幼兒園匯報成果感受

Ⅰ 幼兒園一日常規的報告以及感受

俗話說無規不成方圓，幼兒一日生活常規的養成有助於學習習慣的形成，由此可見，一日常規的建立對幼兒園教育有著非常重要的意義。幼兒從熟悉、自由寬松的家庭環境進入到陌生、有紀律約束的集體環境之中，難免有些不適應，他們不能像在家裡那樣隨心所欲，想干什麼就干什麼，而要受集體規則的制約。從入園的第一天開始，我們就要重視對幼兒進行一日常規的培養，由淺入深，循序漸進，逐步讓幼兒理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則。我們幼兒教師都知道幼兒園的工作是瑣碎的，當我學習《幼兒園一日活動常規》時我的第一感想就是——幼兒園的工作是復雜而具體的。但是當我靜下心來仔細閱讀其中的每一個環節，環節中的每一個細節時，我才發現其中的一些奧秘。一日常規就是需要幼兒經常遵守的班級規則和規定，是幼兒在幼兒園一日生活的各種活動中應該遵守的基本行為規范，包括三方面含義：1.遵守一日活動的時間及順序的規定。2.遵守一日活動各環節具體要求的規定。3.遵守幼兒的一般行為規范的規定。顯然，一日常規是幼兒教育主要內容之一。我們要科學合理地安排和組織一日生活，建立良好的常規。

Ⅱ 家長對幼兒園學期結束的成果匯報活動的看法與建議

今日午後，我園開展了中班學期結束匯報會。在匯報會中，現場氣氛之活躍超乎大家的想像。家長和小朋友們一起雙手搭背跳圓圈舞唱歌，一起智力快答比賽，還有許多家長和小朋友們的互動游戲環節，讓在場的爸爸媽媽與他們的孩子們開心的又跑又跳，家長們看著自己的孩子如此聰明活潑又有進步，都開心的不得了，紛紛表達了對我園老師們的贊賞，強烈的感激之情溢於言表．．．．．．

Ⅲ 幼兒園特長班展示匯報及總結

隨著社會的發展和生活的改善，人們普遍的認識到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開發兒童智力，培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義。為此我園開設了舞蹈興趣班。
本學期 舞蹈班是從2011年10月中旬到現在為止。由我和譚老師擔任(甲）班地寶寶們舞蹈培訓，學習舞蹈基本動作和舞蹈《愛我你就抱抱我》
幼兒舞蹈以其流暢優美的音樂和形象生動的體態動作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對於豐富幼兒審美經驗，培養感受美和表現美的情趣與能力；開發藝術潛能；發展幼兒理解、聯想、想像、創新等方面的能力；促進幼兒動作與身體機能的發展，提高幼兒動作協調性、靈活性等有重要意義。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈，對於大多數孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富發展的文化生活方式。所以我們在舞蹈班活動過程中不過多強調舞蹈技能，而是讓孩子意識到活動帶給他們的快樂，學會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識。現就本學期舞蹈興趣班教學作一下總結：
一、本學期我們們著重進行了舞蹈的基本訓練，包括：
了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位
（一）基本腳型
（二）基本腳位
（三）基本手型
（四）基本手位
（五）附芭蕾舞基本手型、手位和腳位

二、訓練中重視培養幼兒對舞蹈的興趣，引導幼兒熱愛舞蹈。
我們觀察到，幼兒在欣賞節奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈並模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以，我們特別注意充分調動幼兒這一積極因素，引導幼兒熱愛音樂，熱愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現某種情緒，如幼兒舞蹈《愛我你就抱抱我》中的「爸爸媽媽，如果你們愛我就多多地抱抱我！」這句歌詞，我們就著重培養幼兒的表情、情感的表現。在教學新舞蹈時，我們以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內容的理解，提高了幼兒的接受能力，激發了幼兒學習新動作的興趣，從而使幼兒不是被動地學習舞蹈，而是真正發自內心地喜愛舞蹈這一課程。

三根據幼兒的實際水平，選擇有效的訓練步驟。

教授新舞蹈時，我們能注意不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規格和要領，制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則，首先讓幼兒熟悉音樂節奏，隨後是動作練習，最後才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作（上肢或下肢動作）。如教授舞蹈《好一朵小蘭花》時，我們先讓幼兒熟悉音樂，准確把握節奏，然後將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的動作，後教上肢手的基本動作，再結合起來學習，並在這兩個基礎上加以表情訓練。在訓練過程中，我們注意訓練的科學性——運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點，對幼兒不進行某一局部動作過多的重復練習，以免損傷幼兒稚嫩的身體。

尼爾在解釋舞蹈本質時，這樣提出：「舞蹈並不是一種姿態、韻律的優雅，屬於美的欣賞或創作而已，最重要它是一種輕易的發泄，人在現實生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡」，如何開發孩子的創造潛能，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們在不斷的學習實踐中去領會去創新。
在工作中，我也有些不足的地方，我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養以及舞蹈知識。

Ⅳ 幼兒園老師工作成果總結怎麼寫

那就寫一份總結
把這學期所做的事情
詳細的寫明一下
總結一下自己的進步
還有存在的問題

Ⅳ 幼兒園家長心得體會及感悟怎麼寫

這樣的感受是比較正常的，相信大多數人都會有類似的感受。我家孩子剛上幼兒園的時候，我也有過這樣的糾結。心裡總是對孩子一百個不放心，老是為孩子到了幼兒園會不會自己吃飯、午睡會不會穿脫衣服、會不會生病感冒、上廁所會不會擦屁股等事情操心。但沒過多久，我們發現孩子以前在家不會做的事情，在幼兒園很快就學會自己動手了。

在孩子成長過程中，作為父母，我們需要從心理上逐漸跟孩子一起「斷奶」。然而，到了本該「斷奶」的階段，很多父母卻捨不得孩子從自己身邊分離，成為一個獨立的個體。與其說是孩子依賴父母，倒不如說是父母自己不願意與孩子「斷奶」。陪著孩子睡，自己才能睡得香；喂著孩子吃，自己才能安下心；圍著孩子轉，自己才能閑不住。

蒙台梭利曾這樣說：「每一個獨立了的兒童，他們懂得自己照顧自己，他們不用幫助就知道怎樣穿鞋子，怎樣穿衣服，怎樣脫衣服，在他的歡樂中，映照出人類的尊嚴；因為人類的尊嚴，是從一個人的獨立自主的情操中產生的。」

雖然孩子需要母親懷胎十月，靠父母辛勤養育才能長大成人，但是孩子作為獨立的人，應該是擁有獨立人格，並能承擔自己責任的人。就像聖經裡面所說：「你們要知道，你們的孩子並不是你們的，他是上帝派來的天使，你們只是負責照顧。」

如果我們真的愛自己的孩子，就讓孩子走自己的路，不要試圖去霸佔他。孩子不是父母的私有財產，而是上帝派來的天使，我們只是有機會照顧而已。我們需要成為一個旁觀者，我們需要為他們的成長鼓掌，我們需要扮演好一個陪伴孩子長大的父母。

孩子是一個獨立的人，他不屬於任何人，他屬於整個世界。他不能依靠任何人，他只能依靠自己。他沒有任何捷徑可以走，他也只能和我們一樣一步一步，曲曲折折地走向成熟。

Ⅵ 幼兒園的實習收獲與感想600個字

在這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。
我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。
每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。
跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢！經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。
和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
我願用我的熱心，換取孩子們的安心；我願用我的真心，換取孩子們的開心；我願用我的實心，換取所有人的認同。
初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業的神聖！
只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。

Ⅶ 幼兒園個人收獲和感受怎麼寫

幼兒園的個人生活和感受就是自己在這一階段有哪些感悟，有哪些收獲，在幼兒園的工作或者是學習過程中有怎樣的體會，自己學到了哪些東西，以及這些東西對於自己今後的學習和生活有怎樣的幫助。

Ⅷ 見證孩子成長，分享哈弗H2年終匯報！說說感受

不知不覺已經臘月二十四了，還有幾天就過年了，忙忙碌碌又是一年，過年，雖然沒有兒時的快樂，但是讓我們能夠全家團聚，細說一年的收獲，在快節奏的生活中，也許只有過年的時候，我們能夠靜下來聊，靜下心來想！期盼過年，期盼團聚！期盼過年的不僅僅是我們，還有孩子們，每到年底，幼兒園里都要進行年度匯報演出，展現小朋友們一年的學習成果，讓孩子們展示，也讓家長們見證孩子一年的成長，前幾天，孩子幼兒園進行了年度匯總演出，非常期盼非常高興的觀看孩子的演出，孩子們每個活動都表現得非常好，今天整理整理照片，進行分享。

四個主持人不錯

簡單分享了自己的小二，非常滿意小二的表現，沒有出現過質量問題，也很高興能夠分享孩子們精彩的表演，見證孩子們的成長，是我們父母最大的心願。

Ⅸ 幼兒園期末成果匯報總結報告怎麼寫

尊敬的家長朋友：您好！
一個學期就要結束了，孩子們在這一學期里有了哪些進步呢？在幼兒園里的表現怎樣呢？相信是家長最為關心的。為了讓家長有更直觀的了解，我班定於本周四下午舉行學期末匯報會及家長會。
一、時間：2011.12.22（本周四）下午2:15——4:30.
二、地點：大二班活動室。
三、活動內容：
1、學期末匯報會。
2、家長課程。