2019年浙江省成果獎

⑴ 科拓恆通是獲得了2019年高等學校科學研究優秀成果獎嗎

是的抄，科拓恆通參與的項目襲獲得了2019年度高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術)技術發明一等獎。
該獎項是中國教育部將高等學校科學技術獎和中國高校人文社科科學研究優秀成果獎合並設立的，科拓恆通能獲得這么權威的獎說明企業的綜合實力確實厲害啊。

⑵ 省級教學成果獎含金量

省級教學成果獎含金量非常高。

省級教學成果獎一等獎單項授獎人數不超過15人，授獎單位不超過10個。

二等獎單項授獎人數不超過10人，授獎單位不超過7個。

特等獎單項授獎人數不超過50人，授獎單位不超過30個。

相關信息介紹：

國家級獎項和榮譽稱號是指以黨中央、國務院名義授予獎項和榮譽稱號；省部級獎項和榮譽稱號是指以中央國家機關及省、自治區、直轄市黨委、政府名義授予的獎項和榮譽稱號。

國家級表彰獎勵包括「兩彈一星功勛獎章」、「航天功勛獎章」、「全國道德模範」、「全國勞動模範和先進工作者」等。

省級的獎項和榮譽稱號包括由省教育廳、省人力資源和社會保障廳、省教育工會頒發的省模範教師、省教育系統先進工作者、省優秀教師、省優秀教育工作者、省中小學優秀班主任、中小學優秀德育課教師等。

⑶ 2019年12月15日浙江雙色球一等獎中什麼地方

144期雙色球開獎號碼球為02.12.15.19.27.30+03。單注基本獎金為6,951,733元
浙江省
一等獎特別獎1注
一等獎普惠獎1注

⑷ 中國科協的科技成果獎怎麼查詢2019年的中國科協科技成果獎怎麼查詢

您好，根據《國家科學技術獎勵工作辦公室關於2019年度國家科學技術獎提名工作的通知》（國科獎字〔2018〕41號）要求，經有關全國學會、省級科協、有關高校和企業科協推薦，經專家評審，中國科協擬提名2019年度國家科學技術獎項目16項、中華人民共和國國際科學技術合作獎1人。我們可以到官網查詢獲獎名單。

⑸ 浙江省自然科學學術獎算是什麼級別的獎勵啊

是省科協、省人社廳、省科技廳三家聯合發文評選的，是廳局級獎項

麻煩採納，謝謝!

⑹ 王建安的成果獎勵

1、2000年 《二尖瓣口短暫球囊充盈對左心耳雲霧影和流速的影響》浙江省自然科學優秀論文獎一等獎2、2001年 《二尖瓣口短暫球囊充盈對左心耳雲霧影和流速的影響》浙江省科技進步獎二等獎
3、2001年《心臟瓣膜病學》浙江省高校科研成果獎二等獎
4、2002年《二尖瓣狹窄左心房血栓前狀態局部凝血功能異常的研究》浙江省科學技術獎三等獎
5、2004年《心房顫動經導管消融治療的研究》中華醫學科技獎三等獎（參與）
6、2005年 《二尖瓣狹窄左心房局部凝血功能異常的研究及臨床應用》浙江省科技進步獎二等獎、浙江省高校科研成果獎一等獎

⑺ 省級教學成果獎省一等獎前幾有用

省級教學成果獎省一等獎前幾有用需要看你們學校的職稱評審文件具體是如何規定的。

省級教學成果獎記入本人考績檔案，作為評定職稱、晉級增薪的重要依據。各省學校的規定賦分情況略有不同。一般情況下，各類教學比賽成果只要有獲獎證書就可以，教學成果一般會有多人參與，按照位次賦分。

浙江省教學成果獎勵辦法

第一條為了獎勵取得教學成果的集體和個人，鼓勵廣大教育工作者積極開展教育教學研究，深化教學改革，提高教學水平和教育質量，根據國家《教學成果獎勵條例》，結合我省實際，制定本辦法。

第二條本辦法所稱教學成果，是指反映教育教學規律，具有獨創性、新穎性、實用性，對提高教學水平和教育質量、實現培養目標產生明顯效果的教學方案和教學改革、研究成果。

第三條省人民政府設立省級教學成果獎，省級教學成果獎分設一等獎、二等獎兩個等級，授予相應的證書和獎金。

第四條具備下列條件的教學成果，可以申請省級教學成果獎：

（一）省內首創；

（二）經過2年以上教學實踐檢驗；

（三）在全省處於領先水平並有一定影響。

第五條省內各級各類學校、教學研究機構、學術團體和其他社會組織、教師及其他個人，均可按規定申請省級教學成果獎。

第六條申請省級教學成果獎，由成果的持有單位或個人，按照行政隸屬關系逐級推薦，並向省教育委員會提出申請。經委託，省內部委屬單位，可向省教育委員會提出申請。兩個以上單位或個人共同完成的教學成果，由主持單位或個人提出申請。

第七條省級教學成果獎每4年評審一次。評審工作由省教育委員會負責，獲獎成果報省人民政府批准。獲獎證書由省人民政府頒發，獎金從省財政預算安排的教育事業費中支付。

第八條經批准獲獎的省級教學成果，須在授獎前公布。任何單位或個人對該教學成果的權屬問題如有異議，可以自公布之日起30日內提出，報省教育委員會裁定。

第九條教學成果獎應記入本人考績檔案，作為評定專業技術職務、晉級增薪的一項重要依據。教學成果獎的獎金，歸項目獲獎者所有，任何單位或個人不得截留。

第十條弄虛作假或者剽竊他人教學成果獲獎的，經核准事實後，由授獎單位予以撤銷，收回證書和獎金，並責成有關單位給予行政處分。

⑻ 省部級科技成果獎什麼意思

科技成果獎抄是一個統稱，主要指各省人民政府或國家部委授予的科技獎項，比如某某省科學技術獎就屬於省部級科技獎，參照國家科技獎有一些分類，但每個省情況不同，基本分類是最高獎、自然科學獎、技術發明獎、科技進步獎、成果推廣獎等，不同的地級市獲得省部級科技獎的數目是不一樣的，要和科技實力掛鉤。

地質科學技術理論研究成果，主要按其理論水平，學術意義和作用劃分獎勵等級，地質報告，主要按理論技術水平和實用價值劃分獎勵等級。地質科技成果獎分為四等。

(8)2019年浙江省成果獎擴展閱讀：

國家級科技進步獎，主要獎勵以下四類成果：

1、屬於國內首創，本行業先進和經過實踐證明具有重大經濟效益或社會效益的應用於社會主義現代化建設的新的科學技術成果。

2、在推廣、轉讓、應用已有的科學技術成果工作中做出創造性貢獻，並取得重大經濟效益或社會效益的成果。

3、在重大工程建設、重大設備研製和企業技術改造中，採用新技術，做出創造性貢獻並取得重大經濟效益或社會效益的科技成果。

4、在科學技術管理和標准、計量、科學技術情報等工作中，做出創造性貢獻並取得特別顯著效益的工作成果。

⑼ 獲省級科技成果，該成果獲市人民政府科學技術進步三等獎。在職稱評審中有作用嗎

按照職稱評定條件的規定，獲省級科技成果二等全國以上和市人民政府科技進步獎二等獎以上，在職稱評審中才是有作用的，三等以下的獎勵是沒有作用的。

⑽ 熊才平的成果獲獎

1、2013年3月，獲第六屆高等學校科學研究優秀成果二等獎（人文社會科學）回（教社科[2013]2號），獲獎項目：答基於網路教學平台的城鄉教師教研互動研究
2、2010年3月，獲浙江省第十五屆哲學社會科學優秀成果二等獎(浙政發[2009]79號)，獲獎項目：
教育信息化新視界（叢書）共8冊
3、2008年3月，獲得浙江省第十四屆哲學社會科學優秀成果學術進步獎(浙社科規辦〔2008〕3號)，獲獎項目：基礎教育信息化城鄉均衡發展：問題與對策（教育研究，2006第3期）排名：1/2
4、2007年9月，獲得2007年度浙江省高校科研成果二等獎，獲獎項目：「基礎教育信息化區域性均衡發展理論與實踐」，排名：1/3
5、2005年9月，獲得第五屆高等教育國家級教學成果二等獎，獲獎項目：「面向教師教育的信息化環境創建與應用」，排名：3/5