成果說話聲音

『壹』 怎麼提高說話的聲音和表達！

首先 要有底氣信心 其次 可以練練氣息 多看看書 希望 對你有所幫助

『貳』 為什麼人能發出說話聲

人為什麼會說話—語言基因探秘

絕大多數研究人類起源的專家認為：通過口語進行交流，是人類區別於其他動物的最顯著的特徵。一些科學家曾成功地訓練黑猩猩使用復雜的手勢或輔助工具交流信息，但無論怎樣訓練，這些人類的遠親始終只能發出少數單詞的音，「口語能力」實在是糟糕透頂。
人類社會也存在許多有趣現象，對英國16000對雙胞胎的研究表明，語言障礙和遺傳有很大的關系，但這些症狀很難和某個具體的基因聯系起來。對天才語言學家（他們能流利地說多種語言）的基因和大腦的研究，可能揭示基因對語言學習方面的貢獻，盡管這種看法一直被人忽略，但事實上多得驚人的職業語言學家本身就是語言學家的後代。
20世紀60年代，科學家們猜測人類擁有與語言能力有關的獨特基因，理由是語言如此復雜，普通的兒童卻能在年幼時自然地學會說話。最新科研成果揭示：語言與基因之間的確存在著千絲萬縷的聯系。20世紀90年代，牛津大學威康信託人類遺傳學中心及倫敦兒童健康研究所的科學家對一個患有罕見遺傳病的家族中的三代人進行了研究，這個家族被研究者稱作「KE家族」，「KE家族」的24名成員中，約半數無法自主控制嘴唇和舌頭，閱讀存在障礙，而且記不住詞彙，不能理解和運用語法，難以組織好句子。該家族三代人中存在的語言缺陷使科學家們相信：是他們身體中的某個基因出了問題！
最初，他們把這個基因叫做「語法基因」（即「KE基因」）。盡管揭示人類語言能力的奧秘還需要獲得更多的遺傳信息，但這個英國家族的機能缺失現象表明了基因對人類普遍語言能力的重要意義。知道「KE基因」是語言的主宰者遠遠不夠，還必須搞清它們究竟在哪裡。為了找到「KE基因」的棲身之處，牛津大學的遺傳學家安東尼·摩納哥（Anthony Monaco）和他的研究小組尋找了幾年，直到1998年，他們才把范圍縮小到7號染色體區域，而這個區域內存在約70個基因。安東尼說：「這幾年的研究工作就像是一次尋找基因的『染色體長征』。」
兩年前，他們的研究有了一個歷史性的飛躍，一個叫「CS」的英國男孩出現了，他雖然和「KE家族」沒有任何親緣關系，卻患有類似的疾病。通過兩者基因的對比，研究者們發現，一個被稱為「FOXP2」的基因在這個男孩和「KE家族」的身上同樣遭到破壞，這也是他們病症所在。研究小組的科學家們十分興奮地說：「相同病例的突然出現，使我們漫長的尋找時間縮短了1—2年。」於是，「FOXP2」基因有了一個名副其實的稱呼——語言基因。
研究者發現，「FOXP2」基因屬於一組基因當中的一個，該組基因通過製造一種可以粘貼到DNA其他區域的蛋白質來控制其他基因的活動。而「CS兒童」和「KE家族」的「FOXP2」基因突變，破壞了DNA的蛋白質粘合區。具體說，是構成「FOXP2」基因的2500個DNA單位中的一個產生了變異，使它無法形成大腦發育早期所需的正常基因順序。科學家們對「KE家族」的大腦圖像進行研究後發現，患有遺傳病成員的基礎神經中樞出現了異常。口舌的正常活動正是由這個區域來控制的，患者腦皮層中與講話和語言相關的區域也不能正常工作。
「FOXP2」基因的發現，為基因學家們提供了一個繼續尋找其他與發音相關的基因的機會，尤其是那些由它直接控制的基因。這是一件很神奇的事情，這么一個微小的基因變化，竟然能破壞像語言這么重要的功能。盡管人類的每一個基因都有兩個副本，而「FOXP2」基因當中的一個副本出了問題，就能造成大腦發育不完全的嚴重後果。
此後，科學家們進一步研究了語言基因「FOXP2」。據英國廣播公司（BBC）網站2002年8月27日報道，繼去年10月第一個語言基因FOXP2的研究成果在《自然》雜志上發表之後，部分科學家以老鼠、猴子及人類為實驗對象，研究「FOXP2」基因在不同物種中的表現，並進一步論證語言與人類文明發展的關聯。結果令人難以想像：語言源於「FOXP2」基因的變異，人類會說話是個意外。
由德國萊比錫市馬普人類進化研究所的遺傳學家斯萬特·帕博（Svante Pbo）率領的小組與英國研究者進行了合作，著手追溯「FOXP2」基因的進化歷史。他們測定了一些靈長類（黑猩猩、大猩猩、猩猩和獼猴）及小鼠的「FOXP2」基因，並與人類「FOXP2」基因序列進行了比較。研究小組在2002年8月14日的《自然》雜志網路版上報告說，人類和小鼠最近的共同祖先生活在大約7000萬年以前，從那時到現在，該蛋白質的氨基酸序列上只產生了3處變化。其中2處變化發生在約600萬年前人類支系與黑猩猩分離以後。基因掌握著蛋白質形成的「密碼」，而蛋白質是生物體中一切運動的杠桿和傳動裝置。「FOXP2」基因上的變異明顯改變了相關蛋白質的形態，因此，某種程度上使得變異基因賦予人類祖先更高水平的控制嘴和喉嚨肌肉的能力，從而使他們能夠發出更豐富、更多變的聲音，為語言的產生打下了良好的基礎。
「FOXP2」基因存在於所有哺乳動物。「FOXP2」基因關鍵的片斷上共有715個分子。其中，老鼠只有3個分子和人類不一樣，黑猩猩則更少，才2個。這極其微小的差別，卻產生了深遠的影響。
基因的變異在自然界中非常普遍。它主要由細胞的復制機制出了問題而引起。大多數的變異有害無益，但也有意外。這種「偶爾的意外」因為它的先進性而得以在人類進化中迅速傳播。FOXP2就是例證之一。德國科學家們指出，這種變異正好發生在20萬年前解剖學意義上的現代人出現的時候，之後，現代人就取代了原始祖先，並排擠掉其他原始的競爭對手，主宰了地球。
「FOXP2」基因是目前發現的第一個與語言有關的基因，研究人員現在還不知道其他基因在語言發展中所起的作用，更不清楚基因之間的相互作用。研究人員認為，還有很多很多的語言基因有待探索。類似「FOXP2」這樣與人類語言能力相關的基因，可能還有10個到1000個之多，尚待繼續研究。專家們認為，語言基因的研究有待進一步深入。最終，我們需要知道語言基因如何導致腦結構的誕生，以及腦結構如何導致語言的產生。這一工作剛剛開始。要完全把握這一過程要花費50到100年的時間。科學家希望，能再找到更多與語言有關的基因，並逐漸證實語言的發展與人類文明的產生息息相關。

『叄』 怎麼讓說話的聲音變得柔和，好聽方法越多越好。詳細點。

多唱歌,有的人說話不好聽，但是唱歌不錯，多聽音樂，一些優美動聽的歌曲，你可以邊聽別學，時間長了，可能自己的聲音也會變得動聽起來哦。

其實在發育階段十三四歲左右的時間，男生會有一個變聲期，一般持續一年左右,這個時間如果聲音感覺有點怪怪的也不要驚慌擔心。

在生活習慣上平時注意一下，不要抽煙，吃油膩油炸的食物，多喝水，喝一些對嗓子有好處的茶水，多運動。

要保護自己的嗓子，不要大嗓門的說話叫喊，千萬不要聲嘶力竭的怒吼之類的。可以做專業的訓練，練習唱歌和美聲，學習聲樂，也能改變自己的嗓音呢。

增強自信,要對自己有自信，一些明星聲音不好聽照樣很多人喜歡，大家並不會那麼介意你的聲音的，只要其他方面有優點，沒有人會在乎那麼多照樣喜歡你。

做手術能改變聲音，可是不到萬不得已的時候最好不要輕易嘗試啊，因為畢竟手術對身體是有影響和傷害的。

『肆』 說話聲是什麼聲音

說話的聲音主要有一下幾種，不同對象、不同狀態說話都是不同的。
嗡嗡：形容低聲說話聲。
喃喃：象聲詞，連續不斷地小聲說話的聲音，如：喃喃自語。
琅琅：象聲詞，形容響亮的讀書聲音等。
朗朗：象聲詞，形容讀書的聲音，如：書聲琅琅。
喀：象聲詞，嘔吐、咳嗽的聲音。
嗷嗷：（書）象聲詞，哀號聲。
吧吧：象聲詞。
咿唔[wú]：象聲詞，形容讀書的聲音。
咿啞：或咿呀，象聲詞，形容小孩子學話的聲音。
啞：象聲詞，啞啞，形容小兒學語聲等。
牙牙：象聲詞，形容嬰兒學說話的聲音，如：牙牙學語。
咯咯：象聲詞，形容笑聲，如：他咯咯地笑著。
杭育：象聲詞，群體重體力勞動時呼喊聲音。
呼嚕：象聲詞，如：他喉嚨里呼嚕地老響。也說呼嚕嚕。
哄：象聲詞，形容許多人大笑聲或喧嘩聲。
嚯[huò]嚯：象聲詞，嚯嚯一笑。
嘰里咕嚕：象聲詞，形容說話別人聽不清楚或聽不懂，如：他倆嘰里咕嚕地說了半天。
喳[chā]喳：小聲說話的聲音。
咕[gū]噥：小聲說話聲，多指自言自語。
喳[zhā]：舊時僕役對主人的應諾聲。

『伍』 形容人說話的聲音的詞語

震耳欲聾:形容聲音很大,耳朵都快震聾了.
振聾發聵：見「發聾振聵」.聲音大得連聾子都聽得見（聵：耳聾）.比喻言論驚人,影響深遠.
震天動地:震動了天地.形容聲音或聲勢極大.
響徹雲霄:徹：貫通；雲霄：高空.形容聲音響亮,好象可以穿過雲層,直達高空.
響遏行雲:聲音響徹雲霄,阻擋飄動的雲彩（遏：阻止）.形容歌聲嘹亮.
如雷灌耳:亦作「如雷貫耳」.①形容聲音大（多指語音）.②形容人的名聲很大.
龍吟虎嘯:龍、虎的吼叫,形容人歌嘯或吟詠聲音的嘹亮.
天震地駭:震：震動.震動了天地.形容聲音或聲勢極大.有時形容事件、場面令人驚駭.
聲振屋瓦:聲音把房子上的瓦都振動了.形容呼喊的聲音很宏大猛烈.
聲色俱厲:（說話時）聲音和臉色都很嚴厲.
聲嘶力竭:聲音嘶啞,氣力用盡.形容拚命地呼號、叫喊.
石破天驚:原形容演奏箜篌,聲音激盪,奇特,出人意外.現多比喻詩文、議論、演唱或事件使人震撼.
人聲鼎沸:人群聲音嘈雜,就像鍋子里的水在沸騰一樣（鼎沸：鼎水沸騰,原比喻局勢不安定,現比喻聲音嘈雜）.
山鳴谷應:聲音在山谷中引起回響.多比喻彼此投合、互相呼應.

『陸』 形容說話或說話的聲音，可以用什麼詞語來形容

輕啟朱唇，溫言軟語，儂言媚語，飄唇而出…

『柒』 說話聲用什麼擬聲詞

1、喃喃

出自：列夫·托爾斯泰的《窮人》

意思：象聲詞。低語聲、讀書聲、鳥啼聲，連續不斷地小聲說話的聲音。

造句：小明總是喃喃自語。

2、琅琅

出自：漢司馬相如《子虛賦》

意思：象聲詞。形容清朗、響亮的聲音。

造句：天漸漸亮了,校園里響起了琅琅的讀書聲。

3、咯咯

出自：元末明初 施耐庵《水滸傳》

意思：擬聲詞。形容笑聲，咬牙聲。

造句：他咯咯的笑了起來。

4、咿啞

出自：郭沫若《女神·暗夜》

意思：通常形容小孩子才開始學說話的時候

造句：兒子不住地咿啞地哀啼。

5、嗷嗷

出自：明末 馮夢龍《東周列國志》

意思：象聲詞：原形容動物的叫聲，聲音洪亮，後用此形容說話聲音大。

造句：這女人一說話就嗷嗷的。

6、牙牙

出自：唐 司空圖 《障車文》

意思：小兒學語聲。

造句：牙牙學語的小孩特別逗人喜愛。

『捌』 寫描寫聲音的句子，是描寫人說話的聲音哦！

1. 我聽到小雨「嘀嗒嘀嗒」的聲音，像是很多人用筷子輕輕地敲打著地面。

2. 小朋友在水中劃船、游泳、玩耍，他們盪起一片片浪花，發出嘩啦嘩啦的聲音，銀鈴兒一樣的笑聲飛上了天空。

3. 清晨，太陽剛剛從東方升起，我忽然聽見有小燕子的叫聲，拉開窗簾一看，果真是幾只烏黑油亮的燕子在窗前「唧唧」地叫。

4. 樹林里，百鳥爭鳴，呼朋引伴，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘。

5. 我喜歡小溪奔跑的聲音，因為它清脆的聲音使煩躁的人們心情愉快；我喜歡人們輕生細語說話的聲音，因為這樣世界就不會那麼吵鬧；我喜歡小鳥清脆的叫聲，因為它告訴我春天來了；我喜歡花兒開放的聲音，因為花兒開放了我們也長大了；聲音是大自然里的交響樂，它給我們帶來了歡樂。

6. 媽媽轉身進了廚房，我聽到一陣熟悉的鍋碗瓢盆大合奏，還有切菜的聲音，果汁機榨汁的聲音……各種各樣的聲音絡繹不絕，這些聲音都是屬於媽媽的！

7. 古箏的琴聲十分優美，像小溪那泉水叮咚，又有著憂傷，好似那山谷的幽蘭，也不少那份氣概，好像一位英雄豪傑，古箏的琴聲是多變的，要看彈琴人的心情和感覺，古箏是一種琴聲讓人陶醉的、讓人彷彿生臨其境。

8. 這些天使般的小鳥總是不知疲倦地唱歌。這樣一來，我家門前可熱鬧了，就像隨時開著一個錄音機，我天天免費欣賞著動人的歌曲。

9. 在我生活的四周，有許多悅耳的聲音，小鳥的歌聲，使我心神愉快；老師的教書聲，充實我的知識；汽車的喇叭聲，提醒我注意安全；還有小草的沙沙聲，告訴我時光在流轉。然而，這些聲音再美妙，再動聽，卻永遠比不上大自然中萬物的奇妙。

10. 棕黑色的琴身閃閃發亮，由細到粗整齊地排列著21根琴弦。用手輕輕一撥，就發出像流水一樣的聲音，真是美妙極了！

11. 婉轉低沉的琴音，如靡靡之音，回響天際。似細雨打芭蕉，遠聽無聲，靜聽猶在耳畔。

12. 鋼琴的音色是單純而豐富的，柔如冬日陽光，盈盈亮亮，溫暖平靜。清冷如鋼珠撒向冰面，粒粒分明，顆顆透骨。烈如咆哮的深海，盪人肺腑，撼人心魄。深如暗夜，有聲若無聲，自有無底的力量漫向天際。

13. 黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長，但遠比它寬得多，所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。瀑布從岩壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應。坐在下面，彷彿置身在一個圓形的樂池裡。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細胞都灌滿了活力。

14. 坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能「沙沙」的歌唱，每一片樹葉都發出自己獨特的嗓音，彷彿一個大型的樂團在只為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地將心裡的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。

15. 五泄的水好清，清得發綠，綠得如同一大塊碧玉無瑕的翡翠。每當水波盪漾起來，便激起水花，那氣勢猶如萬馬奔騰。

『玖』 形容說話或說話的聲音，可以用什麼詞語來

輕聲細語，娓娓道來，聲如洪鍾，呢喃，竊竊私語

『拾』 表示說話聲音的詞語是什麼

低沉
解釋：低抑沉重。多指聲音。
出處：巴金 《軍長的心》：「他又搖一下頭，聲音低沉地說：『我現在正想到另一件事情。』」 孫厥 《新兒女英雄續傳》：「蕭條的風雨襯托著低沉的歌聲，更顯得悲壯。」 浩然 《艷陽天》第一○六章：「颳起小風來了，嗖嗖的，吹著樹枝兒，搖著樹葉兒，發出低沉而又悲哀的『沙沙』聲。」

悶雷
解釋：聲音低沉的雷。
出處：侯金鏡 《漫遊小五台》：「 桑乾河 上打了悶雷，下了初夏的小雨。」 吳運鐸 《把一切獻給黨·童年》：「水流通過粗大的鐵管，噴到半空，又倒泄下來，發出悶雷一樣的聲音。」