成果名是什麼

『壹』 階 段 成 果 名 稱指的是什麼意思

階段性,是證明你做這是是有分階段分步驟的,階段性成果,你這階段的成果或發現,然後簡回述出來.簡述：簡單答的敘述.你可以這樣說：XXX事情,的第幾階段（或初級階段,中期階段後期）的成果是,1,2,（或成果是發現什麼,得到什麼）
例如; 寫論文,計劃第一階段是,市場調查.這個階段性的成果是：1.XXX得到什麼數據 2.什麼問題完成3.簡述最好分點說明~

『貳』 項目成果是什麼意思

項目成果，顧名思義就是項目所取得的成果，比如成功設計了什麼產品，取得了專利或軟體專著作權等，突屬破了某個技術瓶頸，實現了多少銷售收入，增加人員就業等。

項目驗收，也稱范圍核實或移交（Cutover）。它是核查項目計劃規定范圍內各項工作或活動是否已經全部完成，可交付成果是否令人滿意，並將核查結果記錄在驗收文件中的一系列活動。

(2)成果名是什麼擴展閱讀：

確定過程：

1、項目情況分析

對項目的整個環境進行有效分析，包括外部環境、上層組織系統、市場情況、相關關系人（客戶、承包商、相關供應商等）、社會經濟和政治/法律環境等。

2、項目問題界定

對項目情況分析後，發現是否存在影響項目開展和發展的因素和問題，並對問題分類、界定。分析得出項目問題產生的原因、背景和界限。

3、確定項目目標因素

根據項目當前問題的分析和定義，確定可能影響項目發展和成敗的明確、具體、可量化的目標因素，如項目風險大小、資金成本、項目涉及領域、通貨膨脹、回收期等。具體應該體現在項目論證和可行性分析中。

『叄』 成就跟成果有什麼區別

二者在含以、適復用范圍和出制處上不同。

一、含義不同

成就：事業上的成績，完成（某項事業）。

成果：成全，成立。是收獲到的果實，

二、適用范圍不同

成就：多用於指再某項研究上獲得了成就。

成果：常用於指工作或事業方面的成就。也可指指學習、工作、勞動上的成效和成績。

三、出處不同

成就：冰心 《庄鴻的姊姊》：「你不要看我是個女子，我想我將來的成就未必在你之下。」

成果：徐遲 《生命之樹常綠》：「重大的科學研究成果，連接不斷地取得了一百多項。」

『肆』 成果簡述是什麼意思

階段性，是證明你做這是是有分階段分步驟的，
階段性成果，你這階段的成果專或發現，
然後簡述出來屬。簡述：簡單的敘述。你可以這樣說：xxx事情，的第幾階段（或初級階段，中期階段後期）的成果是，1，2，3~（或成果是發現什麼，得到什麼）
例如;
寫論文，計劃第一階段是，市場調查。這個階段性的成果是：1。xxx得到什麼數據
2。什麼問題完成3.~~~
簡述最好分點說明~

『伍』 成果在最右名字叫啥

在最右名字叫啥？成果在最右是什麼意思？這是一個什麼問題呢？能不能把具體問題寫清楚，這樣才能正確回答。

『陸』 成果、成績和成就有什麼區別

一、意思不同

「成果」意思是：指成全，成立。是收獲到的果實，常用於指工作或事專業方面的成就屬。也可指指學習、工作、勞動上的成效和成績。

「成績」意思是：本意指麻和棉搓捻成線，後來指成功的業績，成效；也指工作或學習所取得的成就、收獲。

「成就」意思是：指成績；業績；成就非凡。

二、用法不同

1、成果：通常在句子中作主語、賓語。

例句：林先生在商場奮斗多年，現在終於有了一番成果。

2、成績：通常在句子中作賓語。

例句：小明的學業成績十分優異，每學期都是全班第一名。

3、成就：通常在句子中作謂語、賓語。

例句：由於李大嬸的熱心牽線，終於成就了一樁好姻緣。

(6)成果名是什麼擴展閱讀

「成就」的近義詞：

1、造就

拼音：zào jiù

意思是：指培養使有成就。

例句：他創辦學校的目的，是希望能為國家社會造就更多人才。

2、功績

拼音：gōng jì

意思是：指功業與勞績。

例句：由於打了勝仗，他獲得了很大的功績．

『柒』 什麼是科技成果名稱

就是你的科研成果。研究出了什麼寫個結論就行了。

『捌』 化學教育中成果名稱是指什麼

一、教師要明確教學目標和教學目的的區別
傳統的課堂將教學目的與教學目標混為一談，這是非常不正確的。作為一名優秀的教師，必須明確教學目標和教學目的是不同的。這是確定教學活動進行的指導性標准，因此，必須嚴格區分二者的不同。以新的理念和方法來進行教學活動，指導課堂教學，使化學課堂教學活動順利展開，取得良好的效果。
教學目的從某一方面來說具有很強的功利性色彩，對於素質教育階段的教學來說具有非常不好的影響。新課標要求培養的學生與傳統課堂教學中的有著本質的區別。在新課標的指導下，要培養的學生是有素質、有文化、有思想、有能力的四有學生。新課標下的教學目標明確指出教師在教學中的目標有三個，即認知性學習目標、技能性學習目標和體驗性學習目標。在進行教學設計時，一定要嚴格遵循這三個教學目標來組織課堂教學活動，將學生的思維和能力結合起來得到一定程度的訓練。新課標在設計時吸取了知識分類方面的理論成果，把高中階段學生學習的知識分成認知性知識、技能性知識以及體驗性知識。尤其是將策略性知識作為知識體系中的重要組成部分提出來，肯定了高中化學教學中對學生能力培養，重視學生在學習過程中的個人體驗，成為教學中必須注意的新導向。新課標指導下的教學目標的設計保留了知識教學要求的等級分類並有了進一步的發展，使教學目標具有了可操作性，對於教師的教學和學生的學習都有了一定的指導意義，因此，要在新課標的指導下進行教學目標的設計，為教學提供一個新的平台，使化學課堂教學活動更加受學生的歡迎。

『玖』 什麼是成果

成果：

【拼音】chénɡ ɡuǒ

【解釋】

1. 成全，成立。

2. 收獲到的果實。常用於指工作或事業方面的成就。

3. 指學習、工作、勞動上的成效和成績。

【示例】：

他通過多年研究，在這一科學領域取得了巨大的成果。

『拾』 成果的英文是什麼

成果的英語是result、achievement、fruit、outcome、gain等等。

1、result

英[rɪˈzʌlt] 美[rɪˈzʌlt]

n.後果；結果；結果（包括比分、得票、獲勝者或當選者名單等）；(尤指足球比賽的）勝利，勝局

v.(因…）發生；（隨…）產生

例句：Results in the natural sciences seldom seem to correlate with those in art.

自然科學的成果似乎很少與藝術發生關聯。

2、achievement

英[əˈtʃiːvmənt] 美[əˈtʃiːvmənt]

n.成就；成績；功績；達到；完成

例句：The achievements include the launch of a Free Trade Area of the Asia-Pacific.

成果包括啟動亞太自由貿易區。

3、fruit

英[fruːt] 美[fruːt

n.水果；果實；(大地的）產物；農產品

v.結果

例句：And do not think of the fruit of action.

因此不必考慮行動的成果。

4、outcome

英 [ˈaʊtkʌm] 美 [ˈaʊtkʌm]

n.結果;效果

例句：Cooperation would bring us greater mutual benefit and win-win outcomes.

合作能實現互利共贏。

5、gain

英[ɡeɪn] 美[ɡeɪn]

v.獲得; 贏得; 博得; 取得; (從…中)受益，獲益; 得到(好處); 增加; 增添; 增進; 增長;

n.(尤指財富、重量的)增值，增加; 好處; 利益; 改進; 利潤; 經濟收益;

例句：President Bush said the challenge is to consolidate gains, stressing this is not the time to call for retreat.

布希總統說，目前的挑戰是鞏固成果。他強調現在還不是撤退的時候。