Ⅰ 保證書應該怎麼寫才具有法律效力
保證書具有法律效力需滿足以下條件：
1、保證書的主體是正常民事行為能力人；
2、是當事人的真實意思表示；
3、內容不違反法律或行政法規的禁止性規定；
4、不侵犯他人利益。
【法律依據】
《中華人民共和國民法典》第一百四十三條
具備下列條件的民事法律行為有效：
（一）行為人具有相應的民事行為能力；
（二）意思表示真實；
（三）不違反法律、行政法規的強制性規定，不違背公序良俗。
第一百四十四條
無民事行為能力人實施的民事法律行為無效。
Ⅱ 保證書怎樣寫才有法律效力
保證書由專業律師幫助撰寫，並經雙方簽字認可，必要時可請無利害關系第版三方權作證。保證書具有法律效力，可以向法院起訴，要求其履行約定。只要是由雙方簽字的文字證明，同時是在雙方自願的情況下簽署的。在法律上都可以作為有效的依據。如果再有律師見證的話，那就和法律文書具有一樣的效力。
Ⅲ 幫忙寫保證書
敬愛的老師
我不對,我有錯,我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養.
本來上課應該注意聽講記好筆記,下課鑽研問題的勤奮精神.而我卻談戀愛真是讓我感到慚愧!我對學習覺悟不深.在寫檢討書的同時,我真正意識到了我的缺點,錯誤.再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設 老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生．望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以後認真學習,天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
您的學生XXX
年月日
請參考，希望能對你有所幫助。
我很悔恨，我對不起您，親愛的老師，我也對不起父母和學校
你們都是為了我好
我為什麼一直沒有理解呢
現在我明白啦
老師的教導、家長的管教、學校的規定
都是為了讓我能規規矩矩健健康康平平安安的成長
我為我以前的所作所為感到羞恥
從現在開始我要開頭換面從新做人
好好學習
天天向上
老師，懇求你再給我次學習的機會吧
學生打架保證書|學生打架保證書範文
上午第二節課預備鈴剛響起，我正准備上課，班長劉明和中隊長林翔急急忙忙跑來向我匯報：「老師，不好了，許慶波和談雄打起來了！」
一聽這話，我急忙跑到教室，只見教室後門旁邊，六七個同學分別抱著許慶波和談雄，不準他們接近，許慶波和談雄相對站著，雖然停止了打架，但兩個人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時要出手似的。我走到他們跟前，他們不敢看我，看樣子他們剛動手就被同學拉開了，都沒有受傷。這時，上課鈴響了，勸解的同學開始散開，回自己的座位。大家都看著我，等著我對這兩個惹禍的孩子作判決。
為了不影響上課，我決定下課再處理這件事，我對全班同學說：「我對剛才發生同學打架的事感到難過，不過，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學及時出手勸架、解圍，使這起打架事件變小了，我代表全班同學表揚這幾個同學，希望大家向這幾位同學學習，發現有不良現象能夠及時制止，也希望打架的同學能夠檢討、反思自己的行為。下面，我們先上課。」
下課後，我把這兩個同學請到辦公室，讓他們說說是怎麼一回事。但是，說了五分鍾，他們都無法說清楚是怎麼回事，不是他們表達不清楚，而是他們都一味說對方的不是，指責對方的錯。第三節我還有課，他們是體育課，我就讓他們回去分別寫說明書。
中午放學，他們拿說明書給我看，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，談雄不服氣，跟許慶波吵起來，吵著吵著就動起手了。在說明書里，他們都承認自己做錯了。我問他們怎麼該處罰，他們都願意讓我處罰。我提了兩個處罰要求：一是要求他們回去想一想，當許慶波說談雄的壞話之後，他們用什麼樣的方式處理，兩人才不會打架，以《假如我……》為題目把自己的想法寫出來，明天交給我；二是在一個星期內兩人要合作做至少三件好事，再跟我談感受。對於第二個要求，他們很快表示接受，可是對於第一個，他們都是怕寫作文的同學，想用說代替寫。我說不行，剛才讓你們說還說不清楚，現在我倒要看看你們寫作的能力了。
兩個同學很無奈，離開辦公室的時候交頭接耳，說剛才真不應該打架，現在該怎麼寫不會打架的法子呢？我看著他們的背影笑了，就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧。
第二天一早，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是《假如我不動手》，談雄寫的是《假如我對許慶波笑一笑》，雖然寫得比較簡單，但是如果真的像他們「假如」的那樣，當時他們一定不會打架。我讓他們以後在與同學鬧矛盾之前要想一想自己的「假如」，他們連連說好，並對我說他們要去做好事了。
我看著他們的背影再次笑了！
反思：
同學之間因口角而打架，這是班集體裡面經常發生的事。許慶波和談雄在上課前打架，如果當時我即時對他們進行批評教育，不但影響了全班同學的學習時間，而且他們也還沒有冷靜下來，不容易接受教育。所以我對此作了冷處理，並表揚了勸解的同學，使全班同學知道，打架是可惡的，制止不良行為是值得稱贊的。
對他們的處罰，我改變了以往批評教育的做法，沒有讓他們寫檢討書，而是要求他們換一種思路，想想用什麼樣的方式處理當時的事情，兩人才不會打架，以《假如我……》為題目寫出來。目的是讓他們對此次打架事件進行反思，我相信他們一定也不願意打架，只不過自製力較弱致使打架，這時如果讓他們換一種角度想想不會造成打架的方式，以後再遇到類似的事，他們肯定會聯想到這些方式而避免打架。同時，我讓他們合作做好事，是希望他們在合作的過程中增進友誼，在做好事的過程中提高品質和自製力。
學生打架保證書|學生打架保證書範文
Ⅳ 合作夥伴經濟上沒有瓜葛應該寫個保證書還是什麼
去律師那邊咨詢一下。給你一個准確的答案吧
Ⅳ 戰略合作框架協議能開履約保證書嗎
戰略合作框架協議能開履約保證書
戰略合作框架協議
甲乙雙方本著平等互利、優勢互補的原則，就結成長期、全面的戰略夥伴關系，實現資源共享、共同發展，並為以後在其他項目上的合作建立一個堅實的基礎，經友好協商達成以下共識：
一、權力與義務
1.甲方
（1）甲方承擔的重大項目的研發，應邀請乙方給予支持和配合，由甲方負責牽頭共同研發，成果與效益共享。
（2）甲方應為乙方來平台工作人員提供工作、住宿條件。並支付相應勞務費用（按雙方商定的條款執行）。
2.乙方
（1）乙方對甲方的項目研發需求給予積極配合。
（2）按照甲方的要求，在有合作項目時，乙方應指派學科帶頭人、導師、研究生來平台參與項目，確保研發項目順利進行。
（3）根據甲方的需求，為甲方培訓相關技術人員（按雙方商定的條款執行）。
Ⅵ 保證書與承諾書有什麼區別
1 保證書和承諾書有區別嗎
區別不大。
從法律債務方面的用語上來分析，承諾書一般為對自身行為的承諾，例如還款承諾等；保證書一般是為債務人提供擔保，是對債務人行為的一種承諾。但是日常用語中，兩者相差不大，有時候會混用。
2 保證書和承諾書有哪些區別
1、承諾書是為了他人的利益或者自己的利益承諾在某個特定時間段可以達到的目標和狀態。保證書除了上述意思外，還有替別人保證債務履行的含義。
2、保證書通常是犯錯後針對錯誤行為寫的居多；承諾書一般是對某件事或某個項目作出相關承諾為主。
3 保證書和承諾書有哪些相同之處
1、承諾書和保證書都可以是單方法律行為，由單方出具，出具方受承諾或保證的制約。
2、法院在訴訟中對這種書面材料原則上不接受口頭證據，均需以書面材料的方式提供。
3、承諾書和保證書只要內容符合規定、是當事人真實意思的表達，那麼在法律意義上都具有法律效力，都可以在法院起訴時，做原告或被告和第三人使用的證據。
4、承諾書和保證書在書寫格式上都是以標題、稱呼、正文、署名和日期四部分組成，其主體內容有時也可寫成一致，都是對對方做出保證承諾的相關事項。
4 保證書和承諾書可以混用嗎
1、一般對犯錯誤和保證類類型而做出的保證書和承諾書，都是對錯誤進行保證和承諾，可以混用。
2、針對債務類類型的保證書和承諾書最好不好混用，因為保證書除了可以對其債務行為做出確認保證外，還得保證對方能履行歸還債務的責任。
Ⅶ 保證書如何寫具有法律效力
保證書具有法律效力應當符合以下條件：
1、是當事人的真實意思表示；
2、當事人具有完全民事行為能力；
3、遵守法律規定；
4、當事人均簽名、蓋章或者按指印；
5、法律規定應當辦理批准等手續的，依照其規定。
【法律依據】
《中華人民共和國民法典》第一百四十三條
具備下列條件的民事法律行為有效：
（一）行為人具有相應的民事行為能力；
（二）意思表示真實；
（三）不違反法律、行政法規的強制性規定，不違背公序良俗。
第五百零二條
依法成立的合同，自成立時生效，但是法律另有規定或者當事人另有約定的除外。
依照法律、行政法規的規定，合同應當辦理批准等手續的，依照其規定。未辦理批准等手續影響合同生效的，不影響合同中履行報批等義務條款以及相關條款的效力。應當辦理申請批准等手續的當事人未履行義務的，對方可以請求其承擔違反該義務的責任。
依照法律、行政法規的規定，合同的變更、轉讓、解除等情形應當辦理批准等手續的，適用前款規定。
Ⅷ 協議合同保證書之間的區別
區別抄：
合同或者協議，在實際使用中或訴訟中，並沒有本質上的區別。
雖然有的學者專門著書立說，談這方面的東西，但是，就我們普通人以及企業來講，不必在意這方面的問題，兩者都可以大膽使用，並不存在什麼問題。
事實上即使我們的合同（或協議）上並沒有冠以「某某合同（或協議）」的字樣，但是內容完整、各方當事人權利義務約定明確，那麼這份東西也仍然屬於合同，相反的，即使名字叫合同，卻不具有合同所必須的內容，也不會發生合同關系的法律效力。