成果的學位

『壹』 中國的學位等級

中國的學位等級：學士、碩士、博士。

1、學士是高等教育本科階段授予的學位名稱，大體可依學科類別分為理學學士、工學學士、文學學士、社會科學學士等。有些院校會提供銜接學士課程，予副學位課程畢業生升讀。

2、碩士是一個介於學士及博士之間的研究生學位，擁有碩士學位者通常象徵具有對其專注、所研究領域的基礎的獨立的思考能力。在我國碩士研究生分為全日制和非全日制兩種

3、博士是標志一個人具備出原創成果的能力或學力的學位，是目前最高級別的學位。擁有博士學位或博士學位同等學力，意味著一個人有能力由學習階段進入學術階段。

(1)成果的學位擴展閱讀

碩士分類

1、學術碩士

我國學術型學位按招生學科門類分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、藝術學、農學、醫學、軍事學、管理等13大類，13大類下面再分為88個一級學科，88個一級學科下面再細分為300多個二級學科，同時還有招生單位自行設立的760多個二級學科。

2、專業碩士

專業碩士學位主要包括：工商管理碩士專業學位（MBA）、公共管理碩士專業學位（MPA）、工程碩士（ME）、法律碩士（J.M）、會計碩士專業學位（MPACC）。

公共衛生碩士專業學位（MPH）、農業碩士專業學位、獸醫碩士專業學位、教育碩士專業學位、藝術碩士專業學位、體育碩士專業學位、風景園林碩士專業學位。

『貳』 學位頭銜等級是怎麼分的

我國將學位劃分為學士、碩士、博士三級。

1、學士學位

世界上多數國家通行的高等教育的初級學位。各國通常按照本國的規定或慣例，我國學士學位分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等12個學科門類以及建築學專業學士學位。

2、碩士學位

世界多數國家通行的研究生教育的初級學位。碩士學位以大學本科教育和學士學位為基礎，分為學術性碩士學位和專業(或職業)碩士兩種類型。

碩士學位是中國三級學位中的第二級學位。我國碩士學位分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、軍事學、藝術學等13個學科門類以及40種專業碩士學位。

3、博士學位

世界多數國家通行的研究生教育的最高等級學位。博士學位是中國三級學位中的最高級學位。我國博士學位分為學術性博士學位和職業型博士學位。

我國博士學位分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學，軍事學等13個學科門類以及6個專業博士學位。

(2)成果的學位擴展閱讀

學位不等於學歷

學位是標志被授予者的受教育程度和學術水平達到規定標準的學術稱號。我國學位分學士、碩士、博士三級；「博士後」不是學位，而是指獲准進入博士後科研流動站從事科學研究工作的博士學位獲得者。

學位不等同於學歷，獲得學位證書而未取得學歷證書者仍為原學歷。取得碩士學位或博士學位證書的，卻不一定能夠獲得碩士研究生或博士研究生畢業證書；而取得大學本科畢業證書的，卻不一定能夠獲得學士學位證書。

在職申請學位不是學歷教育。申請人在獲得學位後，只表明其在學術上已達到碩士學位的學術水平，具有碩士學位畢業研究生的同等學力，不涉及學歷。因此申請人的學歷並沒有改變，也不能獲得碩士研究生畢業證書。

『叄』 博士生後面還有什麼學位

沒有了，中國學位分學士、碩士、博士三級。

「博士後」不是學位，而是指獲准進入博士後科研流動站從事科學研究工作的博士學位獲得者。

博士學位是本專業最高學術水平的稱號，標志著受教育者的文化水平和學術水平達到規定的標准。在世界大多數國家的學位體系中，博士學位是最高的一級。日常生活中也只有博士學位會特別與姓氏結合被尊稱為某某博士。

而博士英文同醫生一樣是Doctor。基本上，博士學位論文必須包含該領域的創新和深入內容，並且只能通過同行評審獲得。

(3)成果的學位擴展閱讀：

博士生相關問題：

博士教育作為學術教育的「頂層」，不僅反映了一個國家最高的教育和科研水平，而且影響著一個國家的知識創新能力和學術水平。20多年來，中國研究生教育在美國完成了100多年，實現了「趕美超英」的目標。

對此，有學者用「大躍進」、「泡沫化」來形容，之後，就很難保證博士生的質量了。目前，在中國博士生管理中，採用了鬆散的導師領導學生管理模式。

『肆』 碩士學位論文期間取得的科研成果格式怎麼寫

由標題、摘要、關鍵詞、前言、材料與方法、結果、討論、參考文獻等部分組成。

標題概括地說明該研究的目的及重要性，並極其扼要地表述是以何種實驗材料與方法得出的何種研究結論，突出論文的新見解和研究結果的意義。前言簡要表述本研究課題的背景、前人的研究結果和未能解決的問題，以及本研究的主要實驗（試驗）內容和研究目的。

結果客觀描述和科學分析實驗（試驗）過程中發生的現象；寫明應用的公式、反應方程式；用表格、坐標圖或曲線圖准確列出實驗中得出的數據；表述實驗得出的最終結果。參考文獻列出與本研究課題直接有關的前人發表的文獻（包括參考前人的成果、方法、材料等）。

(4)成果的學位擴展閱讀：

碩士學位論文要求規定：

1、學位論文答辯委員會必須有外單位的有關專家參加，其組成人員由學位授予單位遴選決定。學位評定委員會組成人員名單由學位授予單位確定，報國務院有關部門和國務院學位委員會備案。

2、學位評定委員會負責審查通過學士學位獲得者的名單；負責對學位論文答辯委員會報請授予碩士學位或博士學位的決議，作出是否批準的決定。決定以不記名投票方式，經全體成員過半數通過。

3、決定授予碩士學位或博士學位的名單，報國務院學位委員會備案。學位授予單位，在學位評定委員會作出授予學位的決議後，發給學位獲得者相應的學位證書。

『伍』 中國的最高學位是什麼

1. 博士學位
   

『陸』 什麼是上學的學位

學士學位，是高等教育本科階段授予的學位名稱。在中國學位結構中為基礎學位，由國務院授權高等學校授予。是國民教育系列的本科畢業生在所修課程平均成績及畢業論文均達到優良，且取得省級教育部門組織或認可的外語統考合格成績，參加學位授予單位組織的「主幹課程」考試，並且成績合格的，由學位授予單位依照《中華人民共和國學位條例》所授予的一種學位。
它表示學位取得者較好地掌握了本門學科的基礎理論、專業知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。
學位分類
新版本科專業目錄
教育部下達新版本科專業目錄，2012年啟用。
新設置的13個學科門類，分別是哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學、軍事學。其中藝術學是首次設立。原來歸於「文學學士」的表演、音樂、舞蹈藝術專業劃歸於「藝術學士」。
學位層次
學位是標志被授予者的受教育程度和學術水平達到規定標準的學術稱號。
我國學位分學士、碩士、博士三級；「博士後」不是學位，而是指獲准進入博士後科研流動站從事科學研究工作的博士學位獲得者。
碩士學位、博士學位由國務院授予的高等學校和科研機構授予。

『柒』 學位是怎麼劃分的

根據《中華人民共和國學位條例》及其暫行實施辦法,中國學位的分級與高等教育的不同階段相聯系,設學士、碩士和博士三級學位，這與很多國家是一致的。 1.學士學位:在內地,大學前教育累計12年,即小學6年,初中和高中各3年。高中畢業生經國家統一考試,進入高等院校學習。高等院校本科學制一般為4年,少數工科院校的少數專業為5年,醫學院校一般為5年。完成教學計劃的各項要求,經審核准予畢業者,同時其課程學習和畢業論文（畢業設計或其它畢業實踐環節）的成績,表明他確已較好地掌握學科的基本理論、專門知識和基本技能,並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力的高等院校本科生,可被授予學士學位。 學士學位由國務院學位委員會授權的高等學校授予。 2.碩士學位:學士學位獲得者或同等學力者,經考試進入有權授予碩士學位的高等院校或科研機構學習2.5～3年,通過碩士學位課程考試和論文答辯（碩士學位論文對所研究的課題應當有新的見解）,成績合格,表明他在本學科上確已掌握了堅實的基礎理論和系統的專門知識,具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力,可被授予碩士學位。 由於中國學位制度建立時間不長，在相當長的時間內，很多學科中的教學科研工作很大程度上要由碩士來承擔，因此，在建立學位制度之初，並且在今後相當長的一段時間內，碩士學位是中國學位結構中的一級獨立的學位。攻讀碩士學位者不僅要學習學位課程，還要從事科學研究，撰寫學位論文。與一些國家把碩士學位作為過渡學位的做法相比，中國碩士學位的學制較長、學術水平要求較高。3.博士學位:碩士學位獲得者或同等學歷者,經考試進入有權授予博士學位的高等院校或科研機構學習3年,通過博士學位課程考試和論文答辯,成績合格,表明他在本門學科上掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識;具有獨立從事科學研究工作的能力;在科學或專門技術上做出了創造性的成果,可被授予博士學位。 碩士、博士學位由國務院學位委員會授權的高等學校和科研機構授予。

『捌』 什麼叫學位(學士學位)如何取得

學士學位：
按學科門類分
大致有:文\法\理\工\經濟學\歷史\教育\農學\醫學\軍事全日制大學應該更加能夠拿到，
一般符合畢業條件的，再加英語或其他條件（學生手冊可以查）的都能拿到學士學位。
你所在的學校和專業要有學士學位授予點,其次,每個學校對成績的要求不一樣,但是好成績肯定是必要的.在職的話：1月統考：每年一月份參加考試
考試科目：英語（滿分為100分）和綜合能力（滿分為200分），拿雙證。

『玖』 過了博士學位後接下來的是什麼學位

博士是最高學位。不是教授。

博士是一個學位稱呼，標志一個人具備出原創理論成果的能力或學歷的學位，是目前最高級別的學位（博士後並不是學位）。

擁有博士學位或博士學位同等學力，意味著一個人有能力由學習階段進入學術階段。具備出原創理論成果的能力或學力是博士學位的核心內涵，也是擁有博士學位的人的最本質特徵。

經費嚴重不足：

目前，我國博士教育的經費主要包括生活補助、科研經費、獎學金、培訓撥款、研究撥款、出國訪問、教育基金等部分，但數量上嚴重不足。

以上內容參考：網路——博士