積極培育成果

❶ 如何寫成果申報培育目標及主要措施

人員的構成與分工、項目經理的大項目組織參與工作經驗、項目的領導組織結構、相關管理制度、應急措施等等。

❷ 如何培育出精品之作和推出更多優秀成果

一是著眼全新理念，改革傳統學校教育。此次榮獲省一等獎的金師附小教育集團成果《基於「項目學習」教學改革的實踐探索》，對傳統的學科本位、科目過多和缺乏整合教學現狀作出了大膽挑戰，提出了從多學科的視角發現問題、分析問題和解決問題的項目學習方式，構建了一套行之有效的項目學習基本流程、內容體系、操作手冊、評價方法等實踐體系。東陽外國語小學《小學全息德育實踐研究》、金華市賓虹小學《解放與發現：基於積極關懷的兒童幸福感培養策略研究》、永康市實驗學校《依託母語經典誦讀落實童蒙養正教育的實踐研究》等3項省一等獎成果關注兒童的校園生活品質，從全息管理、積極關懷、童蒙養正等層面進行實踐創造，還學生一個有個性思想、七彩人生的幸福童年。
二是立足教育內涵，助推深層教育創新

❸ 怎麼理解優秀思想與積極成果的關系

優秀思想與積極成果是相輔相成的關系。一個人只有有優秀的思想，才更有可能取得積極的成果。可以說優秀思想是一個人的內在動力，而積極成果可以說是優秀思想的現實結晶。

❹ 培養下屬成果怎麼寫

培養下屬成果，怎麼寫？培養下屬應該上級對下屬對他以身作則的教育幫她，這樣才能把下屬培養成一個有未來的好同志

❺ 積極思考創造積極人生,積極做事創造優異成果,是什麼意思

謀事在人，成事在天，天時地利人和是客觀存在因素，不能主觀去改變扭轉，一切皆是運氣，就算缺少實現目標的外在條件，以致失敗告終，也不能因此消極低落，怨天尤人，必須堅強振作，積極上進，安於現狀只要暫時的，給你時間，調整心態，思維方式和待人處事技巧，完善提升競爭實力，機會青睞有備之人，變則通，敢於改變，面對新的挑戰，才有得到被援助的機會，獲得更大成就，所以，無論順境逆境，保持開朗心境，才有轉機希望，人生必須浩然正氣，坦誠相對，才能結聚志同道合的良師益友，互助互勉，才能事半功倍，獲得更大成就

❻ 培育成果搭配對嗎

收獲，檢驗更好吧。成果是做過的某事的結果，不是果實。

❼ 培養興趣愛好學校自己的收獲600字

興趣愛好不是天生就有的，它是環境影響和後天培養的結果。青少年時期，是培養良好興趣愛好的重要時期。下面，我們來談談怎樣培養自己的興趣愛好。

一、熱愛生活，誘發興趣

豐富的生活是興趣產生的土壤。一個人只要深入到現實生活中，就會遇到許多感興趣的事物，要使自己能夠產生廣泛而多樣興趣，青少年應該要有積極的生活態度，樂觀向上的人生觀，熱愛生活，熱愛人生，用熱情的態度去觀察了解世界，積極參與各種社會活動，把自己與火熱的生活緊密聯系一起，這樣，你就會感到世界的新奇美好，生活的多彩多姿，興趣自然就會產生了。否則的話，如果你對生活冷漠悲觀，那麼，任何事物也難以激發你的興趣。

二、樹立志向，穩定興趣

為什麼有的人興趣容易改變和轉移？原因之一就是沒有確立中心興趣，沒有把自己的興趣愛好與自己的志向理解結合起來。法國有個博物學家，少年時代可謂「朝三暮四」。最初，想當軍，後來又愛上氣象學、金融學，想當氣象學家、金融家，但很快又迷上了音樂，成天在家拉小提琴，後來還學了四年醫，但都沒多大興趣，直到24歲時，在盧梭的引導下，才把生物學作為自己的志向，專心於生物學的研究，終於最早提出了生物進化論，成為一代科學巨匠，這就是達爾文。

青少年時期是立志的時期，要根據你的條件和興趣愛好，確立你的人生志向和理想，這樣，你的興趣愛好就更具有社會性、方向性，也就能穩定和持久。

三、保持好奇，發展興趣

居里夫人說過：「好奇心是學者的第一美德」。好奇心是興趣產生的基礎。興趣總是從好奇開始，因為好奇而想認識而去探究這就成為興趣，牛頓看見蘋果從樹上往下掉，奇怪為什麼不往上掉，而對力學產生了濃厚的興趣。美國的飛機發明家萊特兄弟，由於小時候對父親的一架玩具飛機好奇而對發明製造飛機產生了強烈興趣。

好奇心常常很快消失，於是興趣也減退了。要使興趣不斷發展增強，就要始終保持好奇心，而要保持好奇心，就要像一些科學家那樣，善於提出疑問，向事物縱的或橫的方向發展，不斷進行探究。問題總是無窮無盡的，好奇心就會長期維持，興趣也就會相應地穩定發展。

四、深化興趣，形成志趣

從興趣發展過程來看，興趣分為三個階級三種水平，即有趣——樂趣——志趣。有趣是興趣的第一階段，低級水平，其特點是隨生隨滅，為時短暫，屬於一種直接興趣和短暫興趣。第二階段是樂趣，是興趣的中級水平。樂趣是在有趣的基礎上形成的，其特點是其本定向，為時較長。第三階段是志趣，是興趣的高級水平，是在樂趣和理想結合的基礎上形成的，其特點是積極自覺甚至終身不變。

當一種興趣產生後，我們就要評價它的價值，並不斷使它向更高一級水平發展。要選擇具有積極意義的興趣作為中心興趣，爭取把這興趣與自己嚮往的職業結合起來，與自己的志向結合起來，從而上升到志趣水平。

五、揚長避短，選擇興趣

興趣愛好主要靠後天培養，但也離不開一定的客觀條件。包括個人的素質，學校、家庭的條件，社會的需要等。有的同學嗓音生來沙啞，卻要去愛好唱歌，這種愛好就難以穩定和唱出成果。有個少年的父親是個書法家，他選擇書法作為自己的愛好，由於經常得到父親的指點，小小年紀書法就很有成就。

所以，我們在選擇興趣愛好時，要根據自己的各方面條件，揚長避短，發揮自己的優勢使興趣發揮最好效能。

六、理順關系，內外結合

青少年要處理好課內學習與課外興趣的關系。首先要搞好課內學習，培養自己對課內各學科的學習興趣。課內知識是課外興趣的基礎，課內學習不認真，基礎不牢，課外興趣也難以為繼。有的同學喜歡撥弄收錄機、電視機，但如果物理不學好，要裝修收錄機不是很困難嗎？第二，課外興趣要少而精，逐漸增加；有的同學似乎興趣很廣，課外又是學繪畫，又是學彈琴，還去學武術，要知道，一個人的精力是有限的，課外興趣太多，負擔太重，既學不會，對身體也不利。第三，課外興趣要盡可能結合課內的學習。比如，你愛好生物，就可以結合書本上學到的知識，利用假日到郊外去收集一些動植物標本，這樣既不會加重負擔又可以互相促進。

七、參加實踐，強化興趣

實踐活動是培養興趣的基本途徑，也是增強興趣的基本途徑。在實踐中獲得成功，可以使人的需要得到滿足，體會到成功的樂趣，從而增強興趣。實踐中，出現的新的未知領域，也會激發我們探求的慾望。實踐活動還會使我們對已有興趣的事物進一步認識了解，增強興趣。聞名世界的英國發明家法拉第，年青時是個書店學徒，他在裝訂《大英網路全書》時，書中的電學知識引起了他的好奇心，最初他還不太弄得懂，讀進去入了門後，便對電學產生了好奇以至濃厚的興趣，開始以頑強的毅力鑽研它，終於發明了世界第一台發電機。

八、篩選淘劣，優化興趣

青少年由於年齡小，經驗知識不足，辨別水平不高，會有一些無益甚至有害的興趣愛好。例如，對奇裝異服感興趣，愛好港式打扮，做學生也留長發，塗唇描眉等等。有的抽煙喝酒成了嗜好。我們要會正確辨別區分，什麼是高雅健康積極向上有益的興趣愛好，什麼是庸俗低級無益有害的興趣愛好，對自己的不良興趣愛好要像列寧戒煙一樣，用堅強的意志和毅力把它克服和糾正，有積極的態度主動培養那些對自己的健康成長有益的興趣愛好。

興趣是智慧的火種，求知源泉，成長的推動力，讓我們努力培養自己的良好興趣愛好，鋪築一條事業成功之道。

❽ 結合「不忘本來，吸收外來，面向未來」，思考如何積極吸收借鑒古今中外的一切優秀道德成果

1、要大力弘揚講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念，大力弘揚自強不息、敬業樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統美德，大力弘揚有利於促進社會和諧、鼓勵人們向上向善的思想文化內容。

2、傳承發展中華優秀傳統文化必須堅持中國特色社會主義文化發展道路，立足於鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位、鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。同時指出，中華優秀傳統文化是發展當代中國馬克思主義的豐厚滋養，是建設中國特色社會主義事業的實踐之需。

傳承發展中華優秀傳統文化，要在辯證唯物主義和歷史唯物主義指導下，結合時代實踐特點，科學地傳承和發展中華優秀傳統文化，抵制歷史文化虛無主義，抵制復古主義。

3、堅持交流互鑒、開放包容。以我為主、為我所用，取長補短、擇善而從，既不簡單拿來，也不盲目排外，吸收借鑒國外優秀文明成果，積極參與世界文化的對話交流，不斷豐富和發展中華文化。也就是說，傳承發展中華優秀傳統文化，要不忘本來、吸收外來、面向未來。

(8)積極培育成果擴展閱讀

意見強調把優秀傳統文化貫穿國民教育始終、滋養文藝創作、融入生產生活，並提出了一系列相關重點任務和措施，如構建中華文化課程和教材體系，加強國民禮儀教育，推進戲曲、書法、高雅藝術、傳統體育等進校園，實施傳統戲曲振興工程、中國經典民間故事動漫創作工程、中華老字型大小保護發展工程、

中國傳統節日振興工程，將傳統文化標志性元素納入城鎮化建設、城市規劃設計、城市公共空間，加強對傳統歷法、節氣、生肖和飲食、醫葯等的研究闡釋、活態利用，實施中華節慶禮儀服裝服飾計劃，大力發展文化旅遊、傳統體育，培育符合現代人需求的傳統休閑文化，支持中華醫葯、中華烹飪、

中華武術、中華典籍、中國文物、中國園林、中國節日等代表性項目走出去，積極宣傳推介戲曲、民樂、書法、國畫等。通過這些有力措施，讓中華優秀傳統文化內涵更好更多地融入生產生活各方面，轉化為不可或缺的日常組成部分，形成人人傳承發展中華優秀傳統文化的生動局面，在全社會形成參與守護、傳播和弘揚優秀傳統文化的良好環境。

❾ 齊心協力抓建設 快速發展顯成果

中國珠寶玉石首飾行業協會秘書處

服務企業

規范行業

發展產業

改革開放以後，我國珠寶產業獲得了非常迅速的發展。其中，一些地區或利用得天獨厚的資源條件，或憑借無可替代的地域優勢，或依託深厚的文化積淀，促使以企業為主體的各種產業資源的集中發展，逐漸形成了特色鮮明的珠寶產業集聚區。

根據珠寶產業集聚區當地政府的建議，中寶協依據我國珠寶產業發展的現狀，於2005年發起並開展了「中國珠寶玉石首飾特色產業基地」的認定和培育工作。珠寶產業基地應該具備四個方面的條件：一是珠寶玉石首飾及其相關產業列入當地政府重點規劃之中，享有政策優惠；二是該地珠寶玉石首飾及其相關產業在國內外具有一定影響，知名度較高；三是珠寶玉石首飾及其相關產業成為當地支柱產業之一，經濟效益顯著；四是從業人員占當地勞動人口比例較大，提高就業率。依照這些條件，對上報的珠寶產業基地經過資料審核以及實地調研，先後授予了22個珠寶產業集聚區為「中國珠寶玉石首飾特色產業基地」。

現在看來，這22個「中國珠寶玉石首飾特色產業基地」，在基地建設上政府、協會、企業都付出了努力，做了大量務實的工作，也取得了可喜的成果。應該說，我們很好地貫徹落實了孫文盛會長「貴在推動、重在建設」的指示精神，促進了珠寶產業基地集聚效應的顯著提高。

一、政府真抓實干搞建設

六年來，當地政府對珠寶產業基地的建設都十分的重視，不僅把當地珠寶產業建設列入政府部門的發展規劃，有的還成立了產業管理職能部門。如河南鎮平縣的玉雕管理局，青田縣石雕產業保護與發展局，番禺經濟貿易局的珠寶產業發展中心，阜新市瑪瑙產業管理辦公室、梧州市寶石節組委會辦公室等。這些政府部門的建立，很好地促進了政府對珠寶產業的常態管理，進而使得產業基地在節會舉辦、園區建設、服務保障、人才培養等方面都取得了豐碩的成果。

1.節會舉辦效果顯著

舉辦珠寶主題的節會是政府部門開展基地建設工作的一項重要內容。定期舉辦的珠寶節會，客商雲集促進了企業之間貿易合作，專題會議擴大了業界資訊的交流，對當地珠寶產業發展起到了積極的作用。同時也打造了城市名片的良好形象，促進了當地招商引資和經濟發展。比如，2012年11月的第九屆國際梧州寶石節，參會的海外客商就多達200餘人，集體簽約的16個合作項目達60多億元。

深圳珠寶節、諸暨珍珠文化節、岫岩玉雕文化節、昌樂寶石節、東海水晶節、內蒙古巴林石節、阜新瑪瑙節、青島飾品節、南陽玉雕節、青田石雕節、蘇州珍珠節、瑞麗珠寶文化節等，都業已成為全國聞名的盛會，並在基地宣傳、業界合作、招商引資等方面發揮著越來越重要的作用。

2.園區建設突飛猛進

珠寶產業園區的建設也是當地政府部門基地建設一項重大舉措。珠寶園區的規劃與建設，一方面是滿足當地企業擴大規模、轉型升級的一個客觀的需求；另一方面，也是當地政府招商引資、做大做強珠寶產業的一個重大舉措。因此，這些年來，各個產業基地在珠寶產業加工、貿易的基礎設施建設上都鉚足了勁、用足了力，一個個珠寶加工產業園，一座座珠寶貿易城，拔地而起。

深圳水貝珠寶基地，華東國際珠寶城，番禺沙灣珠寶產業園，昌樂中國寶石城，昌化國石文化城，莆田工藝美術城，相城中國珍珠寶石城，鎮平國際玉城，岫岩中國玉雕會展中心，東海國際水晶寶石城，青島國際工藝品城等，依託自身產業優勢興建珠寶項目，為當地珠寶產業發展奠定了堅實的基礎。

可以說，在近一二十年珠寶產業大發展大繁榮的進程中，加工產業園和商貿城在各個珠寶特色產業基地誕生了一大批。不可否認，由於部分珠寶園區或商貿城在全國產業發展布局中存在一定偏差，特別是一些以地產開發為基礎的項目，運行情況不太理想。但是，經過這一輪的基本建設，應該說為產業的發展奠定了堅實的基礎。

3.支撐體系不斷完善

一個產業基地集群化發展，政策環境、配套服務等支撐體系建設是非常重要的。各產業基地為了扶持珠寶產業的發展，在土地使用、資金支持、稅收優惠、信息平台、人才培育等方面都出台了相應的政策，有效地提升了產業基地的凝聚力、影響力和活力。如，深圳及羅湖區政府投入大量資金建立大型綜合性服務平台，涵蓋設計研發、質量檢測、人才培訓、文化創新、網路信息等功能，鼓勵科技創新、扶持品牌企業，同時面向全國以及世界打造「深圳珠寶」區域的品牌。

珠寶是一個資金密集型的行業，企業流動資金相對匱乏。結合深圳羅湖珠寶企業特點，中國建設銀行、深圳發展銀行、光大銀行等創造性地組織成立了珠寶支行，為珠寶企業量身定做，推出「金財寶」、「聯保聯貸」和「借金還金」等創新性服務業務，提供融資金額300多億元。這些舉措，不僅解決了當地珠寶企業資金運轉的困難，也為其他產業基地企業融資提供了成功的經驗。

徐德明會長考察玉雕產業基地

各個產業基地政府在人才培養方面出錢出力出政策，通過自主辦學、聯合辦學、定向培養和短期培訓等多種形式，為珠寶企業培養了數千名的專業人才；廣州番禺、深圳羅湖、浙江諸暨、東海水晶等產業基地先後引進國家級專業珠寶質量檢測實驗室，為珠寶市場規范、有序、健康發展提供有力保障；廣東四會積極推動玉器產業公共服務平台的建設，建立鑒定中心、電子商務網、玉器雕刻工藝實訓基地、創新開發中心等產業創新服務體系，有力地支撐著產業的發展。

作為珠寶文化產業，文化既是珠寶產業的精神支柱，又是推動珠寶產業發展的核心力量。各珠寶產業基地通過專家論壇、編印書刊、文藝創作，通過與地方及央視節目組合作宣傳、推廣當地的珠寶產業。比如，江蘇東海大力支持以水晶為題材的影視片及主題歌曲藝術創作，如《水晶心》、《水晶緣》、《水晶之戀》等；阜新將內涵豐富的阜新特色瑪瑙文化與戲曲聯姻，編排了現代京劇《水膽瑪瑙》等；巴林右旗編演了《巴林石贊歌》多首具有內蒙古特色的歌曲。這些珠寶文化的創作與宣傳，對擴大產業基地文化凝聚力和區域品牌影響力都發揮了重要的作用。

二、協會積極聯動促發展

在我國珠寶產業基地誕生和發展的進程中，中寶協始終是一個積極的推動者，也是一個積極的建設者。六年多來，中寶協作為一個行業組織，不遺餘力地為珠寶產業發展出謀劃策，為產業基地建設進言盡力。

1.依託中寶協資源優勢，為產業發展塔台唱戲

例如，中寶協利用主辦的北京國際珠寶展這一平台，2005年11月組織了「中國珠寶特色產業基地成就展」，氣勢龐大，宣傳效果很好；2011年11月組織了「2011中國印金石獎」展評活動，集中展示了青田石、壽山石、昌化石和巴林石四大名石，並出版了《2011中國印金石獎》一書。2012年7月中寶協還利用主辦的沈陽珠寶展，為遼寧岫岩和阜新兩個產業基地免費提供100多個展位，宣傳岫玉和瑪瑙產業。

2.積極參與主辦節會活動，為節會活動增彩增效

中寶協先後與當地政府共同主辦60多個節會，積極出主意、想辦法、做實事。比如，南陽玉雕節、岫岩玉雕節、諸暨珍珠節期間，中寶協積極配合邀請相關會員單位觀摩采購、洽談合作，邀請政府領導、高校教授、業界大師進行演講交流，一舉多得，深受好評。

3.依據產業基地政府部門訴求，開展專項服務

受產業基地政府部門委託，2005年中寶協完成《中國珍珠產業現狀與發展對策》研究課題，2010年完成《都昌珠貝產業發展規劃》，2012年完成《莆田珠寶產業升級》研究報告。2010年、2011年、2012年連續三年完成「全國玉石作品玉星獎」在岫岩的展評活動，並正式出版三冊《全國玉石作品玉星獎金典》。

4.結合珠寶行業重大活動，組織論壇座談會議

中寶協牽頭主辦了2006年「第一屆中國珠寶玉石首飾特色產業基地市長論壇」，並於2007年在深圳、2008年在岫岩、2012年在上海分別召開了中國珠寶玉石首飾特色產業基地高峰論壇或座談會，促進了基地之間的交流與合作，推動了基地建設與發展。

三、產業集群發展顯成效

在各級政府部門的大力扶持下，在相關珠寶企業的大力支持下，在行業組織的大力推動下，各個珠寶產業基地不僅在規模發展上實現了跨越，在品牌建設上有了飛躍，在綜合競爭力上有了提高，在經濟社會上也有了成效。

1.資源優勢向經濟優勢轉變明顯

內蒙古赤峰、遼寧阜新、遼寧岫岩、河南鎮平、浙江青田、浙江臨安、福州晉安、山東昌樂、江蘇東海、浙江昌化等是以資源為依託的特色產業基地。當地政府部門主導本地資源合理開發，積極促進境外資源開發引進，既保障了產業發展所需要的資源，也提升了資源利用的范圍和價值。

2.珠寶製造向珠寶創造升級加快

深圳羅湖、廣州番禺、廣西梧州、青島城陽、廣東倫教、福建莆田以及浙江諸暨、蘇州相城等，首飾製作從款式設計到加工工藝都有了很大提高。特別是深圳、諸暨、青島以及倫教等地結合節會開展的首飾設計製作賽事，很好地促進了珠寶製造向珠寶創造的轉變。

3.翡翠加工產品更加多元精緻

廣東四會、廣東平洲、雲南瑞麗、雲南騰沖是我國重要的翡翠加工貿易基地。這些年來，隨著翡翠原料價格的上漲，翡翠首飾以及雕件對設計與工藝的要求越來越高。翡翠飾品、把件、掛件，翡翠首飾和翡翠擺件，不同品質特點的翡翠都得以更好地利用。

4.通過產業轉型找到發展機遇

轉變產業基地經濟增長方式，是同質化產業基地未來重要的發展出路，也是實現產業基地科學發展的重要基礎。廣州花都作為一個珠寶加工製造產業基地建設，多年來困擾較多，裹足不前。近兩年，當地政府主導企業配合打造「花都珠寶小鎮」的珠寶旅遊文化區，石頭記礦物園、雲峰翡翠夢想館等重要項目的建設，為廣州花都珠寶產業基地發展帶來了新的機遇。

目前，全國上下都在開展深入學習和貫徹落實黨的十八大精神，我國珠寶產業基地建設要結合自身的現狀與特點，也要堅持用科學發展戰略來規劃好，通過轉變經濟增長方式實現產業的轉型與升級，通過科技創新、管理創新、文化創新等提升產業的綜合競爭力。挑戰與機遇並存，生存與發展並進，在我國2020年全面小康社會的建設中，我們政府部門、行業組織、珠寶企業齊心協力，中國珠寶玉石首飾特色產業基地的建設將會更加夯實，我國珠寶產業將會更加美好。

中國珠寶玉石首飾特色產業基地建設之路

❿ 積極培育和踐行社會主義核心價值觀，其具體體現是什麼

一方面，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程。
培育和踐行社會主義核心價值觀要從小抓起、從學校抓起。堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把社會主義核心價值觀納入國民教育總體規劃，貫穿於基礎教育、高等教育、職業技術教育、成人教育各領域，落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋到所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平台，不斷完善中華優秀傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。適應青少年身心特點和成長規律，深化未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育，構建大中小學有效銜接的德育課程體系和教材體系，創新中小學德育課和高校思想政治理論課教育教學，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。完善學校、家庭、社會三結合的教育網路，引導廣大家庭和社會各方面主動配合學校教育，以良好的家庭氛圍和社會風氣鞏固學校教育成果，形成家庭、社會與學校攜手育人的強大合力。
拓展青少年培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。注重發揮社會實踐的養成作用，完善實踐教育教學體系，開發實踐課程和活動課程，加強實踐育人基地建設，打造大學生校外實踐教育基地、高職實訓基地、青少年社會實踐活動基地，組織青少年參加力所能及的生產勞動和愛心公益活動、益德益智的科研發明和創新創造活動、形式多樣的志願服務和勤工儉學活動。注重發揮校園文化的熏陶作用，加強學校報刊、廣播電視、網路建設，完善校園文化活動設施，重視校園人文環境培育和周邊環境整治，建設體現社會主義特點、時代特徵、學校特色的校園文化。
建設師德高尚、業務精湛的高素質教師隊伍。實施師德師風建設工程，堅持師德為上，完善教師職業道德規范，健全教師任職資格准入制度，將師德表現作為教師考核、聘任和評價的首要內容，形成師德師風建設長效機制。著重抓好學校黨政幹部和共青團幹部，思想品德課、思想政治理論課和哲學社會科學課教師，輔導員和班主任隊伍建設。引導廣大教師自覺增強教書育人的榮譽感和責任感，學為人師、行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人