教育部成果獎2014

㈠ 教育部網站上為什麼還沒有公布2014年3月計算機二級成績

沒到時候呢唄，估計在6月份吧

㈡ 陳萬濤的獲獎情況

1. 口腔癌基因表達譜和診治靶點基因的基礎和臨床，2012年度(第十一屆)上海醫學科技獎二等獎，陳萬濤（第1完成人）
2.口腔黏膜上皮細胞體外癌變模型的建立及基因組學、蛋白質組學研究，2014教育部高等學校優秀成果自然科學獎二等獎，陳萬濤（第7完成人）
3. 口腔頜面部鱗癌診斷和治療靶點的基礎與臨床應用, 2014教育部高等學校優秀成果自然科學獎二等獎, 陳萬濤(第1完成人)
4. 口腔頜面部癌靶向生物治療和化療的基礎及臨床研究，2006年上海市科學技術進步三等獎,陳萬濤（第1完成人）.
5. 高危型人乳頭狀瘤病毒與口腔粘膜癌變的相關性研究, 2005年教育部提名國家科學技術獎(自然科學)二等獎,陳萬濤(第7完成人).
6. 口腔鱗癌順鉑耐葯相關基因表達譜鑒定及靶向CCND1/cLAP1/XIAP的增敏效果, 2014中華口腔醫學會科技三等獎, 陳萬濤(第2完成人)

㈢ 教育部啥時候公布2013-2014國家獎學金獲得者名單

http://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/info_category_query/index.html
望採納

㈣ 姚建宗的榮譽和獎勵情況

2015年《法學研究及其思維方式的思想變革》獲第七屆高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)二等獎；
2014年被評為遼寧省高等學校攀登學者（第六批）；
2014年《法學研究及其思維方式的思想變革》獲吉林省第十屆社會科學優秀成果獎一等獎；
2013年《法律的政治邏輯闡釋》獲第六屆高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)三等獎；
2010年度教育部重大課題攻關項目「中國特色社會主義法學理論體系研究」任首席專家；
2009年4月第一屆吉林大學「匡亞明特聘教授」；
2008年《法治生態環境》榮獲第二屆錢端升法學研究優秀成果獎；
2008年被評為全國「百名法學家百場報告會」活動最佳宣講獎；
2006年入選國家人事部等確定的全國「百千萬人才工程」國家級人選；
2006年，榮獲第五屆「全國十大傑出青年法學家」稱號；
2005年入選教育部新世紀優秀人才支持計劃並獲得資助；
2005年「法學理論教育創新的研究與實踐」獲國家級教學成果二等獎；
2004年12月，「法學理論教育創新的研究與實踐」，吉林大學2004年優秀教學成果獎特等獎；
2004年12月，「法學理論教育創新的研究與實踐」，吉林省2004年優秀教學成果獎一等獎；
2003年獲中華人民共和國教育部頒發的「第一屆高等學校教學名師獎」（「國家級教學名師獎」）；
2003年，《生活的場景與法治的向度》，司法部2002年法學教材和法學科研優秀成果獎優秀獎；
2001年6月，中華人民共和國國務院頒發的政府特殊津貼獎勵；
2001年7月，「法學理論專業研究生教學改革」，教育部國家級優秀教學成果二等獎；
2001年4月，「法學理論專業研究生教學改革」，吉林省優秀教學成果一等獎；
2001年1月，《法律與發展研究導論》獲吉林省第5次社會科學優秀成果獎著作類二等獎；
2001年12月，《法律與發展研究的理論傾向》，吉林大學人文社會科學優秀科研成果獎論文二等獎；
2001年1月2日，《法治與良知》，吉林大學人文社會科學優秀科研成果獎論文二等獎；
2001年1月2日，《法治的多重視界》，吉林大學人文社會科學優秀科研成果獎論文二等獎；
2000年12月7日，獲霍英東教育基金會高校青年教師項目獎勵；
2000年7月19日，被評為東北地區高等學校文科學報研究會1998—2000年度優秀編輯；
2000年3月，《國外政治發展研究述評》，吉林大學人文社會科學優秀科研成果獎論文優秀獎（最高獎）；
1999年12月，《法律與發展研究導論》，吉林大學人文社會科學第六次優秀著作獎專著優秀獎（最高獎）；
1999年11月30日，榮獲第二屆「全國十大傑出中青年法學家」提名獎；
1999年8月14日，《法律與發展研究導論》，1998年度吉林省長白山優秀圖書一等獎；
1998年12月，《信仰：法治的精神意蘊》，普通高等學校第二屆人文社會科學研究成果獎法學論文二等獎；
1998年1月，《信仰：法治的精神意蘊》，吉林大學1997年度人文社會科學優秀論文獎特等獎；
1998年1月，《法律制度構造論》，吉林大學1997年度人文社會科學優秀論文獎二等獎；
1998年12月，因「八五」以來在人文社會科學研究工作中成績顯著而獲獎；
1996年1月，《「法治經濟」解析》，吉林大學第四次人文社會科學優秀科研成果獎優秀論文獎；
1993年11月，《略談法的價值與我國社會主義法的最根本價值》，吉林大學人文社會科學第三次優秀科研成果獎優秀論文獎。

㈤ 教育部國家獎學金公示

根據《財政部 教育部關於印發〈普通本科高校、高等職業學校國家獎學金管理暫行辦法〉的通知》（財教〔2007〕90號）和《教育部 財政部關於印發〈國家獎學金評審辦法〉的通知》（教財〔2007〕24號）規定，教育部、財政部聯合成立了國家獎學金評審領導小組，設立了國家獎學金評審委員會，按客觀、公平、公正的原則，對各省（區、市）、計劃單列市及新疆生產建設兵團教育行政部門，中央有關部門（單位）教育司（局）和教育部直屬各高等學校報送的本專科生國家獎學金評審材料進行了認真評審。經評審確定，北京大學顧詩顥、清華大學等49996名本專科學生獲得2013-2014學年度國家獎學金，每人獎勵8000元，現予公告。

㈥ 2014年教育部有什麼新政策

主要是促進教育公平和義務教育均衡發展；改革招生考試制度；擴大高校辦學自主權，實行管辦評分離，加強教育質量監控；促進畢業生就業。

㈦ 教育部中國大學生在線2014影響力人物

節目還沒開始呢 怎麼寫觀後感-_-# 今天在課堂上,老師給我們播放了2015感動中國十大人物的頒獎視頻,看完他們的事跡後,我心中湧起的感動無以言表。一個個鮮活生動的人物形象一直在我眼前閃現,揮之不去。他們每...

㈧ 一師一優課獲獎證書是優質課的嗎

是的。

在網上「曬課」交流基礎上，採取縣（區、市）、市（地）、省（市、區）和國家分級評選的方式，對年度各年級各學科各版本的資源開展逐級推薦評選。

（1）」優課「評選方式

各級教育管理部門逐級組織專家對教師所曬的課程進行評審，並向上級推薦優秀課例。省級評選完成後，將所推薦的「優課」報送教育部參加「優課」評選。教育部組織的「優課」評選採取專家評審和網路投票相結合的方式進行。

（2）"優課」數量說明

① 為鼓勵廣大教師積極參與，原則上每個年級每個學科每個版本每堂課推薦1堂「優課」參與教育部評選；

② 同一教師的「優課」原則上只推薦1個。

(8)教育部成果獎2014擴展閱讀

活動獎勵

活動將根據各地組織工作成效、教師參與規模和資源推薦質量等情況，提供一定的經費補助。

對於遴選出的教育部「優課」作者，給予適當獎勵，用於鼓勵教師可持續地使用數字教育資源。

地方各級教育行政部門要統籌協調電教、教研等相關部門，結合網上「曬課」和「優課」評選，組織看課評課，開展網路教研，分享典型經驗，推廣優秀案例，鼓勵基層教師探索利用信息技術和教育教學融合的不同方法和多種模式；

踴躍展示自己的優秀課堂教學，促進生成性資源不斷推陳出新，形成示範性資源體系, 為廣大教師使用數字教育資源開展日常教育教學活動提供示範和便利，推動數字教育資源在不同教學環境下的應用,形成「人人用資源、課課有案例」的教學應用環境。

㈨ 求 "高等學校科學研究優秀成果獎 科學技術進步獎" 官方英文翻譯

高等學校科學研究優秀成果獎 科學技術進步獎的英文：
Science Technology Improvement Award of
Science Research Famous Achievement Award in Higher Institution。
重點詞彙：專Science Technology 、science research
science technology
網路 科技; 科學技屬術;
[例句]Commission of Science Technology and Instry for National Defense.
國防科學技術委員會。
science research
網路 科學研究; 科學探索;
[例句]As a result, I started to do mechanics and material science research related to electronics and electronic materials.
於是我就開始做與電子和電子材料有關的力學和材料學研究。

㈩ 2014年民辦高校通過教育部本科教學評估有哪些

為進一步促進學校發展，迎接教育部2014年本科教學評估，努力實現學校各項既定工作目標和「十年卓越」進程計劃目標，10月10日下午，我校在書德樓報告廳隆重召開2014年本科教學評估動員大會。我校黨委書記、院長陸丹、校領導王勛銘、沈建勇出席本次大會，各學院教工黨支部書記、專業負責人及以上幹部、教務員、機關人員參會，會議由教務處副處長隋珊珊主持。

我校高度重視迎評工作，本次動員大會旨在鼓舞士氣、提振人心，為全面啟動各項迎評工作做好思想准備，希望緊抓迎評機遇，將我校辦學水平提升到新的高度，實現以評促建設、以評促管理、以評促改革、以評促創新、以評促發展。將常規發展和改革創新發展有機結合，不僅要把我校建設成為符合國家教育部要求的好大學，還要將我校建設成為海南經濟大特區中民辦教育改革創新發展的一面旗幟。