⑴ 江蘇各種證書考證時間
會計證每年的6月1號到7月11號報名 9月上旬 會計電算化 11月上旬 會計基礎,財經內法規化與會容計職業道德
教師資格證12月初報名 2月27日 一年一次
英語四六級 3月18號 9月18號 報名 6月18號 12月18號考試 一年兩次
計算機二級 3月18號到3月22號 9月18號到9月22號一年兩次
導游證 9月22日到10月15日 報名 11月20日到11月21日 一年一次
自己在網上搜一些就好
我只是在做任務 哈哈
⑵ 關於江蘇省電工證的考試時間
第十四條 申請電工進網作業許可證應當具備下列條件:
(一)年滿十八周歲,且男不滿六十周歲、女不滿五十五周歲;
(二)初中以上文化程度;
(三)電工進網作業許可考試成績合格且在有效期內;
(四)身體健康,沒有妨礙進網作業的疾病或者生理缺陷。
第十五條 申請電工進網作業許可證應當提供下列材料:
(一)申請書;
(二)身份證復印件;
(三)1寸免冠正面彩色近照兩張;
(四)電工進網作業許可考試合格通知書;
(五)學歷證書復印件;
(六)二級以上醫院提供的體檢結果。
電工進網作業許可考試包括筆試、實際操作考試兩部分。兩個考試都要通過才能拿證。
⑶ 江蘇省會計證書怎麼報名考試
2013年江蘇省會計人員從業資格考試有關事項公告
財政部修訂後的《會計從業資格管理辦法》自2013年7月1日起實行,根據新辦法,我省會計從業資格考試將作適當調整,現將有關事項公告如下:
1、2013年我省會計從業資格考試報名時間在7月24日至8月14日,各地將在下半年組織當地會計從業資格考試;
2、根據修訂後的《會計從業資格管理辦法》,取消中專以上會計類專業學歷免試會計基礎和初級會計電算化的規定;
3、擬採用升級後的考試軟體進行考試,並按照財政部的要求採用全國統一考試題庫抽取試卷;
4、自2014年起,每年擬增加一次會計從業資格考試,即一年考2次,上半年及下半年各考一次;
從2013年開始,江蘇省會計從業資格開始新一輪改革,主要的變化是採用全國統一通用題庫,增加了計算分析題和案例分析題兩個新題型,採用新考試系統,3科連考,考試時間統一改為每科60分鍾。江蘇會計從業機考考試的時候是隨機抽題的。所有的知識點都有可能考到,在理解的基礎多做題目是應對考試最好的辦法,機考的形式和報考相關的信息,直接點擊網路「貼吧」,右側有「全吧搜索」四個字,直接輸入貼吧帖子標題即可
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帖子標題「2013年江蘇省會計人員從業資格考試有關事項公告 」有詳細的江蘇會計從考試報名流程圖
⑷ 在江蘇搞建築的有哪些證書可以考,考試的要求有哪些
施工員 造價員 資料員 安全員 造價師 建造師 等等。看你往那個方向發展
施工員 ----造價師
安全員----安全工程師
造價員------造價工程師
……
根據你方向不同考的證書不同。當然你也可以多線發展
⑸ 江蘇省教育考試院書法水平等級證書考試 如何報名
這個考試是誰主管的,誰主辦的--訪問他們的網站--找找相關的信息--或打個電話問問--
⑹ 可以參加江蘇教師資格證書考試嗎
申請認定教師應該具備幾方面的條件。
答:申請認定教師資格的人員應當具備《教師法》第十條第二款規定的基本條件,履行《教師法》規定的義務,遵守教師職業道德。符合以下要求:(一)具有良好的思想品德;(二)具備《教師法》第十一條規定的相應學歷(見下一條);(三)具有良好的身體素質和心理素質,無傳染性疾病,無精神病史,適應教育教學工作的需要;(四)具有良好的語言表達能力,普通話水平達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准;(五)非師范教育類專業畢業的人員,應修學與申請的教師資格種類對應的教育學、教育心理學等課程,參加省教師資格認定機構組織的統一考試,並取得合格證書;(六)非師范教育類專業畢業人員,須接受教師資格專家審查委員會通過面試、試講等方式對其進行教育教學基本素質和能力的測試,並合格。
6、申請認定各類教師資格須具備什麼學歷。
答:《教師法》第十一條規定取得教師資格應當具備的相應學歷是:(一)取得幼兒園教師資格,應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷;(二)取得小學教師資格,應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷;(三)取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格,應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷;(四) 取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格,應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷;(五)取得高等學校教師資格,應當具備研究生或者大學本科畢業學歷;
《<教師資格制度>實施辦法》第七條規定,申請認定中等職業學校實習指導教師資格者應當具備中等職業學校畢業及其以上學歷,對於確有特殊技藝者,經省級以上人民政府教育行政部門批准,其學歷要求可適當放寬。
7、申請認定教師資格應該提交哪些材料。
答:《河北省教師資格制度實施細則》第十八條規定,申請認定教師資格的人員,應當在受理申請期限終止之日前向戶籍或任教學校所在地相應的教師資格認定機構提交下列基本材料:(一)由本人填寫的《教師資格認定申請表》一式兩份;(二)身份證原件和復印件;(三)學歷證書原件和復印件;(四)由教師資格認定機構指定的縣級以上醫院出具的身體檢查表;(五)普通話水平測試等級證書原件和復印件;(六)教師資格認定機構頒發的教育學、教育心理學考試合格證書原件和復印件;(七)《申請人思想品德鑒定表》;(八)戶籍證明或任教學校出具的任教證明材料,申請高等學校教師資格者,由擬聘學校出具擬聘教師證明材料;(九)申請認定中等職業學校實習指導教師資格的人員,還應提供相當助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級證書原件和復印件。(對師范教育類專業畢業生第六項不作要求。)
認定機構對申請人提交的材料進行初審時,如有必要可以要求申請人在規定時間內,提供更為詳細的證明材料。
按時提交申請材料是申請人的義務,不能按時提交材料或不能按要求補充材料的按放棄申請處理。
8、師范教育類專業畢業生如何申請教師資格。
答:師范教育類專業畢業人員提交以下材料後,可以直接認定教師資格。由本人填寫的《教師資格認定申請表》一式兩份;身份證原件和復印件;學歷證書原件和復印件;由教師資格認定機構指定的縣級以上醫院出具的身體檢查表;普通話水平測試等級證書原件和復印件;《申請人思想品德鑒定表》;戶籍證明或任教學校出具的任教證明材料,申請高等學校教師資格者,由擬聘學校出具擬聘教師證明材料。
對在學期間未修學有關師范教育類課程或缺乏教育教學實踐環節的師范教育類專業畢業生,其相關課程的補修、考試和教育教學基本素質和能力的考察,隨非師范教育類專業畢業人員進行。
9、非師范教育類專業畢業生如何申請教師資格。
答 :非師范教育類專業畢業人員申請認定教師資格需要具備規定條件,提交有關材料的同時,必須參加教師資格認定機構組織的相應的教育學、教育心理學考試,並取得合格證書;必須接受教師資格認定機構及專家審查委員會教育教學基本素質和能力測試,並合格。
10、申請認定教師資格的工作程序。
答:《河北省教師資格制度實施細則》第十七條規定,教師資格認定工作按照下列程序進行:(一)申請人向教師資格認定機構提交申請材料(非師范教育類專業畢業人員要先參加"兩學"考試,並取得"合格證書");(二)教師資格認定機構對申請人提交的材料進行初步審查。具備基本條件且材料齊全者,受理其申請;具備基本條件材料不齊全者,通知其在規定時間內補齊;不具備基本條件者,說明其哪些方面不具備要求。(三)、教師資格專家審查委員會對非師范教育類專業畢業申請人的教育教學基本素質和能力進行考察,提出專家審查意見;(四)教師資格認定機構依據申請材料和專家審查意見做出認定結論;(五)教師資格認定機構在申請報名結束之日起30個工作日內,做出是否認其定教師資格的結論,並將認定結果通知申請人,對認定合格者,頒發教師資格證書。
11、兩學考試及認定時間。
非師范教育類專業畢業人員,申請認定教師資格,應參加省教師資格認定指導中心統一組織的教育學、教育心理學考試。考試分中等(含中學)學校和高等學校兩個層次進行,每年組織一次考試,(通常在三、四月份),報名及考務工作,由市、縣(區)組織。考試報名一般在上年底下年初,請注意公告。
每年春季、秋季各受理一次教師資格認定申請,具體時間請看認定機構公告。
成人大專學歷的能考。
⑺ 江蘇省書法水平等級證書考試怎麼評定等級
有合格和優秀兩種,一般是合格,好的是優秀
⑻ 江蘇安全員c類證書考試時間與報名入口(2018)
報名入口:江蘇省建築市場監督與誠信信息一體化平台
1、三類人員(安全員A/B/C)屬於企業現場管理人員,江蘇安全員報名考試每月一次,上報之後准備材料進行現場審核,審核成功後繳費培訓並參加安全員考試。考試通過後,由住建廳統一頒發安全員證,用於企業現場管理持證上崗。報名請登陸江蘇省建築網監督信息平台。
2、建築工程安全員分三類,稱為安全「三類人員」。企業主要負責人:一般為企業法人或負責安全事務的副總。(A本)項目負責人:項目經理。(B本)安全生產看管人員:專職安全培訓員。有安全證件的安全看管員。(C本)
(8)江蘇證書考試擴展閱讀:
安全員c類報考條件:需有中專(含高中、中技、職高)以上學歷,或具有5年以上工作經驗者即23歲以上者,方可參加培訓考試。培訓費:780元註:以上各項報名均需提供:4張一寸彩色照片1張身分證復印件1張畢業證書復印件1張相關職稱證書復印件(C本專職安全員不用提供)安全員報名條件。
安全員c證和注冊安全工程師證的區別這不是職稱,屬於國家職業技術技能鑒定證書,也就是代表你在某一技術領域具有某一水平的證明。職稱都是通過評審的,但證是評審的其中條件之一。其餘的還有論文,文憑,從事專業的年限等。
⑼ 江蘇省職稱考試 證書 查詢
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