① 如何將學習成果成果轉化為推動實踐 兩學一做
其實用於實際的知識挺少的，不要強求，隨緣就好，你也可以借鑒一下印度的某些電影，我以前看過一部，但忘了名字了
② 如何把進一步把學習教育成果轉化為做貢獻當先鋒的強大動力
想進一步把學習教育成果轉化，做貢獻，當先鋒的強大動力，只有從思想上認識到把學習教育成果轉化的重要意義，以及我們要進行的必要性，這樣有內力的推動，才能夠成為做貢獻，當先鋒的強大動力
③ 如何支持學習或學習成果的轉化
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
④ 如何抓好學習成果的轉化
軍委胡錦濤主席近日在考察部隊時指出，要把學習貫徹黨的十七版大精神作為首要政治任務權，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上求深入、見實效，進一步打牢高舉旗幟、聽黨指揮、履行使命的思想政治基礎。落實這一重要指示精神，作為部隊黨員幹部來說，要從高舉旗幟、聽黨指揮的政治高度，以忠誠使命的責任感，在學深悟透、注重轉化、狠抓落實上下工夫，努力掌握蘊含在黨的創新理論中的世界觀方法論，著力轉變與十七大精神不相適應的思想觀念，解決影響和制約部隊建設科學發展的突出問題，構建有利於科學發展的制度機制，推動部隊建設又好又快發展。
⑤ 如何把學習成果轉化為推進教育工作的強大動力
學習黨章黨規是「兩學一做」學習教育的起始和基礎，是開展學習教育的第一步，是每位黨員的必修課，要堅持真學、真信、真用，通過原原本本地學，真正掌握黨章黨規的真諦要義。廣大黨員必須深入學習黨章、黨內政治生活的若干准則、廉潔自律的准則和紀律處分條例等黨內法規，把黨章這個總規矩立起來，做到學而信、學而用、學而行，自覺尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章。
要堅持邊學邊查邊改，通過學習，對照黨章黨規查找問題、發現問題、整改問題，不斷提高政治素養和政策水平。黨員特別是黨員領導幹部要在抓好「四風」問題和「不嚴不實」問題整改的基礎上，對照黨章黨規和「四講四有」的合格黨員標准，不等不拖，邊查邊改。市委常委更要以身作則，做到標准再提高、整改再深入，切實當好表率。要堅持理論聯系實踐，將學習黨章黨規的成果轉化為推動實踐的動力，轉化為優化黨員作風的強大武器。
一、精心組織設計，突出學習主題創新學習方法
支部堅持把學習放在首要位置，為扎實開展活動打下堅定的思想基礎。
一是在辦好常委會黨組會議、機關黨組會議和其他會議的服務工作中，注重學習常委會黨組、機關黨組及領導們在模範帶頭、求真務實方面的好作風；二是在起草常委會黨組活動方案及其他文稿，編印工作指南、學習資料中，注重學習和領會中央和省委的有關精神；三是在工作上與各處室的協作共事中，注重虛心學習各處室的好經驗、好做法，取長補短；四是在組織支部的集中學習中，注重處理好工作與學習的關系，結合秘書處事務性工作較多、難以集中的特點和人員素質參差不齊的現狀，明確「為了誰」、搞清「依靠誰」、重點解決「我是誰」，把集中學和分散學結合起來，採取引領式、啟發式的學習方法。通過學習，每位同志都有收獲、有認識、有體會、有反思，避免了學習走形式、走過場，確保學習討論更加充分、更加深入。比如，大軍副處長發表了理論文章「理清思路掌握方法力求實效」（《貴州日報》2013.8.1論苑欄目）。
在學習中，大家普遍認為，以前學文件學講話，有一篇看一篇、用一篇學一篇，主動學的少被動學的多，是碎片化的、零散的，對思想的觸動、對工作的啟發更多是靈光一現，但在這次教育實踐活動中，把一列重要講話和文件放到一起學習，大家感到，有利於深刻領會活動精髓和要義，有利於融會貫通，做到全面把握、學深悟透。
二、統一思想認識，堅持做到活動工作兩手抓、兩不誤、兩促進
支部同志一致認為，確保活動取得實效，必須在自覺學習、深化認識、統一思想上下功夫；必須在提高自身素質、理清工作思路、堅持活動工作兩手抓兩不誤兩促進上下功夫。
大家深刻認識到，這次教育實踐活動把主要任務聚集到作風建設上，對准了焦距、抓住了要害。大家一致表示，通過這次教育實踐活動，不斷加強了對人大及常委會性質、地位和作用的認識，增強了道路自信、理論自信、制度自信和崗位自信，增強對做好了人大工作的責任感、使命感，增強了對人大機關的認同感、歸屬感，在思想上行動上要始終與中央、省委保持高度一致，按照常委會黨組和機關黨組的部署和要求，認真抓各項工作的落實。
一個行動勝過一打綱領。人民群眾最怕的是形式主義，最盼的是解決問題，最反感「乾打雷不下雨」，最厭煩「只有唱功沒有做功」。老百姓如何看待這次活動，關鍵在於行動。
因此，我們在完成「規定動作」的同時，充分發揮好統籌協調、兼顧各方的中樞作用，注重邊學邊改、邊查邊改，急事急辦、特事特辦，重點問題、重點辦、突出問題、突出辦，能改的馬上改，確保活動與工作協調有序推進。
一是圍繞解決「庸懶散慢浮」的一些突出問題，工作作風進一步改進，工作能力進一步提高，工作效率進一步提高；二是著力整治落實力、執行力差的問題，辦事疲沓、拖拉的現象明顯改變；三是服務意識進一步增強，變「被動服務」為「主動服務」，來文來函處理方式不斷改進，文件資料、報紙信件、包裹郵寄派送速度明顯加快；四是團結協作、合作共事的意識進一步加強，力求做到工作精緻、細致、極致；五是會務工作進一步改進，會務操作程序進一步規范，文稿質量進一步提高。
三、認真查找問題，把教育實踐活動成果轉化為做好下半年工作的強大動力
當前，教育實踐活動正在對照「四風」進行檢查。據光明日報評論員文章稱，在「四風」中，形式主義遙遙領先，排在首位。一些地方和單位在活動中，以文件傳達文件，以會議落實會議；寫文章「穿靴戴帽」「敷衍應付」「錦上添花」「閉門造車」；下基層「走馬觀花」「蜻蜓點水」；把「官場」當「秀場」，熱衷於出鏡頭、露露臉等形式主義。有的地方用「新的形式主義」來應付「舊的形式主義」。還有的地方官僚主義、享樂主義、奢靡之風也不同程度地存在。這必須引起我們高度重視，我們認為反對「四風」，必須「真對真」「實打實」。
找不出問題就是問題，認為自己沒有問題本身就是最大的問題。作為支部第一責任人，要求支部黨員真心誠意給我挑毛病、找問題。下一步我們將按照活動的要求，著重抓好以下「五個一」工作：
一是查找出一些問題。要求每位同志自己找、別人找、找別人，自己至少找出兩個問題，幫其他同志至少找出一個問題，敢於揭短亮醜，觸及心靈。二是撰寫好一份對照檢查材料。在深入開展調研、客觀分析問題的基礎上，對照「四風」深入檢查，認真撰寫自我剖析材料。三是開好一個民主生活會。要自覺把黨性修養正一正、理一理。
以上為有關論述，僅供參考，希望對您有所幫助
⑥ 如何把學習成果轉化為工作績
目標確立是一種改善工作績效的有效策略。它可以使崗位責任更加明確，並為雇員們指明努力的方向。例如，休利特一帕卡德公司的總裁曾發表評論說：「公司的總體目標（涉及利潤、顧客、利息因素、公司發展、人、管理班子以及公民個人的品德表現、權力和義務），為目標管理系統確定了這樣一個基本的原則，它可以使每一個管理人員獲得極大的自由，成為一個創業型、改革型的管理者。公司的基本宗旨、基本方向意識和價值觀念是一種粘合劑，它可以把所有的人都吸引到一起。」
⑦ 要堅持怎樣做才能把學習成果轉化為不可撼動的理想信念
內容如下:
1. 學以增智，攝動力之源。博觀而約取,厚積而薄發。當今時代瞬息萬變，日內新月異容，黨員幹部更要將讀書學習當作一種生活態度，自覺養成讀書學習的良好習慣。通過學習，努力掌握政治、經濟、管理、法律等基本知識，解放思想，探求新知，不斷提高駕馭全局的能力、宏觀決策能力、綜合協調能力、知人善任能力和處理復雜問題的能力。
⑧ 如何把學的收獲，做的效果轉化為改的成果
1 學以增智，攝動力之源。
2 學以立德，固動力之本。
3 學以致用，鑄動力之魂版。
⑨ 如何把學習成果轉化為工作績效pdf
目標確立是一種改善工作績效的有效策略。它可以使崗位責任更加明確，並專為雇員們指明屬努力的方向。例如，休利特一帕卡德公司的總裁曾發表評論說：「公司的總體目標（涉及利潤、顧客、利息因素、公司發展、人、管理班子以及公民個人的品德表現
⑩ 要堅持什麼，把學習成果轉化為不可撼動的理想信念
內容如下:
1. 學以增智，攝動力之源。博觀而約取,厚積而薄發。當今時代瞬息萬變，日新月異，黨員幹部更要將讀書學習當作一種生活態度，自覺養成讀書學習的良好習慣。通過學習，努力掌握政治、經濟、管理、法律等基本知識，解放思想，探求新知，不斷提高駕馭全局的能力、宏觀決策能力、綜合協調能力、知人善任能力和處理復雜問題的能力。