游泳榮譽證書

1. 比賽榮譽證書丟了可以辦理二級運動員證書嗎

可以。 四川烹飪高等專科學校創辦於1985年， 原為商業部（國內貿易部）部屬高等專科學校。1998年因國家高校體制改革由國內貿易部劃轉四川省主管。學校以培養餐飲、旅遊、休閑運動行業高級應用型人才為主，是中國最有特色和最具行業影響力的餐旅類公辦高等專科學校。學校位於被聯合國教科文組織授予「美食之都」 的四川省成都市，現有二個校區，清江校區毗鄰杜甫草堂，龍泉校區地處「水果之鄉」，教學設施完善，校園環境優美。現有在校學生7000餘人，佔地710畝，藏書73.7萬冊，教學全部採用多媒體現代教學技術；基礎實驗室配套齊全，實驗設施較為完備，建有食品科學實驗樓、烹飪技術實驗樓、四星級教學實習酒店、中國飲食文化博物館、英語自主學習中心、餐飲信息化實驗室、企業資源規劃（ERP）實驗室等教學及實訓場所，其中，食品工藝實驗室（中、西烹飪）是烹飪學科四川省高等學校重點實驗室，在全國烹飪教育處於領先地位；體育設施先進，以休閑運動為特色，有綜合訓練館、田徑運動場、攀岩運動場、高爾夫練習場以及網球場、地擲球場、沙灘排球場、排球場、標准游泳池等體育設施。學校辦學20餘年來，堅持「以特色和質量求生存、以改革和創新促發展」的辦學理念，走擴大規模與拓展內涵相結合的辦學路子，積極推進質量工程建設，建立專業結構優化調整的適應機制，加大專業結構調整和優化力度，形成了「適應需求的專業設置、突出應用的人才培養、校企合作的辦學模式、學高藝精的師資隊伍、頻繁廣泛的對外交流」為主要內涵的辦學特色，已經成為全國餐飲、旅遊行業人才培養的重要基地。學校是教育部高職高專餐旅管理與服務類專業教學指導委員會副主任單位和四川省烹飪工藝、飯店管理、餐飲管理專業自學考試主考院校。設置有烹飪系、食品科學系、旅遊系、酒店管理系、工商系、外語系、運動與休閑系、信息技術系、藝術系、成人教育部等10個教學系部和四川省哲學社會科學重點研究基地——川菜發展研究中心，旅遊資源保護與開發研究所，全國烹飪技能鑒定權威機構——四川省烹飪高級技能鑒定所等教學科研機構，開辦了近40個專業，涉及工、管、文三大學科，現擁有國家級精品課程2門，省級精品課程11門，校級精品課程21門。 親愛的考生，希望在一生中最重要的選擇時，能理性而沒有任何世俗偏見地選擇我校，我們為你的選擇提供如下誠信可靠的依據。一、良好的社會聲譽，廣泛的行業影響長期以來，學校以市場需求為導向，從高素質人才培養和應用性科技研發兩方面致力於推動行業發展，為全國餐飲旅遊業的繁榮和進步做出了積極貢獻，學校的辦學得到了政府、行業和社會的一致認可和高度贊譽。2003年四川省人民政府授予學校「四川省人才開發先進單位」的光榮稱號；2007年學校又榮獲「全國餐飲業教育成果獎」。2009年，在第七屆全國大學生「回歸杯」攀岩錦標賽中獲女子組第三名；在26屆世界大學生運動會高爾夫項目選拔賽中獲團體第5名和女子單項第6名；在首屆全國高校餐旅類專業大學生創業設計大賽中獲3等獎；在首屆全國高校大學生會展策劃技能大賽中獲一等獎1個，二等獎2個，三等獎1個；在全國首屆旅遊院校飯店服務技能大賽中獲二等獎1個，三等獎6個。這些結果充分表明學校人才培養取得了良好的成效。《中國教育報》、《四川日報》、《現代教育報》、《教育導報》、《高校招生》以及四川電視台、四川教育電視台等多家新聞媒體都對學校的辦學成就進行過大量報道，給予了高度關注和評價。迄今為止，學校培養的數萬名畢業生遍布全國各地，已經成為行業的技術生力軍和管理骨幹，學校與全國200多家大型特大型企業建立了良好的合作關系，被譽為餐飲業的「黃埔軍校」。二、鮮明的辦學特色，優質的人才培養人才培養定位準確，理論與技能並重，適應社會需求。主要培養管理型專業技能人才和創業型專業技能人才，著力培養學生的職業素養和專業技能，以校企合作為平台，工學融合一體，學校、企業、學生互動三贏，形成了一種內涵豐富、特色鮮明、具有實踐操作價值、完整系統的、與社會和行業緊密相聯的人才培養模式。學生畢業時具備在餐旅行業從事管理或自主創業經營的能力和素質。優質的人才培養與突出的專業優勢相互融合形成了學校鮮明的辦學特色。以鮮明的辦學特色為基礎，2005年，學校「校企合作探索餐飲高等職業教育人才培養新模式」的教學改革獲得四川省人民政府教學成果一等獎。2007年，學校順利通過教育部高職高專人才培養水平評估並獲得優秀等級。三、主幹專業優勢突出，新興專業供需兩旺學校的專業建設注重從傳統烹飪向現代食品科學的轉變，又主動向旅遊學科拓展，形成了食品科學類、旅遊管理類與文化藝術類三大專業群相互支撐、內涵互補的專業格局。傳統優勢專業積淀深厚，內涵豐富。烹飪工藝、西餐工藝是教育部高職高專教改試點專業和四川省精品專業；《烹飪原料學》、《西點製作技術》是國家精品課程；《烹飪營養衛生學》、《烹飪原料學》、《烹調工藝學》、《西菜製作技術》、《餐飲市場營銷》、《中國烹飪概論》、《飯店管理概論》、《食品雕刻》、《中式快餐》是省級精品課程。新興專業充滿活力，供需兩旺，發展勢頭良好。旅遊管理、休閑運動、藝術設計專業成為學校發展新亮點。四、實習就業無縫對接，就業工作屢獲表彰以100餘家實習基地為依託，實習就業一體化，形成了覆蓋全國、延伸國外的實習就業網路。60%以上的學生在企業實習期間就能確定就業去向，實現了實習與就業的無縫對接。主要去向為國內大中城市的大型酒樓、星級賓館飯店、旅遊企業、機場等。近年來學校大力實施國際化發展戰略，設立了國外就業基金，打通了美國、新加坡、澳大利亞及歐洲國家的就業渠道，實現了就業國際化。僅08、09年，四川烹專參加國外實習就業項目的學生就有110餘人。畢業生就業率實實在在，歷年來畢業生一次性就業率均保持在93%以上，學生受到社會廣泛的歡迎，人才培養質量得到社會較高程度的認可，在四川省屬高校中名列前茅，歷年被評為「四川省普通高等學校畢業生就業工作先進單位」。五、師資隊伍結構合理，教學團隊素質優良學校擁有一支學識淵博、技藝精湛、結構合理的師資隊伍，建有各級教學團隊，其中，「烹飪原料學教研室團隊」、「西點工藝教研室團隊」、「戶外運動教學團隊」等為省級教學團隊，促進教師隊伍整體水平的和教學質量的提高。學校現有教授26人，副教授89人，博士及博士生15人。其中，享受國務院特殊津貼專家1人，四川省有突出貢獻專家1人，四川省學術與技術帶頭人1人，四川省學術與技術帶頭人後備人選1人，四川省教學名師2人，國家級職業技能評委15人，取得國家高級職業資格56人，國家級大師、名師32人。學校的一批專家學者在相關專業或行業具有廣泛影響。黃維兵教授是教育部高職高專餐旅管理專業教學指導委員會副主任委員，盧一教授是教育部高職高專醫學類（營養衛生學）專業教學指導委員會委員；盧一教授、梁愛華教授被衛生部聘為第一屆食品安全國家標准審評委員會委員，並分別擔任營養與特殊膳食食品委員會委員和生產經營規范委員會委員；陳雲川教授是教育部高職高專工商管理類專業教學指導委員會委員，邱萍副教授是教育部高職高專旅遊類教學指導委員會委員，杜莉等烹飪文化學專家，許軍等休閑運動知名教授，以及一大批烹飪大師、名師在行業上都擁有較高的聲譽。六、豐富多彩的校園文化生活，全面提高學生綜合素質一直以來，學校堅持以提高學生素質、服務學生成長成才為中心，廣泛開展多彩的校園文化活動，豐富同學們的課余文化生活，繁榮校園文化，拓寬學生的成才渠道，營造積極、向上、活潑、高尚的校園文化氛圍。學校長期堅持「學術文化、高雅文化、進取文化」的校園文化導向，形成了各具特色的科技、學術、體育、藝術等文化活動項目及品牌，包括：大學生創業大賽、校園十佳歌手大賽、十佳團員團干評選、大學生藝術節、大學生運動會、社團文化節、「5.25」心理健康活動月、「義務支教幫教」 等活動。2008、2009年學校志願者暑假「三下鄉」社會實踐活動連續兩年獲得中央宣傳部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯表彰。在第十屆「挑戰杯」四川省大學生課外學術科技作品競賽活動中獲一個二等獎，一個三等獎。學校現有學生社團33個，社團成員5000餘人，積極開展各種興趣愛好活動和社會實踐活動，為學生拓展素質、展現才華提供了有效平台。七、對外交流頻繁廣泛，出國深造不是夢想學校是國內高等專科學校中具有招收和派出留學生資格的少數高校之一，是對外傳播中國飲食文化的友誼之橋。中國餐旅文化獨具特色與魅力，使學校形成了對外交流的辦學傳統。學校與法國杜蓋酒店管理學院、馬賽酒店管理學院、圖盧茲酒店管理學院建立了長期的校際協作關系，定期互派師生進行交流學習。每年有近百名師生被邀到美國、歐洲、東南亞講學和表演，並經常接待國外眾多的餐旅、教育、文化、新聞界代表團來校訪問、學習、交流。在此基礎上，學校提出實施國際化發展戰略目標，即在今後5～10年內，招收外國留學生達到在校學生的5%～10%，到國外實習就業的學生達到畢業生的5%～10%，並逐年有所增長。頻繁、廣泛、持續的對外交流，使辦學具備了國際化的背景，逐步擴大了學校在海外的知名度。 學校網址：

2. 破世界游泳紀錄 吉尼斯官方給多少錢···

不是錢的問題 有的國家得了個傑尼斯記錄是這輩子不再挨餓 但是中國的話 那個人就會用不玩的錢 這個與國家的生產水平相適應的
申請吉尼斯世界記錄要花錢，更別說給獎金了。創造的世界紀錄得到吉尼斯總部的承認後，它會給記錄保持者頒發一個榮譽證書，由於它不是一個盈利性組織 因此不會頒發獎金。申報中心接受申報後將把資料寄到英國吉尼斯公司，由他們來做相關資料檢索等確認工作。如果挑戰成功，證書由英國吉尼斯頒發，他們對紀錄的認證非常慎重，不會有物質方面以及金錢的獎勵，證書本身就代表挑戰的成就。

申報人填寫好《 吉尼斯世界紀錄申報表》，建議採取電子郵件方式申報 ：
1. 電郵不要發圖片和其他文件，以避免申報郵箱堵塞而導致郵件丟失。
2. 郵寄信件：請將申報表郵寄到「 遼寧省沈陽市和平區十一緯路 25 號遼寧教育出版社吉尼斯申報中心（郵編 110003 ）」，並附一枚寫好申報人收信地址、貼好郵票的回信信封。

1. 凡向吉尼斯世界紀錄有限公司及其代理機構提出紀錄申報者，皆須保證所提供的信息和資料是真實的。
2. 凡向吉尼斯世界紀錄有限公司及其代理機構提出紀錄申報者，皆須同意將有關的信息和資料為吉尼斯世界紀錄有限公司及其代理機構所使用（出版書籍、宣傳冊、磁帶、專題錄像、電視轉播等）。
3. 所有試圖創造紀錄的個人或單位自己承擔挑戰和創紀錄的危險性，吉尼斯世界紀錄有限公司及其代理機構不承擔（無論是聲稱破紀錄者或任何第三方）任何嘗試所引起的、包括潛在的責任在內的任何責任。
4. 「 GUINNESS WORLD RECORDS 」字樣和星形標識為吉尼斯世界紀錄有限公司的商標，其商標的申請和使用在全世界受保護，未經吉尼斯世界紀錄有限公司同意，不可擅自使用。
5. 所有申報材料均不退還
補充回答：
首先說明創造吉尼斯紀錄本身自己會有一筆大的花費，但是潛在的好處不言自明。地方或有關機構會提供贊助或頒發獎勵，但這個錢不是吉尼斯機構提供的。
在中國申請吉尼斯世界紀錄，由英國吉尼斯總部在中國的惟一代理機構——遼寧教育出版社吉尼斯申報中心負責。
可採用電話、傳真、信件、電子郵件等方式提出申請。然後提交所申請項目的文字說明和文件資料，包括公證書、新聞報道剪報、照片及創紀錄過程的錄像帶等。
吉尼斯工作室對申請初審後，將有關資料發給英國吉尼斯總部。總部審核後，將對可能入選的項目進行二次認證。審核通過後，吉尼斯總部簽發證書，由吉尼斯工作室將證書頒發給紀錄獲得者。整個申報過程不收費。
體育類的吉尼斯世界紀錄有一定的特殊性，它的申請主要有兩種方式：一是對於世界級的比賽和紀錄，吉尼斯工作室和英國吉尼斯總部的官員將其自動列為吉尼斯世界紀錄。非體育明星創造的世界紀錄，需按程序進行申報。

3. 小孩小孩游泳池獎狀怎麼寫

恭喜某某小朋友多少年月日在某某游泳場比賽獲得 最佳表現獎

4. 我想給游泳教練頒發榮譽證書，但不知道寫些什麼內容，求大神指教。

先進個人榮譽

5. 我游泳獲了獎，是不是只要拿著獎狀就可以辦二級運動員證

不是的，要看是什麼級別的比賽。

6. 如何向學校申報交通榮譽證書

你在學校裡面游泳，我得一等功，榮譽證書那才可以申請，因為你沒有去做，怎麼有的申請也沒有用啊？

7. 季度冠軍的獎狀怎麼寫

***同學:
你在2006學年游泳項目中中表現出色，奪得冠軍
特發此狀，以資鼓勵。
****學校
年月日

8. 我給xxx發獎狀作文

小時候，夏日裡去游泳池，看見深水區里人們像魚一樣地在水中鑽上鑽下，快活地游著，我的眼睛裡立刻散發出羨慕的光芒。站在淺淺的戲水池裡，我心裡不禁暗想：「如果我會游泳，那該多好呀！」

我不得不承認當時是一隻正宗的「旱鴨子」，最多隻會憋著氣地「狗刨」兩下子，所以游泳必須要帶上我的「救命草」——救生圈。可是，我的年齡也不小了，還不會游泳，這也太……被別人笑話的感覺實在不好受呀！「我一定要學會游泳!」這個決心從此紮根在我的心底。

我把這個決心告訴了媽媽。媽媽會心一笑說：「好啊，你也不小啦，是應該學會游泳啦！好吧，我就幫你報個暑期游泳班吧！」

我的游泳生涯就這么開始了。

老師首先教我們憋氣，要憋30秒到一分鍾。我本來就是「旱鴨子」，最多隻能憋25秒，怎麼也憋不過30秒，一過25秒，我就要嗆水，每次都嗆得我喘不過氣來。可是這並沒能擊倒我的決心，我一次又一次努力練習著……終於，我能憋50多秒了。

接下來學習蛙式劃手和蹬腿。一開始，我劃水和蹬腿怎麼也協調不好，在水裡就像石頭一樣直往下沉，任我怎麼使勁兒都無濟於事。一天我在四海公園的湖邊玩耍，偶然看見一隻小青蛙輕盈地在水裡游泳，就像鳥兒在天上翱翔。我仔細地觀察了好一會兒，悟出了其中的奧妙。再加上我的努力練習，不久我就學會了標準的蛙式劃手和蹬腿。

最後，我們還要學習換氣。這也是游泳的重要部分。我花了更多的心思去練習。不知喝了多少水，嗆了多少次，「工夫不負有心人」，我又學會了換氣。

都學完了，只要把動作組合在一起就可以了。我又找時間，自己練習。終於，我練成蛙泳了。

我的蛙泳姿勢相當標准，速度也快。我心裡真的很高興：我終於學會游泳了！

「陽光總在風雨後」，「天上不會掉餡餅」，要把事情做好，首先要有悟性，再加勤學苦練，就一定能夠成功。

9. 游泳三級證書的樣子是什麼樣的，具體樣子

3級是沒有證書的，2級開始才有，我只有一本一級的藍色的比較小。健將的我見過和高中畢業證差不多，紅色的，國際健將的證書和健將的也差不多，就精緻點

10. 11歲男孩救落水女童校方頒小英雄獎狀但不提倡

近日，邯鄲微信朋友圈正被一條「峰峰礦區11歲男孩勇救8歲落水女童」的消息刷屏，網友們紛紛為出手救人的小勇士點贊。7月30日，記者聯繫上了這位小男孩的媽媽梁女士，她表示，孩子的行為值得肯定，但「自己想起來都後怕」，她不提倡少年兒童去這樣做，看到別人處於險境時，應該先大聲呼喊並找附近大人幫忙。

張仡澤是峰峰礦區第三小學一名即將步入六年級的學生，學校在得知張仡澤見義勇為的事跡後，決定開學後為張仡澤頒發見義勇為小英雄獎狀。不過，張仡澤的媽媽和學校班主任苗老師均表示，孩子這次救人成功主要是處於淺水區，水深1.5米左右，和張仡澤身高相差無幾，孩子的行為是勇敢的，但並不是提倡所有孩子都能這樣做，看到別人處在險境時，首先應當大聲呼喊，讓附近的大人來幫忙，萬不得已救人時，也要考慮自己的實力。