⑴ 什麼是QC成果
pЛqx」Α帹qoしa耄gy酢mЩx」Α帹 QC就是質量管理,通過PDCA的幾y大h手6法來解決實際問題的一w種課題管理或者內說是運作容方5式。 QC成果一i般作為5幻4燈片2格式,寫法應該嚴格按照PDCA的手3法進行循環。 P-計8劃,D-實施,C-檢查,A-改進。
⑵ 那位大哥知道什麼是QC什麼是QC成果又沒有QC成果的獲獎作品可以參考下謝謝!!!
QC 是質量管理小組活動。就是在生產或工作崗位上從事各種勞動的職工,運用質量管理的理論和方法,圍繞企業的經營策略、方針、目標和現場存在的問題,進行改進質量、降低消耗、提高經濟效益和人的素質等方面所進行的小組活動。活動的成果就是QC成果。
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⑶ 關於QC五小成果如何寫
作為成果復的編寫其書制寫格式和論文差不多。
題目、2.作者、3.概要、4.關鍵詞(3~5個)、5.背景簡介(需解決問題的局部圖示)、6.存在的問題及對問題的分析(有圖片實物照片、統計的數據)、7.提出幾個解決的方法(排序,列出各自的優缺點及實施的難易度和投入資金量)、8.論證一下最佳解決方案(對提出的各種方案進行對比,也可以再取各自的優點組成最佳新方案)、9.實施中存在的缺陷及修正(在實施中出現的新問題進行方案修正,如沒有可直接簡單敘述實施)、10.結果檢驗(實施結果對問題的前後比較)、11.結束語(實施小結與心得,可簡單敘述)。最後還要加上採用的參考資料。其中第六到第八點是重要的篇幅,需要詳細表述,而且理論充足,論據有力。
對於成果簡報相對就比較簡單,篇幅要點小但要明了,讓人一看就明白,其中的配圖十分重要。其格式:1.題目、2.簡述背景和存在的問題、3.問題解決的關鍵點(也就使亮點)、4.取得的成果(簡單但強調問題解決的前後對比)
⑷ 怎樣查詢QC成果
查別人的,還是自己的,如果自己公司的就好查啊,別人的只能看一些公開的信息
⑸ 哪裡有優秀的QC成果報告是通信行業的
QC小組成果報告是小組成員綜合素質的體現,成果報告的編寫要體現兩個基本立足點,一是立足於本身的提高;二是立足於發表交流。QC成果報告不是純粹文字的總結,也非論文的再現,它具有獨特的編寫程序,又具有靈活的編寫技巧。透過「精、妙、逗、嚴、密、靈、實」七巧,讓您准確把握成果報告編寫命脈,再塑最佳成果報告,再現成功風采。
1 、課題名稱要「精巧」
「精巧」就是課題名稱能體現「小、實、活、新」的特點,名稱要精練、准確、鮮明和簡潔。「精練」就是通過精練的名稱體現短小精乾的課題,易於發揮成員的積極性和創造性;「准確」就是課題的名稱應一目瞭然看出要解決什麼問題,不抽象;「鮮明」就是課題名稱新穎,實事求是;「簡潔」就是課題名稱應直接明確要解決什麼問題,簡潔明了。
2 、開頭結尾要「妙巧」
成果報告的開頭要引人入勝,結尾要令人回味。一項QC成果發表時間一般為15分鍾,要在有限的時間內讓專家、聽眾聽明白,弄清楚來龍去脈,更好地評價成果,開頭至關重要,要用精練的文字,整潔的語句,極強的邏輯性打動聽眾,能引入課題意境,抓住急於知道內容的心態和知道結果的強烈願望,使之加深對課題的認識和理解;同樣,結尾也不能忽視,通過耐人回味的結尾,能增強QC小組的榮譽感和自信心,起到激勵和鼓舞士氣的作用,為今後的活動增強動力。
3、中心問題要「逗巧」
「逗巧」就是成果的中心問題應該明確並富有挑戰性。QC小組活動要把問題解決到什麼程度,在設定目標時要明確,要用數據表達和課題一致。明確目標應從實際出發,不要定得太多,也不要定得太高,既要富有一定的挑戰性,能激發全體成員的活力,又要是經過小組活動可以實現的。盡量用事實、數據說明制定這個目標水平的依據,使別的小組能從中得到啟發。應避免目標不明確或用豪言狀語、口號式的內容作為制定目標依據。
4 、報告結構要「嚴巧」
QC小組開展活動,解決課題是按活動程序進行的,成果報告結構也要嚴格按活動程序進行總結。只有通過認真的、全面的總結、整理,才能對管理技術的運用得到更深的認識,才能真正提高解決問題的能力。在可能的情況下,還會發現自己的欠缺之處,可進一步補充、完善。這樣總結、整理的成果報告,就有很強的邏輯性、嚴密性,體現出一環扣一環,處處都有交代,使別的小組也能從中得到啟發。
5、 報告步驟要「密巧」
成果報告內容前面可簡要介紹QC小組的組成情況,必要時還要對小組活動課題有關的企業情況,甚至生產過程作簡要介紹,說明課題發生情況。成果報告內容各步驟之間要用精巧的語言連貫自然,緊密銜接,前後呼應,內容與課題名稱一致。內容涉及科技術語要用通俗易懂的語言進行必要解釋,讓與會人聽懂,達到成果交流的目的。
6 、圖文並貌要「靈巧」
成果報告要以圖、表、數據為主,配以少量的文字說明來表達,盡量做到標題化、圖表化、數據化,以使成果報告清晰、醒目。做到圖文並貌,活靈活現。實踐證明,用密密麻麻的文字敘述為主的成果報告,酷燥無味,其交流效果很差。報告計量單位要規范化、標准化。
7 、報告內容要「實巧」
執筆人按照QC小組活動的基本程序整理完成成果報告(初稿)後,將初稿提交QC小組,由組長召集全體成員認真討論,看看各步驟之間是否做到緊密銜接,每步所下的結論是否有充分的依據和說服力,所用的方法是否正確;QC小組活動中所下的功夫、努力克服的困難,進行科學判斷的實際情況是否全面總結等等,通過討論由小組全體修改、補充、完善,最後由執筆人集中大家意見,把成果內容總結、整理得生動、活潑、充實。
成果報告的編寫既要嚴格按程序進行,又要有靈活的技巧。成果報告的編寫並非易事,既要用功認真去做,還不能嫌麻煩。它既反映執筆者的個人水平,又體現小組的綜合素質,QC小組就是通過實踐進行總結,再實踐,再總結,逐步提高解決問題的能力,逐步提高成果報告水平,從而達到培養人才,開發人力資源的目的。
⑹ QC具體需要做些什麼工作有什麼成功的QC成果可以借鑒學習
QC就是品管,要做好這些必須熟練運用七大手法。這個就需要自己慢慢學版習了。
QC成果一般來權說,只要自己心裡有譜,非常清楚自己要找的數據,然後整理就行了。
關鍵是它是一個集思廣益的活動,需要不同部門的參與,這就要說到人際關系了。
良好的溝通能力還是能給工作帶來很多方便的,但是前提是自己得會。
⑺ QC成果報告
提高天窗利用率
關於提高天窗利用率的建議
一、利用動態資料,明確作業地點。車間對段里通知的領導添乘晃車處所、軌檢車資料、攜帶型、機車車載進行詳細的分析,例如:如果在一天內同一地點不同車次出現了車載,或是同一車次在連續幾天在同一地方出現車載並且值有所增大,這樣的地方就被確定為重點整治地段。車間分析後將出分地點通知工區,作為第二天的整修地點,這樣就加強了維修的目的性,防止了盲目維修作業情況的出項。
二、利用靜態檢查資料,集中整修病害。車間及工區在進行設備檢查的同時,將所發現的病害統計下來,將在同一區段內病害數量多的處所作為整修重點,尤其是道岔,一定要將工作量調查詳細,等到給點後對其進行綜合性整治。又如在同一區段內的病害,路肩有草、飛石碴等,這樣就通知工區作業時帶上杴、叉子,在天窗點前就能將外觀整理好,這樣就徹底解決了問題,提高了勞動效率。
三、加強作業計劃管理。工區每周報天窗計劃時,車間要嚴格審核,對不符合規定也沒有細化措施的作業項目加以否定。
四、加強天窗作業准備。工區在得到車間所確定的工作地點後,在天窗點外作業時段內就將撬劃好,這樣給點就立即能夠幹活,最大限度的利用了「天窗點」。
五、加強組織,合理分工。各工區要根據設備、人員情況進行合理的分工。如在有站工區就要分兩組作業,工長帶5-7人負責道岔作業,班長負責區間。這樣,給點後就能區間、站場兩不誤,達到全線分片整治相結合的效果,從而最大空間的利用「天窗點」。
六、加強作業指導。在工區作業時,車間主任經常跟班作業,本著「能改不撥,能墊不搗」的原則,對作業程序進行監督和指導,發現有分工不合理,作業標准執行不到位的情況立即糾正,真正做到「干一撬,保一撬」,杜絕返工活的出現。
七、加強質量回檢力度。車間要求工區在「天窗點」結束後,方可進行質量回檢,並等第一列車過後在進行復檢。按照檢查標准、作業標准,認真進行回檢,確保線路質量和作業效果。
八、建立天窗修分析制度。車間每天都統計「天窗」的給點情況,並對工區的利用情況進行綜合分析,發現問題及時進行糾正,確保天窗作業合理性、規范性。
在如何更好的利用天窗點的問題上,還有待我們積極的探索,我們今後要總結經驗,吸人之長,更好在「天窗點」內作業,提高設備質量。
⑻ 電力行業有關的「QC」成果 指的是什麼
QC是英文QUALITY CONTROL的縮寫,中文「質量控制」。
在ISO9000:2015對質量管理(Quality Management)定義是:「在質量方面指揮和控制組織的協調的活動」。質量控制定義是:「質量管理的一部分,致力於滿足質量要求」。
按產品在過程的控制特點、次序,產品質量控制可劃分為四個階段:進料控制(Incoming Quality Control縮寫為IQC)、過程質量控制(In Process Quality Control縮寫為IPQC)、最終檢查驗證(Final Quality Control縮寫為FQC)和出貨質量控制(Outgoing Quality Control縮寫為OQC)。
(8)qc服務成果客運擴展閱讀
基本要素:
1、人力 Man——員工是企業所有品質作業、活動的執行者。
2、設備 Machine——機器設備、工模夾具是生產現場的利刃。
3、材料 Material——巧婦難為無米之炊,材料品質問題往往是現場品質異常的主要原因。
4、方法 Method——企業文化、行事原則、技術手段、標准規范等等構成企業的Know-How,也是同行競爭中致勝的法寶。
5、環境 Environment——外部競爭、生存環境;內部工作環境、工作現場及氛圍。