㈠ 有哪些早戀成功的例子
2011年我們讀初一在一起了，2013年我們一起去了同一所職校，2016年異地八個月，2019年一月中旬我們結婚了，婚後一個月我發現懷孕了現在寶寶四個月了，希望在媽媽的肚子里健康足月，平安出生
㈡ 早戀的問題
我的情況跟你的一樣,上面提到的只是很虛的,我給你提供一個好點的方法:
1.你說那個女生很優秀,你可以以她為競爭對手,在各方面追趕,超過她,在進步的同時,你會漸漸的發現,你已經不再喜歡她了.
2.你可以嘗試找那個女孩的缺點,一開始你可能以為沒什麼幫助,但當你找到不少她的缺點並記錄下來,靜靜地思考一下,你對她的感覺會越來越淡.
3.這個方法最危險:你可以嘗試把你自己變成一個浮誇的人,玩世不恭,對每一個女生都比較"猥瑣",對什麼不正經,那麼你發現.......這會把你自己變成大壞蛋,最好不要用.
忠告到此,但提醒你一句,不要以為喜歡一個人會影響成績,其實只要你使用得當,會有正面作用,特別你喜歡的是好女孩(成績,性格等)
祝你好運!
㈢ 以早戀為題寫一篇議論文
中學生「早戀」 「早戀」到底是什麼？ 早有消息說：談「早戀」這個詞就不正確，有批評傾向，有道德價值判斷，不科學。正確的提法應該是「中學生戀愛」。北京教科院德育研究中心主任、北京家庭教育研究會副秘書長閔樂夫接受記者采訪時說：「事實上，中學生對異性產生感情是青春期性的成熟標志之一，再自然、再真實不過了。」 可見「早」字在中學生之間並不適用，甚至也不適用於小學生。我認為如果真要給「早戀」的「早」找一個恰當的位置，大約可以用它形容幼兒園孩子之間的戀愛。 但現在，「早戀」這個十多年前出現的不科學定義，卻廣為千家萬戶所知，並且約定俗成的用它來稱呼中學生間的戀愛。無奈之下，只好先用「早戀」這個詞來代替我所要講的中學生戀愛了，希望大家忍住火氣，不至於因此拿青菜番茄撇我。 人類的戀愛是怎樣來的呢？據科學研究顯示：人類的戀愛活動與3種基因有關，這3種基因分別促使身體分泌多巴胺、苯乙胺和後葉催產素。可見戀愛本身便是人的本能。通過閱讀弗羅依德《愛情心理學》，我們可以找到更詳盡的原因。孔子說：「飲食男女，人之大欲。」可見戀愛乃天經地義之事。「早戀」之罪，蓋在「早」字而已。 那麼中學生戀愛到底早不早呢？答案顯然是根本不早。中學生戀愛的高峰年齡在13—17歲，平均年齡為14.20歲。這樣的年齡，在中國古代早都可以光明正大的談婚論嫁了。而據科學研究表明，人類在這一階段身體發育逐漸成熟，無論從心理還是生理都渴望戀愛的到來。 有些人說它早，理由如下： 一、中學生經濟生活尚未獨立。戀愛需要經濟上獨立，生活上自立而且有能力承擔家庭責任，中學生顯然不具備這個條件。二是談戀愛的年齡與法定最低婚齡（男22歲，女20歲）相差甚遠。 我搞不清楚這是什麼意思！我們是在談「戀愛」，中學生的「戀愛」，不是在談中學生的養家糊口。關於人類是否談了戀愛就必須養家糊口，似乎並無定論，因此不能作為反對中學生戀愛而題的「早」。第二，誰說談戀愛就要立馬結婚？那有些人一談還談十幾年，甚至一輩子呢。這些觀點，都不過是有些人的臆想，毫不足論。 在美國，中學生談戀愛是很正常的,沒有才會令他人覺得奇怪。許多美國男學生從小學就有自己的女友。在一個發達國家都不早的事件，跑到中國竟變得「早」了。這似乎是「發展中」的本色，充斥著封建與愚昧的束縛，整個社會都對「早戀」喊打喊殺。於是有父母棒打鴛鴦，教師當眾責罰學生，社會輿論嘩然一片……等等荒謬可鄙的舉動出現。人們這些行動的理由很長很多，總結下來有這么兩條： 一、 早戀影響學習 二、 早戀易導致學生做出種種不宜的行動而導致社會道德風俗的敗壞與社會治安狀況的惡化…… 早戀，誠然會佔用人很大一部分時間與精力，但卻絕非中學生「學習」的殺手。 首先我們必須清楚，「學習」二字指的是什麼呢？如果是前面早已論述過的，腐朽無用的理科，文科知識，那麼這樣的知識值得我們去花費所有時間精力去學習嗎？若我們的眼光仍停留在如此狹隘的地方，認為所有的學習就是指這些學校的知識學習，那麼在某種程度和可能性下，早戀的確會干擾這樣的學習過程（也不排除有反而促進的狀況）。 但難道學習的意義竟如此狹小而萎縮？我們整日所贊不絕口的學習竟單單局限於學校這片狹小的范圍嗎？那人們活到老，學到老，又是為了什麼知識在努力呢？其中有很多很多知識都非是學校中學來的。其中極重要的一部分便是社會經驗知識。簡單而言，它就是怎樣與人打交道。這些知識是獨自一人絕對學不來的；而戀愛，卻是學習這種知識的絕佳途徑。 戀愛中的人，學習體會他人的話語，學習觀察他人的表情，學習說出符合他人心境的話語……等等等等，察言觀色，沒有比這更實用的學問了。學習他人表達情感的方式，學習關心他人，學習怎樣表達自己……對於個人生活，也沒有比這些知識更重要的了。戀愛本身也是一種學習，即便連失戀時忍受著痛苦也算是對心靈的磨礪，其程度應不下於屈原之放逐，而困厄生君子，心靈的磨難對人的成長功效更加顯著。 任何有經驗的人都知道，社會經驗知識有著多麼大的作用。毫無理由說早戀會影響學習，進而影響人一生的發展；美國學生——為了保護國人的自尊心起見，還是不要提美國了。 那麼「早戀」對於中學生而言，又何嘗不是一種學習呢？通過戀愛，中學生可以學到許許多多他們永遠無法在課堂上學到，但卻令他們受用無窮的知識。許多人在痛快地早戀一場之後都說：感覺成熟了許多，認識深刻了許多。這就是真正學習的優秀成果了。而那麼多人卻圍著「早戀」者追打，誣其曰：「不好好學習。」真是冤枉！學習終身受用的知識遭打，學習無用的知識卻受表揚，處於如此黑白顛倒的環境，早戀者怎能不再精神上處於一種孤獨狀態呢？這種狀態的作用很可能影響他們很長時間（甚至一生）。 父母們難道沒有想過，孩子在中學時代談戀愛，其益處是綿澤一輩子的；而若妄加干涉，其害處也流毒無窮。孩子中學階段談戀愛，再不濟也能積累一點將來談婚論嫁的經驗；而若是妄加阻攔，一不小心就會把人弄成自閉症患者，據專家稱還很有可能導致同性戀的出現。 社會，家庭，學校整日大講對早戀要引導，調節，這些詞語太不合適了。早戀本來就不是什麼過錯，這樣的動詞怎能使用在它頭上？較為「暴走」一些的是「棒打鴛鴦」，現在「溫柔」的是慢慢把兩只鴛鴦引開。可鴛鴦一對好好游在那裡，與誰也無干，把他們打散拆散，究竟是出於什麼目的？ 有列舉早戀危害的例子說：早戀導致少女墮胎過多，甚至有人為此死於非命。實情卻有之，我也曾看過不少的幾篇報道，但怎麼什麼過錯都一古腦推到戀愛身上？難道兩人一相戀便須墮胎？這非是早戀之罪，而是中國教育對學生真正的「人類基礎教育」工作忽視之罪。 中國的社會整體思想還處於十分封建的時期。少女懷孕如此正常的生理現象，在社會上都要大驚小怪一片。真正的封建社會女子，往往十五六歲就給家中添丁添口。我們現實的思想，還不如封建社會開放，是一種惡心變態的遺傳封建觀念。 在這社會狀況下，教育才應該更加明確地教給學生怎樣避免一些事情的發生。這不是早戀，戀愛是無法避免的。但墮胎可以。教育卻羞於啟齒，生怕說了一兩個字會閃了他焦黃的大門牙。把知識交給了學生，學生就可以以之控制約束自身的行為；不教這些知識，學生怎麼曉得什麼事該做，什麼是不該做的？ 人們在反對「早戀」的同時，也常常反對「重理輕文」，程度不會下之於多少。然而仔細想想，文科教育應教給學生什麼呢？難道不是人文情懷與思想情感嗎？那麼，有什麼活動能比戀愛更富有人文精神的內涵？既然戀愛的內容正是文科教育所應重點教授的，那我們為什麼要在強調文科學習的同時卻大力反對學生間的戀愛呢？ 古人言：「防民之口，甚於防川。」早戀就是這樣的洪水猛獸，任何人也休想抵擋。近年來逐漸攀升的中學生早戀比率，與教師家長辛勤的圍追堵截，不正形成了很好的對比嗎？這洪水的力量會越來越強大，終究沖垮許多人的道學防線。這就是事實改變觀念的更強大力量。追問 沒辦法了老師叫我們寫一篇以早戀為話題的作文 回答 哦,要素材嗎? 追問 嗯 你有沒有這這一類的素材 回答 我從很小的時候開始就已經知道了早戀這個詞。從父母的口中，我知道了早戀是一件美事，也是一件壞事。從懵懵懂懂長到了現在這個比媽媽還高的女孩，我對早戀的認識越來越清晰。撥開那朦朦朧朧的雲霧，看見了真正的含義。 (開頭)早戀，指青少年抵制不住青春期異性的吸引與誘惑而產生的一種不當行為。 在這條路上，我一直正確而堅決地走著。今天，是這樣；明天，是這樣；以後，同樣是這樣；永遠不變。(結尾) 希望可以幫到你
㈣ 早戀成功的例子
吳某、劉某，系學校八年級學生，兩人在六年級時就同班至今，擁有較深厚的友誼。在青春發育期，兩人關系由正常的的同學關系轉化成為「早戀」。兩人經常在課後、晚自修放學後趁無人之處交談。上課期問，也經常傳紙條等行為，嚴重影響了其他同學的學習。個案生活背景：1、家庭情況：劉某，長期跟隨外婆生活。外婆、外公對其十分寵愛，從不相信老師、其他人對劉某的評價。父母均在溫州打工，沒有時問來關注劉某的成長。劉某父母也與學校、老師聯系較少，一年多也未曾有一次電話聯系。吳某，長期跟隨爺爺奶奶生活。父親出國在外，撫養教育孩子的義務全部落到母親頭上，但由於夫妻感情不好及其他家庭原因，母親一怒之下，獨身前往溫州打工，不管孩子的成長教育。吳某還有哥哥同在學校讀書，其哥哥也無心學習，多次想要退學，行為習慣較差，不服從學校和老師的管理。2、家庭經濟情況：劉某父母在外打工，家庭收入一般。但相對農村其他學生而言，經濟狀況屬於中上水平，因此他自己有較強的自我滿足心理。吳某父親出國打工，母親也在外賺錢，因此家庭經濟較富裕。劉某和吳某的經濟狀況在班級里屬於中上水平，每周都有較多的零花錢。3、家庭教育情況：劉某，父母在溫州打工，常年不回家。外公、外婆的教育方式純屬溺愛。幾乎沒有指責、批評。導致劉某在校也不服從學校、老師的意見和建議。吳某，父親出國，幾乎中斷與孩子的聯系，只負責基本的撫養經費。撫養、教育孩子的責任也就由爺爺奶奶承擔。案例分析：早戀是未成年男女在青春期性成熟過程中，兩性之間出現的一種過度親密的互相接近、過早建立戀愛關系的行為。中學生談戀愛，屬於早戀行為，現在人多數稱早戀為「交往過密」。少男少女因為性發育開始成熟，本能地產生互相愛慕的情感。有的人表現為獨自的單相思，有的人突破了羞澀的束縛，遞紙條，約會，互相傾吐愛戀之心，借口互相幫助，形影不離，個別人則還發生進一步的兩性接觸。
㈤ 中學生早戀調查報告研究
中學生早戀的調查問卷（學生）
性別： 女 年齡： 14 年級：初二
1你是怎麼看待早戀想像的？ ( A )
A.支持，早戀是青春期正常需求 B.反對，早戀會產生很大的負面影響C.無所謂，早戀可以成為美好回憶，但要三思而後行，不要影響前途
2你認為發展到什麼程度算早戀？ ( A )
A.想與某個異性在一起的想法 B.牽手 C.擁抱 D.接吻 E.性行為
3你在18歲以前有過戀愛或類似的經歷嗎？ ( C )
A.有過 B.只有朦朧的情感體驗 C.沒有
4有戀愛的感覺後，你有什麼變化？（沒有可不填）( E )A.變得很敏感，情緒波動大 B.增加了學習的動力 C.魂不守舍 D.沒有變化 E. 其它：
5你喜歡青春偶像劇嗎？它對你有什麼影響？
= =了解 替別人解答問題 寫小說
6他（她）的哪些方面吸引了你？ ( A )
A.儀表樣貌 B.家庭背景 C.個人修養 D.個性獨特 E.學習成績
7你平常是怎樣談戀愛的？ ( C )
A.經常約會，利用放學、放假時間在一起 B.偶爾約會，一周1~2次
C.沒有約會，只是滿足於在教室看到對方
可是沒有對象的咋辦
㈥ 中學生早戀成功率是多少
很抱歉，近乎為零。
我們放長遠來看吧。你們想想結婚後都在干什麼，上班（比學習累），帶孩子，孩子是愛的結晶，即使是吵鬧不和的夫妻也可以因為孩子而改變。早戀的唯一快樂來源就是刺激。因為很新鮮，那……如果你們待久了該怎麼辦呢？我們挑重點來說……
首先，在夫妻兩人有孩子之前通常是去旅遊，去海邊玩啊等等。你們早戀能去哪？憑你們那點自由？你們又沒錢，又沒能力，又沒自由，有沒權利，長得又不是很好看，別問我怎麼知道，女大十八變總懂？我本人也是初中生，但情商非常高，我是絕對不早戀的。
你們待膩了能幹嘛？去哪玩？你們肯定都是在一個學校上學，又都在一個城市，能去的地方多嗎？在你們上大學之前（成年之前）逛不完嗎？這是很簡單心理學問題，新鮮感。青春期因為身體發育我們都不可避免的對異性感興趣。我們沒有能力承擔這一切，你說你把肚子搞大了怎麼辦？你讓ta找不到對象怎麼辦？你承擔得起嗎？你敢承擔嗎？
人都會膩的，如果你有弟弟妹妹哥哥姐姐，他們和你待的時間更長，你怎麼沒喜歡上？是家族血脈都原因嗎？我國現在分手率是90%，大人都擺脫不了，你們能？我承認早戀是最純粹的喜歡，但那不是愛謝謝。不愛別傷害，愛了要負責，對ta的全部。因為青春期懵懂，你到現在為止對哪些事負責任了？還敢去愛別人。
這就像反復看一本書一樣，你們早戀摸清楚對方的興趣愛好。什麼都知道了，分手就必然了，現在的我們都有一顆玻璃心，我們不敢去愛別人，更不能去傷害，如果你真的想對ta好，請放手！反復看一本書，你會無聊，反復看一個人更是如此。結婚，是法律的限制，防止ta跑了。早戀沒有，ta跑了怎麼辦？我家人遭殃過，你也想？即使在一個城市你們也找不到對方好吧？在現在00後10後的思想下，你們會吃苦的！
有前任~臟~不敢要。
你們以後就找不到好的另一半了，因為，他們有比你更干凈的。什麼高啊，帥啊，漂亮啊。你覺得會是你？哈哈哈哈
聽我一句勸，早撒手，小傷害。執迷不悟，這輩子都不可能有理想的！除非你是渣，你想湊合。
小小年紀養備胎的，傳出去你就知道你這輩子只能當備胎了。
早戀的，我身邊最長記錄4個月分，哭的最近時間是三個月。有沒有人來破個記錄啊？
㈦ 早戀會有結果嗎
早戀，是練愛，也是快速走向成熟的路！但是，早戀，對於青少年來說，卻是弊大於利！畢竟，青少年思想還未成熟，性格還不穩定，而且考慮的卻也不長久！愛情需要什麼，需要麵包，這個社會是很現實的，沒有經濟基礎所談的戀愛只能是短暫的，也只會被稱作早戀！早戀，不能長久，對於一個人的心理所造成的傷害是難以想像的，而且這份感情自己還得付出很多的時間和精力，甚至有經濟的負擔！
但是，不能說早戀沒有好處，因為早戀也是一種動力，為愛而努力相信這是所有早戀的人所共有的信念！
但是，請面對現實，你必須努力了，只要有了一定的經濟基礎，當自己能為自己的愛情買單的時候，那麼即使你是未成年也不算是早戀，而如果到了中年還是一事無成，那麼談戀愛也還是早戀！
學生時代，不該愛，因為沒有堅實的物質基礎，不會長久，懵懂的彼此不懂愛不成熟就會是更多的傷害！父母反對，也有他們的理由，畢竟學生時代的自己還沒有能力為自己的愛買單，卻會因為失戀而忍受不住打擊！
或許是因為看到別人都開始戀愛，也開始有了期待；或許是因為家人的不到安慰想找個人陪；或許是因為開始感到寂寞開始感覺孤單，所以想找另一半；或許是因為愛慕，佩服，喜歡等情緒開始產生了朦朧的愛戀！
他們不懂，可是青春期的他們會沖動，會想說愛，卻不知道這個字代表著怎樣沉重的代價！
以上答案全部~小墨~個人所有，非網上編輯，請珍惜本人勞動成果！謝謝採納！
㈧ 學生早戀研究報告工具材料
調查報告撰寫說明 一、撰寫調查分析報告的意義 調查分析報告是調查人員對某種事物或某個問題進行深入細致的調查後，經過認真分析研究而寫成的一種書面報告。調查分析報告的意義體現在以下兩點： （一）調查分析報告是調查工作的最終成果。 調查活動是一個有始有終的活動，它從制定調查方案、搜集資料、加工整理和分析研究，到撰寫並提交調查報告，是一個完整的工作程序，所以調查報告是調查成果的集中體現。 （二）調查報告是感性認識到理性認識飛躍的反映。 調查報告比起調查資料來，更便於閱讀和理解，它能把死數字變成活情況，起到透過現象看本質的作用，使感性認識上升為理性認識，更好地指導實踐活動。 要撰寫好調查報告，必須了解調查報告的特點，掌握調查報告撰寫的步驟，撰寫報告的方法，使調查報告在實際工作和理論研究中發揮應有的作用。 二、調查報告寫作的特點 （一）調查報告的針對性。 針對性是調查報告的靈魂，它是指撰寫的調查報告必須有明確的調查目的。任何調查報告都是目的性很強的，撰寫報告時必須做到目的明確，有的放矢，圍繞主題論述。 （二）調查報告的時效性。 對於調查報告的寫作者來說，必須講求時間效益，及時捕捉各種信息，並做到及時反饋。只有這樣，才能發揮調查報告的作用。 （三）調查報告的新穎性。 調查報告應緊緊抓住實踐活動中的新動向、新問題，引用一些人們未知的通過調查研究得到的新發現，提出新觀點，形成新結論。 三、調查分析報告的結構 調查分析報告一般由標題、概要、正文、結尾、附件等幾部分構成。 （一）標題 1、標題的要求。標題就是調查報告的題目，由報告內容來決定，標題是畫龍點睛之筆。（1）它必須准確揭示調查報告的主題思想，做到題文相符。（2）高度概括，具有較強的吸引力。 2、標題的寫法。標題的寫法靈活多樣，一般有兩種：單標題與雙標題。 單標題就是調查報告只有一行的標題，一般是通過標題把被調查單位和調查內容明確而具體的表現出來。 雙標題就是調查報告有兩行標題，採用正、副標題形式，一般正標題表達調查主題，副標題用於補充說明調查對象和主要內容。由於這種標題形式優點很多，正標題突出主題，副標題交代形勢、背景，有時還可以烘托氣氛，二者互相補充，因此成為調查分析報告中最常用的形式之一。 3、標題的形式。 （1）"直敘式"的標題，即反映調查意向或調查項目、或是地點的標題。這種標題簡明、客觀，一般調查報告多採用這種標題。 （2）"表明觀點式"的標題。直接闡明作者的觀點、看法，或對事物進行判斷，評價。 （3）"提出問題式"，即以設問、反問等形式，突出問題的焦點和尖銳性，吸引讀者，促使讀者思考。例如，《中學生早戀問題說明了什麼》等。 （二）概要 概要即調查報告的內容摘要，主要包括以下三方面內容：第一，簡要說明調查目的，即簡要說明調查的原因；第二，簡要介紹調查的對象和調查內容。包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題；第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助於使確信調查結果的可靠性，並說明選用該方法的原因。 (三)正文 正文是調查報告的主要部分。正文部分必須准確闡明全部有關論據，包括問題的提出，引出結論，論證的全部過程，分析研究問題的方法等。 1、引言 （1）引言的寫作形式。引言即調查報告的開頭，"萬事開頭難"，好的開頭，既可使分析報告順利，又能吸引讀者。開頭的形式有這樣幾種： 1)開門見山，揭示主題。文章開始先交代調查的目的或動機，揭示主題。例如，2002年3月我們對2001級電子商務專業的學生進行有關心理障礙調查研究，目的是要有針對性的對學生進行健康教育，矯正疏導各種不良心理，使學生健康成長。 2)結論先行，逐步論證。即將調查結論寫出來，然後再逐步論證，這種開頭形式，觀點明確，使人一目瞭然。例如，2002年3月，我們對我校高一400名學生心理狀況進行調查，調查結果表明，不少學生存在這樣或那樣的心理方面的障礙，大致可以分為以下幾類：…………。 3)交待情況，逐層分析。文章開頭可先介紹背景，然後逐層分析，得出結論。也可交待調查時間、地點、對象、范圍等情況，然後分析。這樣可使讀者有一個感性認識，然後再深入分析研究。例如，《放眼未來之路--1011名專家人士眼裡的中國數據通訊網路》的開頭，"中國郵電電信總局與北京新華信息商業風險管理有限公司於今年4、5月間在北京、上海、廣東、廣州進行一次大規模的抽樣調查，力圖考查我國通訊網路的現狀，並展望未來之路。"在這次調查中，除了涉及到特定專業問題外，還圍繞著網路化的大趨勢設計了許多問題，包括用戶目前的網路使用情況、意見、需求等，調查對象是各種單位中通訊網路或計算機方面的技術人員……。 4)提出問題，引入正題。用這種方式提出人們所關注的問題，引導讀者進入正題。 （2）引言部分寫作應把握的原則。開頭部分的寫作方式很多，可根據情況適當選擇，但不管怎樣，開頭部分應圍繞這樣幾個問題：1)為什麼進行調查；2)怎樣進行調查；調查的結論如何。 2、論述 （1）論述部分的重點。論述部分是調查報告的核心部分，它決定著整個調查報告質量 的高低和作用的大小。論述部分的重點：1)通過調查了解到的事實，分析說明被調查對象的發生、發展和變化過程；2)調查的結果及存在的問題；3)提出具體的意見和建議。 （2）論述部分的寫法。由於論述一般涉及的內容很多，文字較長，有時也可以用概括性或提示性的小標題，突出文章的中心思想。 （3）論述部分的主要內容。不管你用多少個標題，論述部分大致可分為基本情況部分和分析部分兩部分內容。1)基本情況部分要真實地反映客觀事實，對調查資料有背景資料作客觀的介紹說明；或者是提出問題，其目的是要分析問題。2)分析部分。這是調查報告的主要部分，在這一階段，要對資料進行質和量的分析，通過分析，了解情況，說明問題和解決問題。分析一般有三類情況：第一類成因分析；第二類利弊分析；第三類發展規律或趨勢分析。 （四）結尾 結尾部分是調查報告的結束語。結束語一般有三種形式：（1）概括全文。綜合說明調查報告的主要觀點，深化文章的主題。（2）形成結論。在對真實資料進行深入細致的科學分析的基礎上，得出報告結論。（3）提出看法和建議。通過分析，形成對事物的看法，在此基礎上，提出建議或可行性方案。 （五）附件 附件是對正文報告的補充或更詳盡的說明，包括數據匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術報告。例如，在咱們寫的調查報告里，我們可以把相應的問卷選一部分作為我們調查報告的附件 o(∩_∩)o...哈哈... 希望我的回答對你有所幫助。。。。。。。。
㈨ 青少年早戀的利與弊探究性結題報告 求高手幫我些一份2000字的青少年早戀的的利與弊探究性學習結題報告
樓主，我幫你寫，給我高分哦~哈！
如果對方學習好,就有學習的動力
學習不好,就會滿足虛榮心
如果對方溫柔,就能幫你排憂解難
如果對方野蠻,就能讓你學會關心
如果你們的戀情能持續,那說明你很有毅力
如果不能,那你最起碼學會了自製
早戀，又不是早結婚。任何人，不可能第一次戀愛，就考慮著結婚啊。。考慮著過日子啊。。。 不現實。剛開始戀愛，都是全心全意付出真心的，是那種，「不管你窮也好，富也好，我就是愛你」的感覺。 但是時間長了，或許你就會慢慢體會到，如果你們要結婚過日子，需要的究竟是什麼。 這種體會，不要到什麼25 26歲再去體會，這樣的話，會拖很久，也會明白的很晚
早戀，可以讓你慢慢從成功或者失敗中，盡早的知道你自己到底要怎麼樣的人跟你過一輩子。即使談了2年發覺他不是你要的人，分手的時候你也年齡不會太大，也有機會找自己想要的。如果你25歲才去體會，28歲才懂得自己到底要什麼樣的人。。。那。。。。。。 老啦。。。呵呵
早戀的好處簡直無法用只言片語所能概括，因此要用下面的文字論述，請有志於投身早戀隊伍的少男少女仔細研讀，認真思考，以增強信心，加快前進步伐。
1、早戀至少可以讓青少年們比同齡人成熟10年以上，因個性沒有固定，愛河裡的小伴侶難免要磕磕碰碰，整日的思慮如何討好對方、對未來的迷茫、缺少戀愛資金、來自師長的逆耳之言等等諸多因素影響下，自然要浪費大量的腦細胞，這有利於促進少年白發的蓬勃生長，更有利於在花季年齡培育和鍛造出耄耋老翁的心臟和思想狀態。
2、早戀能讓80％的父母食宿不安，可以讓他們依靠葯物或者是醫生來尋求安慰和解脫，個別「小夫妻」因一時的沖動和快樂後，某些事實要求他們必須尋求醫院的幫助，大部分早戀伴侶們難免要舉辦諸如生日PARTY一類的慶典活動，互贈手機一類的通訊聯系器材設施，而這都可以提升醫院或商服產業的效益，在某種程度上為拉動內需也做了一份力所能及的卓越貢獻。
3、早戀的成功率幾乎是0.1％，成功的早戀一組等到踏上紅地毯後，幾乎經歷了兩人已佔有生命的三分之二，彼此的神秘感早已經拋在九霄雲外，這0.1％的成功者可能連爭吵的想法都麻木了，而曾投身早戀事業但未成功的99.9％的早戀組合分崩離析後，難免會偶爾思念對方，部分痴情者難免會在條件成熟時奉獻不該奉獻的激情，由此可見，100％的早戀者都可以為創建和諧社會，奉獻出自己的一份努力，成果未必豐碩，但精神的確可圈可點。
4、早戀可以充分激發青少年的學習提高慾望，為在對方面前展現自己的愛情文化底蘊，自然廢寢忘食的投身各類關於愛情的古典或現代文獻中去，雖學業基本荒廢，所學無法給養自身的生存，雖難免成為無業遊民或成為廉價勞動力，但他們之中或許可以產生最傑出的撰寫愛情題材的絕世作家，若全民族的青少年都能投入早戀事業，都能成為當世的傑出作家，而無人從事什麼機械製造和操作，這或許可以實現人與自然的和諧發展，因為那一天，根本沒有人還有能力破壞什麼環境，有的只是隨處可見的手拿著筆，若有所思，推敲字詞謀篇的文雅青年。
5、早戀可以讓男性更強悍，讓女性更潑辣，現在校園發生械鬥的主要原因之一是發生了多角愛戀關系，在雄性荷爾蒙強烈沖擊下，很多熱血青年都在演繹著「沖冠一怒為紅顏，不愛江山愛美人」的悲壯詩篇，因為時代發展女權主義地位的日益提升，一些略顯纖弱的巾幗英雄決不弱於須眉，她們同樣在譜寫著寧可放棄學業也不放棄愛情，堅決與情敵冷酷戰爭到底的精彩華章，經過這樣血與火的洗禮，相信他們在未來的情場撕殺中一定可以高唱凱歌，大勝而歸。
早戀的危害
有人說，早戀是一朵不結果實的花，不僅如此，早戀還對中學生的學習和生活造成了很大影響，認清早戀的危害，時刻敲響警鍾，對於青少年防微杜漸，避免產生不當的戀情是很有幫助的。一般認為，早戀從以下幾個方面危害青少年學習、生活和身心發展：
1．影響學習和生活 有的中學生錯誤地認為：「只要兩個人志同道合，談戀愛不會影響學習」，或者認為：「相愛產生動力，促進兩人學習」，這些都是極不客觀的。實際上，早戀者往往以戀愛為中心，以對方為航向，感情為對方所牽制，學習沒有不分心，成績沒有不下降的，許多早戀者兩人交往雖然很隱蔽，之所以最終還是被家長、老師發現，主要的原因就是學習成績下滑引起家長的注意，追問之下，道出實情。
2．早戀更容易使人受到傷害 青少年態度還不穩定，戀愛中容易產生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年後的婚姻生活。
3。早戀者容易出現性過失 青少年性意識萌發，對異性慾望強烈，容易激動，感情難以自控，行為容易沖動，容易憑一時興致而不計行為後果，從而出現一些越軌行為，如未婚性行為、未婚先孕。這些行為一旦出現，會讓當事者羞於見人，擔驚受怕，即使當時不覺得怎樣，但日後給她們造成的挫折感、自卑感是無法用語言來形容的，對成年後感情生活的影響，往往也是難以彌補的。在一個對性犯罪罪犯進行的調查中發現，他們首次出現性罪錯的年齡在15—19歲之間者男性佔50。1％，女性佔71．9％。反過來講，青少年時的性罪錯與他們日後走向犯罪道路有著不容否定的關系。
4。早戀極難成功 由於早戀的盲目性和不成熟性使早戀者極少走向婚姻的殿堂。父母、學校的干預，兩人感情的裂痕，升學、轉學、工作等太多的因素都使早戀這個不健康的嬰孩中途夭折。據王友平對大中學生的調查，有戀愛史的學生中，有42．9％的人調查時已中斷戀愛關系，有30．2％的人表面上雖然保持戀愛關系，但心中明白分手是遲早的事，仍然保持戀愛關系的僅佔26．9％。即使早戀走向婚姻，這種婚姻的牢靠性也值得懷疑，據美國社會心理學家研究，在離婚案件中，男子在23歲之前結婚的占的比例最高，而其中又以19歲結婚者為最，他山之石，可以攻玉，從別人的現狀想到自己的結局，早戀者快懸崖勒馬，亡羊補牢
這么辛苦幫你寫！