專業教師證書

⑴ 專業教師資格證和教師資格證有什麼區別

是一個
教師資質證是分專業的，例如：高中語文、初中生物、小學數學等
在你申請資質證是是一個具體的資質證而不是一個泛泛的高中教師資質證、小學教師資質證

⑵ 教師職業技能等級證書是指什麼

專業技術資格又稱為職稱，指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。

職稱分為正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。其中，中等職業學校教師、播音、衛生技術、農業技術、檔案、文物博物、圖書資料、群眾文化、技校教師、經濟、會計、統計、審計、工程技術、計劃生育、黨校教師系列（專業）設5個級別。

高校教師、新聞、科學研究、出版、教練員、翻譯、藝術系列、律師、公證系列（專業）設正高級、副高級、中級、助理級4個級別。

中小學教師設副高級、中級、助理級、員級4個級別。

1、員級職稱：

（1）中等專業學校畢業，從事專業技術工作一年以上。

（2）其他符合評定條件人員。

2、助理級職稱：

（1）碩士研究生畢業，可直接評定。

（2）大學本科畢業，從事專業技術工作一年以上。

（3）大學專科畢業，從事專業技術工作三年以上。

（4）中等專業學校畢業，取得員級職稱，從事專業技術工作四年以上。

（5）其他符合評定條件人員。

3、中級職稱：

（1）博士研究生畢業，經考核合格，可直接評定。

（2）碩士研究生畢業，從事專業技術工作三年以上。

（3）大學本科畢業，取得助理級職稱，從事專業技術工作四年以上。

（4）大學專科畢業，取得助理級職稱，從事專業技術工作五年以上。

（5）其他符合評定條件人員。

4、副高級職稱：

（1）博士研究生畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作兩年以上。

（2）碩士研究生畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作四年以上。

（3）大學本科畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作五年以上。

（4）大學專科畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作六年以上。

（5）其他符合評定條件人員。

5、正高級職稱：

（1）大學本科以上畢業後，取得副高級職稱，並從事專業技術工作五年以上。

（2）其他符合評定條件人員。

凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業道德，能認真履行崗位職責，在本專業崗位上做出顯著成績，且具備相應的專業理論水平和實際工作能力。

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申報條件

概述

凡申報評審中、小學教師高、中級專業技術職務的人員，必須擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；認真履行職責，積極完成本職工作，成績顯著；遵紀守法，教書育人，為人師表；能夠堅持正常工作，積極為社會主義現代化建設服務。

基本條件

一、擁護黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠於人民教育事業，具有良好的思想政治素質和職業道德，牢固樹立愛與責任的意識，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。

二、具備相應的教師資格及專業知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務。

三、身心健康。

四、中小學教師評聘各級別職稱（職務），除必須達到上述標准條件，還應分別具備以下標准條件：

（一）正高級教師。

1、具有崇高的職業理想和堅定的職業信念；長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；

2、深入系統地掌握所教學科課程體系和專業知識，教育教學業績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格；

3、具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果，並廣泛運用於教學實踐，在實施素質教育中，發揮了示範和引領作用；

4、在指導、培養一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學專家；

5、一般應具有大學本科及以上學歷，並在高級教師崗位任教5年以上。

（二）高級教師。

1、根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導員等工作，教書育人成果比較突出；

2、具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能，教學經驗豐富，教學業績顯著，形成一定的教學特色；

3、具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果，在素質教育創新實踐中取得比較突出的成績；

4、勝任教育教學帶頭人工作，在指導、培養二級、三級教師方面發揮了重要作用，取得了明顯成效；

5、具備博士學位，並在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷，並在一級教師崗位任教5年以上；並在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。

（三）一級教師。

1、具有正確教育學生的能力，能根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導員工作經驗，並較好地完成任務；

2、對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業知識，獨立掌握所教學科的課程標准、教材、教學原則和教學方法，教學經驗比較豐富，有較好的專業知識技能，並結合教學開展課外活動，開發學生的智力和能力，教學效果好；

3、具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，並承擔一定的教學研究任務，在素質教育創新實踐中積累了一定經驗；

4、在培養、指導三級教師提高業務水平和教育教學能力方面做出一定成績；

5、具備博士學位；或者具備碩士學位，並在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷並在二級教師崗位任教4年以上；並在小學、初中二級教師崗位任教4年以上；並在小學二級教師崗位任教5年以上。

（四）二級教師。

1、比較熟練地掌握教育學生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導員工作，教育效果較好；

2、掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識，具有所教學科必備的專業知識，能夠獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、正確傳授知識和技能，教學效果較好；

3、掌握教育教學研究方法，積極開展教育教學研究和創新實踐；

4、具備碩士學位；見習期1年期滿並考核合格；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中三級教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學三級教師崗位任教3年以上。

（五）三級教師。

1、基本掌握教育學生的原則和方法，能夠正確教育和引導學生；

2、具有教育學、心理學和教學法的基礎知識，基本掌握所教學科的專業知識和教材教法，能夠完成所教學科的教學工作；

3、具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中教育教學崗位見習1年期滿並考核合格；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學教育教學崗位見習1年期滿並考核合格。

特殊條件

破格申報中學高級教師職務任職資格，必須具備下列條件之二：

1、教學效果好，教育質量高，得到縣（市）級以上同行的公認，並獲得一次一等獎或兩次二等獎；

2、承擔縣級以上教育行政部門、示範課或觀摩課三次以上，並獲得好評；

3、受到市(廳)級以上教育行政部門表彰：

4、公開發表不少於三篇有價值的教育教學研究文章，或在素質教育方面取得顯著成績，在省級交流或推廣，或因教學成績特別突出，受到省級以上教育行政部門表彰。

凡破格申報晉升專業技術職務任職資格的人員，在具備上述條件的同時，必須參加由評委會組織的專家答辯，成績合格者，方可提交評委會評審。各級評委會原則上不受理越級破格申報。

參考資料來源：網路-專業技術資格

參考資料來源：網路-教師職稱

⑶ 關於教師專業資格的證書有哪些內容

一，哪些人可以申請教師證：
未達到國家法定退休年齡的具備《教師法》規定條件的人員。包括新（擬）進入教師隊伍的人員；應屆大學畢業生（含畢業研究生、師范教育類和非師范教育類本專科畢業生）；已獲得一種教師資格申請另一種類教師資格的人員以及其他社會人員。

(1) 身份條件
中華人民共和國公民。
（2) 思想品德條件
遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德。
(3) 學歷條件
申請教師資格應當具備的相應學歷是：
·幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；
·小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；
·初級中學教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；
·高級中學教師資格，應當具備高等師范學校或者其他大學本科畢業及其以上學歷；
·中等職業學校教師資格，應當具備高等師范學校或者其他大學本科畢業及其以上學歷；
·中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校畢業及其以上學歷；
·高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科學歷。
(4) 教育教學能力條件
·具備承擔教育教學工作所必需的基本素質和能力，包括設計教學方案，選擇教育教學內容和方法，掌握和運用教育學、心理學知識和規律解決問題的能力，思維能力，語言文字表達能力，教學組織實施能力，教育管理學生能力等；
·普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准；
·具備良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，在教師資格認定機構指定醫院體檢合格。

⑷ 教師類都有那些資格證書

教師資格證和上崗證，其中教師資格證是由三門考試合格換取的，心理學，教育學和普通話證書，這三門成績都合格後，再在到教育局進行試講，最後換取教師資格證。不同級別的教師應聘時所需要的條件和要求都有不同。資格證書等級 教師高級教師資格證：高級中學從業人員。初級教師資格證：初級中學從業人員。小學教師資格證：小學從業人員。幼兒教師資格證：幼兒教育從業人員。職業教師資格證：中等院校從業人員。中等職業學校教師實習指導教師資證：中等職業學校從業人員。成人教育教師資格證：成教學校從業人員。拓展資料職稱等級 現代教師中小學教師的職稱有未定、二、一、高級職稱。大學：助教、講師、副教授、教授等職稱。中學：中學二級、中學一級、高級教師、教授級高級教師。小學：小教二級、小教一級、小教高級、小學中學高級教師。

⑸ 教師任職資格證書是教師資格證嗎

教師任職資格抄證書不是教師資格證。襲
任職資格證書：是由國家或地方職稱改革領導小組對從事不同工種的專業技術人員發放的,對其能夠從事某種工作等級的認證證書。
教師任職資格證書：是由市教師職務評審委員會評審、市職稱改革領導小組批准確認、省人事廳頒發的對從事從事教育工作的專業技術人員發放的,對其能夠從事教育工作等級的認證證書。
教師任職資格證書的等級：中學高級（小中高）、中學一級（小學高級）、中學二級（小學一級）、中學三級（小學二級）、小學三級教師。
教師資格證書：是國家對符合教師資格條件的公民依法授予教師資格的法定憑證。只有持有教師資格證書，才能擔任教師工作。

⑹ 教師專業技術職務任職資格證書如何取得

需要先到職業技能鑒定考證，通過後到當地的人力資源管理部門或當地人力資源管理部門評審獲取技術證書。

申報條件：

1、報名需要學歷證、身份證、照片。

2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）

3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）

4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

6、沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點了解。

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申報考試注意事項：

1、教師資格證的考試屬於地方考試，但可全國通用，取得了任何地方都承認。

2、非師范類學生要取得教師資格，必須加試教育學和教育心理學，所以你准備復習參加教育部門舉辦的考試。

3、教師資格證只是從業證書，只要你能通過2（4）門理論考試，並且取得普通話合格證書，然後申請自己想要教的科目，那需要個試講，通過後，還要參加體檢，體檢合格後就可以得到你想要的專業資格證書。

⑺ 從事教師職業需要考哪些證書

不同級別的教師應聘時所需要的條件和要求都有不同，一般中小學招聘主要是要學歷學位證書和教師資格證，中專招聘一般可能需要學歷證書和一定的職業資格證書，大學招聘主要就是學歷學位證書，不過那個招聘主要看的都不是證書而是是否能通過組織的入編考試取得教師編制。
成為教師之後一般都必須要教師資格證，中專和大學這些招聘時候不要教師資格證的入編以後也會組織報考，要取得教師資格證一般要先取得普通話等級證書和兩學考試合格證書。成為教師以後要想提高待遇還需要根據條件評專業技術資格等級證書就是俗稱的職稱證書，另外每年可能各個地方人事局還需要參加專業技術人員繼續教育考試，獲得繼續教育合格證書。
教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證。在我國，師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。
教師資格證考試改革時間從2015年考試正式實施。改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大。在校專科大二、大三，本科大三、大四才能報考。改革後將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國考，方可申請教師資格證。
教師資格證書在我國有兩種獲得形式：一是參加國家統考，一是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試。
2011年11月26日浙江、湖北率先進行國家統考試點。2012年新增河北、上海、海南、廣西四個省份。2013年又新增山西、安徽、山東、貴州4個省。截止2014年9月份加上吉林、陝西、江蘇三省總計有13個省自治區參加教師資格證的全國統一考試。2015年上半年新增加福建，目前總計有14個省自治區參加國家統考教師資格。預計到2015年11月底全國除港澳台之外的所有省、自治區、直轄市將全部實行統考政策。
國家統考地區的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為「教育學」、「教育心理學」、教育政策法規；國家統一考試分為幼兒園、小學、初中、高中、中職五個層級，其中幼兒園、小學、中職這三個學段考兩門（科目一：《綜合素質》；科目二：《教育（保教）知識與能力》），這三個學段不涉及專業知識的考察；初中、高中要多考一門專業知識。根據規定，只有筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書，單科成績是保留兩年的。

⑻ 做教師需要具備哪些證書

教師資格證和上崗證，其中教師資格證是由三門考試合格換取的，心理學，教育學和回普通話證答書，這三門成績都合格後，再在到教育局進行試講，最後換取教師資格證。不同級別的教師應聘時所需要的條件和要求都有不同。

資格證書等級

教師

高級教師資格證：高級中學從業人員。

初級教師資格證：初級中學從業人員。

小學教師資格證：小學從業人員。

幼兒教師資格證：幼兒教育從業人員。

職業教師資格證：中等院校從業人員。

中等職業學校教師實習指導教師資證：中等職業學校從業人員。

成人教育教師資格證：成教學校從業人員。

拓展資料

職稱等級

現代教師中小學教師的職稱有未定、二、一、高級職稱。

大學：助教、講師、副教授、教授等職稱。

中學：中學二級、中學一級、高級教師、教授級高級教師。

小學：小教二級、小教一級、小教高級、小學中學高級教師。

⑼ 教師資格證和教師職稱證的區別

教師資格證是你從事教師職業所必需的職業證（職業資格）
教師職稱證是你在有一定教學經歷和水平的基礎上經上級職稱評審部門審批後獲得的教師教學水平證書

⑽ 教師專業能力證書是什麼證書中國成人教育協會發的，國家承認嗎。

咨詢記錄 · 回答於2021-04-23