① 我想找一些關於科技成果鑒定材料的範文，越詳細越好，謝謝大家能夠給予提供！謝謝了
科技成果鑒定大綱（格式）
一、項目名稱
二、任務來．源（國家各類計劃、省各類計劃。市各類計劃及計劃編號，無計劃的寫自選）
三、組織鑒定單位（河南省科委或南陽市科委
四、鑒定性質電括小試鑒定、中試鑒定、生產定型鑒定，僅用干某些產品、工藝類型等的科技成果。其它類型的科技成果可不確定鑒定性質）
五、鑒定目的（完成計劃任務。正式批量生產、應用、推廣等）
六、鑒定依據（包括計劃任務書、研究合同、開題報告、國家或行業標准等）
七、鑒定形式（會議、函審、檢測）
八、鑒定內容（《科學技術成果鑒定辦法》對各類科技成果的鑒定所規定的內容）
1、技術文件是否齊全、完整，並符合科技檔案要求；
2、是否全面達到計劃任務書（或合同書、協書書）規定的各項技術指標；
3、應用技術成果的創造性、先進性、成熟程度；
4、應用價值及推廣的條件和前景；
5、存在的問題及改進意見。
九、鑒定技術資料（主要技術文件目錄）
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工業科技成果鑒定的資料要求
1．計劃任務書（合同書）或開題報告
這是科技成果鑒定的依據性文件。包括：任務名稱，任務來源、研究目的和要求、配套系統、研究和試驗內容，主要技術關鍵及技術途徑。可提供的條件（經費、協作單位等），計劃進度及完成日期。
2．研究報告
這是對全部科學研究工作進行的成果總結，是鑒定材料的主件。包括：研究的目的，意義及研究過程概述，可選擇的研究方案和實現途徑，研究的產要內容，理論分析的實驗結果、分析、比較與結論，存在問題，改進意見，文字說明及有關圖表；研究報告是評價成果水平的主要依據。
3．技術指標測試報告
這是產品或工藝進行技術指標測試的結論性資料。包括：基礎上名稱及內容，原訂指數及測試結果，測試條件和方法，測試數據和圖表，環境試驗後的特徵及結論等。
為了提高檢測結果的權威性，選擇檢測機構，要盡可能從國家科委，省科委認定的檢測機構中挑選。
4．質量標准
這是根據當時當地的自然條件，生產條件和技術經濟水平，對產品質量所作的規定，有國際標准，國家標准，行業標准和企業標准幾個層次。質量標准（技術條件）是對產品的性能、參數、指標、質量、規格以及試驗、工藝、檢驗等方面所作的技術規定，是產品的生產和使用部門的一種共同技術依據。其內容主要包括：前言（
編制說明、產品定義及功能）；目的和用途；文件與配套產品工作示意圖；技術要求，外形尺寸及主要技術 參數；試驗方法驗收規則；產品標志、包裝運輸和貯存等等。
5、設計與工藝圖表
設計與工藝圖表就是指我們所稱的圖樣（圖紙（及生產工藝流程圖之類的圖表，它包括總圖、總裝配圖、部件裝配圖、成套設備平面布置圖等方面的內容。
6、國內外技術情況對比材料
這介紹國內外同類產品技術狀況的情報調研報告。包括：說明同類對比產品的生產年代及先進程度、列出與國內外同類產品性能對比情況分析和結論等。
7、查新報告
查新報告是科技信息機構出具的檢索材料的查新結論報告。它是通過文獻檢索，以文獻作依據，抓著具有實質性的內容、特徵、性能、指標等，經過對比分析真實地反映查新項目在國內外所處的位置和技術水平。
《鑒定規程》規定查新報告應由國家科委、國務院有關部門及省科委會認定的，有資格開展檢索任務的科技信息機構出具。
8、經濟效益和社會效益分析
這是對產品經濟效益進行分析而編制的報告。包括。主要技術經濟指標、分析研究內容、預計達到的經濟指標、投入勞動量、經濟分析（價格、實際收支等，經費總算及課題實際總支出的分析比較）技術效果、經濟、社會效益和結論等。經濟效益主要是指直接經濟效益、潛在經濟效益和二次經濟效益。直接經濟效益是成果應用後獲取的效益。二次經濟效益是他人應用成果後產生的效益。潛在經濟效益是在適用范圍內推廣應用可能取得的效益。社會效益是指對社會的影響，例如環境和生態條件改善等。對上述各種效益都應進行分析和計算。
9、用戶使用情況報告
這是反映產品整體質量和使用效果的反饋性報告。它包括：產品名稱、使用條件、運行、使用時間。產品質量穩定程度、使用及維護方便程度，外觀質量和同類產品比較、存在問題、改進建議等方面內容。
農業科技成果鑒定資料要求
1、成果鑒定大綱
2、計劃任務書（合同書）或實施方案
3、研究（推廣）總結報告。包括研究方法、試驗數據、試驗結果及結果分析等，採用技術路線有何突破性進展和創新，推廣應用的范圍、措施，取得的經濟和社會效益等進行系統論述。
4、栽培技術規范（要點）
5、與國內外同類技術、方法對比情況
6、經濟效益和社會效益分析報告
7、應用證明
8、查新報告
9、附件：論文、專利、評價證明等
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醫療衛生科研成果總結報告的撰寫要求
衛生成果的鑒定材料一般按照內容提要、主件、附件的格式整理。已件為研究報告的主要內容，一般包括臨床研究，和實驗研究全部內家。附件一般包括病例及統計表、隨訪報告、近期成果綜述、發表論文、用戶證明以及查新報告等。臨床研究和試驗研究總結報告格式如
下：
一、臨床研究總結報告
臨床總結報告的內容包括題目、提要、概述、一般資料與論斷標住（包括中醫、西醫、納入、排除標准）、觀察方法、療效標准、治療方法、療效結果（包括圖表和典型病例）、討論與結論。試驗設計、總結、各臨床負責人員的姓名、專業、職稱及課題負責人簽字；各臨床研究單位蓋章等。
1、題目和概述：臨床總結的題目要指證明確，一瞬採用中醫的病名加病證，必要時可話號內註明西醫病名，副標題註明臨床觀察的例數，不包括對照組病例。概述簡要說明進行該研究的動機、目的、意義和結果。
2、一般資料：要求說明全部病例來源叫1診和住院病例的比例；男女病例數和比例；不同性別的年齡分組，在年齡分組一P要根據研究的不同病症決定年齡分組的跨度，平均年齡均數和標准設；病程分段和平均患病時間及標准誤；合並其它病症的病例數；曾經治療情況等與療效或研究結果有關的因素。觀察組與對照之間各因素進行均衡性分析；並進行病例的態勢分布，檢查是否屬於正態分布一般資料最好用表格表達，盡可能明白易懂。
3、診斷及療效標准：要採用國頒或部頒統一標准，明確說明納入制排除標准＿如論斷標准中，以證候為主體、以中醫病名為主體和選擇最新的．具有特異性的檢驗指標，首選最新的專業化標准和國標、部頒標准，《中葯新葯）臨床指導原則》可作為參考，在無現成標准時，可依據個人經驗及高校教材制定診斷和療效標准，但必須合理，能夠反映臨床實際情況。
4、觀察方法：該項內容包括有用葯、觀察指標、統計方法等。用葯要將觀察用葯介紹清楚，屬於新制劑對，要介紹葯物組成、簡單的制劑工藝。葯物的產地、基源、採收時間、葯物制劑提供單位、生產日期和拉卜七對照用葯的產地、廠家、出產日期、批號；觀察用葯和對照用葯的用量、方法、注意事項等也要詳細列出。並詳細介紹險 機、盲法、對照等細節。隨機要寫明採用的方法和毗例；盲法要介紹宮法的條件、破盲的條件、時間、手續等；對照要寫明採用的對照方議和分組情況。
觀察指標項目簡介所觀察的症狀、體征、生化檢驗得標，安全性體療效性的觀察項目等。所觀察的指標要與結果分析中的相對應，設計的指標若在觀察中意義不大者可以略寫。
統計方法項目要分清定性和定量資料或計數和計量資料，針對不同資料採用不同的統計處理方法。
5、療效結果分析：
（1）、總有效率的計算，要根據全部病例在進行正來或偏態分布的統計處理之後，按照正確的統計方沽進行計算，切勿把痊癒率、顯效率、有效率相加後作為總有效率。
（2）、所有統計處理都必須指明所用統計方法、計算結果和P值；
忌用籠統的「經統計學處理，P小於幾」過於簡單的總結。
（3）、統計處理能用圖表表述的盡可能使用圖表表達。
（4）、療效與年齡、性別、病程、病種、證型、合開症等各因素的關系，盡可能的進行相關分析或零檢驗。
（5）、化驗指標的處理要以有特異性的為主，治療前觀察組和對照組的化驗指標要進行檢驗是否均衡；觀察組治療前後要進行對照分析；觀察組與對照組治療後的化驗指標要有對照分析；兩組治療前後的各自的化驗指標的差值，也要進行對照比較分析。
（6）、在進行療效統計處理時，除體征和化驗指標進行定理處理外，症狀也最好採用打分的半定量方法進行處理。
（7）、在統計結果中，要對兩組各自的服葯不良反應或毒副作用進行詳細的描述。
（8）、對與設計方案有出入的情況，如檢驗指標、病例等要進行說明。
6、典型病例：若為同一病種或證型者可取1一2例典型病例，若病種和證型不同者，可各取一例Z病例要按照醫院正規病例的要求書寫，且必須是原始病例，不須進行不必要的潤色；若有心電圖、血流圖等能夠說明問題的圖和表、化驗單，要—一附後，以供鑒定時參閱。在上述每項統計處理後有簡明扼要的小結，提出統計一結果反映的問題和存在的問題；以及新的發現。
7、理論探討：本部分是整個課題研究的重點（主要對中醫葯成果而言），要進行認真的歸納和總結。
（l）、首先要分段對所觀察疾病的源流、病因、病機、現代的流行病學情況，中西醫的治療現狀、優勢和不足等進行綜述。
（2）、用傳統的中醫葯理論對觀察用葯的組分進行中味的功能、整方的君、臣、佐、使，作用機制進行分析。
（3）、用中葯葯理學的理論對所用葯物的單味葯、整方（若為成方）的研究現狀進行綜述，其中應以符合本研究課題部分為主，要切中題目。
（4）、在課題研究中發現的有關本課題所研究疾病的新的病因、機理、及診斷萬法等。所用葯物的新的作用；結合臨床及實驗研究結果對其進行全面闡述，該部分是理論探討的重點。
（5）、在課題研究中發現的尚未解決的問題和存在的不足，以及今後的努力方向和對該研究的展望。
二、試驗研究總結報告
試驗總結報告的內容包括提要、材料、方法與結果（包括急性毒性試驗和慢性毒性試驗報告）、討論分析和簽名幾大類。
l、材料是指在實驗中所用到的一切材料，包括動物；觀察用葯、對照用葯；儀器設備器材；試劑和試劑盒等。
2、方法與結果包括實驗所應用的方法和得出結果。
根據實驗j大計的內容分項進行描述和總結，在每一項中都必須說明作什麼實驗。所採用的方法應詳細具體地描述，包括所用動物的性別、重量、只數及分組情況，若採用的方法和模型屬於現成的，則應寫明出處和載體。觀察的指標應寫明觀察方法和指標名稱。用葯（包括觀察用葯和實驗用葯）要寫明劑量、含量、用葯時間和次數。結果的分析要採用恰當的統計方法，最好以圖、表來記錄實驗結果，統計處理要指明所用統計方法，計算結果和P值。注意分組之、間的均衡性，所參考的文獻和方法的來源要標注在文未。
3、結果的分析與探討要結合研究目標，對實驗數據進行分析和說明，揭示出該實驗研究的新發現、新理論；以及實驗中的失誤和不足、及在實驗中應注意的事項。
4、試驗結果要求實驗研究負責人簽名（包括姓名、單位、職稱）和單位蓋章。
南陽市科委成果科
二00一年三月
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計算機應用類成果鑒定的內容要求
1、技術鑒定大綱
2、計劃任務書（合同）或開題報告（科研設計方案）
3、技術總結報告
包括研究內容和意義、方法、設計思路、系統運行的支持條件、運行測試情況、創新性和先進程度等。
4、程序設計框圖
5、運行報告
6、測試報告
7、用戶使用報告
8、經濟效益和社會效益分析報告
9、國內外同類技術應用情況對比分析報告
10、查新報告
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軟科學類成果鑒定材料要求
1.鑒定（評審）大綱
2.計劃任務書或開題報告
3：研究總結報告或規劃文本
研究總結報告包括概況、研究方法、主要成果、存在問題及改進建議等。
規劃文本包括歷史現狀診斷分析集、發展戰略集、可行性論證集、數據、規劃、模型集等及各種圖表集（網路圖、結構框圖、生產力布置圖、規劃圖等）。
4.專題論證報告或調研報告及有關背景材料
專題論證報告包括概況、分析、數學模型、方案及實現途徑和文字說明有關的圖表等。
5.模型運行報告
包括模型功能與模型概況，模型框圖及運行模型的主要內容和計算結果分析等。
6.有關單位採納或應用情況證明
7.社會評價或效益分析報告
包括報刊評論、發表論文、獲獎情況及經濟、社會效益分析等。
8.國內外研究對照材料
包括國內外同類研究現狀及水平、對比分析與結論、參考文獻目錄等。
9.查新報告
② 一般課題結題怎麼知道成功
按照課題管理的有關規定，課題管理部門對課題研究的成果進行 的評價，一是決定課題研究是否按時完成，二是對研究質量做出評估。 一、結題准備 （一）課題負責人進行結題自評 自評要做好如下工作： 1.評估課題研究是否達到預定目的 2.評估課題研究在實施過程中是否按照預定方案如期進行 3.評估課題研究方法是否科學 4.評估課題研究質量是否達到預定目標 5. 評估課題研究的各類資料是否完備齊全 （二）根據課題結題要求，准備結題資料 1.研究課題的管理類資料： 主要包括課題立項申請書、課題立項批復文件、課題研究方案、階段工作總結、結題工作總結等。 2.課題研究的原始資料 即在研究過程中進行文獻調研與原始觀察、調查、實驗等方式獲取的所有與課題有關的有價值的材料。 3.課題的成果資料 包括主件、分件和附件，即研究報告、工作報告、論文、專著等文獻資料，或有關光碟、硬碟、軟盤、軟體等資料。
③ 全國教育科研成果網展示哪些內容
一、參展成果形式
申報本屆基礎教育科研成果，須提內交主件1份（必須提交）、附件若容干（自選提交）。
主件形式包括：專著（不包括編著、譯著）、教材、論文（需公開發表）、研究報告（包括調查報告、實驗報告等）；
附件形式包括：音像製品、照片、研究工具、ppt、圖表等
二、申報要求
（一） 申報者須為基礎教育的一線幹部、教師，各級中小學教師培訓、幹部培訓、科研、教研機構的幹部、教師，高等院校從事基礎教育研究的教師和研究人員，以及基礎教育行政部門從事中小學教育管理的工作人員。
（二） 申報者作為第一作者限報一項成果參加網路博覽會，多人合作的研究成果，只能由第一作者提出申報，合作者最多填寫9人。
④ 2008年結題的吉林省教育規劃課題成果怎麼查
組織相關專家，對《十二五教育規劃市級課題》進行評審，如果評審通過，即可宣布結題。 參考某省的結題細則： XX省教育科學規劃課題結題評審實施細則 一、依據《XX省教育科學規劃課題管理辦法（試行）》有關規定，XX省教育科學規劃立項課題（以下簡稱「立項課題」）實行結題評審制度。立項課題經過結題評審合格後，方准予結題。 二、立項課題的結題工作由XX省教育科學規劃領導小組辦公室（以下簡稱省規劃辦）負責組織進行。依據教育類別或學科分類，按專業知識相近的原則，從XX省教育科學規劃評審專家庫中隨機抽取專家，或特邀課題成果主管、應用部門學術造詣深、知識面廣、作風公正、有較高聲望的專家組成結題鑒定評審組。評審實行迴避制，所有結題參與人員，或課題參與者（包括課題組顧問）及課題主持人要求迴避的人員和有關工作人員不參與結題評審工作，所在單位及其主管部門參與評審的專家不得超過三分之一。 三、立項課題的評審方式分為通訊評審、會議評審和一般結題三種。通訊評審。由省規劃辦將結題評審材料送交結題評審組專家，由各專家寫出評審意見，省規劃辦綜合各位評審專家的書面評審意見後，形成最終結論。會議評審。由省規劃辦集中組織評審組專家以會議形式進行評審。專家組通過審讀結題評審材料，提出課題的結題評審意見。一般評審。由省規劃辦指定一位專家寫出評審意見。 四、立項課題申請結題評審時，需要提供以下材料： 1、《XX省教育科學規劃課題成果評審表》 2、主件。最終研究成果（研究報告、專著）。 3、附件。包括《湖北省教育科學規劃課題立項通知》（復印件）重要的支撐報告及其它相關材料。上述材料一式5份，同時須提供電子版1份。 五、課題評審工作程序：各市規劃辦或申報人所在單位科研管理部門將結題報告報送省規劃辦，並將電子版發送到省規劃辦電子郵箱;高等學校及省級中等職業學校、省屬民辦學校、省屬獨立設置的成人教育機構的結題報告，由本單位科研管理部門審核後統一送報省規劃辦;省教育廳直屬單位的結題報告，由單位審查合格並簽署意見後，直接送報省規劃辦。省規劃辦負責課題申請的受理，並進行初步審查。初審合格的課題由省規劃辦分工主管人員和課題主持人雙方協商結題評審的形式、時間、地點。省規劃辦聘請專家進行結題評審,省規劃辦對專家的評審意見的結題意見進行終審,該課題視為最終完成。立項課題的結題評審結果分為合格與不合格兩種。合格者，省規劃辦下發《XX省教育科學規劃課題評審意見》，並頒發《XX省教育科學研究成果證書》。驗收不合格者，不能參加優秀成果評獎及新課題的申報。省規劃辦根據專家評審意見，或退回重做，或強制性終止研究。強制性終止研究的課題申請人兩年內不能申報主持新的省教育科學規劃課題。 六、經評審合格的課題成果在湖北教育信息網上進行公告，並納入《XX省教育科學規劃課題成果庫》省規劃辦擁有對評審合格成果的推廣宣傳權。 七、申請課題評審，需交納課題管理費和評審費，主要用於專家評審費、評審場租費、會議評審的專家食宿費或通訊評審的郵寄費等支出項目。
⑤ 課題研究中的文獻綜述屬於主件材料還是附件材料
摘要 稍等，我先查下信息，等會回復您，謝謝理解支持。
⑥ 怎樣做課題的結題工作
按照課題管理的有關規定，課題管理部門對課題研究的成果進行
的評價，一是決定課題研究是否按時完成，二是對研究質量做出評估。
一、結題准備
（一）課題負責人進行結題自評
自評要做好如下工作：
1.評估課題研究是否達到預定目的
2.評估課題研究在實施過程中是否按照預定方案如期進行
3.評估課題研究方法是否科學
4.評估課題研究質量是否達到預定目標
5. 評估課題研究的各類資料是否完備齊全
（二）根據課題結題要求，准備結題資料
1.研究課題的管理類資料：
主要包括課題立項申請書、課題立項批復文件、課題研究方案、階段工作總結、結題工作總結等。
2.課題研究的原始資料 即在研究過程中進行文獻調研與原始觀察、調查、實驗等方式獲取的所有與課題有關的有價值的材料。
3.課題的成果資料
包括主件、分件和附件，即研究報告、工作報告、論文、專著等文獻資料，或有關光碟、硬碟、軟盤、軟體等資料。
望採納，謝謝
⑦ 如何進行課題結題
按照課題管理的有關規定，課題管理部門對課題研究的成果進行
的評價，一是決定課題研究是否按時完成，二是對研究質量做出評估。
一、結題准備
（一）課題負責人進行結題自評
自評要做好如下工作：
1.評估課題研究是否達到預定目的
2.評估課題研究在實施過程中是否按照預定方案如期進行
3.評估課題研究方法是否科學
4.評估課題研究質量是否達到預定目標
5. 評估課題研究的各類資料是否完備齊全
（二）根據課題結題要求，准備結題資料
1.研究課題的管理類資料：
主要包括課題立項申請書、課題立項批復文件、課題研究方案、階段工作總結、結題工作總結等。
2.課題研究的原始資料 即在研究過程中進行文獻調研與原始觀察、調查、實驗等方式獲取的所有與課題有關的有價值的材料。
3.課題的成果資料
包括主件、分件和附件，即研究報告、工作報告、論文、專著等文獻資料，或有關光碟、硬碟、軟盤、軟體等資料。
⑧ 研究課題結題鑒定評審書如何填寫
一、課題研究工作完成後，課題負責人須填寫《楚雄州教育科學規劃課題結題鑒定申請評審書》，經所在單位簽署意見後，報州教育科學規劃辦。
二、凡是楚雄州教育科學規劃領導小組辦公室批准公布的州級課題都必須結題鑒定，由州規劃辦組織專家根據課題負責人在申報課題時提出的研究目標、研究內容、研究方法、研究成果等方面完成情況及社會反響，客觀簽署意見；同時還要對課題研究成果的質量、水平做出客觀的鑒定。
三、申請結題鑒定時，課題負責人須提供以下資料：
1.《楚雄州教育科學研究課題結題鑒定申請評審書》一式5份；
2.課題研究成果主件（含課題研究報告、公開發表的論文、專著、軟體、其他等）一式5份；
3.必要的附件（驗證課題成果和成果推廣效果、效益的資料）1份；
4.開題報告和實施方案復印件各1份；
5.6000字以內的成果公報和1000字以內的內容要點各一份；
6.結題鑒定工作結束後，課題負責人應將經過修改後的完整成果主件和成果公報各兩套（其中一套為文字資料；一套為3.5英寸的軟盤）送交規劃辦存檔。
四、課題結題鑒定採用會議或通訊鑒定兩種形式，無論採取那種形式，課題負責人提供的資料須提前一個月交州規劃辦。採用通訊形式時，所有參加的專家必須填寫書面鑒定意見。再由專家組長簽署綜合意見並簽名，方能有效。
五、無論採取那種形式進行課題結題鑒定，所需費用均從課題研究經費中開支或由課題負責人所在單位負責解決。州規劃辦不收取結題鑒定費。
六、封面內容填寫要求：課題級別為重點課題、規劃課題，學科分類為綜合理論、高等教育、職成教育、基礎教育；申請結題鑒定形式為會議結題鑒定、通訊結題鑒定。
七、課題結題鑒定完成後，由州規劃辦向課題組給出課題結題鑒定意見，同時下發課題結題證書。
⑨ 研究課題怎麼寫
確定一個主題
如果已經有一個明確的主題當然好，而當大腦有一個很模糊的疑問時，這個主題到底是什麼可能很難說出來，這時可以採用頭腦風暴法。頭腦風暴就是把所有關於這方面的現象、疑問、知識等都列出來，不要考慮想法是否現實，不要考慮評價怎樣，只要寫下來就行了，越多越好，越詳細越好。當無法再提出更多的問題時，問自己哪個問題最重要？實際上，在現有知識體系下，這時已經把疑問的內涵和外延都表述出來了，選擇最關心的方面作為主題即可。
精確描述問題
根據自己的需要，提出更加精確的問題。基本的問題分為三類，即「是什麼」、「為什麼」、「怎麼辦」。「是什麼」和「為什麼」，是對概念進行的界定和理解，「怎麼辦」強調實用，是方法論。一個完整的研究應該涵蓋從概念到方法論，如果時間和篇幅受限，可以只突出某一個方面。比如某個幼兒教育主題，最實用的是研究「怎樣在XXX條件下進行幼兒教育」，也可以進行概念性研究，比如「什麼是XXX條件下的幼兒教育」、「XXX條件下的幼兒教育與XXX 的關系」、「XXX條件下的幼兒教育為什麼重要」等等。
學習前人經驗
在剛開始研究這個主題時，對概念的理解比較模糊，認識也比較膚淺。閉門造車效率極低，學習前人積累的經驗必不可少。因為研究要站在前人的肩膀上有所突破才有價值，不一定非要是重大的理論創新，應用上的拓展和連接也是突破。
選擇資料。現在資料獲取越來越方便，最快捷的方法是上網（維基網路、谷歌搜索），更深一步的研究則要瀏覽與這個主題相關的研究、著作等。一定要學習這個主題最權威的研究成果，不要害怕。大師的東西都可以學會。不是權威成果經常會誤導人。
評估資料。前人的研究成果可能汗牛充棟，互相矛盾，用前要對資料進行甄別。一定要把觀點和事實區分開，沒有事實支撐的觀點只是猜想，只學習那些論據充分、尊重事實的資料。
學習資料。到這一步才開始真正的學習，方法可以寫很多本書了，可以根據個人需求，或精讀或略讀，把那些值得學習的資料理解透，將不同的觀點列出來。這個過程與個人的理論基礎、閱歷、理解能力、學習能力等因素都有關系，有必要花功夫深入學習一下學習的方法。（李笑來的訂閱號「學習學習再學習」，講的就是這個意思，學會了學習方法，再去學習）。