A. 內部控制理論的發展經歷了哪些階段其標志性成果都是什麼
一般認為，內部控制理論的發展經歷了五個階段：
1、內部牽制，1940年之前，專雙人記賬和復式記屬賬
2、內部控制初步，1953年10月頒布了《審計程序說明》
3、內部控制架構，1988年美國注冊會計師協會發布了第55號《審計准則說明書》
4、一體化內部控制，1992年COSO的《內部控制——整合框架》
5、全面風險管理，2004年COSO的《企業風險管理——整合框架》
B. 本單位主要標志性工作業績和成果怎麼寫
報送申報材料的基本原則
1、堅持實事求是原則
申報材料中各種表格的填寫，要求具體、全面、真實、准確。要認真地填寫申報人任現職以來的政治思想表現、學術水平、教學、科研能力以及成果業績等情況。應力求使申報材料言之有物，數據詳實，特點鮮明，重點突出，事實確切，評價恰當。要能夠真實反映申報人的實際情況，防止虛假浮誇，主觀片面。
所有申報表格和送審材料都要經過公示。如經公示發現主體申報材料如各類證書、論文等材料系偽造、剽竊他人的，按規定兩年內將取消申報人的申報晉升資格，對其他有弄虛作假行為的，視情節輕重進行嚴肅處理。
送審的材料必須是申報人的真實東西，要求送原件的必須送原件，要求送復印件的必須先將所有原件送所在單位職改工作聯系人處審核認可後，方可在復印件上蓋上本單位的公章。
2、嚴格按規定要求填寫表格、整理申報材料
申報表格要求「清楚」：一是內容清楚，應嚴格按有關要求認真、規范地填寫。二是字跡端正、清楚。可用計算機填寫並列印。如相關欄目填寫內容較多，必要時可附加頁。附頁要與該表規格大小相同，並與其他插頁一起按規定順序裝訂整齊。
申報材料要求「齊」：一是量齊，表格中填有的，證明材料就要齊。沒有寧可不填。二是整齊，所有材料要按要求分類裝訂成冊，並加上目錄。
《評審表》的填寫要求
評審表填寫的總體要求：內容要具體，全面、真實、准確；有關欄目應注意按表下的「備注」說明及本說明的要求進行填寫；相關欄目如無內容可填，應在該欄內填「無」字以示確認。
根據存檔規定及上級職改部門規定，評審表內容可以列印，但不能復印。
列印要求：表內頁用16K紙雙面列印、表外頁用8K紙雙面列印，夾好不用裝訂，由職改辦負責裝訂成冊。
評審表封面的「單位」欄一律填寫「柳州運輸職業技術學院」；「擬評專業技術職務資格」欄填寫這次擬申報的專業技術職務資格名稱。
現以高級評審表為例加以說明，其他可相應參照填寫。
表一：基本情況
1、姓名：用字要固定，要與檔案中的一致。
2、曾用名：包括筆名，應填寫使用較多、影響較大的。
3、出生年月：按公歷填寫，要與檔案中的一致。
4、出生地：填寫申報人出生的地方。
5、籍貫：填寫祖籍所在地。
6、工資：填工資條中第一欄的數字。最好能寫清工資檔次。
7、行政職務：填寫擔任的主要職務，擔任教研室主任也應填上。
8、身體狀況：根據本人的具體情況填寫「健康」、「一般」、「較差」
9、最高學歷欄中：
雙學歷的須填寫兩個學歷。有本科以上兩個學歷層次的，如本科和研究生（研究生要寫明：博士研究生、碩士研究生、研究生班），也要同時填上（專業、畢業時間）；
學校、專業：應寫全稱。如果是以自學考試、函授、電大、業大等方式就讀本科的，在學歷（學制）欄應填上「函授本科」、「自考本科」、「電大本科」、「業大本科」，工農兵學員填「大學普通班」；研究生班的「班」字不能漏。雙學士學位必須填兩個學位；僅有學位而無學歷的，只填寫學位。
10、現任專業技術職務及取得資格時間：填本人所具有的專業技術職務資格及職稱批文中所明確的資格起算時間。
11、現從事何種專業技術工作：主要應圍繞所申報的系列、涉及的學科領域及現從事的具體工作來歸納概括，寫出具體的專業，不能只填從事教學、科研。
12、專業技術職務及資格審批機關及審批時間：
審批機關：高級的過去是區科干局，現在是區人事廳。中級的是區教育廳。
審批時間：審批公布的下文時間。
13、何時加入中國共產黨(共青團)任何職：不能只寫一個時間，要寫清楚加入什麼組織。
14、懂何種外國語言：要寫明語種和讀、寫、聽、說及筆、口譯能力。通過等級考試的要寫明何時何單位組織的幾級考試。
15、何時何地受何獎懲：一般填寫任現職以來行政方面的獎懲情況（教學、科研方面的獲獎，不在此處填寫，在表7中反映）。而且要寫重要的，如「工會積極分子」最好不要填。
表二：主要經歷
主要經歷系指主要學歷和社會經歷：（按時間順序填寫）
1.主要學歷：從初中開始按時間順序填寫。要寫清所在學校、系、專業的全稱(如XXXXXX學院XXXX系XXXX專業)，學習起止時間（具體到年、月，如2000.7-2001.7）,業余時間參加業大、函大、電大或自學考試等學歷學習也應填上。
2.社會經歷：應分別填寫清楚在各個時期及在同一單位不同部門所從事的專業技術工作經歷；「任何職」一欄主要填寫專業技術職務；在同一單位工作，但崗位不同的，或脫產學習3個月以上的，應分段填寫。
3、學習經歷與社會經歷時間有交叉的,可按時間順序在表中分段填寫。
表三：國內外學習、培訓、進修經歷
主要是繼續教育的經歷，填寫與本人從事的專業技術工作有關的學習、培訓、進修情況，參加學術研討會不算。由申報人在綜合考慮基礎上，根據工作需要及晉級要求依次填報，通常依時間遠近、起止時間長短及重要程度加以排序。該表的內容應按規定提交證明材料如結業證等，並在「專業及主要內容」欄目內同時標注「見附件X」。
表四：任現職以來專業技術工作總結
該欄是評審表的主體內容，一定要寫好，使之成為基層部門、學校及相應評委會推薦、評審的重要事實依據，用字不要太小，以4號字以上為宜。
「任現職以來」的時間界定，指從現任職務資格取得的時間之後算起。中途重新確認的系列職務資格與此同，仍從同級職務資格取得的時間後填寫，並應有所側重。
文字表述講求詳略得當，注意兼顧與所提交的其他申報材料的相互呼應關系。在內容上應全面詳盡簡明扼要地概述任現職以來的工作實績。按所申報的相應系列職務任職條件和應履行職責的標准（各系列試行條例）要求衡量，集中突出地寫明自己在哪方面已達到規定條件要求，以及具備符合晉升條件的具體情況。要突出重點，有針對性地去寫，條理要清晰，要一目瞭然，如教師系列的可按教學、科研、課程建設、學科建設、實驗室建設、教書育人等幾個方面去寫。要少寫閑話、廢話、形容詞，多寫成績、結果、數量詞。所及之處，應有材料依託，且支撐有力。必要時可在文中標注「詳見附件X」，同時依次做好附件材料的著錄編目。如該欄因內容需要，可加附頁填寫，切忌過於簡單，三言兩語，一筆帶過。
表五：任現職以來主要專業技術工作業績登記
教師的教學工作情況有專門表格，本表主要是填寫「任現職以來」主持和參與的在校內各主管單位備案立項的科研項目、專利、科研獲獎、教學項目、實驗室建設項目等，在此表相關欄目要作文字說明，還應提交項目立項書、完成情況、效果及獲獎的有效證明材料，並將之歸入附件材料。在「附件目錄」中逐一著錄編目。
起止時間：先按科研項目、專利、科研獲獎、教學項目、實驗室建設項目分類，再按時間先後排列。
專業技術工作名稱：系指在相應專業技術崗位所從事的工作內容，一般包括教學、教輔、科研、專業技術管理以及學術社會兼職等工作。此欄只能填報在院內各主管單位備案立項的項目，要寫明：立項時間、項目來源、項目批准號、項目名稱。
工作內容：填寫應簡明扼要，一目瞭然。
本人起何作用：一般指在所完成的或正在完成的專業技術工作中，你從中所處的地位和所起的作用。如屬主要參加人員應寫明有多少人參加，本人排第幾名；如屬合作項目，除在相關欄目作文字說明外，還應提交有效證明材料。
完成情況：寫明項目課題的進展情況。
效果、效益：要按實際情況寫，切不可誇大。
獲獎成果：寫明授獎部門，獎勵名稱，等級。
專利：要寫明專利的法律狀態，如受理階段、授權等。獲獎勵、專利的項目，須註明獎勵等能、專利級別、授予單位。
表六：任現職以來完成教學工作情況
由承擔過教學任務的人員填寫。
完成教學工作情況：應填寫自任現職以來至申報晉升當年12月底止，在該任職內所完成的教學工作量。
如任職年限較長，已超過規定晉升年限，擬申報高級視具體情況可填近五年（2001.01——2005.12）的、中級填近四年（2002.01——2005.12）的教學情況。
要求按學期分時間段填寫，不能間斷；要填寫清楚主講課程名稱及其他教學任務名稱（如指導畢業論文、設計、實習）等，學生人數按實際人數填寫，課堂教學按實際周學時數、總學時數填寫；指導畢業論文、設計、實習周學時數欄可不填，總學時數按實際周數（天數）填寫，不折算成學時數。上課學生專業、年級，脫產進修、請產假、支教、扶貧等需在備注欄註明。（經組織批准或工作需要參加脫產進修學習、支教、扶貧等時間不計算在年均數內，以實際在崗教學時間計算）。申報講師以上職稱需完成學校規定的教學工作量（含主講課程、指導實驗、實習、社會調查、指導畢業論文、畢業設計等工作任務），其中年均授課時數一般不少於150學時。兼任行政管理工作的教師，其教學工作量可適當減免，以年均授課時數150學時為標准，擔任校級領導的不能少於1/3，擔任中層領導的不能少於1/2。
指導研究生情況、指導教師進修提高情況：要寫清指導研究生、進修人員的人數，講授課程名稱、學時數、時間，指導其完成科研及其它任務的情況和成績。
對學校德育工作的貢獻：要求申報教師系列含學生思政系列人員必須填寫，包括班主任工作、輔導員工作、學生教育工作等方面的成績。
表七：任現職以來著作、論文及重要技術報告登記
該表填寫任現職以來的教學、科研成果、論著、論文、重要技術報告及其他有關成果。
日期：指出版、發表、宣讀、交流的日期，按時間先後順序排列，也可突出重點按重要程度歸納排隊。
名稱：要列出著作、論文全稱。介紹性文章發表在報紙上的不能算作論文，不要在表中羅列。
獨著、合著或譯著：註明著作、論文類別（專著、編著、教材、工具書、參考書、論文等）及排名；在本人所承擔任務中，是集體完成的，要註明本人所完成的部分。
出版：須註明出版社名稱；
登載：須註明刊物名稱、刊期及頁碼。是增刊的必須註明增刊。經查實是核心期刊的可以註明，否則不要亂注。(核心期刊目錄以北京大學圖書館《中文核心期刊要目總覽》和《中國科學引文資料庫——核心庫》中的核心期刊為准。)
獲獎：須註明獲獎名稱、級別、等級及授獎單位。(最好不要填寫非政府機關授予的獎勵，如學會、協會等學術論著獎。)
如內容較多，可加附頁。不重要的、報紙的短小文章最好不要填上去，填寫的篇數必須與推薦表中論文的統計數相符合。
表八：考試成績及答辯情況
考試成績：主要填寫專業進修考試（含四到六門研究生課程考試）、職稱外語考試、職稱計算機考試等成績。有具體成績的填寫具體成績，寫合格的填寫合格。
答辯情況：由相應系列高級評委會根據申報者答辯情況填寫結論性評語及答辯等級。
表十：任現職以來年度及任職期滿考核結果
時間、考核結果：由個人填寫，基層單位負責審核。
考核單位、負責人簽章：經院職改辦核實後，加蓋柳州運輸職業技術學院院長章和人事部門公章予以確認。
表十一：自我鑒定
應按照相應系列《試行條例》中的政治和業務條件的要求進行填寫，說明自己是否符合申報評審XX專業技術職務的條件。落款處必須用筆簽署本人姓名及日期。
以上各項填寫要求，主要是針對高校教師職務任職資格而定。不同部門及其他系列專業技術人員填表，可參照上述要求，根據上級規定和具體要求作相應參照。
《大中專院校畢業生專業技術定職表》填表要求
「最高學歷（專業）和主要學習經歷」 欄要從中學起按照時間順序填寫。有工作經歷的要將工作時間、地點及所從事的工作填寫清楚。
「見習期工作小結」欄要認真總結自己見習期間的專業技術工作及取得的成績，可參照《評審表》「任現職以來專業技術工作總結」欄要求來填寫。
申報材料要求參照學院評審文件附表「柳州運輸職業技術學院每年推薦評審認定專業技術職務資格申報材料要求」。
《推薦表》的填寫要求（有樣表）
推薦表的構成：教育廳下發的有：高校教師系列和其他系列的兩種推薦表，除「業務工作」欄目設計不同外，其他基本內容均相同。其他廳局的也有各自的推薦表，要求會有所不同。
現將以高校教師系列的推薦表為例，該表大致分為七個部分。包括基本情況、教學、科研、師德、獲獎、繼續教育及學校推薦意見。其內容基本涵蓋了評審表的主要內容要素，同時體現學校推薦的結論性意見。
推薦表的作用：專用於各相應系列高、中級評委會評審中使用。其主要作用，在於在對申報材料進行橫向比較基礎上，進而做出高下之分、擇優晉升的評審過程中，推薦表可以集中、突出、濃縮地基本反映出申報人的整體面貌，是在眾多申報材料中展示個人競爭實力的寫實記錄。因而，其重要程度不容忽視。
推薦表的填寫：原則上要與評審表內容相一致，現就有關部分說明如下。
計算機考試、外語情況：統一填「合格」或「免試」。
專業技術工作年限：不要填寫成任現職年限。是指從事專業技術工作的年限，一般從大學畢業參加工作開始算起。
近五年教學考核等級：填年終考核表中教學工作定性考核結果。填寫「優秀」、「稱職」或「不稱職」；如讀碩博、進修而未參加考核的，直接寫「讀博」「讀碩」「進修」字樣。
「授課總學時數」和「年均授課學時數」個人先不填。
近兩年師德考核等級：填師德考核的考核結果，分「優秀（A）」、「合格（B）」「不合格（C）」三個等級，由宣傳部審核。
40歲以下教師學生思想政治工作考核等級：分「優秀（A）」、「合格（B）」「不合格（C）」三個等級，由學工部負責審核。
任現職以來科研工作情況：
應主要填寫與所提交的申報代表作相對應的成果名稱。其中，要求列印時將送審論文代表作的篇目用黑體顯示。
「排名」主要指完成的情況及所起的作用。獨立完成寫「獨著」，合作完成寫「第幾作者」；項目應寫明「主持」或「主要參加」等。
「科研獲獎」主要寫明獲獎名稱、級別、等級及授獎單位。
「合計」指任現職以來所完成的科研成果總數。與評審表所填的成果總數要一致。「其它」部分盡可能具體說明。
「主要研究方向」應在認真推敲基礎上，概括地填明本人在某學科領域的某研究方向，具體視各自情況確定。
「其它獲獎」欄相對上兩欄「教學獲獎、科研獲獎」而言，此欄主要填寫與本人專業技術工作有關的稱號方面的獲獎情況。如「三八紅旗手」「文明市民」等稱號勿填入內，
「繼續教育」欄要填寫與本人專業技術工作相關的進修經歷。
補充材料要求：
1、申報教師系列高、中級專業技術職務資格者，還需附上《教師任期教學主要工作考核表》1式4份，分別貼在評審表的第8~9頁之間，此表由學校教務處簽署意見並蓋章。
2、40歲以下申報教師系列副教授級以下（含副教授）專業技術職務資格資格者，須認真填寫《廣西師范大學教師師德和學生思想政治工作考核表》，由學工部和宣傳部審核蓋章後貼在評審表第10—11頁之間。
3、申報高級專業技術職務資格的專家鑒定意見1式4份（原件1份，復印件3份），分別貼在評審表第12頁~13頁之間（即「表九」專家鑒定意見欄上）。
4、因崗位問題所申報系列與所學專業不一致的，要有現崗位的本專業高級專家對其進行全面考核意見或參加崗位專業學習的進修成績復印件1份。
5、上一年度專業技術人員年度考核表復印件1份。
6、任現職以來個人正式發表的論著等材料（其中：送審代表作必須是原件，且要在封面上註明；其餘的可用復印件，需復印封面、版權頁、目錄、內容、封底），申報正高者不超過7篇（部），申報副高者不超過5篇（部），每件的封面均須寫上姓名、單位、所申報職稱；如為科研項目，應附上蓋有校科研處公章的項目立項書、鑒定書復印件各1份或階段性成果經濟效益證明等材料。上述材料如超過所要求的篇（部）數，請申請人將擬上交自治區教育廳的篇（部）裝入材料袋，其餘的包紮成捆（亦寫上單位、姓名），由校職改辦審核後再退還本人。
7、申報破格者，要附上基層單位的破格專題報告1份（報告中要指明符合破格條件的具體條款，學校再據此另寫破格專題報告）。
8、對於達到退休年齡或已辦理延退手續的申報者，要附上學校批准延退文件的復印件1份。
9、申報材料中一、二號袋材料請申報者自行備份，原則上職改辦不予退還。
上述材料，申報高級者將材料用兩個材料袋分裝，其中1~2項的材料放入1號袋，3~8項的材料放入2號袋；申報中級和初級專業技術職務資格者，將所有材料放入同一材料袋內。材料袋封面均要清楚、工整地填寫好申報系列、學科組、姓名、申報資格、材料目錄。
在其他系列主管部門評審的，其申報材料要求按其他系列主管部門人事職改部門的要求整理。
送審的材料必須是申報人的真實東西，要求送原件的必須送原件，要求送復印件的必須先將所有原件送所在單位職改工作聯系人處審核認可後，方可在復印件上蓋上本單位的公章。
所有申報表格和送審材料都要經過公示。如經公示發現主體申報材料如各類證書、論文等材料系偽造、剽竊他人的，按規定兩年內將取消申報人的申報晉升資格，對其他有弄虛作假行為的，視情節輕重進行嚴肅處理。
C. 職稱評定標志性成果怎麼填
評職稱的代表性成果是指發表的論文、著作、專利、課題等以及參加一些競賽的獲獎情況都可以寫進去，雖然課題、專利和著作等學術成果在職稱晉升中的作用非常明顯，但毫無疑問的是大家最熟悉的成果形式是論文，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。在職稱評審加分項中，論文可以說是最常用的方式。
業績指的是申報人在自己工作崗位上所做出的成績，可以是本專業內比較權威的獎項，或者一些等級證書，還可以是參與過一些重點項目的建設等，這些都是參評人業績的有效證明，其次除了基本的業績以外，申報人的科研成果也是非常關鍵的，科研成果包括論文、課題、專利、著作等形式。
D. 創造性智力成果權與工商業標記權
創造性智力成果權與工商業標記權
其好比專利權和商標權
E. 內部控制理論的發展經歷了哪些階段,其標志性成果都是什麼
一般認為，內部控制理論的發展經歷了五個階段：
1、內部牽制，內1940年之前，雙人記容賬和復式記賬
2、內部控制初步，1953年10月頒布了《審計程序說明》
3、內部控制架構，1988年美國注冊會計師協會發布了第55號《審計准則說明書》
4、一體化內部控制，1992年COSO的《內部控制——整合框架》
5、全面風險管理，2004年COSO的《企業風險管理——整合框架》
F. 發展的標志性成果 沒有怎麼辦
舉一些例子：
1. 大連、沈陽兩個機床集團進入世界前15名機床企業排名
由外國-美國Gardner公司最新發表的世界機床製造企業排名，我國大連、沈陽兩個機床集團均排名世界前15位。在世界前20名機床企業中，外國-日本、外國(德國)各7名，外國-美國3名，我國2名，瑞士1名。其排名以機床產值為依據，表明我國機床企業的產值已進入世界行列。但是從生產的機床水平來看，還有很大差距。
2. 17家機床企業入圍2006年《我國機械500強》
由我國機械工業企業管理協會主辦評定的《我國機械500強》中，機床工業有17家入圍，其中，車床、銑床、鑽床、鏜床、磨床、齒輪加工機床、重型機床、成形機床都有一些企業。如：大連、沈陽、上海市、杭州、首都-北京市、桂林的機床廠、公司等等都在內。表明在我國國內500強的機械企業中，機床企業實力增強。
3. 13家機床工具產品榮登2006年我國名牌榜
2006年，我國機床工具行業共有13家企業的13種產品獲得我國名牌產品稱號。NC齒輪機床類3種（重機牌、秦川牌、津一牌）；重型NC鏜銑床5種（齊二牌、SDL牌、中捷牌、濟二機牌、武重WZ牌）；NC刀具（孔加工刀具）5種。外國的名牌產品，依靠長期的質量、水平、信譽，在用戶頭腦中生根。我國在這方面還需要進一步加強。
4. 桂林機床股份有限公司2006年獲得3項專利
7月左右，桂林機床公司獲得3項專利，為：組合式多功能工作台、主傳動驅動型AC軸自動分度銑頭、擺動式AC軸聯動銑頭。
5. 一批高檔NC機床陸續在用戶生產中使用
2006年，已有一批高檔NC機床在生產中使用，代表性的有：5軸橫梁移動式高速龍門銑削中心（加工飛機大型板類件）、7軸5聯動車銑復合加工機床（加工大型螺旋槳）、5軸聯動大型葉片加工中心（在東方汽輪機廠加工大型葉片）、6軸5聯動弧齒錐齒輪磨床、7軸5聯動強力成形磨床等等。
6. 制定「數控機床發展專項規劃」和政策扶持優待
由國家發展改革委員會制定的「數控機床發展專項規劃」，是機床工業落實《國務院關於加快振興裝備製造業的若干意見》的具體實施方案。該方案提出：2010年，國產數控機床佔領我國國內?場需求的50%以上；功能部件配套齊全，自給率達60%以上；配裝自主版權數控系統的機床占數控機床總產量的75%。上述這些奮斗目標非常明確，問題在於如何去實現。機床工業的「十一五」發展目標，鞏固經濟型數控機床，提升普及型數控機床，發展高級型數控機床。加快結構調整，計劃：在國產數控機床中，經濟型數控機床約佔50%，普及型約佔45%，高級型約佔5%。品種大大增加，數控機床的出口額，占總銷售額的10%左右。
在《數控機床發展專項規劃》中提出：國家對已實現行業化的高級型數控機床的進口，將取消進口免稅政策，我國國內企業開發、製造這些數控機床，進口我國國內尚不能生產的關鍵配套件，免徵進口關稅或實行先徵後返，進口環節增值稅先徵後返。所有這些政策，有利於機床工業的加速發展。
7. 數控機床和關鍵功能部件的生產基地項目開始啟動
如：沈陽機床集團的數控機床行業園，佔地面積74.3萬平方米，將是世界最大的機床製造基地。大連機床集團投資5.4億元人民幣，成立「數控機床及其關鍵功能部件改造國家債務項目」，將有18萬平方米建築，可年產數控機床3000台，數控系統10000套，高速主軸40000套。此外，還有：桂林機床股份有限公司的數控萬能銑頭行業化基地項目、煙台環球機床附件集團的數控機床功能部件行業化國家債務項目、呼和浩特眾環（集團）有限公司的數控機床功能部件生產基地項目、武漢華中數控股份有限公司的數控系統行業化基地項目等等。有的已經完工，有的正在積極進行。
8. 加強合作，漸起作用
由國家國家發展和改革委員會主持，大連機床集團與華中數控合作，組建了大連高金數控技術有限公司，共同努力研製國產中、高檔數控系統，公司有研究員2人、博士後2人、博士3人、研究生15人。通過合作，互相取長補短，發揮特長，已研製生產出9種數控產品，形成大連高金31/32系列數控系統。據稱：一年的成果相當於過去十年的總和。2006年1～8月，大連機床集團配套這些數控系統達1200套，預計全年將達2000餘套。 參考:
摘要：某化工廠在氣相色譜儀開機過程中，由於操作人員的疏忽大意，致使色譜儀發生爆炸。本文對事故的原因和責任進行了分析，提出了在儀器的開停機過程中的注意事項，以及加強操作人員安全教育的建議。
□關鍵詞：氣相色譜儀；氫氣；爆炸；事故分析
□□1.事故經過□ 2001年9月5日10時，某化工廠凈化工段化驗室班長張某讓當班人員黃某對二樓一色譜儀開機，黃某將色譜儀通入載氣氫氣後，打開主機開關，當打開加熱控制器開關2min後，儀器發生爆炸，致使儀器前門飛出打在2m外的實驗台上，嚴重變形；幸好黃某打開加熱開關後，轉到儀器側面檢查柱尾氣，未造成人員傷害。
□□2原因分析
□□2.1直接原因□經事後調查分析，色譜儀內一色譜柱被卸走，導致大量氫氣泄漏到色譜柱箱內，與柱箱內空氣混合達到爆炸極限，當開啟箱內加熱絲開關，使加熱絲加熱燒成紅色，產生明火引起爆炸。
□□2.2主要原因□該操作工黃某在開機前未按規程要求操作，對色譜柱箱內所有連接處未進行試漏。如果當時打開色譜柱箱，就會發現缺少一根色譜柱，不致於使氫氣大量泄漏於柱箱內。
□□2.3其它原因
□□2.3.1該儀器停機後未按要求對儀器的載氣進出口進行封堵，對儀器未作很好的保護，而在下次開機前很容易讓人省去試漏這一項工作。
□□2.3.2由於該儀器是進行臨時樣品分析的，1個月前還曾使用過，在停機過程中，原儀器維修工將儀器內一色譜柱卸走，又因其在此期間調離本崗位，未對儀器情況進行嚴格交接，致使黃某在開機時免去試漏這一程序。
□□2.3.3班長張某對本化驗室儀器情況了解不全面，未能協同操作人員在開機前對儀器進行全面檢查。
□□3事故責任分析
□□3.1操作人員黃某未按氣相色譜儀操作規程操作，是導致這場事故的主要原因，黃某有不可推卸的責任。
□□3.2本化驗班長張某缺乏責任心，讓沒有開機經驗的黃某獨立操作，對可能發生的問題沒有足夠的認識。
□□3.3原維修工也負一定的責任，對備用機器內的物品隨便拆用，停機時未按要求對儀器載氣進出口進行封堵，同時調走前未對儀器進項嚴格交接。
□□4事故教訓□隨著科學的發展，氣相色譜儀越來越受到分析檢驗者的青睞，它以用樣少、快速、靈敏度高、價格低廉等特點，越來越多地走進工廠化驗室、科研單位，然而，如何正確使用色譜儀是至關重要的。應從此次事故中認真吸取下列教訓。
□（1）提高職工對各類儀器操作技能，特別是開機、停機，了解儀器存在的危險因素，加強對職工的安全教育。
□（2）進一步健全各類儀器操作檔案，其中包括開機時間、使用情況、停機時間、停機原因，以及檢修情況、完好性等。
□（3）有條件的應當設專人對某些儀器進行日常維修，包括開、停機等，嚴禁操作人員進行除使用以外的其它操作。
□（4）各級主管領導也應將色譜儀開停機作為一項重要工作，隨時掌握各台儀器的運行情況，確保萬無一失。
G. 求助，自主招生中的「學生成長記錄和標志性成果」該怎麼寫
自主招生屬於全國統考的一部分。自主招生是擴大高校自主權、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措，也是對選拔優秀創新人才的新探索。入選考生均須參加全國統考，成績達到生源所在省（自治區、直轄市）確定的與試點學校同批次錄取控制分數線的，省級招辦應向考生選報的試點學校投檔；試點學校進行綜合評價、自主選拔錄取。
自主招生屬於國家計劃招生，自主招生名額原則上不超過總計劃的5%。且國家嚴格審查參加自主招生院校資格，必須由國家教育部批准方可採取自主招生。
一般開始自主招生的院校都會發布自主招生專業以及自主考試時間，通常在當年的11月-12月左右。
如果是屬於國家統一招生的文憑，比如3本，2專，和公辦文憑一樣。
如果不屬於國家統招，那就不一樣了，通常社會上大部分單位是不承認自考和其他非統招學歷的。
H. 標記性成果權主要是指
知識產權可分為創造性成果權和標記性成果權，其中標記性成果權主要是指：商號權、商標權、地理標志權。
I. 地理標志權是屬於創造性成果權標志性成果權哪一種
特定地域環境權的保護。地理標志至少涉及三個標准或內涵三個構成要件，即（版1）用於標明商品地理來權源的標志；（2）與特定地域有關；（3）商品的質量、信譽或其他特性主要歸因於特定的自然因素和人文因素。所以一項地理標志的構成與當地特定的自然環境因素是密切相關的。
地理標志權作為一種新型知識產權，具有知識產權的一般性特徵，但同時又體現了其自身的獨特性特點，主要體現在地理標志權有一個由公權和私權相互融合、相互滲透的內容豐富的權利體系，是一種對國際市場失靈和國家間政府失靈進行雙重矯正的產物，是市場調節和國際宏觀調控關聯耦合的結果。
所謂地理標志權是指為國內法或國際條約所確認的或規定的由地理標志保護的相關權利。 在法律層面上對地理標志予以保護不僅僅是對地理標志的一種技術上的鑒別和判斷，更主要的是注重對地理標識進行法律保護的終極目標，明確附著在地理標志上的權利特點和權利內容，從而最終指導立法的方向。