項申報：在對立項課題進行充分論證之後，就要填寫《課題申報書》。
第三、開題
顧名思義，就是開始課題研究。
開題前要組織召開開題會（戰前動員會），就相當於工程動工前的「誓師大會」。
1、開題會的目的主要是使課題組的全體成員對課題研究的目標、意義、內容和方法、步驟、規則等有更深入的理解和把握，為開始研究做好准備。
2、開題會一般由課題負責人組織並主持，參會人員包括課題組全體成員及相關人員（實驗學校的領導、上級課題管理部門、有關專家等）。
3、開題會的一般程序：課題負責人宣讀立項通知書，做開題報告，通過研究方案，研究部署第一階段研究工作，領導和專家指導。
這里，涉及到開題報告和研究方案的撰寫
開 題報告是課題主持人向課題組所做的對課題研究從理論到實踐的全面系統的說明書，它更全面一些，側重理論層面，論證相對多一些，主要闡明「為什麼研究」、 「研究什麼」、和「怎樣研究」；而研究方案則是整個課題組實施研究的具體計劃書，是「施工」的藍圖，它更具體一些，側重實踐操作層面。。二者有重合之處， 但不能混為一談。首先，簡要談談開題報告的撰寫方法
1、課題名稱：如《基於開源系統的數據傳輸優化》開題報告報告人：×××
2、引言：
課題申報的基本情況，正式批准立項時間，現在運作到什麼程度。
3、課題的提出和重要意義：
由何問題，何種需要提出此課題，此課題的省內外研究現狀、水平和發展趨勢如何，還有哪些待解決的問題，預計有哪些突破，其研究成果對未來有何理論與實踐意義。
4、指導思想和主要依據：
以何理論為指導。堅持什麼樣的原則，旨在探索什麼，其理論和實踐依據是什麼？
5、總體目標和主要內容
創造構建和完善何種理論、何種模式，探索何種規律、途徑、方法等，預期取得什麼樣的效果。
6、具體思路和方法步驟：
將內容分解成若干個子課題，承包到人，承擔子課題的課題組成員要寫出實施計劃，各階段的時間分配、採用的主要方法、其基本操作規則等。
7、保障措施和基本要求：
8、相關理論、方法的學習與研究：
9、組織分工與經費管理：
10、落款：課題組、日期
下面，重點談談研究方案的結構與撰寫方法。
（一）課題名稱
課 題名稱就是課題的名字。這看起來是個小問題，但實際上很多人寫課題名稱時，往往寫的不準確、不恰當，從而影響整個課題的形象與質量。這就是平常人們所說的 「只會生孩子，不會起名字」。那麼，如何給課題確立名稱呢？課題的名稱一定要言簡意賅、科學規范，所用的詞語、句型要規范、科學、簡潔（限制在20個字之 內）。課題名稱應包含課題研究的對象、研究的問題（范圍）和研究方法三個要素。比如，「初中生語文學習方法的調查研究」。這里「初學生」是研究的對象， 「語文學習方法」是研究的問題，「調查法」是研究的主要方法。總之，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要准確地把你研究的對 象、問題、方法概括出來。
（二）課題研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什麼要研究、研究它有什麼價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什麼實際作用，然後，再寫課題的理論和學術價值。
（三）課題研究的指導思想
指導思想就是在宏觀上應堅持什麼方向，符合什麼要求等，這個方向或要求可以是哲學政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。（可參考總課題的指導思想，在結合本校實際。）
（四）課題研究的目標
課題研究的目標也就是課題最後要達到的具體目的,要解決哪些具體問題。相對於目的和指導思想而言,研究目標是比較具體的，不能籠統地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什麼，才知道研究的重點是什麼，思路就不會被各種因素所干擾。
（五）課題研究的基本內容
相 對研究目標來說，研究內容要更具體、更明確。並且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往 往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把研究的目的、意義當作研究內容，這對我們整個課題研究十分不利。因此，我們要學會把課題進行分 解，一點一點地去做。
（六）課題研究的步驟
課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什麼時間開始，至什麼時間結束都要有規定。
（七）課題研究的方法
課題研究的方法很多，包括歷史研究法、行動研究法、調查研究法、實驗研究法、比較研究法、理論研究法、觀察法、文獻資料法、個案研究法等。一個大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是一種方法，但也要利用其它方法。
（八）課題研究的成果形式
課題研究的成果形式包括報告、論文、專著、軟體、課件等多種形式。課題不同，研究成果的內容、形式也各不一樣，但不管是什麼形式，課題研究必須有成果，否則，就視為這個課題沒有完成，更不予以結題。
（九）課題研究的組織機構和人員分工
在 方案中，要寫出課題組長、課題組成員以及分工。課題組組長就是本課題的負責人。一個課題組應該包括三方面的人，一是有權之士，二是有識之士，三是有志之 士。有權了，課題就可以得到人、財、物等的支持；有識了，課題質量、水平就會更高；有志了，才會不怕辛苦，踏踏實實去干。課題組的分工必須是要分得明確合 理，爭取讓每個人了解自己的工作和責任，不能吃大鍋飯、大幫哄。但在分工的基礎上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，共同攻克研究過程中 的艱難險阻。
（十）經費預算
研究經費包括圖書資料費、調研旅差費、各種會議費、成果列印出版費、管理費及其它與課題研究有關的費用。
以上，我們從選題、立項、開題三個方面講了科研課題開題前的准備工作，由於我們挑選的說明是一位文科的同志寫的材料，和我們學院的情況有不同之外，但還是對同學們的准備工作有一定的幫助的。

⑸ 科研項目的成果形式具體有哪些

1、論文和專著

2、自主研發的新產品原型

3、自主開發的新技術

4、發明專利

5、實用內新型專利

6、外觀設計容專利

7、帶有技術參數的圖紙等

8、基礎軟體

9、應用軟體

10、其他

⑹ 科研立項答辯成果展示需要寫什麼

一定要強調立項依據，以及立項意義也就是研究意義，還要注意項目實施的可行性分析，因為答辯的時候老師肯定會問你這兩個問題，下來一定要好好准備，這兩個問題之外的都是小問題，相信你沒問題，加油!

⑺ 科研立項申請中「預期成果」一欄怎麼寫

論文的預期結果一般在開題報告裡面，也就是論文的研究對象預期中期望能帶來的理論意義（比如開創性的理論研究方法，對某個理論或者計算方法的優化等）、經濟效益等。

課題不同，研究成果的內容、形式也不一樣，但不管形式是什麼，課題研究必須有成果，否則，就是這個課題沒有完成。

在開題報告中設計出預期結果，可以使研究者明確研究的目的，以便從開始就可以著手努力積累材料、構思框架、進行分工，以利於研究成果的順利問世。同時也有利於課題管理者據此對課題進行檢查驗收。

(7)成果立項要求擴展閱讀：

科研立項申請立論依據注意事項

(1)研究意義

一般指重要科學意義或國民經濟重要科技問題。選題決定其科學意義。學科的基本理論與應用問題，重大地質事件的形成機制，新理論與新方法。

(2)學術思想創新性

這是此部分的關鍵點，也是整個立項申請書的特色與靈魂。問題重要是前提，研究創新是基礎。要有明顯創新。了解過去與現在，提出問題的關鍵，通過研究策略與角度，方法與手段的革新在可行性基礎上進行風險性研究。

(3)立項依據

充分，科學性強。充分就是全面，深入，科學性強也即符合科學精神與原則，推論有邏輯性，依據客觀，代表性研究成果的選擇與意義分析。

⑻ 立項一定要有成果嗎是論文的話，必須是發表過的嗎

可以很明確的說來，自不行。首先，如果你的立項時間是2015年10月，那麼你的發表論文時間超過10月的全部不能算，甚至你在10月和11月發的成果別人還會質疑，項目剛開始，怎麼會有成果。其次，在以前，這方面就管理很嚴格了，現在隨著經費管理，結題把關越來越嚴，因此更難了。最後，如果是發表成果超出結題時間，別人還是會允許的

⑼ 國家級科研立項怎麼申請

這個問題首先要從兩個方面來考慮：
（1）你是個人還是單位申請？如果是單位，是什麼性質的單位？國內絕大多數的基金支持的是單位，而不支持個人的研究。所以你想搞什麼研究的話，必須依託一些科研院所或大的企業單位等。注意，政府部門自己不能做研究，但是其下屬的研究院（事業單位性質的）可以；
（2）你的研究領域是什麼？社科類？自然科學類或技術發明類？不同領域的資助來源也不同。建議你可以多瀏覽科技部的網站、小木蟲論壇、或科學網等來增加相關知識。國內現在在理工類相關研究方面資助較多。
此外，部分企業或個人也會有資助某些研究的，但是其資助往往也對申請人提出較多限制。這個只能是自己多了解相關信息才可以了。

⑽ 大型科技成果實驗需立項嗎

實現應該不需要立項，接近成功後可以准備進行立項，但是具體細節我感覺問一下相關單位最好。