『壹』 模範班主任榮譽證書內容怎麼寫
xx班主任xx在xx學年的學生工作中成績優異，表現突出，經學校研究決定，授予「模範班主任」稱號，特發此證，以資鼓勵。
『貳』 優秀班主任榮譽證書內容怎麼寫
寫一些自己的生平和優秀事跡，或一些獲獎內容，上面應該有提示
『叄』 教師評職稱必須帶班主任嗎
申報條件：
凡申報評審中、小學教師高、中級專業技術職務的人員，必須擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；認真履行職責，積極完成本職工作，成績顯著；遵紀守法，教書育人，為人師表；能夠堅持正常工作，積極為社會主義現代化建設服務。
『肆』 大專畢業證書班主任鑒定怎麼寫
自我鑒定是自己對自己的評價。班主任鑒定是第三者對自己的評價一個大綱哦。供參考。你可以根據需要縮減自我鑒定一、學習情況概述、學習目標的完成情況和取得的成績（詳細寫哦）二、思想認識、學習態度、學習紀律的遵守等三、存在的問題和努力方向（少寫哦）通過學習，我掌握了XXX，具備了XXX .我將在以後，繼續努力，不斷提高 班主任鑒定該同學在學習期間，完成了XXX，達到了XXX，取得了XXXX。望以後XXXXX
『伍』 當班主任必考什麼證書
教師資格證是必須的，然後是個人申報「班主任資格證書」。如果是大學教師，可能還要教授級的資格證書。其實為人師表最重要的還是素質：
首先要把課教好。作為一個班主任，只有先成為優秀的老師，才能取得同學們的認可。
其次是善於把握班級整體氣氛。班主任要注意觀察班級整體的學習氣氛、娛樂氣氛、活動氣氛，要善於把握與引導。例如：我曾經的班主任看到同學們不喜歡做廣播操，總是說他年輕時的故事，給大家樹立榜樣。這事班主任不倡導，就沒人管了，氣氛不好，班級凝聚力就差。
次之是溝通能力。這里主要說的是單獨與同學的交流能力。因為每位同學的性格與基礎不同，班主任要明白對不同同學應有不用的溝通方法。如何准確的提出建議、到位中肯的批評，都是班主任需要掌握的。
最後應該是觀察能力。班級里的很多問題都是班主任主動發現的，很少有同學主動找老師幫忙。這時，就需要班主任細心的注意每位同學的變化。成績上，生活中，都需要留意。如果學生在困難時，發現班主任的一直在關懷著自己，一定會對其成長有很大的幫助。
還有的比如：成都市將實行班主任准入制，要當班主任還需考取心理輔導員證書。
『陸』 小學文明班級證書與優秀班主任同樣使用嗎
國培計劃優秀學員證書晉職稱有用的，它是你參與國家培訓的有效證件！看看評優晉級的細則是如何落實的！是國培辦、還是省教育廳、市教育局？肯定不一樣的！有也參加了2011的培訓，也是優秀學員！
『柒』 模範班主任榮譽證書怎麼寫
榮譽證書 XXX同志在2008-2009學年度第二學期中工作積極認真，成績突出，被評為模範班主任。特發此證，以資鼓勵。 XX學校 2009年九月（再蓋一個章） （我們學校的優秀班主任就是這樣）
『捌』 什麼是班主任資格證，是怎麼考的，是工作以後學校發的嗎還是可以自己考取
這個教師資格證需要自己考試，班主任是你的教育資歷，你需要一步步考取，慢慢來吧
『玖』 榮譽證書應該放在班長那裡還是班主任那裡
班主任