❶ 如何發揮紀檢幹部在食品葯品監管中的作用
一、加強學習，提高做好紀檢工作的本領
作為紀檢幹部要注重加強學習，樹立終生學習的理念，在學習中增知識、長本領。一是政治理論。理論素質是黨員幹部素質的靈魂。當前，紀檢幹部要認真學習和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想的科學體系、基本內容和精神實質。加強科學發展觀、構建社會主義和諧社會等重大戰略思想的學習，自覺把反腐倡廉工作放到科學發展、和諧發展的大局中去考慮、去謀劃、去開展。同時，還要深入學習黨和國家有關紀檢監察工作的文件和中央領導同志黨風廉政建設、反腐倡廉重要講話、論述等，為做好紀檢監察工作奠定堅實的理論基礎。二是學習法律法規和黨紀條規。結合食品葯品監管的特點，學習掌握履行工作職責所必須的法律法規和黨紀條規，增強法規意識，提高全面履行職責的能力。三是學習市場經濟基本理論和基本知識。四是學習業務知識和技能。本著缺什麼補什麼、干什麼學什麼的原則，認真學習各項業務知識和技能，加快知識更新，優化知識結構，要結合工作實際，熟悉機關工作程序，學習和了解機關公文的基本要求和特點，提高文字寫作能力；學習和掌握電腦、網路等知識；學習心理學等方面的知識，深入了解被調查人的心理，提高突破案件的能力。五是要學習有益於身體健康、陶冶情操的知識，以提高自身素養。六是學以致用。現在紀檢監察工作參與的面非常廣泛，這就對紀檢幹部提出了很迫切的要求，紀檢幹部要關注各項食品葯品監管業務工作，自覺把學習有機地貫穿到各項業務工作中去。
二、完善機制，築牢拒腐防變體系
（一）強化教育。要以正在開展的創先爭優活動和全面貫徹落實黨風廉政建設的各項規定為契機。在工作部署上，堅定地把黨風廉政教育納入食品葯品監管系統黨員宣傳教育的整體規劃，貫穿於幹部選拔任用和監督的各個環節，作為黨課教育、中心組學習和黨組織生活的重要內容，明確安排，提出要求，抓好落實，形成並不斷鞏固大宣傳、大教育的格局。在學習教育內容上。一方面要抓好日常的政治理論、理想信念和黨紀法規學習教育。另一方面要有針對性地抓好正反兩個方面典型的示範、警示教育和社會公德、職業道德、家庭美德教育，進一步促進全社會形成以廉為榮、以貪為恥的價值觀念和良好風尚。在教育對象上，重點抓好黨員幹部特別是領導幹部的教育。要教育領導幹部自尊、自重、自警、自勵，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，提高思想政治素質和精神境界，築牢拒腐防變的思想道德防線，經受住權力、金錢和美色的考驗；同時，要嚴於律已、率先垂範，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。在教育方式上，要靈活多樣，增強教育的針對性和實效性。注重運用領導幹部民主生活會、中心組學習、廉政談話和專題教育培訓制度，開設廉政網站、播放電教片、組織先進事跡報告、舉辦反腐倡廉成果展等多種形式，寓教於樂，真正入腦入心。另外還可以組織開展一些有益的娛樂活動，使單位有一個好的人氣氛圍，這樣就會減少腐敗思想的侵入。
（二）強化制度建設。依靠制度懲治和預防腐敗，是做好反腐倡廉工作的根本途徑。治本抓源頭，主要工作就是制度的改革、建立和實施。要不斷健全和完善本系統黨風廉政建設和反腐敗工作各項制度。在黨風廉政建設工作責任制方面，進一步完善黨組（黨委）統一領導、黨政齊抓共管、紀檢監察組織協調、部門各負其責、群眾積極參與的領導體制和工作機制，建立黨風廉政建設責任考核和責任追究實施辦法以及執行情況報告制度。在重大事項集體決策方面，進一步完善議事規則和工作規則。凡重要工作部署、目標考核、評優評先、人事變動、幹部任免、大額資金使用等，都要按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由集體討論做出決定的制度。在依法行政，規范執法行為方面，進一步完善和落實公示執法依據、規范執法程序、監督執法行為、考核執法質量、追究違法責任的制度。在廉潔從政方面，除認真落實領導幹部廉潔從政各項規定外，還要進一步完善領導幹部個人重大事項報告、述職述廉、廉政考評、廉政談話、誡勉談話以及領導幹部管住配偶子女和身邊工作人員、「八條禁令」、「五公開」、「十不準」等多項制度。在行政效能監察方面，進一步健全和落實崗位責任制、服務承諾制、首問負責制、限時辦結制、行政過錯責任追究制等提高機關效能、加強行政效能監察等各項工作制度。要進一步深化行政審批制度、財政管理制度、幹部人事制度等方面的改革，進一步健全法制，健全黨內民主制度，加強民主監督，充分發揮人民群眾在預防腐敗中的主渠道作用。通過加強反腐倡廉制度建設，形成用制度規范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的預防腐敗體系。
（三）強化監督。 權力一旦失去監督，必然導致腐敗。要實現監督的有效性，就應當在三個環節上下功夫：一是提高認識，增強監督者的監督意識。要通過教育，使廣大黨員和幹部群眾認識到，黨的權力是屬於全體黨員的，國家權力是屬於全體人民的，如果放棄對領導幹部的監督，就是放棄自己當家作主的權利，也是對腐敗分子的放縱。只有依法加強監督，才能保證自己權利得到實現。每一個黨員幹部都要學會監督，依法監督，真正形成人人監督、人人被監督的良好局面。二是加強監督的制度化、規范化建設。實現監督工作的制度化、規范化，重點是加強對領導幹部和行使權力部門的監督工作的制度化、規范化建設。一方面，要認真貫徹落實《行政監察法》和《行政監察法實施條例》，加強對食品葯品監管系統行政監察對象的廉政監察、效能監察和執法監察，進一步強化事前、事中、事後監督的制度化、規范化，加強對施政過程和行政行為的監督，以監督促管理。另一方面，充分發揮人大、政協、司法、審計、新聞等社會各界綜合監督的效應，完善各方面的監督機制。這些制度和規范「不因領導人的改變而改變，不因領導人看法和注意力的改變而改變」，是加強監督工作的關鍵環節，是監督工作持續、深入、健康發展的重要保證。三是多角度、多層面的監督要形成合力，健全權力監督機制。應把黨內監督同國家專門機關的監督、群眾監督、輿論監督等結合起來，努力形成結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制。只有充分發揮各種監督的整體效能，才能有效防止權力失控、決策失誤和公職人員行為失范。
三、善於創新，提高紀檢幹部的履職能力
紀檢監察工作是一項系統的基礎工程，滲透在隊伍建設和工作的方方面面。如果把它作為一項單一的工作來抓，是很難抓出成效的，只有進一步解放思想，樹立新的工作理念，以制度創新為核心，才能不斷提高紀檢監察工作水平。一是創新工作思路，把紀檢監察工作融入具體業務工作中。首先是統一認識，把紀檢監察工作融入到食品葯品監管工作中去，一起部署一起抓落實，使每一個幹部對紀檢監察工作做到心中有數。其次是找准切入點，從解決群眾不滿意的現實問題入手開展工作，建立以社會滿意率為重點的目標管理機制，當前，主要是對那些辦事質量效率不高、在行政執法中不依法辦事、不按程序辦事、以及亂罰款、亂收費的人，要進行嚴格教育、嚴格管理。特別是對行政相對管理人提出意見後又置若罔聞、採取不負責任的人員和以權謀私、導致群眾不滿意、影響食品葯品監管部門形象的人，要嚴肅查處，追究當事人的責任，對其單位還要實行「一票否決制」。第二是把紀檢監察工作融入到日常業務工作和年度綜合考評之中。要緊緊圍繞履行執法監督職能，緊貼業務工作抓黨風廉政建設，同時，把黨風廉政建設與精神文明建設、機關效能建設結合起來，融入日常業務工作和年度綜合考評中，一並進行考評獎勵。只有這樣才能激發每個工作人員的工作主動性，提高紀檢監察工作的效能。三是創新工作機制，建立完善各項制度，加強紀律檢查、行政監察和執法監督，使工作有規則，執法有程序，行為有規范。要繼續實行「首問責任制」、「限時辦結制」、「服務承諾制」，不僅僅是將該公開的內容全部公示上牆、上網予以公開，而且還要積極主動地讓每一位辦事人員、廣大人民群眾真正了解應當了解的內容、事項、明明白白地辦事。四是創新監督制約機制，將監督「窗口」前移。要完善除人大、政協政風監督和人民代表的義務監督之外的社會監督網路。強化內部監督制約。要經常檢查行政執法責任制的執行情況，切實加強對行政處罰、行政許可全過程的監督。要進一步加強機關作風建設和行政效能建設，切實轉變機關作風，增強服務意識，提高工作效率，促進依法行政。加強對權力運行全過程的監督。要實行集體控權、分許可權權制，做到凡屬重大問題由集體討論、民主決策，建立相互制衡的權力運行機制，制約個人濫用權力行為。五是增強查辦案件的能力，提高辦案水平。辦案有很強的政策性，又有很高的藝術性，也有很多學問。一要通過辦案，研究案件發生的規律，即職務犯罪深層次的原因和條件，研究如何有效降低案件的發生率。二要通過個案，研究同類型案件，預防這類案件的發生。三要通過案件，研究傾向性問題，增強工作的預見性，真正做到三個一，即：一個案件一分析，一個案件一整頓，一個案件一教育，從而真正提高對案件的分析能力。比如，有些同志，存在一些問題，但還不夠立案，把他找來提醒提醒，這是對幹部的愛護。還要增強外調取證的本領，掌握結案的政策。有案不辦不行，擴大案子也不行，辦案就要辦好。此外，注意發揮行政監察建議書、決定書的作用，促進黨風廉政建設責任制的落實。
面對新形勢、新要求，食品葯品監管系統的紀檢幹部，一定要增強做好紀檢監察工作的責任感和緊迫感，要全面貫徹落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰略，深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭，為保障人民群眾飲食用葯安全有效，促進經濟社會又好又快發展、構建社會主義和諧社會作出積極貢獻。
❷ 如何提高反腐倡廉教育的針對性和實效性
黨的十七大把反腐倡廉建設與黨的思想建設、組織建設、制度建設、作風建設並列在一起，作為黨的建設的一項基本任務首次提出。那麼，反腐倡廉教育作為反腐倡廉建設的一個重要組成部分，反腐倡廉教育現在存在什麼問題？形成原因是什麼？如何找到有針對性、實效性的對策和建議？因此，加強反腐倡廉教育，進一步增強反腐倡廉教育的針對性和實效性，是擺在各級紀檢監察機關面前的重要課題。
一、當前反腐倡廉教育存在的問題
自建黨以來，黨一直把思想政治建設放在黨的建設的第一位來抓，始終沒有放鬆過反腐倡廉教育工作，但從實際情況看，往往是表面形式多、針對性少；走過場應付多，講實效少；抓一般黨員多，抓領導幹部少，反腐倡廉教育活動沒有取得實質性效果。
（一）思想認識不到位，主動性不強。有些領導幹部認為，只要不貪不佔、不以權謀私、不違法亂紀就是好黨員、好乾部，對反腐倡廉教育重視不夠，對教育的基礎性作用缺乏正確理解，抓教育的積極性、主動性不夠強；少數領導幹部錯誤地認為反腐倡廉教育是做虛功、軟工作，可做可不做，可多做可少做，教育別人多，自己主動接收教育少，不注重
自身的學習教育，片面認為反腐倡廉教育是紀檢監察機關的事，滿足於一般應付。形成了「說起來重要，做起來次要，忙起來不要」的現象，缺乏長期做好反腐倡廉教育工作的責任意識。
（二）教育上流於形式，持續性不強。有些單位借用一個或幾個主題活動對幹部職工進行廉政教育，往往是上面催一催，下面動一動，上面緊一緊，下面抓一抓，熱一陣，冷一陣，時緊時松；有的習慣於吃「快餐」，有的則習慣於運動式地搞突擊，結果是有短效，無長效，忽視了經常性教育所發揮的潤物無聲的作用，更缺少將反腐倡廉教育融入到黨的政治建設、思想建設、組織建設和作風建設之中的自覺性，尤其做不到把反腐倡廉建設工作與日常工作有機整合，統一部署，融入一體。
（三）內容上過於籠統，針對性不強。學習內容不能緊密結合黨員黨員幹部的思想實際，因人制宜，分類施教，開展「有的放矢，按需下方」的個性化教育，沒有「病萬變，葯亦萬變」的思維方式。學習內容空洞，搞「一刀切，大鍋煮」，「上下一般粗，左右齊步走」，不具體、不生動，起不到入腦入心、促動靈魂的效果；特別是用本地本單位，身邊先進事跡和典型案例，進行正反兩方面的教育不夠。
（四）方式方法不得力，實效性不強。當前教育的方式方法仍然以開會、學文件、讀報紙，看電教片等灌輸法、說
教式的傳統辦法為主，陳舊單一、創新不夠，跟不上時代步伐，吸引力和感染力不強。教育方式缺乏針對性，習慣於「會議套餐，文件會餐」，出現「學習對耳朵、討論湊熱鬧、問題查不到、體會老一套」的應付現象，不能調動學習熱情，達不到應有的效果。在思想領域，廉政文化面臨著各種嚴峻挑戰，關系學、賭博等腐敗文化甚至比廉政文化流行更快更廣，如「生命在與運動、當官在於活動」，「不跑不送，原地不動；又跑又送，提拔重用」等腐敗文化的順口溜被人們叫的朗朗上口，而有關廉政文化的格言、詩詞、順口溜，人們卻記不得多少，結果是幹部群眾對反腐倡廉教育產生失望情緒，從而導致教育工作的失效、失誤。
（五）制度上不夠完善，保障性不強。反腐倡廉教育沒有完整的的制度，隨意性大，工作松時抓一下，工作忙時放一下，有的甚至為了應付檢查考核集中時間補記錄，使反腐倡廉教育流於形式，落實不到位。各級紀檢檢察機關普遍沒有將反腐倡廉教育經費列入財政預算，教育設施落後，與現代宣傳教育手段和傳媒要求不相適應；基層紀檢機關內部沒有專職宣教幹部，從事宣教工作的幹部隊伍素質還有待進一步加強。
二、形成的原因
反腐倡廉教育存在的問題，原因是多方面的，主要有以下幾點原因：
一是一些領導幹部沒有把反腐倡廉教育擺在重要位臵，除紀檢監察機關外，大多數單位更注重本單位的中心工作和業務工作，忽視了反腐倡廉教育的效果。
二是廣大黨員幹部自身的廉政觀念意識不強，認為反腐倡廉教育是領導的事，自己手中無權，又不管錢，事不關己高高掛起，忽視了反腐倡廉教育的普遍性，導致了學習的主動性不高。
三是紀檢監察部門人力不足，尤其是專業人員，參加培訓不夠，在實施教育的過程中理論、政策水平跟不上，教育的目標不明確，採取的措施不得力，管理機制不科學。
三、進一步開展反腐倡廉教育工作的對策和建議 增強反腐倡廉教育的針對性和時效性是時代的選擇，只有僅僅抓住這兩個關鍵問題，著力在更新觀念、正反典型、主題實踐、有效制度等方面下功夫，才能深入到幹部職工及其家庭日常生活的各個領域，才能深入持久地推進反腐倡廉教育在繼承中創新、在創新中發展，做到「入腦、入心、真學、真信、真用」。
（一）從分類施教入手，增強教育的生命性。觀念是行動的先導。在開展教育活動中，不搞「一刀切、大鍋燴」，應從被教育對象的職務、崗位等方面的不同，從客觀實際出發，區分層次，實行按需、分類施教。
1、面向黨員領導幹部，扭住龍頭做表率。領導幹部是
黨和國家事業的中堅，是廣大幹群的標桿。在實踐中，要根據黨員領導幹部的思想狀況、年齡和行業特點分類施教。對身處「黃金期」的黨員領導幹部深入開展「責任、意識、權利」教育，正確看待和運用手中的權力，做到思想上干凈、政治上清明、經濟上清白、生活上清苦；對臨近退休和職務升遷無望的領導幹部，開展「慎終、晚節」教育，引導他們光榮地站好最後一班崗，克服「末班車」撈一把的現象；對任職不久，年輕有為的領導幹部，開展「慎始」教育，使他們跨越好從無權到有權這道坎，用好人民賦予的權力。
2、面向普通黨員幹部，廉潔隊伍樹形象。普通黨員幹部是各單位的後備力量，要引導他們樹立正確的權力觀、人生觀、名利觀和地位觀，採取組織自學、集中學習、專題講座、試卷答題、知識競賽等形式，進行黨紀國法的普及教育，增強法律意識和法制觀念，防患於未然。建立廉政知識考試制度，把考試成績作為晉職、晉級的重要依據。農村黨員幹部的反腐倡廉教育，應納入農村幹部教育培訓的總體規劃，結合農村工作易出問題的領域，制定教學計劃和學習內容。使基層的普通黨員幹部「不想腐、不願腐、不敢腐」，促進反腐倡廉教育落到實處，取得成效。
3、面向重點崗位人員，排雷除險正作風。以各單位掌管「人權、財權、事權」的人員和中層以上黨員幹部為對象，開展「明確崗位職責，增強廉政意識」活動，進行崗位紀律
教育、崗位示範警示教育、崗位風險教育，定崗定責，實行廉政承諾制，強化掌管「人權、財權、事權」的人員的自律意識，促進作風轉變。
（二）用正反典型引路，增強教育的實效性。反腐倡廉教育，是一項以人為本的思想工作，但要真正收到實效，必須在方式方法上尋求突破。
1、運用正面典型自勵。利用正面典型開展示範教育，要充分利用廉政教育基地、愛國主義教育基地。同時，要挖掘身邊站得住，又有很強生命力，又具有廣泛代表性的先進典型人物。發揮教育基地和先進典型在廉政文化中的精神作用，利用電子顯示屏滾動播放反腐倡廉警示格言，正面引導幹部的人生觀、價值觀的正確形成和鞏固，自覺以基地為鏡子，找不足；以典型為尺子，量長短。形成一個學先進、趕先進、創一流的濃厚文化氛圍。
2、運用反面典型自警。利用反面典型開展警示教育，組織黨員幹部到監獄、監管改造場所，聽取服刑人員現身說法和他們的心路歷程；觀看廉政視頻、貪官檔案等，查找他們的墮落軌跡，造成強大的思想攻勢，刺激廣大黨員幹部的感官系統。同時，結合紀檢辦案，選取一些具有警示和教育意義的典型案例作為反面教材，通過召開案例分析會、典型案件公開處理，對黨員幹部進行教育，做到「查處一案，教育一片」。發揮媒體教育的作用，邀請有關專家做反腐倡廉
建設的專題講座，組織收看電教片，及時清掃黨員幹部思想中的「灰塵」，築牢拒腐防變的思想防線。組織召開反腐倡廉建設民主生活會，認真對照反腐倡廉建設的相關要求和規定，進行自查自糾，對查擺出的問題進行糾正和解決。
（三）抓主題實踐深化，增強教育的針對性。反腐倡廉教育要取得實效，必須體現時代性，把握規律性，富於創造性，摸清黨員幹部的「興奮點」，確定主題，增強教育的吸引力，提升反腐倡廉教育的整體效能。
1、把握反腐全局，引領常規教育。開展反腐倡廉教育需從理想信念、法規、黨規黨紀和作風建設等方面進行。開展理想信念教育可採取專題報告、演講比賽、主題徵文、反腐敗成果展等多種形式，教育黨員幹部從自身做起，從身邊的小事做起，牢記「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，堅定理想信念，增強拒腐防變的能力。加強黨規黨紀和法規教育，引導教育黨員幹部算好四本賬：算政治賬，回顧自己成長的歷程，不貪圖私利，珍惜政治前途；算經濟賬，不要為一時私慾而放棄今後幾年、乃至數十年可期待的工資、福利保障；算家庭賬，要對家庭負責，不給親人前途命運帶來危機，不要危及家庭幸福，避免給家庭和親朋好友帶來痛苦；算認生賬，不要因腐敗而失去自由和前途。通過算賬對比，促使黨員幹部能夠深入思考違法違紀人員走上犯罪道路的思想根源，總結教訓，引以為戒。
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2、立足廉政文化，強化主題教育。廉政文化是對傳統教育內容的一個重大突破，是反腐倡廉教育的新途徑、新方法。反腐倡廉教育要堅持廉政與文化結合、教育與藝術結合。發揮文化部門專業優勢、人才優勢和陣地優勢，創作反腐倡廉文藝作品，教育陶冶黨員幹部和群眾的反腐倡廉情操，增強廉政文化的親和力、滲透力和感染力。利用文化廣場、休閑廣場、會展中心等活動場所，舉辦廉政文化作品展覽，宣傳廉潔理念。深入挖掘、整合本地廉政文化資源，創建廉政文化示範點，以點帶面，以典型推動一般，將廉政文化滲透到各個領域。
（四）靠有效制度保證，增強教育的持久性。反腐倡廉教育，是一項系統工程，僅靠紀檢監察機關孤軍作戰很難湊效。只有建立科學的制度，才能取得最佳效果。
1、建立科學的激勵機制。反腐倡廉教育離不開科學的激勵和引導，在具體工作中通過激勵先進群體和個人樹立健康向上和追求卓越的價值取向。在幹部任用管理上，引進競爭上崗、末位淘汰、輪崗交流等先進的管理措施，激勵幹部「靠素質立身，憑成績進步」，進而規范人事管理，杜絕用人上的不正之風。在幹部績效管理上，推行「以崗定責、以崗定人、以績定酬」為核心的個人績效管理辦法，充分調動各方面的主動性、創造性，使能幹事、會幹事、干成事的幹部有盼頭、有奔頭。
2、完善學習教育制度。堅持和完善中心組廉政學習制度、廉政黨課制度、各級黨校培訓設臵廉政課程制度、新任領導幹部廉政培訓制度，建立和完善黨風廉政教育聯席會議制度。通過建立和推行領導幹部廉政談話、誡勉談話、警示談話和廉政承諾等廉政教育制度，促使反腐倡廉教育經常化、制度化。廣大黨員幹部和社會公眾在一種不能不受教育的制度和監督的約束下，通過潛移默化的作用，自覺增強拒腐防變的自律意識，從治本的深度遏制腐敗。
❸ 反腐倡廉活動，需要拍攝攝影作品。拍什麼好呢
這是一個比較難反映的主題。「拍什麼好呢？」全國人民包括領導幹部都期盼「大作的問世」或濟世良葯。因此誰都不能給你一個確切的答復。按照我國的慣例和「國情」只能是「照貓畫虎」「人雲亦雲」。比如領導召開反腐倡廉大會（最好有橫幅）部署反腐倡廉的工作；反腐倡廉宣傳欄；反腐倡廉文藝晚會、漫畫、書畫展、以及成果展等等都是你可以拍的內容。
❹ 請問誰有2016年反腐電影決不饒恕的資源，發一下
是這部嗎？《生死抉擇》上海電影製片廠2000年出品主演：王慶祥廖京生左翎專王振榮導演：於本屬正類型：社會片《生死抉擇》是一部振聾發饋的反腐倡廉力作，以澎湃的激情成功地塑造了李高成、楊誠等有血有肉、令人信服的優秀領導幹部形象，同時，影片中揭露的腐敗現象發人深省，深刻地揭示了反腐敗是一場關繫到黨和國家生死存亡的斗爭……
❺ 如何提高反腐倡廉教育的針對性和有效性
一、反腐倡廉教育工作存在的問題
（一）教育工作開展合力不足。有的部門領導幹部認為反腐倡廉教育單是紀檢監察部門的事情，與己無關，充當「局外人」。有的部門領導幹部對反腐倡廉教育的意義認識不深，重視不夠，認為宣傳教育工作太「虛」，教育工作可有可無，因此工作無計劃、無思路。一些紀檢監察機關沒有積極主動爭取相關單位的支持，發揮部門聯動作用，開展反腐倡廉宣傳教育工作基本上是紀檢監察機關自己在唱「獨角戲」。
（二）教育針對性不強。受教育對象層次不清，把領導幹部與一般黨員幹部集在一起，把特殊崗位幹部與普通幹部職工混為一談，沒有分層施教，分類施教。另外，教育內容太泛，千篇一律，一課到底，專題教育少，個性化培訓少，欠缺針對性。
（三）教育靈活性欠缺。當前，教育方式比較傳統、呆板和單一，主要體現在大多數教育仍是比較嚴肅傳統的以會施教，聽授課、學文件、看電教片等，遠跟不上信息化、圖像化、網路化的時代發展要求。未能把反腐倡廉教育寓於豐富多彩和為大家喜聞樂見的文化教育活動中，黨員幹部聽不進去，普通老百姓難於接受。
（四）教育的效果不明顯。由於種種因素的影響，各個地區開展反腐倡廉教育基本上是「一陣風」或者「雷聲大、雨點小」，人力、物力和財力投入不少，效果卻不理想。黨員幹部參與教育熱情不高，有走過場、應付了事的思想；群眾對其認可度也不高，「風」刮過後一切如故。
二、抓好反腐倡廉教育工作的對策
要想扭轉這種不良局面，必須採取有力措施進一步增強反腐倡廉教育的針對性和有效性。：
（一）上下聯動，整合資源，增強教育的整體合力。開展反腐倡廉教育不僅僅是紀委一家的事，也不僅僅是黨委政府的事，而是需要全社會的共同努力。把反腐倡廉教育工作擺在重要位置，納入總體部署，形成黨委統一領導，紀委組織協調，各部門密切配合，廣大黨員幹部群眾積極參與的「大合唱」場面，避免「獨角戲」的出現。在開展反腐倡廉宣教活動中，各級黨政主要領導既當組織領導者，又當接受教育的帶頭人。帶頭參加反腐倡廉宣傳教育的各項重大活動。充分發揮腐倡廉教育工作聯席會議作用，紀委牽頭，整合組織、宣傳、教育、文廣新、電視台、報社、公檢法和婦聯等部門的資源，調動農村兩委組織參與，形成整體合力，構建「大宣教」工作格局。要建立「大宣教」工作制度，每半年召開一次會議，年初部署工作，年中進行總結，部署下半年工作任務。每季度召開一次聯席會議，溝通情況、研究問題，使各成員單位明確當前宣教工作形勢、任務和工作重點，協調一致地開展工作。各部門要定期報送信息，紀委匯總後，將有關情況進行通報，做到資源共享。同時，將宣傳教育落實情況納入年終黨風廉政建設責任制考核內容，對完成好的給予獎勵，對完成不好的通報批評。
（二）明確對象，分類施教，增強教育的針對性。宣教工作應突出重點，因人施教，根據不同的教育對象，分類分層次開展教育，使廉政教育更符合客觀實際，更具有針對性，不能「一刀切」、「一鍋煮」。可把教育對象分成五類：領導幹部、一般幹部、「雙集」（權力集中部門、資金密集領域）幹部、村兩委幹部和廣大黨員群眾。對領導幹部，要重點開展理想信念和從政道德教育，以典型案例和身邊腐敗案件進行警示教育，定期進行分級別的廉政培訓或輪訓，舉辦黨紀政紀法紀培訓班，促使他們正確對待和行使手中的權力。對一般幹部，著重抓好依法行政教育和職業道德教育；增強紀律意識和法制觀念。幹部上崗任職前，開展任前廉政談話和反腐倡廉基本知識教育，任職中，及時開展勤政廉政教育等。對易於滋生腐敗的「雙集」幹部，積極推行廉政風險防控機制，通過加強宣傳和引導，認真查找個人思想道德風險、崗位職責風險和單位的制度機制風險等，制定切實可行的防控措施，有效前移預防腐敗的關口。對村兩委幹部的教育不容忽視，因近年來村幹部違紀違法現象不斷增多，給當前反腐倡廉教育敲響了警鍾。應對村幹部開展宗旨意識教育，加強當前農村政策法律法規宣傳，舉辦村「三紀」培訓班，用村幹部違紀違法案例開展警示教育等。對廣大黨員群眾著重開展社會主義榮辱觀、社會公德和家庭美德教育。崇廉、守廉、督廉，動員廣大黨員群眾密切監督社會腐敗現象，拒絕行賄，共同營造「以廉為榮，以貪為恥」的社會風氣。
（三）拓寬載體，創新形式，增強教育的多樣性。社會發展給反腐倡廉宣傳教育提出了更高的要求。應堅持與時俱進的原則，從貼近黨員幹部的思想、貼近群眾生活、貼近當地實際出發，積極探索創新反腐倡廉教育的形式和方法，拓寬教育載體，豐富教育形式，增強反腐倡廉教育的多樣性。綜合運用各種反腐倡廉教育形式，有機地把面向全黨教育與面向全社會教育、他律教育與自律教育、集中教育與日常教育、政治理論教育與職業道德教育、宗旨觀念教育與紀律法律教育、示範教育與警示教育結合起來，增強教育的吸引力、感染力、說服力。可以綜合運用廉政談話、任前談話、述職述廉、民主評議、民主生活會、反腐倡廉成果展、重大紀念日、警示教育基地、廉政教育影視資料、反腐倡廉文藝作品、編發手機簡訊、家庭內助、公益廣告等多種有效形式，開展反腐倡廉教育。積極推動廉政文化進社區、進家庭、進學校、進企業、進農村「六進」活動，把廉政與文化結合、把教育與藝術結合，創作並運用反腐倡廉文藝作品開展教育，如舉辦廉政書畫大賽、廉政演講會、廉政文藝匯演、開展讀廉政書、唱廉政歌、講廉政故事等，以群眾喜聞樂見的方式宣傳廉政文化，進一步陶冶黨員幹部和群眾的反腐倡廉情操，增強廉政文化的親和力、滲透力和感染力，營造廉榮貪恥、趨善避惡、從廉如流的社會氛圍，讓廉潔奉公、遵紀守法的觀念在人們心中牢牢紮根。既要善於運用傳統教育手段，又要善於運用信息技術等現代化手段，發揮其直觀、形象、快捷、覆蓋面廣、感染力強的特點，賦予反腐倡廉教育鮮明的時代特色。通過電台、電視和互聯網等高新技術，拓展教育陣地，構建反腐倡廉教育新的平台，做到「電台有聲、電視有影、網路有圖」，使反腐倡廉宣傳教育看得見、摸得著，由虛到實、由抽象到有形，進一步增強教育的吸引力和感染力。
（四）建章立制，懲防並舉，增強教育的實效性。反腐倡廉教育最終效果是看教育對象能不能嚴格遵守制度、接受監督，因此制度和監督是檢驗教育好壞的一個標尺。要使反腐倡廉教育出實效，應在建立長效機制上下功夫。反腐倡廉教育是一項長期的治本性工作，也是一項常做常新的基礎性工作，必須常抓不懈，形成長效機制，成為常態性工作。一是建章立制。建立完善管權、管人和管事的制度，用制度堵塞漏洞，規范行為，約束行為。建立反腐倡廉教育的培訓制度，短期與長期相結合，臨時與定期相結合，通過長期不斷學習教育，在潛移默化中築牢黨員幹部拒腐防變的思想道德防線。二是檢查監督。要加強反腐倡廉教育開展情況的監督檢查，嚴格考核，嚴肅追究，施加壓力，確保教育工作落實到位，不走過場，增強和鞏固教育效果。三是懲治腐敗。要將教育與查辦案件有機結合，才能突顯教育的重要作用。對單位內出現的違紀違法問題要嚴肅查處，絕不姑息遷就。同時，要針對案件中暴露出的問題，在建章立制、堵塞漏洞的同時，開展反面典型警示教育，一案一說法，以案說紀，以此為戒，真正起到查處一案，治理一線，教育一片的效果，使廉政教育更有說服力，預防腐敗更有推動力，反腐倡廉更有號召力。
❻ 自十八大以來，我國反腐倡廉，從嚴治黨的舉措有哪些
自十八大以來，我國反腐倡廉，從嚴治黨的舉措如下：
一是在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力；
二是求真務實，開拓創新，多干讓人民滿意的好事、實事，堅決制止搞勞民傷財的政績工程和華而不實的形象工程；
三是堅持勤儉節約，改進文風會風，堅決克服形式主義、官僚主義；
四是加大對黨的作風方面突出問題的整治力度，特別是要著力整治庸懶散奢等不良風氣，以優良黨風凝聚黨心民心，帶動政風民風。二是必須堅定不移地反對腐敗。
❼ 如何增強反腐倡廉教育的針對性，時效性
1、增強反腐倡廉教育的針對性，要從兩個方面抓起：
一是要更新反腐倡廉教育觀念，因人施教，分類分層次地開展反腐倡廉教育。要區分對象，因人施教，開展不同內容、不同形式的教育，不能「一刀切」、「一鍋煮」。
二是要不斷更新廉政教育的內容。要針對反腐倡廉工作中遇到的新情況新問題，准確把握黨員幹部思想脈搏，緊緊圍繞黨員幹部關心關注和思想上的苗頭性、傾向性問題，根據不同工作性質和特點確定不同的教育內容。
2、增強反腐倡廉教育的實效性，就要深入探索挖掘新的方式方法，致力於創建幹部職工喜聞樂見的教育載體，為廣大黨員幹部營造一個和諧寬松、寓教於樂的教育氛圍，以增強教育的實效性。
❽ 如何開展廉潔家風進萬家活動總結
活動內容
個人是家庭的細胞，建立廉潔社會，先要樹立廉潔家庭，建設廉潔家庭，先要倡導廉潔個人之風，要圍繞「樹廉潔家風？創幸福家庭」廉政文化進萬家活動主題，重點抓好「七個一」：
（一）發放一份倡議書。向鎮機關、鎮屬各單位黨員幹部、村民小組以上骨幹家庭發放一份開展「樹廉潔家風？創幸福家庭」廉政文化進萬家活動倡議書，倡導家庭成員發揚勤儉持家、艱苦奮斗精神，建設積極、樂觀、向上的廉政家庭文化，讓家庭成為充滿和睦親情與溫馨的空間，成為遠離腐敗的潔凈港灣。
（二）開展一次格言徵集。以「創學習型家庭、做廉潔型公民」為目標，組織黨員幹部及家屬開展以「讀書與廉政」為主題的家庭反腐格言徵集活動，加強價值觀、權力觀、地位觀、利益觀教育，引導家庭成員樹立正確的價值觀念和高尚的道德情操。
（三）召開一次座談會。組織黨員幹部及家屬開展以「家庭與廉政」為主題的「賢內助、廉內助」座談會，倡導黨員幹部家屬既當賢內助，又當「廉內助」，把好家庭廉政關，以家助廉、以家促廉，營造「以廉為榮、以貪為恥」的社會風尚。
（四）組織一次警示教育。適時組織黨員幹部家屬觀看警示教育片、參觀警示教育基地等活動，提高黨員幹部家屬的廉潔意識、法律意識和自警意識，增強做好家庭助廉工作的自覺性、主動性。
（五）召集一次簽名活動。組織黨員幹部及家屬參與「爭當廉內助，樹立好家風」簽名活動，引導家庭成員自覺保持廉潔，發揮廉政建設助手作用，形成以家庭和諧促進社會和諧的良好氛圍。
（六）組織一次「廉潔幸福家庭」評選。以「爭當廉潔賢內助，築牢家庭防腐牆」為主題，在全鎮開展「廉潔幸福家庭」評選活動，通過典型引路、樣板示範，引導黨員幹部和家庭成員共築反腐倡廉家庭防線。
（七）舉辦一次廉政文化建設成果展。以「廉榮貪恥、幸福家庭」為主題，深入挖掘各村廉政建設好的經驗做法，舉辦廉政文化建設成果展，引導黨員幹部廉潔從政、秉公用權。
四、實施步驟
「樹廉潔家風？創幸福家庭」廉政文化進萬家活動從8月開始至12月結束，具體分三個階段進行：
1．宣傳發動階段（8月下旬）。制訂活動方案，下發活動通知，明確責任分工，細化工作內容；發放倡議書，廣泛動員，統一思想，提高認識。
2．組織實施階段（9月- 12月中旬）。按照「七個一」的內容逐項抓好落實。
3．鞏固提高階段（12月下旬）。認真總結推廣好的經驗做法，及時把成熟的經驗做法轉化為長效機制，鞏固活動成果。
五、活動要求
1．加強領導，明確責任要求。成立「樹廉潔家風創幸福家庭」廉政文化進萬家活動領導小組。由王紅梅任組長，徐小明、鍾炳根任副組長，毛延兵、朱志華、鄭成才、周世有、嚴英軍、周祥富、馮洪梓、劉慧軍、王厚成、毛立武任成員，領導小組下設辦公室，毛俊秋兼任辦公室主任，確保活動有序開展、取得實效。各班子成員要協調好業務分管單位、聯系村抓好此項工作，扎實推進此項工作。
2．統籌協調，形成工作合力。鎮紀檢、宣傳、文化、婦聯要按照市裡的文件要求，緊密聯系與配合，積極協調各類資源，形成工作合力，確保全面完成各項活動內容。要與「三個年」、「最美鳳林人」等活動相結合，不斷創新載體，提升參與度，擴大互動面。
3．注重預防，務求取得實效。鎮紀委要深入調研，及時了解和掌握家庭助廉方面出現的新情況、新特點、新問題，採取應對策略，增強活動的針對性、實效性和前瞻性。要把開展「樹廉潔家風？創幸福家庭」廉政文化進萬家活動融入黨員幹部及家屬的日常工作生活中，做到常學常講，堅持不懈，使家庭廉政文化成為預防腐敗的重要手段，努力消除和克服腐敗現象，創建廉潔家庭，建設和諧社會。
❾ 如何製作關於廉潔的繪本
如何提高安全監管人員廉潔從政的能力淮北礦業集團選煤廠 張繼寬我是一名在煤炭生產一線長期從事安全監管工作的「老安全」。煤炭行業是一個事故多發的高危行業。安全監管工作的最大責任和目的就是全力維護工人兄弟的生命和財產安全。實現安全生產，需要方方面面的齊心努力，更需要安全監管人員強烈的監管責任意識和監管責任落實力。作為一名安全監管人員，我認為要做好安全監管工作，必須從廉潔自律做起，從落實監管責任入手。結合自己20多年安全監管工作實踐和體會，談談一些個人看法。一、抓教育，築牢安全監管人員的思想道德防線實際工作中，安全監管人員能否做到廉潔自律，主要取決於他的思想道德意識是否達到了「視人民的利益高於一切」這樣一種境界，是否樹立了一個正確的權力觀，為人民掌權，為群眾辦事。這是一名安全監管人員能否做到廉潔從政的基礎和根本。廉政教育就是解決廉潔從政意識和不廉潔問題的。首先把認真學習黨章、自覺遵守黨章、深入貫徹黨章、切實維護黨章、按照黨章辦事，思想統一到黨章上來作為廉政教育的主要內容和工作重點。其次在創新載體上下功夫。通過開展多種形式的廉政文化建設和網路媒體宣傳等教育載體，如舉辦法制講座、反腐倡廉成果展、組織觀看錄像片、開展知識答卷多種活動，使安全監管人員身臨其境，在潛移默化中入腦、入心，使廉潔成為一種習慣，一種文化自覺。三是進一步拓展教育思路，充分利用紀檢監察信訪、案件檢查和綜合信息等教育資源，從正反兩個方面，不斷加強廉政教育。結合安全監管工作經常出現的新情況、新問題，堅持經常性教育與集中教育相結合，針對不同對象進行分層施教。既要抓好基礎教育，也要針對不同對象、不同階段工作特點開展專題教育，不能用一個葯方治所有的病。應該針對不同對象，採用不同內容，採取不同形式、方法開展廉政教育。抓好了廉政教育，也就解決了問題的關鍵——不想腐敗的問題，也就從根本上築牢了防腐拒變的防線。廉政教育是攻心的工作。對安全監管人員思想活動的狀況和變化規律要深入細致地了解、掌握，否則，廉政教育就可能是盲人騎馬、瞎子摸黑，就不可能具有很強的針對性，也不可能真正解決思想問題。要使廉政教育真正發揮作用，就必須及時把握每一名安全監管人員思想活動的特點和規律，在進行廉政教育時，每一次都要把分析研究每一名安全監管人員當前階段思想活動的特點作為一項重要的基礎性工作來做，下大力氣摸准每一名安全監管人員思想活動的脈膊，把要解決的主要問題與國家利益、企業利益和監管人員的個人思想需求的關系真正弄清楚，最後再確定教育的方式方法、材料選用、討論提綱等，使廉政教育真正做到有的放矢。二、抓制度，規范安全監管人員廉潔從政行為制度建設是加強黨風廉政建設和反腐敗工作的重要保證，是建立健全懲治和預防體系的基礎環節。制度建立一定要求實、求細、管用，真正形成按制度辦事、靠制度管人、用制度規范從政行為的有效機制。不少同志提出廉潔自律工作的制度已經不少了，但從實際效果看，現行制度並沒有形成完整的制度體系，有的有實體，沒有程序；有的只是單項制度，而沒有配套制度；有的已經有了制度，但在執行過程中發現了一些不完善的地方；某些制度針對性不強，缺乏可操作性等等，這樣就導致制度的落實沒有約束力，容易失去原有的嚴肅性。在制度建設過程中可以結合懲防體系，沒有實質內容，流於形式的要廢止；不完善的要修訂，不斷完善、歸納、總結和補充現有制度，使其配套，逐步形成一套整體的制度鏈。當然，制度落實還需要有紀律來保證，沒有紀律約束，再好的制度也無法落到實處。當前，在國家法律、法規一時難以配套的情況下，要堅持從實際出發，針對新時期安全監管工作出現的一些新特點、新動向，抓住關鍵，將反腐倡廉寓於嚴格的管理之中。從強化監管責任意識，落實具體措施入手，把黨風廉政建設責任制納入目標管理和績效考核之中。對於那些一意孤行，非要違反制度的，要按照黨紀國法嚴格追究責任，堅持查處查辦。具體說來，要抓好以下制度落實。一是嚴格遵守國家安監總局廉潔自律若干規定和企業內部廉潔自律有關規定和實施細則，並對違反者制定相應的處理措施，以此來約束安全監管人員的從政行為。二是嘗試推行安全監管人員工作、生活重大事項報告制度。三是層層簽定黨風廉政建設責任書。四是推行承諾制度，作出承諾，並通過新聞媒體和紀檢監察網路，公布於眾，接受群眾和輿論的監督。三、抓監督，強化安全監管人員廉潔從政意識沒有監督的權力必然走向腐敗，沒有監督的自律必然流於形式。每一名安全監管人員都肩負著人民群眾的重託，承擔著工人兄弟的生命安全。因此，在監管過程中，必須強化監督意識，自覺地按照社會的道德准則約束自己的行為，切實做到自重、自省、自警、自勵，堅持監管人員的權力行使到哪裡，組織的注意力就延伸到哪裡，監督就跟蹤到哪裡。一是信訪監督。對於監管人員中出現的一般性自律不嚴問題，可以進行告誡談話，將有問題的監管人員約到紀檢監察機關，令其說清問題，表明態度，對其進行告誡教育，並要求寫出書面檢查，制定整改措施。也可以針對其工作作風、工作方法存在的一般問題，下發「群眾反映通知書」，責令其半個月內將說明材料和問題解決的結果上報。二是民主監督。開好專題民主生活會。以支部為單位，廣泛徵求黨內外幹部群眾對安全監管人員意見和建議，圍繞黨性黨風方面存在的突出問題，按照「三個代表」和黨章的要求，以團結進取、共同提高的心態開展批評和自我批評。三是黨紀監督。紀委要充分發揮監督職能，對安全監管人員實施黨內監督。對違反廉潔自律准則的案件，及時公開曝光，以他律促進自律。通過有效的監督，提高安全監管人員廉潔從政水平。四是檔案監督。建立安全監管人員廉政檔案，實行跟蹤監督，動態管理。監管人員履職情況，告誡談話等材料，自我述廉和民主評議結果記入檔案。五是家庭助廉。定期開展「家庭助廉」活動，向安全監管人員及家庭成員贈送教育資料，讀書思廉；開展徵集廉政警句，召開警示教育大會等。四、辯證看待教育、制度、監督與廉潔從政的關系如何處理好教育、制度與監督的關系，並把三者有機融為一體，則是安全監管人員提高廉潔從政能力的關鍵環節所在。制度是行為的准則，沒有規矩，不成方圓。制定出符合實際的各項規章制度對規范安全監管人員從政行為是十分必要的。但是，僅把制度制定出來是遠遠不夠的。因為，制度不僅是各級安全監管人員的行為規范，而且也是國家、企業和安全監管人員個人利益關系的調整，如果制度擺在那裡，誰願意執行就執行，誰不願意執行就不執行，制度就會成為流於形式的擺設。所以每一項制度、規定出台以後，還要通過效能監察、執法檢查、專項檢查等各種形式，對制度規定的執行情況進行跟蹤監督檢查，確保制度真正發揮規范監管人員從政行為的作用。廉潔自律工作是監管人員廉潔從政能力提高的前提和保證。深化廉潔自律工作，教育是基礎，規范監督是關鍵，嚴格執紀、嚴厲懲處是保障。這不僅是抓廉潔自律的基本思路，而且也是搞好安全監管人員廉潔自律的必由之路。廉政教育對於各級安全監管人員廉潔自律的重要性是不言而喻的。建立健全各項規章制度對規范各級安全監管人員從政行為也是十分重要的。但是教育和制度都不是萬能的，如果有令不行、有禁不止的違紀者得不到應有的嚴厲懲處，違紀行為就會在安全監管隊伍中產生很強的反面示範效應，其他人就會跟著學，爭向效仿，蔓延開來，最終造成法不責眾的嚴重局面。教育的引導作用，制度的規范作用，不僅得不到發揮，而且會喪失貽盡。因此，抓廉潔自律工作，防止失職、瀆職行為發生，一定要抓住苗頭性和頂風違紀問題，嚴肅處理。 廉潔自律是對每個安全監管人員的基本要求，也是提高廉潔從政能力的基本條件。在市場經濟的大潮中，我們時刻面臨著金錢的誘惑、物慾的侵蝕和色相的引誘，每一名安全監管人員必須強化安全監管責任意識，切實落實安全監管責任，增強廉潔從政意識，清清白白，一身正氣，把個人的利益看得淡如水，把人民的利益看得重如山，才能無愧於黨和人民的希望和重託。 （該文章獲論文評選二等獎）
❿ 發放反腐倡廉2016教育讀本對黨員幹部起到什麼作用
為使黨員幹部隨時對照檢查發給教育讀本，可以起到拒腐提醒和再教育的作用。