1. 捷克的留學問題！急！
捷克留學優勢
捷克語過關後，讀大學免費；捷克語預科學費較低。英語授課專業，學費很低，比歐盟其他國家都便宜。
著名國立大學，如歐洲最古老大學查理大學，課程比較專業，授課質量高。本科3-4年，碩士1-2年。
簽證有保證，不限地區、對浙江、福建學生沒有特殊要求，銀行存款證明數額較少，無需起存日期要求，便於申請者達到要求。
學習期間可以合法打工。捷克位於歐洲中部，緊臨德國、奧地利，布拉格更是名勝古跡眾多，遊客如織，每年有長達九個月的旅遊期，這就為學生課余和假期打工提供了極多的就業機會，能更多地緩解學生留學期間的經濟負擔。
生活費便宜，僅相當於德國的三分之一。
1、捷克留學途徑
1） 國內大學畢業，來捷克深造，攻讀碩士，博士
2） 國內大學在讀，來捷克繼續學習
3）國內高中畢業，來捷克攻讀本科，或者本碩連讀
2、辦理捷克留學所需要的材料
1） 根據（捷克留學途徑1）的情況：大學畢業證書，結業證書，專業論文，英語4（6）級別證書或托福相關證明。
2）根據（捷克留學途徑2）的情況：大學在讀證明，高考成績，高中畢業證書
3）根據（捷克留學途徑3）的情況：高考成績，高中畢業證書，初中畢業證書
3、捷克留學步驟
1） 申請查理大學語言班---學校發入學邀請---簽證--來捷克學習捷克語一年---申請捷克的大學---參加大學的入學考試---捷克大學入學就讀。
2） 直接申請捷克幾所能用英語授課的大學（捷克技術大學，查里大學等）---遞交國內高中畢業成績、會考成績、畢業證書---學校發入學邀請---簽證--來捷克直接入學（付費）
p.s.
查理大學
查理大學創辦於1348年，以羅馬和波西米亞國王查理四世的名字命名。查理大學是繼梭爾邦大學之後成為阿爾卑斯山脈以北，萊茵河以東中歐地區最古老的大學。
現在，已成為教育界和科學界領袖的查理大學依然保持著她淳樸的傳統。學院下設十七個專業，已培養出超過37，000名學生，從人文科學到醫學到自然科學各個領域的數百名專家，都始終如一地貫徹教學與實踐相結合。目前查理大學的外國留學生為3509人。
英語授課專業有： 神學、普通醫學、牙醫、葯學、自然科學、數學與物理、教育學、社會科學（如經濟學）、體育、經濟學研究等。
查理大學現開設以下兩類課程：
碩士課程：為期4到6年。碩士課程也可以是學士課程繼續讀2到3年，屆時將舉行畢業考試及論文答辯。在此基礎上，普通醫學、獸醫學和衛生學須通過博士的PHD考試。碩士課程專業有：
法律；藝術；醫學；制葯學；教育學；社會科學；自然科學；數學和物理學；體育運動教育；人文科學。
學士課程：包括實習在內為期3至4年的學習，屆時將舉行畢業考試及論文答辯。畢業生將被授予學士學位(Bc.)或文科學士學位(BcA)。本科課程專業有：藝術專業；醫學：第一醫學系（從事普通醫學研究），第二醫學系（從事日常醫學領域研究），第三醫學系（側重於方向性和預防醫學）；教育學；社會科學；自然科學；數學和物理學；體育運動教育；人文科學。
國際學生的機會
在捷克主要教學語言為捷克語，但多數學科也需要用英語學習，這樣，外國學生就可以選擇學習捷克語或者英語。
學生將就讀於布拉格查理大學的語言預科學習中心，進行為期一年的捷克語或英語強化培訓。主要目的是使學生掌握堅實的語言基礎並且為能通過入學考試的專門學習。
學費
外國學生也是免學費的，前提條件是大學專業用捷克語授課。
如果外國學生選擇英語授課專業，須付學費，不同專業費用不等。
住宿通常為雙人間並設有洗澡間和廁所，價格取決於房間的位置和設備，大約每月80-190美元。
語言及預科課程及捷克語強化課程
1.一學年的大學前捷克語言預科課程（10個月）
此項課程是為有意在捷克上大學的學生和專業人士設立的。每周25課時。
學期：2005年9月12日~2006年6月9日
學費：3410歐元
2.一學期的捷克語課程
此項課程與一學年的捷克語課程相對應，是對捷克語說、寫能力的簡單入門。
學期：a). 2005.9.12～2006.1.27 b). 2006.2.6～2006.6.9
學費：1710歐元
3.個性化課程
一人學費19歐元/課（45分鍾），包括材料；兩人22歐元/課；三人25歐元/課。
住宿費（雙人間）：旅館：4-8歐元/天；布拉格旅館：5歐元/天起
大學網站：http://www.cuni.cz/UKENG-1.html
2. 本科畢業生 法語零基礎 想去法國讀研 有些問題不太懂
這些問題你最好去法國文化中心咨詢一下。
給你提供兩個網站裡面有相關內容。你可以找到中法的合作項目。
http://www.ccfpekin.org/partenaires/campusfrance_chine.ip?locale=zh_CN
http://www.chine.campusfrance.org/
一般而言，零基礎只要上300學時法語，再參加tef或者tcf考試，通過後就可以來法國上語言班了。一般是上一年，再通過一個法語水平測試，用這個成績可以直接申請法國大學。不過具體費用我沒上過，不太清楚。
法國大學的畢業率還是挺高的。只要你努力學，並且出勤率高，基本沒什麼問題~~
另外法國的獎學金很少，也很難申請。不過這個不是大問題， 因為學費很便宜，每年只要300到500歐的注冊費而已。
3. 丹麥教育制度
丹麥教育概況
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2006-10-20 15:53:00 列印 收藏
丹麥工、農業生產都較為先進,教育也較發達；1814年就宣布實行7年義務教育,是世界上實施義務教育比較早的國家。1844年,在著名教育家N.F.Z.格隆維的倡議下,創建了第一所為成人設立的民眾高等學校。民眾高等學校為世界各國的成人教育提供了範例。
教育行政 丹麥的教育由國家、縣、市（地方當局）和權人團體負責,小學和初中教育由地方當局管理。文科中學（高中）和高等學校預備班歸縣領導。各類師范學院主要由獨立的權人機構負責。大學和其他高等教育機構主要由國家管理。民眾高等學校、農業學校等由權人機構管理。國家向縣、市和各類私立學校發放補助金，並承擔認可學校的全部和部分行政費用。地方非常關心小學和初中教育,地方學校的學科設置、課時表、考試等需經教育部批准。
學 制
1. 學前教育 7歲前兒童主要在家庭里受教育。1975年規定,6歲兒童可入幼兒班。據統計,1978年約有60%的6歲兒童入幼兒班。
2. 小學和初中教育 這類教育主要在國民學校中實施。國民學校是為7一16歲兒童而設立的9年一貫制的綜合學校。1975年規定,小學和初中為義務教育,學生可選讀第十學年。國民學校的目的是與家長協作,使學生獲得知識和技能,從而促使他們各方面的發展。國民學校的基本課程有丹麥語、初等數學、歷史、地理、生物、音樂、體育、藝術和宗教。第六學年起設自然學科和外語（英語）；准備入文科中學的學生,在第九學年可選讀第二外語（德語）和高等數學。
3. 義務教育後的教育 學生受完義務教育後有3個去向：一是進入為期3年的文科中學。基本課程有現代語和古典語、數學、自然科學、社會科學、藝術和音樂等。文科中學分文理兩門主科,目的是為了升大學或參加「高級預備考試」。二是進行學徒訓練或3一4年的基本職業訓絳。三是就業或在職訓絳。20世紀己60年代中期,16歲少年中入文科中學的只佔7%,1982年選擇以上3條出路的人數各為1/3.
4. 高等教育 丹麥有大學3所、大學中心2個、高等專門學校12所。高中畢業生入大學的人數約佔25%.1479年創建的哥本哈根大學是一所設有神學、社會科學、醫學、人文學科以及數學和自然科學等5個主要學院的大學。大學學習年限5一8年。
5. 師范教育 幼兒園的教師由教育學院培養；國民學校的教師由師范學院培養；文科中學和高等學校預備班的教師由大學培養（大學生學完本科課程後,需經6個月教育理論和實踐的訓練）。
6. 成人教育 民眾高等學校是成人教育的主要形式。它一般是私立的,接受政府的補助,但教學不受政府的干預。第二次世界大戰前幾年,約有1/3的農村和城鎮居民入這類學校。民眾高等學校的學制長短不一,學習內容主要有丹麥語（丹麥文學）、歷史、社會事務、外交事務、外國語、心理學和音樂欣賞等。入學和結業均不用考試,也不發給結業證書。
丹麥實行1一10年級的免費教育。每年全國約有10%的人接受各種形式的業余教育。
4. 想考心理咨詢師，從何起步，請細談
為生命畫一片樹葉
只要心存相信，總有奇跡發生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
美國作家歐;亨利在他的小說《最後一片葉子》里講了個故事：病房裡，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說："當樹葉全部掉光時，我也就要死了。"一位老畫家得知後，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。
最後一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
溫馨提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！
珍惜生命，不懼挫折
有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最後快走不動了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其餘4枚放在阿巴格的手上，說：「人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點點地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。」在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大後，阿巴格離開了家鄉，成了一名優秀的船長。
秘訣：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。
熱愛生命的故事 曾讀過一本契科夫的短篇小說集，第一篇小說叫作《打賭》。是寫—位法律學家與一位企業家在一次沙龍聚會中在談到一個新近被判十五年徒刑的囚徒時爭執起來。企業家認為在監獄里蹲十五年還不如判死刑的好；法律學家則認為活著總比死了好，活著就是希望。二人爭執不休，最後打起賭來，賭注是法律學家讓企業家把他關起來，十五年後如果法律學家不違約，企業家的全部財產歸法律學家所有。第二天早晨，法律學家便被企業家關進自己後花園的—間小屋，這間小屋只有一個送食物的小小窗口。法律學家蹲在這個與世隔絕的小屋裡開始過起監獄生活，企業家每天給他提供所要讀的書。時間一天天流逝，法律學家讀完了政治、經濟、哲學、科學、神學、文學大全，十五年的時間終於到了。這時的企業家因在生意場中失利，他知道時間一到自己便會變成一個窮光蛋，於是他決定在到期的頭天夜裡殺死法律學家。銀行家好容易打開那把十五年來從來沒有打開過的生銹的鐵鎖，發現法律學家正在殘燭前伏案熟睡，銀行家正欲趁機殺死這形同枯槁的法律學家時，卻發現桌上放著一封給他的信。信中說，他感謝企業家，十五年來他讀了許多書，這些知識將是他終身用不盡的財富，他還明白了許多道理。他決定不再要企業家的財產，他將於明天拂曉前破窗而出，自動毀約。銀行家看完信決定放棄殺死法律學家的念頭。第二天拂曉前法律學家果然毀約破窗而出，既保留了銀行家的財產，也保住了自己的生命。
這篇小說似乎包含了許多道理，熱愛生命，活著便是希望，應該是它的主題，世間一切事物中最可寶貴的就是生命。熱愛生命並不等於貪生怕死，「人生自古誰無死」?記得秋瑾有一首詩：「不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪。一腔熱血勤尊重，灑去猶能化碧濤。」古今中外一切取得偉大成就的人都是懂得生命價值和運用生命價值的。一切正常人都是珍惜生命、熱愛生命的。「人固有一死，或輕如鴻毛，或重於泰山。」當然在生活中不可能每一個人的死都重於泰山，然而卻不可以輕如鴻毛。人是不可以輕生的。我常常想起大仲馬的一句話，人類的全部幸福就在於希望和等待之中。活著是幸福，希望是幸福，等待是幸福。整個人類社會的一切都是在為了人類的活著和追求幸福而運作，活著和幸福是人類的主題和目的：如果離開了活著和幸福，人類的—切便將失去意義。
在宇宙空間飛行過的宇航員，到南極去進行過科考的科學家，當他們遠離人類群，遠離家鄉，遠離親人，面對廣袤無情的大自然和宇宙空間挑戰生命極限歸來的時候，他們悟透了一切，他們感受到了人類在面對大自然的時候是非常渺小和脆弱的。同時覺得生命又是非常可貴和偉大的，人類在面對生命的極限時要求生存是多麼地不容易，多麼地艱難。挑戰生命極限歸來的人們，他們認為人類生活是最美好最幸福的。他們甚至認為人類的相互爭斗都是不應該的。只有失去過才知道擁有的可貴，然而生命不能作這樣的游戲，因為生命只有一次。那些挑戰過生命極限的人他們從生與死的邊緣走了過來，更加懂得珍惜生命和生活。由此便又想到傑克·倫敦那篇叫作「熱愛生命」的小說：兩個淘金人歷盡苦難和艱辛，從死亡線上掙扎過來的感人故事；使你覺得人的生命力是多麼強大，人的生存慾望是多麼強烈，人在死亡的邊沿才會深切感受到生的可貴。那麼生活在太平盛世的人還有什麼理由輕生?還有什麼理由要無緣無故的離開這個人世呢?生命在其發展過程中是會遇到許多艱難困苦的，這恰好證明著生的可貴。生命是一切上層建築和物質世界的基礎，因為有了人類生命，才有了思想，才有了希望和追求，才有了這個五彩繽紛，像萬花筒一樣美好的世界。
生命面對時間和空間，正如古人所說「若自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬；若自其不變者而觀之則物與我皆無盡。」人生是短暫的，也是永恆的。人世間的生活才是實實在在的，有天倫之趣、朋友之誼、戀人之情，有理想、有美好、有追求、有夢幻，只有在人世間才能創造真正的美好天堂。珍惜生命吧，給人生唱一首贊歌。
熱愛生命的故事
在幾年前網球公開賽中，有了一個熱愛生命的故事。
最後一個關鍵的球，甲方發球，乙方接住，雙方成平局．可就在這時，一隻小鳥突然飛進場內，非常不湊巧的是，小鳥被高速飛行的網球擊中，當場墜地生亡．那位運動員不再關心比賽的輸贏．他沒有去接球，而是當著眾多觀眾的面，虔誠的跪倒在那隻小鳥面前，為自己的過失表示懺悔．
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手裡卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人，他問："誰要這20美元？"一隻只手舉了起來。他接著說："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。"他說著將鈔票揉成一團，然後問："誰還要？"仍有人舉起手來。他又說："那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢？"他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。"現在誰還要？"還是有人舉起手來。"朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它並沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到
的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。"
溫馨提示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決於我們本身！我們是獨特的--永遠不要忘記這一點！
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但
是挺高興，不由昂起了頭，急於讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，"珍妮，你昂起頭來真美！"老師愛撫地拍
拍她的肩說。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。
溫馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛--人人都喜歡的那種可愛。
珍惜生命，不懼挫折
有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最後快走不動了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其餘4枚放在阿巴格的手上，說：「人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點點地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。」在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大後，阿巴格離開了家鄉，成了一名優秀的船長
我的斷臂父親
爸爸只有一隻手，國家發了殘疾證，允許不交農業稅和公糧。可爸爸說：「雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力來分擔國家的困難呀！所以，他每年堅持和大夥兒一樣交，而且交得早，質量好。
去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經熟了，我暗自發愁，可爸爸胸有成竹地說：「今天割麥！」到麥田後，看爸爸用雙腿和腳湊合著一隻手割。然後用腳尖和另一隻腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時分，爸累得汗流滿面。我想：爸爸一定是渴極了。於是，我偷偷地回到家。等我把我拎回來時，不禁大吃一驚， 爸爸已經割了好多麥子。我走上前讓爸爸渴口水再割，而他卻說：「你先喝，等我把麥子割完了再喝吧。」這就是我的斷臂爸爸。
爸爸是一個多麼堅強的人呀！在他身上，我看到了自尊自愛、自強自立的精神，看到了千千萬萬個殘疾人的心願和意志。我為有這樣的一個爸爸而感到自豪。
種子的力量
有這樣一個故事。
有人問：世界上什麼東西的氣力最大？回答紛紜得很，有的說象，有的說獅子，有人開玩笑似的說，是金剛。金剛有多少氣力，當然大家全不知道。
結果，這一切答案完全不對，世界上氣力最大的是植物的種子。一粒種子可以顯現出來的力，簡直是超越一切的。
人的頭蓋骨結合得非常緻密，堅固。生理學家和解剖學家用盡了一切的方法，要把它完整地分開來，都沒有成功。後來忽然有人發明了一個方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給與溫度和濕度，使種子發芽。一發芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開的骨骼，完整地分開了。植物種子力量之大如此。
這也許特殊了一點，常人不容易理解。那麼，你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生成嗎？它為著嚮往陽光，為著達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它總要曲曲折折地，但是頑強不屈地透到地面上來。它的根往土裡鑽，它的芽往上面挺，這是一種不可抗的力，阻止它的石塊結果也被它掀翻。一粒種子力量之大如此。
沒有一個人將小草叫做大力士，但是它的力量之大，的確世界無比。這種力是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力量就要顯現，上面的石塊絲毫不足以阻擋它，因為這是一種「長期抗戰」的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達目的不止的力。
如果不落在肥土中而落在瓦礫中，有生命的種子決不會悲觀，嘆氣，它相信有了阻力才有磨煉。生命開始的一瞬間就帶著鬥志而來的草才是堅韌的草，也只有這種草，才可以對那些玻璃棚中養育的盆花嗤笑。
這是一個真實的故事。
有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹症。這種病的症狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口裡也會經常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什麼前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，並獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發著自己的情感。在一次講演會上，一位學生貿然地這樣提問：「黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎麼看你自己？你有過怨恨嗎？」在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她以一句話作結論：我只看我所有的，不看我所沒有的！
讀了上面的這個故事，我們都會深深地被黃美廉那種不向命運屈服、熱愛生命的精神所感動。是啊，要想使自己的人生變得有價值，就必須要經受住磨難的考驗。
最後的歌聲
清晨的公園里,一個患有癌症的男孩在輕聲歌唱,他歌唱生命。盡管他剩下的時間不多了，但他不自卑，他不相信世上存在著永恆。他認為沒有一樣東西是永恆的，生命，也是一樣的。「人總是要死的！」他常常自我安慰。
公園的那頭，有一個女孩在跳著優美的舞姿，如身後桃花的飄落——翩翩飛舞。
這天，男孩無聊的在閑逛。忽然他聞到一陣噴鼻的花香，這花香吸引著他來到了一棵桃花樹下，也看到了那女孩——她正在跳舞。男孩沒打斷她，一直在旁邊靜靜的等她跳完。「你跳得真好，如你身後的桃花。」「謝謝！」女孩羞答答的抬起頭說道。這時，男孩看清了她的臉：一張美麗的面孔上鑲著兩顆無神的眼珠。男孩大吃一驚：「你是盲女？」這句話一出口，男孩就後悔了，他知道他說了一句不該說的話。「哦……對不起，我不是有意的。」「沒事。」女孩似乎很輕松。……就這樣，他們認識了。
他們相約在夕陽的黃昏來到了這兒，男孩歌唱，女孩伴舞。
……
像這樣過了很久，直到那一天。
「桃花真美，像你一樣。」男孩無意中說道。「可惜我看不到。」女孩說著低下了頭。「對不起。」男孩的心如一陣刀絞的痛，他知道他又一次刺痛了女孩的心，盡管她不在意。一種強烈的慾望從男孩心中升起……
過了幾天，女孩興奮的告訴男孩，有人願意獻出眼珠了，她將看見光明，看見這美麗的花花世界了。男孩由衷的笑了。女孩哪裡知道，那一對眼珠是男孩獻出來的。
……
這一天的黃昏似乎更早到來，男孩對女孩說了很多：「曾經我不相信永恆，但我現在明白世上存在永恆，那便是友情。我要走了，永遠都不回來了，我將永遠的珍藏我們的友誼。」女孩哭了。說完男孩唱起了生命里的最後一支歌，女孩依舊為他伴舞，但是帶著一串淚珠……
他還是走了，走得那麼輕松，沒有遺憾，他把他生命里的最後一支歌獻給了她，他無悔。
女孩的手術成功，她看見了萬物，也知道了真相。她來到了公園，奇怪的是今年的桃花沒有開。
女孩的眼眶模糊了，一滴淚從她的臉頰落下，夕陽中，她似乎聽見了男孩唱起的那一支歌……
輪椅上的勇士
霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當代最傑出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人……或許，他只是一個坐著輪椅、挑戰命運的勇士。
一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時後，他又回到了辦公室投入工作。
雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的——這聽起來有點好笑，在他已經完全無法移動之後，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅動著輪椅在前往辦公室的路上「橫沖直撞」；當他與查爾斯王子會晤時，旋轉自己的輪椅來炫耀，結果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當然，霍金也嘗到過「自由」行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新「站」起來。
1985年，霍金動了一次穿氣管手術，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索出宇宙的起源。
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如能善於利用，生命乃悠長。——塞涅卡
人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。
——（西漢）司馬遷
假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時候暫且容忍：相信吧，快樂的日子就會到來。
——普希金
在幾年前網球公開賽中，有了一個熱愛生命的故事。
最後一個關鍵的球，甲方發球，乙方接住，雙方成平局．可就在這時，一隻小鳥突然飛進場內，非常不湊巧的是，小鳥被高速飛行的網球擊中，當場墜地生亡．那位運動員不再關心比賽的輸贏．他沒有去接球，而是當著眾多觀眾的面，虔誠的跪倒在那隻小鳥面前，為自己的過失表示懺悔．
20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界裡的人，竟然畢業於哈佛大學德吉利夫學院，並用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了光明，最後又把慈愛的雙手伸向全世界
為了一個深井中的幼小生命，幾百個人拼搏了十幾個小時；
為了手中周歲的孩子，雙目失明的父母用瘦弱的雙肩搭起了不畏泥石的人梯；
為了懷中熟睡的孫兒，七十歲的老奶奶用脆弱的脊背構成了最偉大的避風港……
為了生命，我們不屈不撓；為了生命，我們一如既往。因為生命可貴，可貴的生命需要我們呵護，值得我們關愛。
生命自大自然中孕育而生，是艱難危險的，其中任何一個微小的環境變化，都會使生命出現夭折。看看許多物種的消亡，就可以知道生命群體是何等的脆弱。就生命的個體來說，更顯得弱小單薄，很容易受到傷害。不消說人類面臨疾病、橫禍等威脅。小生物在自然中活得更為艱難。但生命的力量又是令人震驚的，即使弱小的動植物也不例外。細小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，根拚命往下鑽，芽使勁往上擠，就是在堅硬的石堆中也毫不畏懼，只為了接受輕風的愛拂，陽光的淋浴；一隻小小的螞蟻為了難得的生命不白白消磨，勤勤懇懇，忙忙碌碌；牆角的壁虎為了延續自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動植物不忍生命的白白消逝，努力爭取享受生命的樂趣，進行了不屈的抗爭。我們，自詡萬物靈長的人類又豈能漠視生命的存在。
生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人輕易放棄生命。每個人心中都飽含著對生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命為了對生命的執著而努力。當我們欣賞滿天繁星，體驗宇宙的神奇時，霍金正用他僅能活動的雙指探索著宇宙中的未知物質；當我們泛湖上,在碧波清風中流漣的時候,哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘；當我們翻開手中的書本，欣賞一篇賞心悅目的文章時，張海迪也許正在床塌上吃力地揮寫她對生命的渴望；當我們駐足樹林，望著那瑟瑟秋風中的枯葉飄落時，史鐵生也許正沉浸在對生的遐想中。這些殘缺的生命為了生命無悔而努力，因為他們知道生命不屈，生命可貴。
蒙田曾說：「我們的生命受到自然的厚賜，它是優越無比的。」生命是寶貴的，失去了生命，我們將變得一無所有。但很多活著人總不珍惜活著的權利，他們隨意對待自己甚至肆意踐踏別人的生命：車臣爆炸、巴以沖突、美軍「虐囚」、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生、上網喪命……這些沉重的事件警示著我們：生命啊，多麼貴；生命又是多麼值得珍惜！
當你正在呼吸，當你正在心跳時，請記住：生命可貴，可貴生命；關愛生命，奏出動人心弦的最強音。
1204回答者： 黑糖
5. 南京金陵協和神學院函授班招生情況.
關於延長聖經函授班報名時間的通知
錄入時間：2012-4-24 19:28:18 閱讀了992 次
感謝上帝的恩典，本院聖經函授班今年開始恢復招生。自本院於2月份發布函授班招生信息以來，全國各地教會積極宣傳，踴躍報名。但有些教會和弟兄姊妹由於獲悉此信息較晚，以致錯過了報名的時間。
現為了滿足更多的弟兄姊妹也能有機會參加函授學習的願望與要求，本班決定將今年的報名時間延至5月31日。具體相關招生事宜，請與聖經函授班聯系，垂詢電話：025-52832216，郵箱：[email protected]。
特此告知
金陵協和神學院
聖經函授班
2012年4月24日
6. 英國本科學位是怎樣的
2.1學士學位：理工科80+;文科85+;高級二等學士學位 即 Upper Second Class Honours (2.1 Degree): 60-69分;
英國本科為三年制(蘇格蘭除外)，大一作為大學的適應階段，成績並不記入最終劃分學位的計算。從大二算起，大二、大三兩年的成績各占最後學位的 50%,平均分是採用的加權平均的演算法，每一個成績要與其對應的學分相聯系，最後取其平均值。英國對於本科學位等級的劃分具體規定如下：
一等學位學位 即 First Class Honours : 平均成績70分以上;
高級二等學士學位 即 Upper Second Class Honours (2.1 Degree): 60-69分;
普通二等學士學位 即 Lower Second Class Honours(2.2 Degree) :50-59分;
三等學士學位 即 Third Class Honours : 40-50分;
相對於國內平均分的轉化可參考如下：
一等學士學位： 理工科85+;文科90+;
2.1學士學位：理工科80+;文科85+;
2.2學士學位：理工科75+;文科80+;
三等學士學位： 理工科70+;文科75+;
學士學位：理工科60+;文科65+;
對於英國人來說，本科的教育是你未來就業的基礎，更是為碩士及博士的學習做鋪墊，所以對於學位等級的劃分緊密、嚴格。英國對於學位等級的重視可以體現在畢業證書上，通常畢業證書上都會標明學生所拿的學位是幾等。所以在英國本科畢業後，如果想繼續申請研究生，並且進入一所好的大學，一般本科學位都要達到2.1 degree ，即高級二等學士學位。英國的本科學位劃分制度已有百年歷史，這種體制也足以反映學生本科的學習情況。最後張老師也提醒廣大中國學生，如果想在英國拿到高等本科學位，一定要注重平時的課程學習。它不僅會影響到你研究生學校的申請情況，也會影響你今後的職業生涯。認真對待本科的學習，為自己精彩的明天做足准備。
7. 誰了解神學院
廣東協和神學院2006-2007年教牧進修班招生簡章一、辦學方針：廣東協和神學院是廣東省基督教神學教育的最高學府，為我省教會培養愛國愛教，在靈、德、智、體、群全面發展，能在真道供應信徒、在靈命上造就信徒，並按照三自原則辦好教會的專業人才。為在職教牧同工提供進深學習，也是本院的重要事工。二、辦學目標和課程設置1、教牧進修班是為在職教牧人員的繼續教育而設立，旨在提高我省各級兩會、教會教牧同工的神學專業水平，更好滿足教會發展需要。學制一年，修完規定課程且成績合格者發給結業證書。2、進修班開設相當於神學本科學制的課程，凡具神學專科學歷以上學員可採用學分制方式修課，每修完相關課程經考試成績合格者給予學分，該學分可以作為將來我院本科必修學分的組成部分。3、授課方式採用課堂教學和導師指導相結合，為兼顧教會工作需要，授課時間將相對集中。每學期分兩次密集上課，每次三周時間，其他時間為指導自修和完成相關作業。4、課程內容。在一學年時間內分別開設：聖經進深研究，神學研究，教牧學，宗教法規等共12門以上課程。5、師資。除本院專職教師外，我院將聘請部分外校和境外的專家學者擔任相關課程。6、上課時間：2006年9月11-30日，11月20日-12月9日； 2007年3月12-31日，5月14日-6月2日； 開學典禮：2006年9月12日 ； 結業典禮：2007年6月30日三、報名條件：1、 報讀者必須是本省在職教牧人員。 2、報讀者原則上必須有神學院專科兩年制以上畢業文憑，年齡在55歲以下。3、報讀者必須身心健康，入學前經市級醫院體檢合格，體檢項目必須有肝功能、乙肝等項目。四、報名：1、報讀者必須經當地教會推薦，按照相關要求填寫報名表，連同畢業證書復印件，身份證復印件、體檢表及報名費50元一並寄交我院。報名費請從郵局或銀行匯款，切勿隨信夾帶，以免遺失。2、報名表一式兩份，由報讀者用鋼筆詳細工整填寫、各貼本人半身脫帽一寸近照一張，同時另寄相同照片二張備用，背面寫明本人姓名。3、寫一篇關於個人侍奉經歷和繼續進修的想法的文章（不得少於800字），和報名表一同寄來。4、報名開始及截止日期；2006年4月1日至6月20日。以郵戳為准。 五、錄取：1、我院將根據報讀者意願和當地教會需要，結合地區名額分配錄取。本期錄取學員30名內。2、 報讀者被錄取，應以我院發出的錄取通知書為准。3、 開學時間：2006年9月11日六、學員在學費用： 學院收取學雜費2000元，住宿及水電費2000元（20元/天），餐費1500元（15元/天），共5500元。開戶銀行：中國銀行廣州市廣園中路支行，開戶名稱：廣東基督教協和神學院 賬戶號碼：8451-15214408091001七、結業及工作安排： 學員結業後回原教會或教會機構工作，我院不負責安排工作。八、其它： 我院聯系地址：廣州市白雲區東平村。郵編：510440 電話：（020）86169029,86169083-2388（教務處）2188（辦公室） 傳真：（020）86169072 網址： www.gts.org 郵箱：[email protected] 我院其他資料可以登錄以上網址查詢。 廣東協和神學院 2006年1月10日
8. 英國的學位等級如何劃分的
本科學位
在英格蘭、威爾士和北愛爾蘭，完成本科學位並最終獲得榮譽學位需三年時間。而在蘇格蘭，學生要用三年的時間來攻讀一個普通的學位，四年的時間拿一個榮譽學位。越來越多的學校都開設有四年制的課程，完成課程後可以拿到碩士學位。英國的學位沒有統一的標准，各大學的教學方式也可能不一樣。然而，多數大學都採用綜合的教學方式，即授課、講座和報告會結合的方式。講座可以有很多學生參加，通常是在階梯教室或大堂里舉行，要求學生能夠記錄老師講授的內容。報告會的講員可以是一個或多個，學生人數相對較少。要求學生事先准備專題演講以便小組討論。參加授課的人數則更少，往往只有一名教員，針對四到五名學生。
主要本科學位名稱
BA 文科學士
BBA 工商行政管理學士
BEd 教育學學士
BSc 理科學士
BD 神學學士
BTh 宗教學學士、神學證書
LLB 法學學士
BMus 音樂學士
BVSc 獸醫學學士
學位的結構
在某些大學里，你第一年裡的考試成績是不計入最終的學位學習成績的。第二和第三學年裡 的考試成績加上你本科學位論文(如果你被要求的話)的成績合起來將成為你最後的學位學業成績。另外一些大學則採用單科結業制。這些學校的課程都有許多單元組成。然後，根據完成相應內容所需的上課和學習時間，每個單元攤有不同的學分。
你所獲得的學士學位的等級可能取決於你在單科結業制下累計的學分、或者取決於你結業考試的成績。最高一級是一等(榮譽)學位。接下來是二等(榮譽)學位，多半學生拿此等級，然後，有第二級二等榮譽學位(學生通常稱之為Desmond)。另外還有三等榮譽學位和及格、以及普通學位。
聯合學位和聯合榮譽學位
許多大學允許學生將兩門或更多的學科結合起來學習，攻讀聯合學位或聯合榮譽學位。
聯合學位包含不同的科目，各科目不一定都佔有同樣的比重。聯合榮譽學位則要求有兩門比重相等的科目。它可能是兩門相關的專業科目，如經濟學和數學，或其他聯系稍遠的科目，但仍然必須是由關系的，如計算機和心理學。
三明治課程
這些課程是由幾個不同的學習階段和在相關領域工商企業單位的實習期間組合而成的。這就意味著課程的學習時間延長為四年而不再是通常的三年。實習可以一次性花一年的時間完成，也可以分兩次，每次六個月，分期完成。而後一種課程通常又被稱為「薄三明治課程」。不論你選擇的是哪一種作法，在最後一學年裡，你都要回到學校里去完成剩餘的學業。這種方式，一般被認為是攻讀學位的學生積累工作經驗的最好途徑：畢業時，他們擁有的不僅是學術知識，還有相關的工作經驗。
作為一名留學生，你在這個國家裡工作的權利可能會受到一些限制，你入境時，海關在你護照上蓋的章子就會明確告訴你這一點。現在，英國政府對本國攻讀三明治課程的留學生制定的關於如何申請工作許可的新政策已經寬松得多，你可以聯絡自己的大專院校以取得更詳細的資料。
出國學位課程
如今，許多大學開設的課程都安排學生花一學期到一年的實踐去國外學習。屬於後者情況時， 學位課程往往為期四年，學生最後一年裡要回到本校完成課程。倘若你決定離開英國一年去其他地方，不妨先檢查一下自己的簽證，出境和再入境時需要什麼手續或材料。你可以向所要去的國家查詢簽證要求，最好再聽聽學校所在系的主任或分管海外學生事務的負責人的意見。
研究生學位
主要研究生學位名稱
MA 文科碩士
MBA 行政管理碩士
MEd 教育學碩士
MSc 理科碩士
MPhil 哲學碩士
MChem 化學碩士
LLM 法學碩士
MEng 工程碩士
PhD 博士
一般被稱為「高級學位」。英國有兩種形式的研究生學位課程：授課課程和研究學位課程。對於海外留學生而言，在英國大學攻讀研究生學位的最大好處之一：你只需一年時間就可以完成學業，而非通常所需的兩年時間。所有研究學位里最高的遺跡，是博士學位。這些高級學位的申請要直接向學校提出，而不再通過UCAS。
授課課程
攻讀授課式碩士學位課程的學生由專門的學術教員以講大課、做專題報告和上輔導課等各種形式，對學生進行指導，在此基礎上，通過論文的寫作提高關鍵的研究和自學能力。 與此同時，你好要參加一些專門的報告會，如研究方法論等方面的內容。你的畢業論文也是算分的，通常少於或相當於你的授課課程比重。一般的碩士學位，結果只有兩種可能：或通過、或不通過。沒有通過的學生以結業的形式完成學業。這樣，四年的學習只相當於三年的本科學位。
研究學位課程
研究碩士學位課程意味著你不需要上課，但是要花上一整年到兩年的時間去做研究。也有些碩士研究學位課程讓你上一些課，但最後的結果主要取決於你的論文。
博士學位
這類學位最少需要三年的時間來完成，在此期間，你要完成一些基本的研究，然後寫出畢業論文。博士研究生常常還參與系裡的教學工作。一些研究機構為這些課程提供資金，他們會選擇那些主動性高、創新意識強、並且富有獻身精神的學生。攻讀研究學位課程需要做許多准備工作。作為一名博士生，你會有一名導師監督你進行項目和研究。你可以從他那裡得到指導和建議，你也會有很大的靈活性。
9. 波士頓大學的問題
也擁有健全的科系。全校共有十五個學院，例如藝術學院（School for the Arts）、大眾傳播學院（College of Communication）、教育學院（School of Ecation）、牙醫學院（Gold man School of Graate Dentistry）、工學院（College of Engineering）、法學院（School of Law）、文學院（College of Liberal Arts）、商學院（School of Management）、醫學院（School of Medicine）、大都會學院（Metro politan College）、公共衛生學院（School of Public Health）、社會工作學院（School of Social Work）等，共包括兩百五十個以上不同的科系，