國內剽竊成果

A. 抄襲和剽竊是怎樣界定的

1、抄襲，指竊取他人的作品當作自己的，在相同的使用方式下，完全照抄他人作品和在一定程度上改變其形式或內容的行為。是一種嚴重侵犯他人著作權的行為，同時也是在著作權審判實踐中較難認定的行為。

2、剽竊，指抄襲（別人的思想或言詞）；採用（創作出的產品）而不說出其來源。如：他的一本學術著作曾被厚顏無恥地剽竊,並以縮寫形式發行。

我國司法實踐中認定抄襲和剽竊一般來說遵循三個標准：

1、被剽竊(抄襲)的作品是否依法受《著作權法》保護；

2、剽竊(抄襲)者使用他人作品是否超出了適當引用的范圍。這里的范圍不僅從量上來把握，主要還要從質上來確定；

3、引用是否標明出處。這里所說的引用量，國外有些國家做了明確的規定,如有的國家法律規定不得超過1/4,有的則規定不超過1/3,有的規定引用部分不超過評價作品的1/10。

(1)國內剽竊成果擴展閱讀：

我國《圖書期刊保護試行條例實施細則》第十五條明確規定：引用非詩詞類作品不得超過2500字或被引用作品的十分之一凡引用一人或多人的作品，所引用的總量不得超過本;人創作作品總量的十分之一。

第四十七條：有下列侵權行為的，應當根據情況，承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責任：

1、未經著作權人許可，發表其作品的；

2、未經合作作者許可，將與他人合作創作的作品當作自己單獨創作的作品發表的；

3、沒有參加創作，為謀取個人名利，在他人作品上署名的；

4、歪曲、篡改他人作品的；

5、剽竊他人作品的；

6、未經著作權人許可，以展覽、攝制電影和以類似攝制電影的方法使用作品，或者以改編、翻譯、注釋等方式使用作品的，本法另有規定的除外；

7、使用他人作品，應當支付報酬而未支付的；

8、未經電影作品和以類似攝制電影的方法創作的作品、計算機軟體、錄音錄像製品的著作權人或者與著作權有關的權利人許可，出租其作品或者錄音錄像製品的，本法另有規定的除外；

9、未經出版者許可，使用其出版的圖書、期刊的版式設計的；

10、未經表演者許可，從現場直播或者公開傳送其現場表演，或者錄制其表演的；

11、其他侵犯著作權以及與著作權有關的權益的行為。

B. 剽竊 成果申請專利

證據呢，找律師吧

C. 發現同事或者領導剽竊你的工作成果時,你會怎麼辦

如果發現同事或領導剽竊我的工作成果時，我會立刻的向公司舉報這件事情，因為這種行為就是一個非常快的，而且對你是一種打擊，而且還是對你成果的不尊重，所以你必須向公司的有關部門舉報他，然後給他相應的懲罰。

D. 剽竊別人的勞動成果，很有意思嗎！

中國特色的社會主義法律框架已經初步形成，國家法律法規共1109部。 | 二級 | 2011-3-10 12:32

你好，中國特色的社會主義法律框架已經初步形成，國家法律法規共1109部
回答時間：2011-3-10 12:51 | 我來評論

呵呵，上面是我的回答，下面那個還號稱「專家律師」，就在我的前面添了「你好」懸賞的10分變成他的了。

E. 老師剽竊學生學術成果被舉報，學校可以做什麼

如果老師可以剽竊學生的學術報告成果，那麼在這里學校應該做什麼？我認為非常的簡單，開除這個教師。而且我認為不僅要開除他，同時也要給她的個人檔案上記上這一筆賬，同時也可以向有關部門進行舉報，同時報警，甚至可以直接向法院提起訴訟申請。畢竟這位老師的做法其實是違法的，今天我們就來探討一下，學校應該做出哪些行為，來保障學生的權益。

第三，我是如何看待這件事情的？首先我認為侵犯別人的署名和著作權本身就是違法的，我國的專利法和知識產權對於這樣的事情，就已經進行過定義。而且之所以頻繁的發生這樣的事情，難道學校就不需要承擔責任嗎？就是因為他們的放縱，才讓這些老師無視這些規則。

F. 職務剽竊：利用職務便利，竊取別人成果!

抄襲剽竊他人科學技術成果的行為，不僅違背學術道德，而且涉嫌違規違法，對科研及學術生態的破壞力可想而知。正因如此，這一行為被公眾及業內人士視為科技進步的障礙、影響學術生態健康發展的"毒瘤"。各級各地及相關部門也對此也祭出不同手段，為的是將這一"毒瘤"鏟除。
關於"抄襲、剽竊他人科學技術成果，或者在科學技術活動中弄虛作假，由科學技術人員所在單位或者單位主管機關責令改正，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分，並計入學術誠信檔案"的規定，在懲治科技領域抄襲剽竊之風方面又前進了一步，這有利於保護科技成果所有者的合法權益，有利於當地科技領域學術風氣的進一步好轉，有利於為當地科技進步營造良好的氛圍。
但是，筆者卻覺得，對於抄襲剽竊科學技術成果的行為，僅僅給予相應責任人如此處分的話，未免顯得有些力度過輕。
首先，從抄襲剽竊科學技術成果責任人的主觀動機來看，顯然是為了使自己獲得科研經費、科研表彰等利益，可以說是為了一己之私；其次，從使用的手段來看，"抄襲"、"剽竊"本質上"偷"與"盜"並無多大異處；再次從其導致的結果看，一方面造成了科技成果所有人的經濟、學術等損失，另一方面則破壞了大的學術生態。諸多要件表明，抄襲剽竊科學技術成果的行為已經涉嫌違法，甚至是涉嫌犯罪。所以，除了道德譴責之外，還必須用法律手段對其進行追責。
可以想見，如果僅靠《條例》中規定的手段給予相應責任人處分的話，確有"鞭子高高舉起，卻輕輕落下"之嫌，這會使抄襲剽竊者感到不痛不癢，長此以往，不僅不會剎住抄襲剽竊之風，而且還會使一些投機取巧者認為，剽竊抄襲付出的違法本太低，仍然可以我行我素，可以變著法子行抄襲剽竊之實；而對於科技成果所有者的損害，這其中也沒有任何補償措施，這顯然沒有實現保護科技進步成果的最終目的。
依法治國的大背景下，要根除抄襲剽竊科學技術成果的行為，尤其應寄希望於法律之重罰。感覺對抄襲剽竊科學技術成果的行為處理處罰的規定，都顯得不夠勁道。這讓我們意識到，進一步健全完善這方面的法律法規，為加大處理處罰抄襲剽竊科學技術進步成果的力度提供法律依據非常必要。在此基礎上，應將相關法律法規綜合起來考量和使用；應形成執法合力。尤其是，公安、知識產權保護、科技等部門應建立聯動機制，充分發揮各自職能，對抄襲剽竊科技成果的行為進行"合力討伐"。
總而言之，對於抄襲剽竊這一不良行為，應採用道德和法律的手段，共同對其"夾擊"，如此才能達到"除根"之目的。

G. 為什麼國內的抄襲現象很普遍

抄襲幾乎存在各行各業，但是為什麼國內的抄襲現象比較嚴重，很大的一部分原因是國內的創新能力還有待提高，因為在前些年，中國的各行業都是在模仿中尋求創新，這就導致國內的抄襲現象非常的嚴重。

H. 剽竊他人成果的人都是小人，對嗎

可以這么說一般剽竊他人成果的人最起碼心裡的價值觀是發生了扭曲的。有的時候人生在世肯定會面對各種誘惑如果偶爾的一次。還可以原諒還能說是不太影響他的人品。如果有兩次或者以上那麼這個人就是十足的小人了。君子愛財取之有道。在面對各種誘惑的時候，一定要守得住底線。

I. 剽竊他人成果的人是小人嗎

2008年1月13日貢獻是一碼事,抄襲和侵佔他人成果是另一碼事。偷和搶是犯罪,教授院士偷和搶與其他人的偷和搶有什麼區別呢。 大家都知道學術腐敗已經