A. 科研項目的知識產權歸屬到底歸誰
首先看你抄屬於什麼發明。是不襲是職務發明。
1、如果不是職務發明。是你通過下班後，業余時間搞的研發，這當然屬於你自己個人的。
2、是職務發明。那麼相應的權利是歸屬於單位的，但是職務發明人、設計人仍享有下列權利：
一、職務專利的發明人、設計人有權在專利文件中寫明自己是該專利的發明人、設計人；
二、職務發明人、設計人可獲得必要的獎金和報酬；
B. 研究生獨立做出來的科研成果，屬於誰
在畢業前做出的成來果自歸學校（導師）同有，畢業後做出的科研成果如果用到以前的數據還是要歸導師共有，因為是在學校的科研條件和導師「指導」下完成的，盡管我們知道跟導師不一定掛邊。
你曾經用過原學校的設備，技術，科研力量......在這些條件下才能有科研成果，等到畢業後繼續研究那麼出了成果還是和母校有一定關聯，但是你是成果的主要人。對於原來學校，他侵佔你成果可能性不大，頂多就是申報什麼什麼實驗室的時候，會把你的成果掛出來。但是你還是享受科研的全部成果
C. 關於大學生科研立項成果歸屬
想了解一下關於科研立項的事情。主要是覺得 自己學的知識很少，做科研會不會...Ps：我也是大二的哈哈哈 ...科研立項，最主要鍛煉自己應用思維 及聯系課本...
D. 您好~！我想請教您一個問題：高校教師的研究成果專利是屬於教師還是學校有哪些法律依據
屬於誰只有一個標准，那就是看是不是職務工作
具體區分標准：1.完成工作任務版
2.利用職務權便利，利用學校的設施等等
3.有合同約定成果的歸屬
相關法律：著作權法11條~21條，關於著作權歸屬的確定
E. 教師科研成果與學校法律關系
以下僅供參考：
長期以來，我國高校教師的科研成果轉化，在教師和學校之間一直存在「剪不斷理還亂」的關系：教師將成果交由學校實行轉化，但對於轉化的收益，學校總以各種理由歸到學校名下，教師收益較少；為獲得收益，有的教師自己開公司來將科研成果轉化，但這分散了教師的精力，由於缺乏經營經驗，轉化效果往往也不理想。因此，理順教師科研成果轉化中的利益關系，對推進高校科研及科研成果產業化，至關重要。
為鼓勵科研成果轉化，最近中共中央、國務院出台意見提出，完善成果轉化激勵政策，構建更加高效的科研體系，創新培養、用好和吸引人才機制。今後，科研人員成果轉化收益比例將不低於50%，高等院校不再新辦企業，校企可聯合招生、聯合培養人才。
擁有科研成果的機構，不能自主決定轉讓，這顯然已經不適應社會和時代的發展需要，也不利於科研成果有效轉化為生產力。統計顯示，我國科研成果有高達90%在通過項目驗收後束之高閣，這與科研成果自身的價值有關，也與科研成果轉化機制不暢有關。而由高校自主決定轉讓科研成果，首先必須解決是由科研人員自己去轉讓，還是由第三方專業機構進行操作的問題。如果由科研人員自己負責轉讓，那麼很可能導致轉讓的低效率，同時也耗費科研人員的時間。以前，我國高校在推進科研成果產業化時，鼓勵教授、科研人員用自己的科研成果「下海」成立公司，這貌似十分直接地讓科研成果迅速產業化的舉措，卻由於教授、科研人員大多不善於經營，導致成功率不高。而且，教授的精力也被分散，不能再專心投身研究，產出新的成果。另外，由於產權不清晰，時常出現「教授究竟是在為學校服務還是在為自己掙錢」的爭議。
這就需要大學在推進成果產業化時，對教授的權責進行明確界定。國外一些大學的做法是，科研成果的產業化由專業機構負責，而不是教授負責。如果使用教授的科研成果成立企業，可以允許教授以顧問的身份在企業工作兩年，但兩年後必須做出選擇：繼續在企業或回到學校。在企業期間，由企業負責教授的薪酬。按照我國目前的政策導向，今後高校不再新辦企業，科研成果的轉化勢必將由專業機構負責，而不是由教授去創辦企業。
根據《促進科技成果轉化法修正案》(草案)，轉化科技成果獲得的收入全部留歸本單位，在對完成、轉化職務科技成果作出重要貢獻的人員給予獎勵和報酬後，納入本單位預算，用於科學技術研究開發與成果轉化工作。草案還為加大獎勵力度留下空間，允許單位自行規定、約定給予科技人員獎勵、報酬的方式和數額，沒有約定的則按法定標准。從成果的產權歸屬來看，這樣的規定是合理的，但如果操作不當，就會出現爭議，主要有兩方面問題：一是在轉讓過程中做手腳；二是校方利用強勢地位，剋扣下科研人員的獎勵。
針對這兩方面的問題，就需要明確成果轉讓的程序以及教師的收益。對於科研成果的轉化，應該由學校委託（購買）第三方專業機構的服務，由其來負責學校科研成果的轉讓、許可和作價投資，在選擇第三方專業機構時，應公開招標，確保第三方機構的專業性、獨立性，而不能採取由學校組織機構或由科研人員直接負責的辦法。與此同時，學校和教師要簽訂規范的轉讓協議，一旦簽訂，具有法律效力，將科技成果轉化真正置於法律的保護之下。
F. 高校教師的研究成果專利是屬於教師還是學校有哪些法律依據
屬於誰只有一個標准，那就是看是不是職務工作
具體區分標准：1.完成工作任務
2.利用職務便利回，利用學校的設施答等等
3.有合同約定成果的歸屬
相關法律：著作權法11條~21條，關於著作權歸屬的確定
G. 博士後研究人員的研究成果歸屬怎麼解決或者個人和單位協商決定
如果是在單位發生的且跟工作有關，研究成果歸屬單位，個人有署名權。
如果是業余時間的研究和單位工作內容無關，成果歸個人。
H. 委託開發合同中約定，技術成果歸甲方所有，那在研發過程中的階段性成果權利歸屬是怎樣的
1、甲方是哪抄方？
2、如襲果甲方是委託方，技術開發成果歸委託人所有的，研發過程中的階段性成果亦屬於委託人所有。
3、如果甲方是受託方，技術開發成果歸受託人所有的，研發過程中的階段性成果亦屬於委託人所有。但委託人有權利免費使用該技術成果，受託人轉讓技術成果的，委託人有優先受讓權。
《合同法》
第三百三十條技術開發合同是指當事人之間就新技術、新產品、新工藝或者新材料及其系統的研究開發所訂立的合同。
技術開發合同包括委託開發合同和合作開發合同。
技術開發合同應當採用書面形式。
當事人之間就具有產業應用價值的科技成果實施轉化訂立的合同，參照技術開發合同的規定。
第三百三十九條委託開發完成的發明創造，除當事人另有約定的以外，申請專利的權利屬於研究開發人。研究開發人取得專利權的，委託人可以免費實施該專利。
研究開發人轉讓專利申請權的，委託人享有以同等條件優先受讓的權利。
I. 關於研究開發成果集指示產權權利歸屬問題
沒有明確約定的事項，由受託人即乙方所有
J. 中國的科研成果是企業承擔還是由國家某研究院承擔
科研成果的歸屬屬於出資方和研究人員。
如果是企業自行研究的，那麼歸企業所有。是國家事業單位研究出來的，那麼歸國家所有。