Ⅰ 小學生不破壞學校公共材產的保證書
哈哈保證書該寫寫，公共財產該破壞的破壞。
Ⅱ 保護學校公物的承諾書
承諾書 我承諾，本人在校學習期間，應當愛護學校的公物。不破壞公物，對於破壞公物的同學堅決反對。 承諾人 多給點分，以後直接找我提問就行了
Ⅲ 學生在學校弄壞監控器監控器寫保證書怎麼寫
摘要 損壞設備檢討書1
Ⅳ 破壞公物被學校開除的保證書
多少字？
Ⅳ 破壞學校公物的保證書怎麼寫啊
在什麼時間什麼地方我破壞了學校的什麼東西，對此我願意出多少錢來賠償此物品。我保證以後再也不犯同樣的錯誤了。
Ⅵ 因為打架進警局沒傷人但是毀壞了公物，去公安局住了一晚，隨後找到受害者私了，寫了保證書會不會有案底！
這是治安處罰問題不是犯罪，不會留案底。
Ⅶ 破環公務的保證書怎麼寫
分三部分寫： 1、簡要說明你的錯誤。比如： 本人XXX，於昨晚x點x分，破壞公物，嚴重違反了校規，造成惡劣影響。對此我十分愧疚，特在此做深刻檢討。 （這一部分不用寫的太詳細，但是字句要嚴肅，表現你的改過之心，老師看完這一段，就會有一個「這孩子已經認識到錯了」的基本印象，所以這一部分比較關鍵） 2、說明事情的經過。 把來龍去脈，簡要的寫下來。 最好能夾敘夾議。 比如，寫完你畫桌子的動機（假設是想玩吧），然後議論：這種貪圖玩樂的不正之風，正是這起事件的罪魁禍首，如果我當初…… 可以穿插表現自己的後悔 3、總結全文 這一段就是總結自己犯錯誤的惡劣影響，把罪責都往自己身上攬，給自己帶帽子，然後表現出自己一定要痛改前非的決心。這一段相比第一段，可以不用太嚴肅，可以寫的痛哭流涕。 不過別太過。 最後寫上自己決心以後怎樣怎樣（怎麼優秀怎麼寫），然後寫一句：請老師和同學們監督！ 署上名字，大功告成 參考一下： 敬愛的x老師: 我是你的學生……。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對……這種不良行為的深刻認識以及再也不破壞公物的決心。 早在我踏進校門,老師就已三申五令,同學們要愛惜公物。但是我還是……。關於這件事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的……(說明經過和原因、想法)。所以，我做出了這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要深深地反省一下自己的錯誤。 對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的……非常的生氣。我也知道，對於學生，愛護公物是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事情的嚴重性。 如今,大錯既成,我懊悔不已。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我在此鄭重承諾：今後一定……保證不再……，否則……請老師和同學們監督。懇切希望老師給我一次改過的機會，我一定好好珍惜，保證不再犯同樣的錯誤。 檢討人： xxx xxxx年x月x日
Ⅷ 破壞學校樹木保證書200字
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書,以向您表示我在學期間上課講話不遵守紀律,這種不良行為改正錯誤的決心!深刻覺悟以及再也不違反學校紀律,做一個遵守學校規則的學生!我非常羞愧!我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養.
我非常羞愧,老師的費盡心機教育我們,希望我們能成為一名好學生,成為知識分子!而我的行為讓我現在感覺真是慚愧.竟然對老師的教訓未能覺悟,不悟詳訓!平時對這件事的認識不深,導致這樣的事情發生,在寫這份保證書的同時,我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤,違犯了學校規定,再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。做為學生本應該聽從老師教導，服從老師的安排，尊師重教.而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校學風建設 老師是多麼關心我們.愛護我們!而我卻給老師找煩惱,添麻煩,所以我今後要遵守學校規定,聽老師的話，充分領會理解老師對我的要求，並保證不會再有閑言碎語的事情發生．認真上課!希望老師給我改過自新的機會.通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。
我保證以後尊師重教,上課不搞小動作,不交頭接耳!不再有類似的情況發生,不辜負老師對我的期待!我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師原諒我,相信我能夠記取教訓、改正錯誤!
保證人：您的學生。
2015年6月29日
Ⅸ 保證書300字因破壞學校公共東西
1.做為一名學生,理應做到愛護公物,不破壞,損壞公物,而且對那些故意損壞公物的行為提出批評,在課間休息時要文明，不要在教室里追逐吵鬧。
2.以前有看到一些同學喜歡拿比在桌子上亂寫,什麼名字啊,詩啊之類的,這些都是屬於破壞公物的行為,我覺得做為一名中學生,至少"道德"二字是不能忘的.
3.學校的籃球場,劃好的線,希望大家都去愛護,畢竟那是我們運動的場地,我經常看見一些同學喜歡在籃球場上踢足球,沒有球門,就往教室上踢,有時候還會踢出傷到同學,這樣一些行為都是不好的,他們踢球可以去球場上踢啊,為何要來破壞籃球場上的東西?
4.綜合樓建立不久,我覺得大家都還好,會把垃圾丟進垃圾桶里,但是我們藝術大樓的廁所真的很臟,有的同學上完廁所以後就走,水也不沖,對於這種不愛護公物的同學,我想說的是:環境是我們大家來共同保護的,連起碼的公物都無法愛護的人,何以去保護我們的環境.
5.我認為愛不愛護公物就可以反映出一個人的修養,愛護公物是集體生活的需要,就比如說我們自己的寢室,如果大家都不去愛護,把燈弄壞,桌子亂塗亂劃,垃圾婁亂丟等等,這樣的環境我們還會去有心情讀書和生活嗎?一個中學生連最起碼的這點意思都沒有,那以後走入社會必定也就不會有很什麼大的成就.
6.我認為愛護公物應該從小事做起,比如說不要在雪白的牆壁上亂塗亂劃,或是留下你"美麗的"足印,不要在地板上亂吐痰,不要把垃圾留在課桌里.
7.我覺得我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護公物,要像珍惜自己的眼睛一樣珍惜公物.
總結: 愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。愛護公物，從我做起。讓愛護公物成為我們每一個同學的自覺行動,讓愛護公物成為我們每一個同學的良好習慣.讓我們一起杜絕損壞公物的可恥行為.愛護公物,從身邊做起,從小事做起,從我做起. 望採納，，，謝謝。。。