中國音樂學院鋼琴考級證書

『壹』 中國音樂學院鋼琴考級證書大約在考完後多久下發，或者結果可以從哪裡查到（註：這次我是8月2日考的）

一般是三四個月，而且鋼琴考級只要不是太差中間失誤太多基本都能過，至於查詢要看官方通知。

考試結束後，考委會將對考試合格者頒發由文化部全國社會藝術水平考級中心監制的中國音樂學院社會藝術水平考級證書。

表演文憑級同時頒發「榮譽牌」，對考試不合格(不通過)者只發給由考官簽名的評審結果及簡要評語的評審表，同時可憑發票退還證書費。

查閱評審結果及領取證書或評審表的時間地點詳見各考場、考區通知。

以上內容參考：網路--中國音樂學院

『貳』 中國音樂學院考級證書是什麼級別

中國音樂學院考級證書不分什麼級別，只分幾級。中國音樂學院考級證書就是代內表這張證書是中國音容樂學院的。上海音樂學院是我國唯一認證的音樂學院。

中國音樂學院（China Conservatory of Music）位於北京市，是以中國傳統音樂教育和研究為特色的綜合性高等音樂學府，以培養從事民族音樂表演、創作、理論和科研工作的專門人才為主，同時也培養其他音樂專業和音樂教育人才 。

拓展資料：

中國音樂學院由1964年建立，是我國民族音樂藝術教育的最高學府。中國音樂學院社會藝術水平考級委員會由學院領導及學院各專業的國家級專家、權威組成，是文化部審核批準的國內具有跨省考級資格社會藝術考級機構，是目前國內規模最大的考級機構。

中國音樂學院目前開設專業有音樂學系、音樂科技系、音樂教育系、藝術管理系、作曲系、國樂系、鋼琴系、管弦系、指揮系。

『叄』 中國音樂學院的考級證書好還是中國音樂家協會的

為中國來音樂學院源。

中國音樂學院為我國民族音樂藝術教育的最高學府，中國音樂學院社會藝術水平考級委員會由學院領導及學院各專業的國家級專家、權威組成，是文化部審核批準的國內具有跨省考級資格的社會藝術考級機構。

弘揚民族音樂文化，提高全民族的音樂文化素質，促進全民美育事業的發展，為業余學習音樂的人們提供專家級的水平鑒定。對他們音樂學習的人文目的及訓練方法提供一流的指導意見，在加強專業音樂工作者對社會音樂普及教育關注、參與及指導的同時，發現音樂人材。

(3)中國音樂學院鋼琴考級證書擴展閱讀：

音樂考級的相關要求規定：

1、考生須在中國音樂學院考級委員會官網上進行網上報名繳費，並列印准考證和報名表。考生須提交本人近期免冠二寸彩色照片兩張（照片貼於報名表相應位置），於考試時帶入考場。

2、報考3級起（朗誦專業除外），須加試中國音樂學院音樂基礎知識。報考9級專業（除朗誦專業）的考生須有中國音樂學院音樂基礎知識1級或2級證書。

『肆』 中國音樂學院與音協的鋼琴考級證書哪個好

音協的算是最難考得了也更有權威性，當然不是說哪個難考那個就好，兩個都不錯，如果你就是為了一張證書的話 無所謂那個地方的 但是 是專業的人一看就知道了

『伍』 中國音樂學院鋼琴考級證書打錯了怎麼辦

『陸』 中國音樂學院的考級證書好還是中國音樂家協會的好

中國音樂學院的考級證書好還是中國音樂家協會的好，應該說都一樣，小學升初中應該可以用的。只是兩個本子的性質不一樣的。中國音樂學院是學府證明。中國音樂家協會是社會證明。

中國院的難度比音協的高，音協的證含金量不高，10級音協證≈6.7級中國院證，建議初學先考音協。證的權威度從低到高：音協，上音或沈音，中國院，中央院。後兩個現在要考樂理。

考管樂鋼琴等西樂的就考中央音樂學院好點，考民樂的就考中國音樂學院的好的，本來這兩家學院對西樂和中樂器有側重的，至於中國音協是大眾化所接受的，考哪個證書要具體看自己有什麼用途，是要考學校還是只是衡量下學習水平。

(6)中國音樂學院鋼琴考級證書擴展閱讀：

中國音樂學院為我國民族音樂藝術教育的最高學府，中國音樂學院社會藝術水平考級委員會由學院領導及學院各專業的國家級專家、權威組成，是文化部審核批準的國內具有跨省考級資格的社會藝術考級機構。

弘揚民族音樂文化，提高全民族的音樂文化素質，促進全民美育事業的發展，為業余學習音樂的人們提供專家級的水平鑒定。對他們音樂學習的人文目的及訓練方法提供一流的指導意見，在加強專業音樂工作者對社會音樂普及教育關注、參與及指導的同時，發現音樂人才。

『柒』 鋼琴考級，考中國音樂學院的含金量高嗎最好的是不是考中央音樂學院

中央音樂學院的考級，有中國音樂學院的考級，還有中國音樂協會的考級，還有其他音樂學院的考級。中央音樂學院的考級是要求比較嚴格的。
最有權威的是中央音樂學院，這個是無可否認的。難考一點的肯定是中央音樂學院，其次是中國音樂學院。
考級權威的是中央音樂學院的考級證書。很多學校都只認中央音樂學院的考級證書。絕對是中國音樂學院的考級證書更好一點，音協的考級很不嚴格，一般好一些的老師是不會建議學生去考音協的考級證書的。
如果是想用證書考學，那麼建議中央音樂學院，很嚴格，也比較難考
鋼琴這三個考級中，最具有權威的是中央音樂學院的考級，在北京學琴的孩子，幾乎全是考這個種類。中國音協的考級在各省設了很多考點，考官水平良莠不齊，在有些地方和地方琴行掛鉤，證書的水分比較大。就考級教材而言，中國音樂學院的教材相比中央音樂學院的來說，內容較少，曲目可選擇性小。
中央音樂學院是一個獨立的，而就像上海學院·中國音樂學院還有很多音樂學院，是可以統考的，中央音樂學院和其他的音樂學院最大的區別在於：中音的考級曲子是練習你的樂感和你左右手的協調能力，中音的考級曲子是一種很難掌握節奏和駕馭的曲子。。。。
中央音樂學院隸屬教育部，國家支援，自打建校就是教授西洋音樂的。資質更老，50年建校於天津。
中國音樂學院隸屬北京市，以民族音樂為底蘊，近十幾年才開設西洋音樂專業和科系。
學校類型上完全一樣，音樂專修學院。
中國院偏重民族音樂（拳頭專業：民族唱法），除此之外大都是二流科系
中央院偏重西洋音樂，也有民樂系，但只有民族樂器表演專業。傳統一些的作曲，指揮，西洋樂演奏等等學科大都是國內頂尖的。
師資力量上，中央院優於中國院（絕大多數共同開設的科系，尤其是西洋音樂）。
所謂的九大音樂學院綜合排名，第一一定是中央院，而中國院應該在前四位。

『捌』 中國音樂學院鋼琴考級證書級別打錯了，可以更改嗎

樂器，英文：musical instruments，泛指可以用各種方法奏出音色音律的器物。一般分為民族樂器與西洋樂器。
能夠發出樂音，並能進行音樂藝術再創造的器具。人類通過演奏樂器，藉以表達、交流思想感情。對樂器的界定，音樂界和樂器學界有不同看法。
音樂界認為,用於音樂的發聲器具才是樂器；樂器學界則通常將許多非音樂領域中的發聲器具，如古代戰爭中的鳴金擊鼓、宗教祈禱誦經中敲打的法器、婚喪中的禮儀信號、商販招攬的信號器等，也視為樂器，甚至將一些生產勞動用具和日常生活器皿，如：弓、鋸、杵、缶、杯、碟、盅、碗等等，在進行演奏時，都冠以樂字，稱其為樂弓、樂鋸、樂杯、樂杵等。
樂器生產業的主要產品則基本上是音樂界所涉及的樂器，即可以進行音樂藝術再創造的器具，另外還生產少數的馬鈴、駝鈴、油牌子和車船喇叭。樂器的生產不同於一般工業產品的生產。它不僅要求產品有合理的精美外觀造型,還必須有良好的聲學品質,其中包括音色、音樂和規定的音準高度。因而在材質的選擇上非常嚴格。
樂器是人類很早就擁有的精神財產，並隨著人類的進步而不斷豐富。從考古發掘和壁畫、崖畫中，都可以看到狩獵圍捕、信號傳遞、祭天禱神、戰斗助威或慶典舞蹈等都和發音工具或節奏音響緊緊相連 [1] 。
關於樂器的發展，有3種說法
①德國的樂器學家C.薩克斯從考古角度分析了出土文物的分布，認為：第一階段主要是雜訊器如搖響器、呼嘯器等；第二階段為鼓類、號角類、撥弦類；第三階段才出現木琴、橫笛等樂器。
②英國學者T.F.R.烏博薩姆認為鼓類在先，進而為笛管類，最後才出現撥奏樂器類。
③奧地利音樂理論家R.瓦拉謝克反對音樂起源於語言的主張，贊成音樂源於節奏和舞蹈說。他認為笛管樂器為最早，進而形成歌唱和鼓類樂器。
2010年，我國樂器行業面對國內外不確定因素：美元繼續貶值、歐元區債務危機蔓延仍然是影響我國樂器出口的主要原因；國內經濟在後金融危機形勢下，原材料、勞動力成本、能源價格仍處於上漲趨勢，加之下半年後出現的CPI指數飈升，通漲因素使樂器行業面臨著更為嚴峻的考驗，樂器生產與銷售利潤空間日益縮小，我國樂器行業進入到一個拐點。樂器生產僅僅依賴廉價勞動力和資源，生產低價普及型樂器的粗放式經濟發展方式已經失去優勢。
主要經濟指標同比增長兩位數，增長幅度高於2009年。2010年樂器行業規模以上企業工業現價產值達到220.79億元，比2009年增長25.82%，工業銷售產值215.3億元，比2009年增長22.91%。
樂器出口恢復到金融危機之前的歷史最好水平。2010年中國樂器出口到世界180個國家，出口額達到14.67億美元，同比增長20.48%，繼續保持世界第一大出口國的地位。
樂器產品質量進一步提高，中高檔樂器比例有所提高，貼牌樂器出口比例有所減少。樂器標准化工作有序開展，2010年完成標准項目計劃15項，國標1項，行標14項；復查工作完成2005年以前49項標準的清理、復審、修訂工作。涉及人體健康的「樂器有害物質限量」國家標准開始制定。「十一五」期間制定的樂器標准水平已經達到或者接近先進國家現行的技術標准。
琴類
鋼琴，豎琴，大提琴，中提琴，小提琴，低音提琴，口琴，鳳凰琴，電子琴，木琴，鋼片琴，顫音琴等

分類法
樂器分類法是樂器學中的重要課題，大體分為兩種，其一是民族的慣用的分類法，也稱傳統分類法；其二是以聲學物理歸納手段作為分類依據的現代分類法，也稱邏輯分類法。
傳統分類法主要指世界古代高文化地區在歷史上形成的慣用分類法。
它包括：中國的八音分類法（金、石、絲、竹、匏、土、革、木）；
印度的二分類法（弦樂器、氣樂器）；
五分類法（單皮樂器、雙皮樂器、前皮樂器、打擊樂器和氣樂器）；
四分類法（皮樂器、弦樂器、金屬打擊樂器、氣樂器）；
阿拉伯的二分類法（固體樂器[包括擊奏、撥奏、擦奏樂器]；空穴樂器[吹奏樂器]）；
歐洲的三分類法（管樂器、弦樂器、打擊樂器）。這些分類法都有各自的內涵和分類的依據。
現代分類法把世界上所有樂器歸納為五大類：體鳴樂器、膜鳴樂器、氣鳴樂器、弦鳴樂器和電鳴樂器。
對於傳統分類法和邏輯分類法不能簡單地說哪個科學或不科學，它們都一定歷史時期、一定地域、一定民族文化和認識論的產物
樂器分類法是樂器學中的重要課題，大體分為兩種，其一是民族的慣用的分類法，也稱傳統分類法；其二是以聲學物理歸納手段作為分類依據的現代分類法，也稱邏輯分類法。
傳統分類法主要指世界古代高文化地區在歷史上形成的慣用分類法。
它包括：中國的八音分類法（金、石、絲、竹、匏、土、革、木）；
印度的二分類法（弦樂器、氣樂器）；
五分類法（單皮樂器、雙皮樂器、前皮樂器、打擊樂器和氣樂器）；
四分類法（皮樂器、弦樂器、金屬打擊樂器、氣樂器）；
阿拉伯的二分類法（固體樂器[包括擊奏、撥奏、擦奏樂器]；空穴樂器[吹奏樂器]）；
歐洲的三分類法（管樂器、弦樂器、打擊樂器）。這些分類法都有各自的內涵和分類的依據。
現代分類法把世界上所有樂器歸納為五大類：體鳴樂器、膜鳴樂器、氣鳴樂器、弦鳴樂器和電鳴樂器。
對於傳統分類法和邏輯分類法不能簡單地說哪個科學或不科學，它們都一定歷史時期、一定地域、一定民族文化和認識論的產物。
八音分類法
八音分類周代已有之。《尚書·舜典》：「八音克諧，無相奪倫，神人以和。」學術界認為這是八元論相關的思維方式，如八卦、八方等。這種分類法主要依材質的不同把樂器分為：金、石、絲、竹、匏、土、革、木等八類。其中，金（鍾、鐃、鉦）；石（磬）；絲（築、琴、瑟、箏）；革（鼓、鞀）；木（柷、敔）可以說，上述五類樂器都直接用發聲體的物質來作為分類標准，而竹（簫、篪、笛）；匏（竽、笙）；土（塤、缶）不完全直接用發音體的材質來區別。如竹類樂器基本上都屬吹管樂器，後把竹質打擊樂器也歸入。匏類的發音體是葫蘆內管端的簧片，與匏本身無關，但這類樂器都是自由簧氣鳴樂器，匏只是個代名詞。土類除缶、甌等用陶土製成的打擊樂器外，塤屬吹奏樂器。
華夏樂器大多用一個字來命名，除上述樂器外，如鎛、鐃、瑟、築、琴、箏、笛、笙、鞀等，而琵琶、揚琴、火不思、篳篥、嗩吶等兩字以上命名的大多為外來的樂器。現今的常規樂器均建立在種類繁多的古樂器基礎之上。
印度分類法
印度的分類法種類較豐富，有多種：其一是二分類法：把樂器分為弦樂器和氣樂器。其二是與佛教有關五分類法：有關單皮樂器、雙皮樂器、前皮樂器、打擊樂器、氣樂器。其三是四分類法，這種方法又有兩種內涵：一種是把樂器分為皮樂器、弦樂器、金屬打擊樂器、氣樂器等四類。另一種是把樂器分為弦樂器、管或氣樂器、皮製打擊樂器、金屬打擊樂器等。印度傳統分類法曾經影響到現代邏輯樂器分類法形成。現代樂器分類法也稱邏輯分類法，是在印度四分類法的基礎上發展起來的。1914年，由霍恩波斯特爾（V.Hornbostel, 1877-1935）和薩克斯（C.Sachs, 1881-1959）系統提出後，薩克斯增加了英國蓋爾平（Galpin, 1940）提出的電鳴樂器類，形成如今樂器的五大類的理論基礎。即以樂器的振動方式、策動方式、演奏方式等為分類依據的分類體系。薩克斯則基本採納了印度分類法，並把autophones改名為Idiophones（體鳴樂器），進而在整體上用十進製作了詳細而科學的下屬分類。由於電聲樂器的出現，英國音樂家蓋爾平（Galpin, 1858-1949）在他的著作《歐洲樂器》（1937年）中仍取馬依永的用語，並新增了電鳴樂器一類，擴展成了五大類。隨後，薩克斯在1940年也增加了electrophones（電鳴樂器）。至此，終於形成了如今所見到的樂器學的基礎，分別稱為：體鳴樂器、膜鳴樂器、氣鳴樂器、弦鳴樂器和電鳴樂器。
法國的舍夫納（A.Schaeffner, 1932）提出了物態的二分類體系。杜爾農（G.Dournon, 1991）改進了霍-薩分類體系。胡德（M.hood, 1971年）的「符號分類體系」、海德（H.Heyde）的「自然的」和「人為的」分類體系都有獨特的方法論。美國的R.T.A.利斯洛夫和J.馬特森提出了視角信息量更大的「變數分類法」。

『玖』 我想問一下中國音樂學院鋼琴考級證書被國家認可嗎考完六級可以考直接考八級嗎

鋼琴的考級中國音樂學院只有9、10級不能跳級，先考9級再考10級。六級考完可以直接跳到八級。另外，應該是國家認可的

『拾』 中國音樂學院考級證書查詢

摘要 中國音樂學院是我國民族音樂藝術教育的最高學府，中國音樂學院社會藝術水平考級委員會由學院領版導及學院各專業的國家級專家、權威組成，是文化部審核批準的國內具有跨省考級資格的社會藝術考級機構。