就要一個成果

A. 要發揮創造力潛能 真正做出創造性的成果 一個必須要有很強的什麼才行

必須要有很強的執行力才行。

培養創造力的方式：激發求知慾和好奇心，版培養敏銳權的觀察力和豐富的想像力，特別是創造性想像，以及培養善於進行變革和發現新問題或新關系的能力；重視思維的流暢性、變通性和獨創性；培養求異思維和求同思維。

(1)就要一個成果擴展閱讀

影響因素：

1、知識

包括吸收知識的能力、記憶知識的能力和理解知識的能力。吸收知識、鞏固知識、掌握專業技術、實際操作技術、積累實踐經內驗、擴大知識面、運用知識分析問題，是創造力的基礎。

2、智力

智能是智力和多種能力的綜合，既包括敏銳、獨特的洞察力，高度集中的注意力，高效持久的記憶力和靈活自如的操作力，還包括掌握和運用創造原理、技巧和方法的能力等。這是構成創造力的重要部分。

B. 「主要工作成果」是什麼意思

「主要工作成果」的意思是：要工作成果是完成起決定作用的工作後產生的成就。

C. 形容凡事要出成果必須花費一定的時間 求成語

繩鋸木斷
水滴石穿
鍥而不舍
金石可鏤
水到渠成
功到自然成

D. 取得的主要成果與認識

（1）取得成果

1）研製出適應各種地質地理環境及地質構造的快速鑽探成孔、機動靈活、快速行走和強力鑽進的多功能鑽機，不僅滿足地震物探爆破孔施工需要，而且還可滿足地質岩心、水文水井及工程地質鑽探施工需要。

2）研製出一套適合於堅硬、破碎及不穩定等各種地層的快速鑽進鑽具、鑽桿、鑽頭及輔助器具，為復雜地層鑽進成孔提供了保證。

3）研究適合各種地層鑽進成孔及炸葯投放的工藝方法，該鑽進工藝方法要體現高效節能的特點。因此，該工藝方法可達到比傳統鑽探取樣方法的鑽進速度要高5～8的效果，成孔率達到100%，以確保炸葯下放到預定位置。該工藝方法首先採用「取之無限」的空氣作為鑽進過程中的動力及循環介質，以被地質鑽探工業稱之為鑽探技術革命的繩索打撈不提鑽取心及反循環連續「實時」取樣鑽探技術為基礎，將兩者有效結合起來，達到鑽進到任何地層無須提出孔內鑽桿即可將炸葯下放到預定深度之目的。此工藝方法不僅鑽進效率高，而且成孔率達100%。

4）研製移動式獨立驅動配套空壓機，具有可靠控制和壽命長的特點，為設備獨立驅動探索了新的途徑。

（2）主要認識

本專題是一個涉及機械、液壓、電子及鑽探工藝的綜合項目，通過該專題的實施，在設計鑽機時，通過收集最新的液壓技術最新發展的有關信息、新的液壓元件，使得液壓設計水平有了新的提高，特別液壓的傳動及控制方式、液壓傳動效率等方面，有了新的認識，掌握了最新的機、電、液及程序控制技術。提高了鑽機的綜合設計水平和設備性能，特別是液壓傳動效率比機械傳動效率低的問題。

E. 只要堅持不懈就終會有成果的。是誰說的

誰的人生不是荊棘前行，你跌倒的時候，懊惱的時候，品嘗眼淚的時候，都請你不必輕言放棄，由於從來沒有一種堅持會被虧欠。請你相信，你的堅持，終將美好。

作家楊大俠說道，堅持就是一種修行

F. 　主要成果

在塔里木盆地北部地區取得的研究成果可以概括以下：

（1）通過對近萬米露頭剖面的實測，建立了塔北地區寒武—侏羅紀的露頭層序劃分方案，共劃分出6個巨層序，13個超層序組，42個超層序，129個三級層序，並建立起相對水深變化曲線。

（2）在劃分各層位生物地層帶的基礎上，確定了各地層單位的絕對年齡值，首次建立起塔北地區寒武紀—侏羅紀層序年代系統。

（3）首次進行生物群落分析，劃分出32種生物群落類型，據此推斷出各地質時期沉積環境變遷和相對水深變化規程。

（4）利用現有地震資料對塔里木盆地北部地層（從寒武系至第三系）進行了系統、細致的層序劃分，共劃分出70個地震層序。並通過層序界面性質及規模的詳細分析，將其組合為三級（四分），從而建立起系統的地震層序地層格架。

（5）對沙32井和沙11井進行了系統的層序地層分析，根據基準面升降變化旋迴和層序疊置關系，將其分為4級，建立起塔北地區鑽井層序地層方案。

（6）建立了三個典型露頭的層序地層模式，詳細分析了各個層序的體系域特徵。

（7）根據地震和測井層序內部的體系域構成、三級層序疊置形式及平面展布特點，歸納出塔北地區的層序地層學特徵。

（8）根據地震剖面上上超點的遷移方向，編制出塔北地區上超點曲線。

（9）探索出一套利用測井資料研究沉積基準面變化的技術思路和方法，並形成系統軟體應用於塔北地區。根據測井曲線編制出反映海（湖）平面變化的可容納空間變化曲線，取得了良好的應用效果。

（10）研製開發出硅質碎屑岩和碳酸鹽岩層序地層發育演化動態模擬系統，闡明了復合密集段和復合層序的形成機制和類型，並成功地應用於塔北三疊系、石炭系和碳酸鹽岩的層序地層演化模擬，合理地解釋了有關地質問題。

G. 做事就要出成果：怎樣去做才能得到最好的結果

思維決定行動！你說你能抄做到你就能做到！ 你的想法很好！計劃也很不錯！ 吉尼斯世界記錄汽車銷售大王喬吉拉德說過：「你說你行你就行1 實際上通過成功者們的經驗來看也是這樣的！ 首先，要有自信！充分的肯定自己，成功只是時間問題！ 在成功的...

H. 主要成果怎麼寫

一、首先要明白什麼是課題成果。
課題成果通常是指論文，優秀課例，專著、調查報告，教育案例，日誌、教學設計、教具、學具、學生教師作品、校本教材、創新實驗器材、反思、研究報告等。很多人把如「本課題提升了學生的…促進了教師…的水平」這類句子作為課題研究的成果，這是大錯特錯的，這是效果不是成果。

二、什麼是成果的社會影響
課題成果的社會影響是指你所發表的論文、做過的報告等對社會產生的影響。

三、課題成果以及社會影響書寫格式
1.論文等成果核心意義闡釋法

書寫格式：論文產生的背景+論文發表+論文的核心意義

書寫範例：

在20世紀90年代初，數字技術開始在教育領域滲透，電化教育的實踐基礎從模擬技術向數字技術遷移。在這種遷移過程中，特別需要正確的方向引領，何教授敏銳地覺察到了當時教育技術發展和轉型的方向，發表了《當代教育技術研究內容與發展趨勢》一文，在對教育技術94定義進行深入剖析的基礎上，還從教育技術理論發展、網路化、教學模式應用多樣化、人工智慧教育應用等領域，分別介紹了教育技術領域的發展方向。

何教授這篇文章是AECT'94定義在我國的最早譯介傳播者之一，對當時電化教育事業發展起了極大的推進作用，對教育技術的研究內容與學科專業進行了重新定位，指引了電化教育實踐工作的轉型，豐富和完善了電化教育的內涵，產生了重要影響，教育技術發展的全新內涵與發展方向由此鼎定，關注和研究教學過程，致力於在創新教學理論指導下，研究與學科教學緊密結合的新型教學模式也成為何教授後續十幾年研究工作的主旋律。

2.論文等成果列表分類闡釋法

先以表格的形式列出課題研究以來取得的主要成果，再分別闡釋以上成果產生的社會影響。

書寫範例：

以上成果的主要社會影響：

(1)牛頓是英國人，他的代表作《自然哲學的數學原理》，主要成就是發現萬有引力定律，開創了物理學的一個新時代，建立經典力學基本體系，為近代自然科學的發展奠定基礎。

(2)達爾文是英國人，他的代表作《物種起源》，提出生物進化論的觀點，推翻各種唯心的神創論和物種不變論，具有劃時代的意義。

(3)愛因斯坦是德裔美國人，創立相對論，加深人們對時空和物質運動的認識，對現代自然科學的發展產生了極為深遠的影響。