成果講幸福

㈠ 誰說幸福是什麼

幸福 ：
xìnɡ fú （Happiness）
定義:幸福是人的目的性自由實現的一種主體生存狀態。

人類對幸福的謀取,有精神的與物質的兩個方面。
人類謀取物質幸福的方式有四種形式：
（1）「損物」以致「益己」；
（2）「益物」以致「益己」；
（3）「損人」以致「益己」；
（4）「益人」以致「益己」。
人類謀求精神幸福的方式仍有四種形式：
（1）「益物」以致「損己」；
（2）「益物」以致「損物」；
（3）「益人」以致「損己」；
（4）「益人」以致「損人」。

個人由於理想的實現或接近而引起的一種內心滿足。追求幸福是人們的普遍願望，但剝削階級把個人幸福看得高於一切，並把個人幸福建立在被剝削階級的痛苦之上。無產階級則把爭取廣大人民的幸福和實現全人類的解放看作最大的幸福。認為幸福不僅包括物質生活，也包括精神生活；個人幸福依賴集體幸福，集體幸福高於個人幸福；幸福不僅在於享受，而主要在於勞動和創造。

幸福是懷有一顆感恩的心；有一個健康的身體；一幫值得信賴的朋友和一個充滿希望的明天。細細品味下來覺得頗有幾分道理。一直以來，我只知道幸福是一種感覺什麼樣的感覺我說不清楚，只覺得，感覺幸福的時候一切看起來都是那麼明媚。我想，懷有一顆感恩的心是最最重要的。所以幸福是什麼？是當你看到一捧鮮花的時候，是當你與媽媽聊天的時候，是當你與朋友分享喜悅與成果的時候，是當你看到明天的成績而努力拚搏的時候……我想，幸福，就在你的心中。
幸福是一種感覺，它不取決於人們的生活狀態，而取決於人的心態。所謂知足者常樂就是這個道理。人要學會自我滿足。這里說的自我滿足，不是驕傲自滿，也不是阿Q精神，是對環境的適應。人應該學會改變環境，但更要學會適應環境，要做到這兩樣都有不容易，這是人生存的能力。你不可能是世界上最幸運的人，但是你也不是世界上最不幸的人，比上不足，比下有餘，也就可以了。人應該有理想、有願望，有生活的目標。慾望和願望是不同的概念，前者是人對客觀世界的強烈要求，而後者是人主觀世界的一種目標。人的慾望是無止境的，應該克制，不能放縱。品質高尚的人，不一定沒有慾望，而是能剋制慾望。從能剋制慾望到無欲，這是一個過程，是一個修養品德的過程。無欲則剛，是修養到了一定的程度。在生活上可以不滿足現狀，但必須通過自己的勞動、合法的手段去獲取。

什麼是幸福呢？做自己喜歡的事情，和自己喜歡的人在一起應該是幸福的。願望實現了，應該是幸福的。一個人在田裡勞動，滿頭大汗，可是他覺得很幸福，他就是幸福的；另一個人在花園里散步，可是他覺得自己很不幸福，他就是不幸福的。其實，你覺得你幸福你就是幸福的，幸福與不幸福都在你自己的心中

㈡ 個人成就與家庭幸福的心得體會(高中生作文)

良好的習慣乃是人在其神經系統中所存放的德育資本。習慣的資本由於使用就不斷的增大著，而且使人能夠象經濟界的物質資本一樣，有成效地利用自己最寶貴的力量----有意識的意志的力量，把自己生活中的道德大廈建築得越來越高。
9月23日上午，昆銅中學舉行了「養成良好習慣，成就幸福人生」的主題晨會講話，謝校長做了精彩 而又生動的演講。他首先引用了大教育家葉聖陶先生的一句話：「什麼是教育，簡單一句話，就是養成習慣。」接著，又給老師和同學們講述了美國福特汽車公司前總裁福特先生當年應聘時因注重細節而被錄用的故事。通過這個故事，學生們深刻地體會到「細節」重要性。
注重細節，就是要求我們要培養自己的良好習慣。謝校長以這個故事為載體，提出了學校生活就是培養良好的習慣。多一個好習慣，就多一份自信;多一個好習慣，就多一份成功的機會;多一個好習慣，就多一份享受生活的能力。好習慣常常讓人受益終生，壞習慣往往使人深陷泥潭。
之後，謝校長又表揚了同學們開學以來的一些好的行為習慣。比如，學校衛生包干到人後，同學們對個人包干區認真負責的態度及學校衛生狀況取得了顯著提高;還有，表揚了703班學習委員，將學習衛生的得分謄抄在周評表中。另外，又批評了少數同學在眾人面前表現不錯，但獨處時卻不太注意自己的言行，要求大家要心存善念、修正行為、約束自我、持之以恆、養成良好習慣。同時，列舉了一些我們還沒有做到的習慣，如晚自修結束後排隊下樓、大課間結束後把鞋底的泥弄乾凈後再進教室、自學時要用雙色筆在書上作批註等。
今天謝校長的晨會講話不僅使學生們得心靈受到了震撼，同樣的也使老師們的思想受到了一次深刻的洗禮。
實施養成教育的最終目的：一是通過養成良好習慣，解放學生的大腦，以便學生學會學習，學會創造，提高成績;二是健全人格，以便學會做人，健全心理，建立良好的自我概念。
本學期，我校將把「養成教育」作為我們德育工作的一個亮點課程開展。從學生行為習慣的培養入手，通過養成教育培養他們良好的道德習慣和學習習慣，使學生受益終生。

㈢ 孫瑞雲的成果給人類帶來幸福

創新是力量之源，發展之基；科技的每依次發展都離不開創新；科學的本質就是創新，科技發展靠創新。創新是當代科技發展的主旋律。面對突飛猛進的科技革命，創新對於我們國家尤為重要。一個國家、一個民族只有不斷創新，才能在激烈的國際競爭中始終處於領先地位。反之，就必然落後於時代的發展，甚至會被飛速發展的時代所拋棄。

㈣ 為什麼說幸福是奮斗出來的

幸福不會從天降，要靠勞動來創造。「幸福都是奮斗出來的」，「世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗」，「奮斗本身就是一種幸福。只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。」

人們經過努力奮斗、將自身的本質力量對象化在勞動產品中，創造出自然界沒有的人工產品，必然要通過對勞動成果的佔有和享受來滿足現實需要，這是人改造自然、創造產品的根本目的。

(4)成果講幸福擴展閱讀：

正是在對勞動成果的佔有和享受中，在人的現實需要得到滿足之後，在主客體矛盾得到初步解決的基礎上，主體擺脫了客體作為異己力量與自身的對立，擺脫了主客矛盾沖突給主體帶來的壓抑和焦慮，淡化了主客矛盾對立的緊張心境，人就有了時間和精力去理解、品味、反思和欣賞自己的產品。

由此，人與創造成果之間、主體與人工自然之間，由佔有關系發展為欣賞的關系，人就超越了對物的直接佔有，達到了對物的全面享受。

㈤ 幸福的概念是什麼

幸福沒有概念……有的只是整顆心那滿滿的充實感，在心裡。你會感覺到很滿很滿。
你會笑，會快樂就是幸福，當幸福不是建立在別人的痛苦之上的

㈥ 幸福十個要素

你好，我覺得你可以去聽聽樊登讀書有很多家庭類，心理類的書籍，比如親密關系這本書，非常的好。這樣你就總結出幸福的要素了。

㈦ 幸福是什麼

幸福就是有愛

㈧ 如何才能幸福 歷史最長的研究成果 文檔

幸福是什麼？幸福就是一種感覺。幸福感反映的是人們的心態。

什麼是心態？簡單地講，心態無非就是人們對於自己、對於周圍、對於世界的看法與態度；說白了，就是人們在遇到與自己或自己以外有關的事情時，自己本身的想法和心情。

一個人的心態不好，自然就不容易活得幸福。我發現，不好的心態，往往起因於給自己設定了過高的目標，並且把這個目標看得過重，對實現這個目標給自己施加了過重的壓力。這種現象可以出現在許多方面，例如工作、事業、學習、金錢、地位、婚姻家庭、孩子教育甚至朋友關系等等。當覺得自己的理想、自己的追求達不到所期望的時候，人們常常去跟別人相比。但是，人們往往喜歡拿自己去比別人的優點，比如去比別人的聰明，比別人有才幹，比別人的身高，比別人的學歷高，比別人的漂亮或英俊，比別人的孩子成績好，等等，結果比來比去就覺得自己一無是處，哪兒哪兒都不如人，都不理想，於是心情自然沮喪，情緒低落，沒有幸福感。如果以正確的心態來跟別人比，可以發現別人的長處供我們來學習，發現自己的弱處來努力彌補。其實，要跟別人比起來，我們任何人都是比上不足，比下有餘，關鍵看我們比的目的，怎麼去比，跟誰去比，怎麼對待比的結果。人活著當然要有理想，對工作、家庭、地位等都可以設定自己的目標。有目標、有目的、有方向，但我們不應該僅僅把達到這個目標作為自己是否滿足的條件，而應該更重要的是享受在通往目標道路上的努力過程，把是否在過程中去盡心了、奮鬥了作為衡量自己努力的依據，作為把握自己心情的唯一理由，並從這個努力、奮斗的過程中找出自己生活的樂趣、做人的樂趣。

㈨ 獲得了享受世界領先科技成果的幸福感這句話是語病嗎

獲得了享受世界領先科技成果的幸福感這句話是語病嗎？
文學 哲學