⑴ 防震演練心得，不少於500字
今天下午，我像往常一樣走進學校。
咦？不對勁啊！教學樓上怎麼懸掛著「濟寧市霍家街小學防震演習」的條幅？難道今天……
我心中充滿了疑問，弄清楚了才知道，今天下午我們學校要舉行防震演習，聽說電視台的叔叔阿姨還要給我們錄像呢！
我心裡緊張極了，下午的時間彷彿過得特別慢。哪有什麼防震演習啊？同學們該讀書的讀書、該寫字的寫字，一點也不像要演習的樣子。突然廣播里傳來一聲號令：「防震演習現在開始」。
只見我班劉君同學迅速拉開自己擋住教室後門的課桌，打開後門，在老師的引導和幫助下，同學們從前、後門快速跑出教室，跑過走廊，跑下樓梯，在疏散老師的指導下，迅速撤離了教學樓，慌張而有秩序的達到了操場，整個逃生過程只用了5分多鍾。在操場上，孫校長給我們講了一些逃生知識和注意事項，還指出了這次我們逃生演習時的一些錯誤：應疾步快走，不要跑，以免摔倒，發生踩踏事件，造成更多的傷亡……
回到教室，我們休息了一會，等待第二次防震演習，有了第一次的經驗，這次只用了3分鍾就到達了操場。
地震演習太重要了，如果每個學校都這樣去做，教會同學們遇到突發事件該怎麼辦，哪汶川大地震就不會有那麼多的學生受到傷害，被奪去了生命。
⑵ 防震防火演練心得體會 作文
通過這次活動我知道水火無情，隨時都會奪去我們寶貴的生命，所以我們應當在日常生活中加強消防意識這次活動使我對消防知識有了更深的了解 災難，讓我們懂得了對生命的珍愛，為了美好的明天，為了明天幸福的生活，讓我們學習安全知識，樹立安全意識，掌握安全常識，一起奏響生命的樂章！
⑶ 2015年校園地震演習總結
防地震應急演練活動總結
校園
是人員最集中場所之一，一旦發生地震等重大突發性災害，極易造成重大傷亡。 為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮定、恪盡職守，學生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現在以下三個方面：
一、領導重視，演練活動組織到位 為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，政教一班子、各班班主任等為組員的領導小組，並召開領導小組會議部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對於這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行 在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、井然有序，演練效果呈現良好。 總指揮通過廣播下達命令：「全體師生請注意，現在發生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。」在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向校長匯報。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。這次活動全部學生
從教室撤離到操場只用了*分*秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《防地震應急預案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應付自然災害事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
四、不足之處：
1、防震工作的學生思想還有明顯的不足認識例如個別的同學在思想上沒有高度的重視與切實的執行預案的方針和政策，在安全撤離過程中出現喧嘩、開玩笑等顯現。
2、防震撤離在路線上要避開高大建築物，應當走樓與樓之間空曠地帶。
3、主樓道與輔助樓道之間要合理搭配，不能出現擁堵、踩踏事件的發生。
4、如果樓道如果出現坍塌顯現應該怎樣去及時調整緊急疏散的通道和路線。
⑷ 地震應急演練心得體會
演練三原則，因地制宜，正確抉擇。行動果斷、切忌猶豫。伏而待定，不可疾出。
⑸ 通過防震演練學到了什麼
通過演習，進一步提高大家的防震應急能力；幫助我們對地震知識的了解，；增強我們在地震時的保護意識和保護能力；使我們掌握一些必要的應急疏散能力；達到「教育好一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安」的目的。
⑹ 地震演習心得
地震演練心得
為了強化師生安全意識，提高自救能力，針對突發事件情況下，如何讓師生熟悉逃生路線，確保師生生命安全，我校組織全體師生又進行了一次地震逃生演習。為了確保演習的成功，學校成立了地震演練指揮部，並組織教師召開地震疏散演練專題工作會，明確各位教師的職責。會後，要求各班主任及教師向學生講解地震逃生技能。
XX月XX日上午8：35分隨著三聲哨響，演習正式開始。同學們先是躲在課桌下面，等到警報聲響起，在老師的帶領下分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預先制定的路線分別從教學樓的東西兩個樓梯逃離，整個過程指揮到位，秩序井然，用時只有短短的2分鍾。
全體師生撤離到操場後，校長對本次疏散演練及時進行了點評，同時對全體師生提出了相關的要求。
這次地震逃生演練，緊急疏散演習活動開展地非常有意義，不但增強了同學們應付突發事情的意識，而且還讓我親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮，鎮定、有序的疏散到安全地帶的重要性。
提高了防震和自救的知識。
但也暴露出一些問題，部分學生認為是地震演練活動，表現的不夠重視。在今後的活動中，還要不斷總結，提高演練效果。
⑺ 徵文《防震安全演練心得體會》600字
5月13日上午,琿春市第一幼兒園組織防震應急疏散演練,演練點設在琿春市第一幼兒園.琿春市第一幼兒園的防震減災領導組和全體教師和幼兒共計600餘人參加了本次演練.通過本次疏散演練,我們有以下幾點體會：
一、舉行防震應急疏散演練很有必要.通過防震應急疏散演練,有組織、迅速地引導幼兒安全疏散,讓幼兒掌握逃生的方法,進一步提高幼兒園師幼應對各種自然災害及突發事件的應變能力,增強自護和自救能力,因而能夠最大限度地減輕地震災害造成的損失.
二、領導高度重視是演練成功的保障.本次應急疏散演練,園領導高度重視,成立了以園長金花順為組長的演練領導組,制定了比較完善的《防震減災安全演練方案》,設立了指揮部,明確了工作人員分工及職責,並在演練前詳細向教師講解預案內容,讓教師熟悉演練程序.
三、本次應急疏散演練基本成功.整個疏散演練活動的過程緊張有序,全體幼兒在老師的指揮下按照事先設定的疏散通道,迅速地撤離了教學樓,並到達幼兒園操場的指定地點,沒有發生任何危險事故.整個過程緊張有序,師幼們把它當成一次真實的逃生經歷,沒有絲毫的疏忽.通過演練,全體幼兒均掌握了逃生的核心要領（護頭）和其它基本要領.
四、本次演練貼近真實,但與實戰還有一定差距.如：演練中有的幼兒嘻嘻哈哈不夠嚴肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規定的延時撤離,所以人員比較集中,相當擁擠,容易發生擠倒、踩踏等事故.
五、應通過拓寬應急演練層面,普及應急公共安全知識.通過本次應急疏散演練,幼兒們有了很大的收獲,幼兒園也積累了一定的經驗.應讓琿春市第一幼兒園對不足之處加以改進後,將他們演練的成功經驗進一步推廣,通過拓寬應急演練層面,普及應急公共安全知識,進一步增強應急管理水平,提高全民安全意識和自救自護能力.
⑻ 四年級防震演練心得體會250字
今天，全校師生一起舉行了一次「地震演練」。
下午第三節課，班主任先說了說「逃生」的幾個步驟：先抱頭鑽到課桌下面，然後等上10秒鍾後再迅速跑出教室。別看著步驟挺簡單，可實際練起來，你會發現一系列的「小問題」，比如：鑽到課桌下面時，凳子碰著頭。跑出教室時同學們太擠等。這一些「小問題」我們練了好幾遍才克服了。
終於正式開始了。樓下哨一響，全班同學先飛快地鑽進課桌底下，等了10秒鍾後，同學們又一窩蜂似地迅速往樓下跑。在樓道里，還有些「逃生」的低年級的小朋友，他們擋著我們的路了，同學們十分著急，七嘴八舌地議論紛紛了：「快點兒！快點兒我快沒命了，樓快塌了……」「快點兒！我快被砸死了……」同學們完全進入了角色，心中只想著自己逃生。同學們們猛沖下去，終於平安的到達了樓下。
在那個下樓的過程中，我心裡除了緊張還有害怕。通過這次演練我終於體會到了當「5·12大地震」來臨時，所有當事人的復雜的心情。當我到達樓下的那一刻，我心中有一種成就感，因為我憑著自己的力量保護了自己！
「逃生」一個當地震發生前所有人心裡唯一的念頭。只有用自己最大的力量猛沖下去，才會救得生存的希望。