成果上的高中

⑴ 水鋼高中的學校成果

學校自建立以來，就極為重視師資隊伍建設，千方百計地提高教師隊伍素質。現有的131名教職工中，專任教師91名，其中特級教師2名，高級職稱教師14名，中級職稱教師45名，是全省普教系統師資實力最為雄厚的學校之一。但學校仍狠抓教師的繼續教育工程，鼓勵教師自學進修、函授，獲取「雙學歷」；教研積分制、導師輔導制，新老教師「結對子」活動，促使了年青教師快速成長，紛紛在省市獻課活動、優質課評選活動中脫穎而出，成為當地教育戰線的教學骨幹、學科帶頭人。辦學以來，教師中已有400多人次獲國家教育部、冶金總局等各級部門的各類獎勵表彰。學校也多次獲公司、市委、市政府授予的「文明單位」稱號，貴州省冶金廳在「七·五」、「八·五」期間兩度授予水鋼高中為「教書育人先進學校」。

⑵ 南頭中學的學校成果

南頭中學連續三年被評為深圳市高中教育教學先進單位。培養了廣東省高考狀元沈實等多名省市級狀元，本科升學率一直在80%以上。2012年，我校高三（1）班胡志文同學被北京大學錄取。低進高出、高進優出一直是南頭中學的辦學優勢和引以為豪的成果。
在各級各類學生競賽方面，學校多次奪金獲銀。先後獲得全國數學聯賽一等獎，全國生物聯賽一等獎，全國「希望杯」數學競賽一等獎等10餘人次，獲得全國學科競賽獎項總計達50多人次。學校連續四次蟬聯深圳市中學生辯論大賽冠軍，多次獲得市名著新編短劇大賽一等獎。
學校是廣東省體育傳統項目學校，在南山區具有絕對優勢。連續17年獲南山區田徑運動會高中組團體第一名，兩次獲深圳市中學生田徑運動會團體冠軍、男子籃球錦標賽冠軍，曾獲得亞洲青少年足球錦標賽季軍。
學校是南山區美術教研基地，美術特長生成績突出。近三年，美術生術科考試全部過本科線，在全省名列前茅。近三年，累計向清華美院、中央美院、中國傳媒大學等高校輸送學生一百多名，其中有8名同學考入清華。金夢媛同學美術術科成績位列廣東省第一名，蘇安琦同學超出清華線近100分，其專業成績排名全國第一。2011年美術班重點率更是高達76%，本科率100%。2012年南中榮獲深圳市教育系統先進單位。
學校文學特長教育也令人矚目。小詩人鍾梓偉、桑一丹、陳深鋒、王丹青、翁曉琳已出版了個人詩集和文集。鳳岡詩社社長桑一丹被上海戲劇學院錄取，副社長王丹青被北京電影學院錄取。趙荔同學獲得第六屆深圳青年文學獎，其著作《遭遇創意隊》在上海舉行了首發儀式。

⑶ 高中生個性發展特長及成果怎麼寫

學生對自己興趣，愛好特長等方面的描述：

本人性格開朗，喜歡游泳，籃球版，羽毛球等諸多體育權運動。熱愛閱讀，鍾愛歷史。尤其喜歡中國古詩詞的閱讀，喜歡音樂，經常聽一些鋼琴，古箏，葫蘆絲曲子陶冶情操。

發展的標志性成果:

1.小學多次獲得「三好學生」，「體育特長生」等榮譽。

2.初中曾獲得數學、物理、地理單科第一名。

3.高中參與學校組織的拔河比賽，幫助班級獲得年級「第一名」

⑷ 烏魯木齊市實驗學校的高中成果

從2008年至今，我校連續六年的高考本科上線率均達到60%以上，2012屆高考中，劉強同學以全疆第22名的好成績考入清華大學，2013屆高考本科上線率為67%，大專以上上線率為100%，圓滿並超額完成學校制定的高考奮斗目標。

⑸ 高中研究性學習的成果有哪些形式

PPT， 論文我們是兩個都要的

⑹ 高中生研究性學習與創新成果怎麼填

可參考下圖填寫高中生研究性學習與創新成果：

研究性學習代表成果

研究課題：「物聯網時代」的特點及其在日常生活中的體現

成果簡介：

本文首先介紹了「物聯網」的概念及其在國內外的發展，並指出「物聯網」概念已經是一個「中國製造」的概念，已被貼上「中國式」標簽。伴隨雲計算日益普及以及人工智慧（AI）技術日益成熟，物聯網時代已經從 1.0 時代悄然邁入 2.0 時代。

物聯網時代具有顯著的特點，一是「物聯網即服務」走向落地，二是物聯網呈現局域化、功能化、行業化互聯化，三是物聯網技術設備升級，四是物聯網的安全性引起重視。

隨著物聯網技術的不斷發展，它已悄無聲息地融入到人們的日常生活，並簡單介紹了物聯網 2.0 在物流、交通、家居、安防、醫療、建築、零售等日常生活中的應用場景，展望了物聯網的發展趨勢。

「 物聯網時代 」 的特點及其在日常生活中的體現

摘要 通過對「物聯網」的概念介紹，引出物聯網時代 2.0 的基本內涵，總結出物聯網 2.0 時代的基本特點，並簡單介紹了物聯網 2.0 在物流、交通、家居、安防、醫療、建築、零售等日常生活中的應用場景，並展望了物聯網的發展趨勢。

關鍵詞 物聯網 人工智慧 雲計算

物聯網是繼計算機、互聯網與移動通信網之後的又一次信息產業浪潮，能夠使我們的社會更加自動化，能夠讓我們的生活更加便利，能夠整體提高社會的信息化程度，將在提升信息傳送效率、改善民生、提高生產率、降低管理成本等社會各方面發揮重要作用。

本文系統介紹了物聯網的起源、概念及其發展，闡述物聯網時代 2.0 的一些特點，並簡要敘述了物聯網在交通、醫療、建築等日常生活中的應用情況。

一、 「 物聯網時代 」 基本內涵

1 1.1 物聯網

1999 年，美國麻省理工大學教授凱文·阿什頓(Kevin Ashton)最早提出了物聯網（IoT）的概念。阿什頓認為，計算機最終能夠自主產生及收集數據而無需人工干預，因此將推動物聯網的誕生。簡單來說，物聯網的理念在於物體之間的通信，以及相互之間的在線互動。

2005 年，在突尼西亞舉行的信息社會世界峰會上，國際電信聯盟發布了《ITU 互聯網報告 2005：物聯網》，正式提出了「物聯網」的概念，將物聯網定義為通過各種信息感測設備。

如感測器、射頻識別（RFID）技術、全球定位系統、紅外線感應器、激光掃描器、氣體感應器等各種裝置與技術，實時採集任何需要監控、連接、互動的物體或過程，採集其聲、光、熱、電、力學、化學、生物、位置等各種需要的信息。

與互聯網結合形成的一個巨大網路，其目的是實現物與物、物與人、所有的物品與網路的連接，方便識別、管理和控制。

中國物聯網校企聯盟將物聯網定義為當下幾乎所有技術與計算機、互聯網技術的結合，實現物體與物體之間：環境以及狀態信息實時的共享以及智能化的收集、傳遞、處理、執行。廣義上說，當下涉及到信息技術的應用，都可以納入物聯網的范疇。

物聯網的概念已經是一個「中國製造」的概念，它的覆蓋范圍與時俱進，已經超越了 1999 年 Ashton教授和 2005 年 ITU 報告所指的范圍，物聯網已被貼上「中國式」標簽。

2 1.2 物聯網時代

伴隨雲計算日益普及，以及人工智慧（AI）技術日益成熟，推動信息科技向物聯網時代轉變，特別在IoT＋AI 融合下，使得萬物具有感知能力，物理設備不再冷冰冰，而是具有生命力，讓物理世界和數字世界深度融合，繼此行業邊界越來越模糊，人類進入全新的智能社會。

物聯網時代是通過射頻識別、紅外感應器、全球定位系統、激光掃描器、氣體感應器等信息感測設備，按約定的協議，把任何物品與互聯網連接起來，進行信息交換和通訊，以實現智能化識別、定位、跟蹤、監控和管理的一種網路時代。

物聯網是互聯網的應用拓展，與其說物聯網是網路，不如說物聯網是業務和應用。因此，應用創新是物聯網發展的核心，以用戶體驗為核心的創新是物聯網發展的靈魂。

隨著「物聯網」的概念從提出到發展，從實踐到創新，物聯網時代已經從 1.0 時代悄然邁入 2.0 時代。物聯網 2.0 可以理解為 IoE（Internet of Everything），而物聯網 1.0 是 IoT（Internet of Things），前者范圍比後者更大，囊括的范圍也更加廣泛。

IoE 強調的萬物互聯概念是任何設備、事物都能通過網路連接起來，並在網路中彼此之間進行通訊。「萬物互聯」(IoE)的時代，所有的物（Everything）將會獲得語境感知、增強的處理能力和更好的感應能力。

二、 「 物聯網時代 」 的特點

與互聯網時代相比，物聯網時代具有顯著的特點：

1、「物聯網即服務」走向落地

既然叫做物聯網 2.0 時代，當然是和物聯網 1.0 時代有較明顯的進步的。所以，物聯網 2.0 時代的一個明顯特徵就是鄔賀銓院士曾提到的「物聯網即服務」走向落地。

2、物聯網呈現局域化、功能化、行業化互聯化

物聯網既然要通過服務的方式落地，那麼如何落地？此時承擔落地職責的便是真正的物聯網企業——物聯網平台企業。物聯網的人連物、物連物具有局域化、功能化、行業化互聯化，各個行業應用在應用中形成對網路層的具體需求，並逐漸行業標准化。

3、物聯網技術設備升級

上層應用逐漸與物聯網網路層剝離開來，物聯網網路支撐技術（NB-IoT、Lora 等）充分發展、百花齊放。在感知層將感測器升級為「感測器+執行器」，使「眼手」能夠協調一致，發揮其更大的功能和作用。

4、物聯網的安全性引起重視

物聯網的安全性自這個概念提出以來，一直備受人們關注，今後，物聯網的安全性將做為一個相對獨立的研究領域，得到足夠的重視與發展。

未來的物聯網 2.0 應該通過人工智慧、大數據、雲計算、5G 等技術的完善，不斷提升人工智慧的水平，完善語言助手技術，加強物聯網的安全性與信任感，外在體現就是操控方式的迭代升級。

也就是說，未來的物聯網設備不再單純依靠語音控制來進行操作，而是整合並運用人工智慧、大數據、雲計算、5G 等技術，這樣即便我們的一個動作、一個眼神、一個想法，甚至即使我們面無表情，物聯網也可以了解我們的想法。

三、 「 物聯網時代 」 在日常生活中的體現

近些年，隨著物聯網技術的不斷發展，它已悄無聲息地融入到我們的生活中，小至路由器、智能音箱、冰箱，大到汽車、工業設備，越來越多的物品都接入了物聯網。

3.1 智慧物流

智慧物流指的是以物聯網、大數據、人工智慧等信息技術為支撐，在物流的運輸、倉儲、運輸、配送等各個環節實現系統感知、全面分析及處理等功能。當前，應用於物聯網領域主要體現在三個方面:倉儲、運輸監測以及快遞終端。

通過物聯網技術實現對貨物的監測以及運輸車輛的監測，包括貨物車輛位置、狀態以及貨物溫濕度、油耗、車速等。物聯網技術的使用能提高運輸效率，提升整個物流行業的智能化水平。

2 3.2 智能交通

智能交通是物聯網的一種重要體現形式，利用信息技術將人、車和路緊密的結合起來，改善交通運輸環境、保障交通安全以及提高資源利用率。運用物聯網技術具體的應用領域，包括智能公交車、共享單車、車聯網、充電樁監測、智能紅綠燈以及智慧停車等領域。

3 3.3 智能安防

安防是物聯網的一大應用市場，因為安全永遠都是人們的一個基本需求。傳統安防對人員的依賴性比較大，非常耗費人力，而智能安防能夠通過設備實現智能判斷。

目前，智能安防最核心的部分在於智能安防系統，該系統是對拍攝的圖像進行傳輸與存儲，並對其分析與處理。一個完整的智能安防系統主要包括

三大部分：門禁、報警和監控，行業中主要以視頻監控為主。

4 3.4 智慧能源環保

智慧能源環保屬於智慧城市的一個部分，其物聯網應用主要集中在水能、電能、燃氣、路燈等能源以及井蓋、垃圾桶等環保裝置。

如智慧井蓋監測水位以及其狀態、智能水電表實現遠程抄表、智能垃圾桶自動感應等。將物聯網技術應用於傳統的水、電、光能設備進行聯網，通過監測，提升利用效率，減少能源損耗。

5 3.5 智能醫療

在智能醫療領域，新技術的應用必須以人為中心。而物聯網技術是數據獲取的主要途徑，能有效地幫助醫院實現對人的智能化管理和對物的智能化管理。

對人的智能化管理指的是通過感測器對人的生理狀態(如心跳頻率、體力消耗、血壓高低等)進行監測，主要指的是醫療可穿戴設備，將獲取的數據記錄到電子健康文件中，方便個人或醫生查閱。

除此之外，通過 RFID 技術還能對醫療設備、物品進行監控與管理，實現醫療設備、用品可視化，主要表現為數字化醫院。

6 3.6 智慧建築

建築是城市的基石，技術的進步促進了建築的智能化發展，以物聯網等新技術為主的智慧建築越來越受到人們的關注。當前的智慧建築主要體現在節能方面，將設備進行感知、傳輸並實現遠程監控，不僅能夠節約能源同時也能減少樓宇人員的運維。

目前，智慧建築主要體現在用電照明、消防監測、智慧電梯、樓宇監測以及運用於古建築領域的白蟻監測。

7 3.7 智能製造

智能製造細分概念范圍很廣，涉及很多行業。製造領域的市場體量巨大，是物聯網的一個重要應用領域，主要體現在數字化以及智能化的工廠改造上，包括工廠機械設備監控和工廠的環境監控。

通過在設備上加裝相應的感測器，使設備廠商可以遠程隨時隨地對設備進行監控、升級和維護等操作，更好的了解產品的使用狀況，完成產品全生命周期的信息收集，指導產品設計和售後服務。廠房的環境主要是採集溫濕度、煙感等信息。

8 3.8 智能家居

智能家居指的是使用不同的方法和設備，來提高人們的生活能力，使家庭變得更舒適、安全和高效。物聯網應用於智能家居領域，能夠對家居類產品的位置、狀態、變化進行監測，分析其變化特徵，同時根據人的需要，在一定的程度上進行反饋。

9 3.9 智能零售

行業內將零售按照距離，分為了三種不同的形式：遠場零售、中場零售、近場零售，三者分別以電商、商場/超市和便利店/自動售貨機為代表。物聯網技術可以用於近場和中場零售，且主要應用於近場零售，即無人便利店和自動(無人)售貨機。

智能零售通過將傳統的售貨機和便利店進行數字化升級、改造，打造無人零售模式。通過數據分析，並充分運用門店內的客流和活動，為用戶提供更好的服務，給商家提供更高的經營效率。

0 3.10 智慧農業

智慧農業指的是利用物聯網、人工智慧、大數據等現代信息技術與農業進行深度融合，實現農業生產全過程的信息感知、精準管理和智能控制的一種全新的農業生產方式，可實現農業可視化診斷、遠程式控制制以及災害預警等功能。

物聯網應用於農業主要體現在兩個方面，即農業種植和畜牧養殖。農業種植通過感測器、攝像頭和衛星等收集數據，實現農作物數字化和機械裝備數字化(主要指的是農機車聯網)發展。

畜牧養殖指的是利用傳統的耳標、可穿戴設備以及攝像頭等收集畜禽產品的數據，通過對收集到的數據進行分析，運用演算法判斷畜禽產品健康狀況、喂養情況、位置信息以及發情期預測等，對其進行精準管理。

四、物聯網未來的發展趨勢

物聯網是繼計算機、互聯網和移動通信之後的又一次信息產業的革命性發展，已被正式列為國家重點發展的戰略性新興產業之一。

從智能安防到智能電網，從二維碼普及到「智慧城市」落地，作為被寄予厚望的新興產業，物聯網正四處開花，在許多行業和領域得到應用，並悄然影響著人們的生活。

伴隨著技術的進步和相關配套的完善，在未來幾年，技術與標准國產化、運營與管理體系化、產業草根化將成為我國物聯網發展的三大趨勢。

以上內容參考 網路——探究性學習

⑺ 高中生發展報告中 發展的標志性成果怎麼寫

（1）曾獲得學校三好學生和優秀學生。 （2）曾獲得數學、物理、地理單科第一名。 （3）曾代表學校參加集團舉辦的共青團表彰大會並獲得優秀團員的稱號。

⑻ 高中生標志性成果

高中生標志性成果就是學習呀，作為一個學生，不說學習要多好，但是至少要對得起自己高中生這個稱呼才行，高中了，明確自己畢業後要走的路，為此去奮斗，這應該是一件讓人很有成就的事情，上大學，還是讀職校，或者打工，都是作為高中生的你現在要考慮的。

⑼ 高中生研究性學習成果

高中生研究性學習活動報告

「校園·生活」現狀調查

——高一（7）班研究性學習活動報告

一、課題的來源和確定

培養學生的創新精神和實踐能力，是素質教育的重要目標。中學實踐活動課的開展，是貫徹這種教育目標的一種重要方式。上個世紀以來，許多學校都對此作了積極而富有成效的探索，在新課改的教材中，各科也安排了有關探究性學習的課程。

我校是一所農村中學，軟硬體都相對落後，學生基本都來自於農村，他們不如城裡的同齡人見多識廣，獨生子女或者留守少年的家庭教育環境，使他們缺乏自信，也缺乏對周圍人事的關心。我校實行雙休日，對距家較遠而不能回去的寄宿生而言，往往有大量時間可以支配，作為班主任正好可以適時引導學生開展一些有意義的研究性活動。

開展研究性學習，對我校老師和學生都是一個挑戰。在閱讀了大量研究性學習案例後，結合我校實際和學生實際，我將課題定為「校園·生活」。營造一個文明安全的校園，需要廣大師生的共同努力。只有引導學生用自己的眼睛去發現，才能使學生關愛自己的校園，了解自己的生活，才能更好地激發學生校園主人翁的意識，自覺遵守和維護校園文明，遠離危險，參與營造「平安校園」，同時，提高自己的學習能力和道德素質。

二、課題目標與方案設計

（一）課題目標

1.認識到維護和創造校園文明、安全需要大家共同參與。

2.讓學生學會設計、收集和處理信息，學會合作、討論以及與他人的溝通，學會基本的調查研究方法。

3.培養學生熱愛校園，關愛他人。

（二）方案設計

1.子課題的確立

「校園·生活」涉及面很廣，學生也各有所長，各人興趣愛好也不一樣，又要調動所有學生的參與熱情，我和學生共同設計了以下七個課題：「校園·生活」紀律現狀與問題衛生現狀與問題校園安全現狀與問題校園水電節約情況調查教學情況調查校園飲食情況調查學生課余時間安排情況調查2.具體方案設計

課題組成員為高一（7）班66名同學。在公布七個子課題後，由學生自由選擇研究內容，編成七個小組。每小組任命一名組長，再由組長組織成員共同討論本小組研究方案，然後進行分工實施。

三、活動實施過程

1.學習培訓：對學生進行社會學研究方法（問卷法、訪談法、信息分析、撰寫報告等）指導。

2.分組討論，制定調查問卷並各復印30份。 (調查報告www.fwsir.com) 討論確定本組研究方案並進行調查。

3.各小組對資料進行整理分析討論，並撰寫調查報告。由班主任進行整體匯整。

4.課題總結。由班主任撰寫整體報告，並利用班會課，對學生的調查活動進行總結點評。

四、學生的研究成果

（一）紀律現狀與問題調查報告

總體來說，我校大多數學生的紀律狀況良好，上課能夠認真聽講，尊敬師長，考試和作業過程中都有較強自主性。但也有11%的學生存在一些問題，如打飯插隊，上課玩手機或者睡覺現象等等。

問題存在原因主要是學生缺乏自律，同時和部分老師要求不嚴格也密切相關。

（二）學校衛生現狀調查報告（大磊、李政策、蘇敏、紀沈琴等19人）

對於寢室衛生，有一半同學認為寢室衛生間設計不合理。59%的同學認為寢室區有異味、不衛生。但同時，同學也坦承各班寢室垃圾能夠及時清理。

對於教室衛生，高中部有近五成的班級達不到清潔要求。從調查結果來看，普遍原因是少數同學沒有養成良好的衛生習慣。

對於校園衛生區衛生，絕大多數同學能夠將垃圾倒在指定場所，對校園衛生間衛生也基本滿意，但近七成的學生認為校園整體不是很清潔。

在調查中，我們發現，絕大多數同學都有較強的衛生意識，能夠自覺維護校園和教、寢室衛生，幾乎所有的學生都希望生活在一個清潔的校園環境中，並承認這對學習有影響。學生們對良好衛生環境的普遍心理需求，是學校能徹底改善衛生的希望所在，只要學校適當調整衛生間布局，改善部分設施，加大宣傳，班級進一步加強對衛生管理，並實施有效的監督機制，一個清潔美麗的校園一定會展現在我們面前。

（三）我校安全情況調查（楊玲、陸玉娟、尹星、吳小知、許榮等8人）

圍繞安全問題，我們作了七個方面的調查。從調查結果來看，用電安全、運動安全和實驗安全整體較好，分別只有7%和3%的同學出現過意外（原因不詳）。

同學們意見較為集中的安全隱患有三個方面，一是校園丟失物品的情況較為嚴重，近一半學生承認丟失過物品或者有失竊經歷。二是在校園一些監控死角，學生聚集吸煙情況普遍，有一半學生都知道這種情況存在；三是教學樓樓道照明情況有重大安全隱患，絕大多數同學對此表示不滿。只有1/5的學生認為無所謂。

為此，小組建議學校為教學樓樓道裝聲控或者光控的照明燈。同時，對極少數學生攀爬圍牆的行為，進行監督和制止。

（四）校園水電節約情況調查（陳彥宇、紀蓓蓓、桂盈盈、汪麗、吳青青、陳華等6人）

調查方式：問卷、訪談

本校87%的高中生都同意並提倡節約水電，並有較強的環保意識，如利用洗臉水灑地、洗衣服；減少手機的使用，保持長期待機狀態等。但仍有少數同學在冬天用熱得快燒水現象，這既不安全，也不環保。希望學校加強環保宣傳，並制定相關的制度，讓高中生為社會、校園的和諧發展作出力所能及的貢獻。

（五）教學情況調查（組長：田浩然）

調查方式：問卷、訪談

85%的學生認為本校教師教學嚴謹，輔導認真，對學生較熱情。多數學生認為學校硬體設施配套齊全。但對老師的教學行為，仍有個別小問題存在。一是有部分老師經常在上課期間接聽手機；二是極少數老師在上課期間吸煙；三是有1/4的高中生反映自己受過老師的體罰或者變相體罰。另外，也有學生反映教學樓漏雨，體育器材缺乏等問題。

建議學校對教師加強職業道德教育，進一步改善教學設施，力創和諧文明校園。

（六）校園飲食情況調查（查文寶、高志、許濤、陳秋霞、桂佳、桂蜜棗等9人）

調查方式：問卷、訪談

調查顯示，只有2%的同學對學校食堂滿意。91%的學生都有吃零食的習慣，還有少數學生有節食的不良習慣。

建議學校食堂適當調低飯菜價格，用黑板或者公告等形式進行飲食健康知識宣傳，引導學生養成科學的飲食習慣。

（七）學生課余時間安排情況調查（張晟、劉超2人）

調查顯示，在課余時間選擇運動的學生只有11%，60%的學生選擇休息，還有21%的學生仍然堅持學習。

從調查情況來看，絕大多數同學沒有養成體育鍛煉的習慣，相當一部分同學不懂得勞逸結合。調查結果還顯示，對於學生課余活動，沒有得到很好的引導，導致很多學生對這段時間的安排處於茫無頭緒的狀態。

希望各班加強對學生體育鍛煉的宣傳，學校和班主任要對學生課余時間安排進行科學引導。

五、學生對研究性學習的感受

1.許榮：我們從事任何事情，都要有團隊精神，相互合作，聽從隊長的指揮與安排，切不可一意孤行，我行我素，只樣只會拖累集體。

2.尹星：在這次活動中，我收獲了很多。它讓我了解了怎樣開展一項研究性活動，讓我知道了怎樣製作一份調查問卷，提高了我的動手能力。通過發放調查問卷，使我學會了大膽與別人交流。

3.小蕾：平時在報刊上看到調查報告總是不以為然，只是隨意看上一眼，有時還會說：「什麼嘛！不感興趣！」然後將它丟在一邊，卻沒有發現在這簡單的調查報告背後凝聚著多少人的汗水！今天才體會到一份調查報告的誕生是多麼的不容易！

4.陳香香：通過這次活動，我明白了：合作是成功的前提，安全是生命的基礎。

5.楊玲：我們每進一個班級首先找班長，解釋此次活動的原因、目的，並自我介紹，他們都很樂意幫我們。

6.吳小知：當我們進行走訪這一步驟時，成效不怎麼明顯。有些被調查者為了自己的利益或名譽，不願意據實相告，答案與事實背道而馳，所以，這次調查結果不怎麼准確。

⑽ 高中個性發展特長及成果展示。 速求 在線等

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（請自己結合實情稍作改動）

剛開學時的我

在新的學期，新的環境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，並不證明他永遠完了；如果他認輸了，並且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學問第二。看到同學個個都長高了，個個都精神飽滿，我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話：要有進步的信心和決心。

新年伊始，應認真總結過去，千萬不要驕傲，應該在新學期再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學都有「我會比昨天更進步」的信心和決心。

我的發展目標

新學期剛開始，要做好」五個心」:

一,是收心.

把暑假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式.

二,是決心.

我要在新學期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端.

三,是恆心.

在學習上要下功夫,持之以恆,戰勝困難.

四,是愛心.

不僅要提高學習,同時還提高品德修養.尊敬老師,團結友愛,互相互愛,孝敬父母.

五,是用心.

用心做人,做學問.

學期末的我

在放假期間,如果有條件的話，我想與同學做一次旅遊，旅遊會開闊我的眼界，我想讓我領略一些在原來的地方領略不到的東西。

其實，無論做些什麼，只要在假期結束的時候，自己回想起來覺得沒有白過,過得充實,對自己有意義就行了。能留下點回憶，比什麼都好，豐富自己的人生經驗.

我的假期學習計劃是這樣的：在這一學期報班填補不足.再提前學習新課程.

我的發展目標

這半學期過去了，應總結過去，彌補以前的不足。

我決心:1,樹立一個信心：我能我行

2,創立一種學風：認真刻苦

3,凡事從「認真」開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。

4,學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。「天才出於勤奮」，「書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟」，「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」這些格言說的都是這個道理。

5,培養一個習慣：自覺自願 .學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。

新學期我們的父母在關注著我們；每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。

新的一學期開始了,我們回到老教室,看到熟面孔,但要帶著新的希望,踏上了新的征程.讓我們在下半學期的開始好好反省一下自己 .

思想道德 自我評價

自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂於幫助他人.遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體 。

思想道德事跡記錄袋

我有很好的人際關系，希望自己以後能更好的提升自身素質，創造自己閃耀的一片天空。

學科學習記錄

語文：在語文學習過程中，我能夠按時完成作業，課上認真聽講，主動參加討論。每周寫一篇周記，讀幾篇文章，開闊自己的視野。以後我應該更加嚴格要自己，努力做得更好。

英語：課上認真聽講，課下按時完成作業。有不懂的就問，每天都讀讀單詞，課文，在測試時盡自己最大的努力完成。考出一個滿意的分數。

思想政治：課上認真聽講，按時完成作業，按照老師的要求背誦每一天的學習重點。當自己的應用能力還是有些差，應該多多關注一些新聞，開闊自己的視野。

學業情感自我評價

無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。要有進步的決心，千萬不要驕傲，應該再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。

合作與交流 自我評價

積極參加集體活動，學習勤奮，追求科學，思想健康向上。與他人團結互助.約束自己的行為.尊重身旁每一個人的想法.可以很快營造一個輕松愉悅的氛圍.

合作與交流行為記錄袋

我在與小組合作交流時都能夠主動發表自己的意見與建議，見解獨特，也會接受同學的批評與建議！和同學一起完成研究性學習作業。和同學一起探討問題。

運動與健康自我評價

對於體育有很強的熱情，能夠堅持每天都鍛煉身體，而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務

審美與表現自我評價

有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。

對藝術學習有興趣，具有創新意識。

審美與表現記錄袋

我個人比較注重自然美，有健康的審美情趣。不追求和接受低級、庸俗的東西！

個性與發展 基本情況

特長：學科特長；從小喜歡對地理科目的探究.喜歡閱讀文學刊物.並得以運用.

體育運動特長：對多數運動熱愛.

藝術特長；唱歌

有新意的成果:藝術節合唱 音樂課合唱

其他:對電腦技術小有研究.

自我評價

從小到大，對學習，我都抱著一種堅持不懈的態度充滿了信心。對同學朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。對生活，我永遠都保持著樂觀的心態，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現自己的理想。

個性發展過程

我在學校特別喜歡踢足球，所以我們每周3都和學校的老師比賽，在比賽中雖然我們從來都沒有勝利過，但是我堅信不久的將來我們一定會戰勝他們。在踢足球的過程中我和同學建立的很好的默契，和老師也建立的很好的師生友誼

個性發展特長與成果展示

本人個性良好，缺乏特長，所以在今後要提高自己學科方面的特長、體育運動方面的特長和藝術方面的特長等；爭取做到全面發展。