信息分析成果的評價

① 評價預測成果表示

作為礦產資源評價預測過程中的最後階段，評價預測成果的表達成為主要的內容。按照礦產資源GIS評價對成果表達的一般要求，主要有以下幾個方面。

1.地質礦產圖

採用評價工作比例尺，由工作區地學空間資料庫中的地質、地理、礦產等內容經有序疊加獲得，其中地質內容是經過更大比例尺的相關資料修編而成。

2.找礦遠景區及靶區分布圖

找礦遠景區及靶區分布圖是在素色地質礦產圖的基礎上，疊加、綜合了所有礦種、各種礦床類型的成礦遠景區和找礦靶區，並根據地質成礦條件、評價計算結果、地理經濟條件等多種因素劃分了不同的等級——靶區、A級、B級、C級。

3.其他相關圖件

在礦產資源評價預測過程中，因工作需要，編制了相關圖件；同時，在進行成礦條件空間分析、統計分析中，產生了許多表明成礦因素的空間分布特徵、有關成礦性的統計分析數據等，由它們構成了相對較小比例尺的圖冊。

4.評價預測成果報告

評價預測成果報告是完整表達評價預測全過程的文字材料，從對工作區地質背景描述、成礦地質條件分析、典型礦床剖析到評價模型的建立、評價預測成果的表達和對本區今後地質找礦工作的建議等，都進行了詳盡地描述，是礦產資源評價預測的重要成果表達形式之一。

5.地學空間資料庫

工作區內的地質、地理、礦產、物探、化探、遙感、自然重砂、匯水盆地等所有數據均按評價工作所需的比例尺、坐標系統、投影方式，以空間資料庫的形式予以保存，並可為今後本地區其他相關地質工作提供精細的空間數據。

6.評價成果資料庫

評價預測成果資料庫存放了工作區找礦遠景區和靶區圖形、屬性數據，它們完整地記錄了工作區中各種礦產、各種礦床類型的成礦遠景區和找礦靶區的空間位置、成礦地質條件、遠景區等級、潛在資源量等重要信息，甚至包括每一個區的下一步工作建議，可成為本區及鄰近區地質找礦工作安排的重要依據。

② 質量信息的分析與評價是什麼意思

就是對採集到的質量信息進行整理找出有規律的現象並加以說明。
信息本身往往並不說明任何問題，只有經過分析後才有意義（評價）。

例如：
檢出2個廢品（質量信息），不說明任何問題。
聯系檢查的樣品數量。如果只檢了兩個樣品，則樣品（不是產品）100%不合格；如果檢了100個樣品則樣品2%不合格。另外同樣檢出2個廢品，根據樣品是多少個產品中抽取一個，收取的方式等等，對於實際產品的意義都有所不同。對這些做出處理，計算，最後得出結論的方式以及過程，就是質量信息的分析與評價。

③ 科研成果的社會評價是什麼

指對科研成果的工作質量、學術水平、實際應用和成熟程度等予以客觀的、專具體的、恰當的評價。

這是屬科研成果管理的一項重要內容。這是一項政策性和技術性很強的工作。它直接關繫到科研的發展方向和科研人員的積極性以及經濟建設的發展。

主要應從學術價值、經濟效果和社會影響三個方面進行評審。對不同類型的成果，要有不同的側重，但不能偏廢。對基礎研究成果，主要側重於學術價值；技術研究成果(應用研究印發展研究成果)應側重於經濟效果和社會影響。

(3)信息分析成果的評價擴展閱讀：

科研成果應符合以下三方面的條件：

1、科研成果應具有創造性、先進性，創造性是指前人所沒有或國內外所沒有的．理論上有新的創見，技術上有新的提高。先進性應該在成果的技術價值和技術水平上有所提高。

2、科研成果必須具有社會價值(科學價值初經濟價值)，並得到社會的公認。既要有實用性，又要符合科學規律，具備實施條件，滿足社會要求，經濟價值高。

3、科研成果必需經過技術鑒定或評審。鑒定或評審應實行同行專家評議。認為合格，才能算作成果。

④ 簡述信息分析的特點

簡述信息分析的特點有六個方面：
1.課題：針對性、靈活性；2.內容：綜合性、系統性特點；3.成果：智能性、創造性； 4.工作：預測性、近似性；5.方法：科學性、特殊性；6.過程：社會性

⑤ 曾性初的研究成果

曾性初教授首先運用資訊理論與實驗心理學的方法來研究中文與漢字，香港大學心理系主任高尚仁教授對他的《漢字各種筆畫的頻率估計》、《漢語的信息分析》等論文曾這樣評價：「這個分析的成果對漢字的信息處理的研究以及筆畫為單位的漢字鍵盤的設計具有重要的價值。」 曾教授根據漢字筆畫的冗餘信息所提出的筆畫碼（特別是輪廓碼）的設想，已為多種中文信息編碼方案所採納。
1983年，曾教授發表《漢字好學好用證》一文，在教育學、語言文字學、中文信息編碼等領城產生廣泛而深遠的影響。日本電視台特地邀請有關專家就此文舉行了漢字改革的專題討論。與會者認為不論贊成與反對文字改革的人士都可以從中吸取教益。著名的文字改革專家周有光先生說：「 曾文打破了長期以來對漢字的一言堂的局面。」 所謂一言堂的觀點，就是「 漢字筆畫繁、字數多，難學、難認、難記、難讀、難寫、難用」。而曾教授卻認為筆畫多的字，雖然書寫時多費一點時間，但是因為線索（冗餘信息）多反而較易辨認。就詞而論，各種文字的詞數大致相等。牛津大詞典收詞60萬，漢詞也不過此數。根據實驗結果，因為漢字的冗餘信息高，它英文、日文假名與漢語拼音都較易學、易懂、易寫，它所佔的篇幅少，經濟實用。因此漢字是悠久、優美的文字，紀錄與傳遞了光輝燦爛的中國文化，是中華民族的傳家寶。
曾性初教授運用資訊理論開創了一門「漢字漢語心理學」。關於這項研究的性質和成果，在楊桂欣（《中國教育報》1995年11月22日第二版）的紀念廖一帆的文章中做了評估：「表揚他貫徹執行黨的『雙百』方針，為辦好《教育研究》而努力工作。1982年下半年，刊物收到自發來稿《漢字好學好用證》，稿子長達兩萬余字，即用豐富的科學實驗材料，又同多種拼音文字進行認真的比較，非常充分地認證了『漢字是歷史悠久、字型優美、易學、易寫、經濟有效的文字』，根本不應當廢除它而走什麼拼音化道路。事關重大，作者曾性初曾被錯劃為右派，怎麼辦？發表還是不發表？編輯們把這篇稿子交給一帆同志，他認真閱讀之後，毫不猶豫地予以簽發，並立即向編輯們布置任務：多方面組織爭鳴稿件，尤其要組織文改工作和語言文字專家們的稿件，認真討論一番。1983年伊始，《教育研究》分兩期連載了《漢字好學好用證》，引起國內外的強烈反響，說是「轟動效應」也不為過分。後來，全國人民代表大會鄭重決定將國家文字改革委員會更名為語言文字工作委員會，不再提漢字走拼音化道路了，這同《教育研究》發表曾性初《漢字好學好用證》，有著重要的關系。」
1983年7月，曾教授應邀出席了在香港召開的「中國語文國際討論會」，宣讀了《方塊字與字母文字之比較》的論文，受到了來自日本、美國、加拿大等國家的代表好評。
曾性初教授在80年代做了兒童早期識字的實驗。運用程序設計與操作條件反射的方法教授不到周歲，尚不會說話的嬰兒辨認漢字（利用指辯、用圖或實物配字、或用字配圖和實物，、聽音指字、中英文對照比較學習、動作表字以及口說等方法），不僅使兒童認識了漢字，也在認識漢字的過程當中學到了相關的英語單詞，同時還使兒童具備了利用漢字來識別未見過的圖畫的能力。實驗表明，嬰兒在未說話前可學會辨認百來個漢字。一般智力中上，2到4歲的兒童，每天以兩節（15到20分時間），可以學會二三千個漢字。曾教授對尚未說話的嬰兒教學識字的方法，已被美國聖路易斯聾啞研究所採納，用來教聾啞人識字與閱讀。

同時，曾性初教授還做了兒童早期算數的實驗。首先教會兒童數的自加、自減、自乘、自除這樣的特殊情況，利用數的乘或除連教（讓孩子明白乘是連加，除是連減）。兒童會數數但不一定又數的概念，所以必須提供多種多樣的實物，如算盤、積木、硬幣。糖果……使兒童對形狀、大小不一的東西有基數（表示事物個數的數）的概念，這樣能夠幫助兒童理解從數（shǔ）到數（shù）的意義。曾性初教授利用特製的又縱橫兩根直角相交的游尺的方格板，利用操作法來教兒童同時學加減乘除法，教會兒童從動作算到看算、由看算到口算、最後過渡到心算，關鍵是要求兒童學會多位數的加減乘除的進位和退位。從具體算術情境到抽象的算術情境，再回到實際的應用，以游戲（學鋼琴、練習字畫）的方式創設情境使小孩子更容易掌握四則運算，在這樣的學習情境之下，不出現皮亞傑發展階段。

哈弗大學加德納教授1980年在《今日心理學》上撰文大意如下：我多次與華東師范大學曾性初教授在上海和波士頓交談討論，並觀看了他的《學習與發展》的錄像帶，發現他用巧妙的方法（結合操作條件反射和訊息分析學認漢字、英文字詞、詩詞）研究的結果和瑞士的皮亞傑教授所說的發展階段（守衡、感知活動、低級運轉與高級操作等）有所不同，後三個階段提前很多，三四歲左右的兒童可以用筆算或心算做復雜的加減乘除運算，這意味著三四歲的兒童便已經具有抽象運算能力，在一定程度上顛倒了先說話後認字和以圖識字的順序，兒童可以用以學過的字來認識未見過的圖。

⑥ 信息分析的內容涵義

信息分析是指以社會用戶的特定需求為依託，以定性和定量研究方法為手段，通過對社會信息的收集、整理、鑒別、評價、分析、綜合等系列化的加工過程，形成新的、增值的信息產品，最終為不同層次的科學決策服務的一項具有科研性質的智能活動。
對這一概念的理解，可以從構成這一定義的幾個要素來進行：
① 從成因來看，信息分析的產生是由於存在社會需求。
② 從方法來看，信息分析廣泛採用情報學和軟科學研究方法。
③ 從過程來看，信息分析都需要經過一系列相對程序化的環節。
④ 從成果來看，信息分析是形成新的增值的信息產品。
⑤ 從目的來看，信息分析是為不同層次的科學決策服務的。
因此，信息分析是對各種相關信息的深度加工，是一種深層次或高層次的信息服務，是一項具有研究性質的智能活動。

⑦ 信息分析的主要功能

從信息分析的整個工作流程來看，信息分析具有整理、評價、預測和反饋四項基本功能。具體來說，整理功能體現在對信息進行收集、組織，使之由無序變為有序；評價功能體現在對信息價值進行評定，以達去粗（取精）、去偽（存真）、辨新、權重、評價、薦優之目的；預測功能體現在通過對已知信息內容的分析獲取未知或未來信息；反饋功能體現在根據實際效果對評價和預測結論進行審議、修改和補充。信息分析的基本功能決定了其在國民經濟和社會發展中將發揮重要作用。

⑧ 信息系統分析的工作成果是什麼有何功能

什麼是「老三論」、「新三論」系統論、控制論和資訊理論是本世紀四十年代先後創立並獲得迅猛發展的三門系統理論的分支學科。雖然它們僅有半個世紀，但在系統科學領域中已是資深望重的元老，合稱「老三論」。人們摘取了這三論的英文名字的第一個字母，把它們稱之為SCI論。耗散結構論、協同論、突變論是本世紀七十年代以來陸續確立並獲得極快進展的三門系統理論的分支學科。它們雖然時間不長，卻已是系統科學領域中年少有為的成員，故合稱「新三論」，也稱為DSC論。「老三論」、「新三論」理論概述1、系統論、控制論和資訊理論系統論的創始人是美籍奧地利生物學家貝塔朗菲。系統論要求把事物當作一個整體或系統來研究，並用數學模型去描述和確定系統的結構和行為。所謂系統，即由相互作用和相互依賴的若干組成部分結合成的、具有特定功能的有機整體;而系統本身又是它所從屬的一個更大系統的組成部分。貝塔朗菲旗幟鮮明地提出了系統觀點、動態觀點和等級觀點。指出復雜事物功能遠大於某組成因果鏈中各環節的簡單總和，認為一切生命都處於積極運動狀態，有機體作為一個系統能夠保持動態穩定是系統向環境充分開放，獲得物質、信息、能量交換的結果。系統論強調整體與局部、局部與局部、系統本身與外部環境之間互為依存、相互影響和制約的關系，具有目的性、動態性、有序性三大基本特徵。控制論是著名美國數學家維納（Wiener N）同他的合作者自覺地適應近代科學技術中不同門類相互滲透與相互融合的發展趨勢而創始的。它擺脫了牛頓經典力學和拉普拉斯機械決定論的束縛，使用新的統計理論研究系統運動狀態、行為方式和變化趨勢的各種可能性。控制論是研究系統的狀態、功能、行為方式及變動趨勢，控制系統的穩定，揭示不同系統的共同的控制規律，使系統按預定目標運行的技術科學。資訊理論是由美國數學家香農創立的，它是用概率論和數理統計方法，從量的方面來研究系統的信息如何獲取、加工、處理、傳輸和控制的一門科學。信息就是指消息中所包含的新內容與新知識，是用來減少和消除人們對於事物認識的不確定性。信息是一切系統保持一定結構、實現其功能的基礎。狹義資訊理論是研究在通訊系統中普遍存在著的信息傳遞的共同規律、以及如何提高各信息傳輸系統的有效性和可靠性的一門通訊理論。廣義資訊理論被理解為使運用狹義資訊理論的觀點來研究一切問題的理論。資訊理論認為，系統正是通過獲取、傳遞、加工與處理信息而實現其有目的的運動的。資訊理論能夠揭示人類認識活動產生飛躍的實質，有助於探索與研究人們的思維規律和推動與進化人們的思維活動。2、耗散結構論、協同論和突變論耗散結構理論是比利時物理學家普利高津於1969年提出來的。一般說來，開放系統有三種可能的存在方式:(l)熱力學平衡態;(2)近平衡態;(3)遠離平衡態。耗散結構論者認為，系統只有在遠離平衡的條件下。才有可能向著有秩序、有組織、多功能的方向進化，這就是普利高津提出的「非平衡是有序之源」的著名論斷。在長期的研究工作中普利高津發現，當一個遠離平衡態的開放系統，由於許多復雜因素的影響而出現非對稱的漲落現象，當達到非線性區時，在不斷與外界進行物質和能量交換的條件下，系統將可能發生突變，由原來的無序混沌狀態自發地轉變為一種在時空或功能上的有序結構。事物的這種在非平衡狀態下新的穩定有序結構就稱為耗散結構。而耗散結構論則是探索耗散結構微觀機制的關於非平衡系統行為的理論。系統論所要尋求的也就是這種具有有序性的穩定結構，從這個意義上說，耗散結構論與系統有異曲同工之妙。協同論是20世紀70年代聯邦德國著名理論物理學家赫爾曼·哈肯在1973年創立的。 他科學地認為自然界是由許多系統組織起來的統一體，這許多系統就稱為小系統，這個統一體就是大系統。在某個大系統中的許多小系統既相互作用，又相互制約，它們的平衡結構，而且由舊的結構轉變為新的結構，則有一定的規律，研究本規律的科學就是協同論。協同學理論是處理復雜系統的一種策略。協同學的目的是建立一種用統一的觀點去處理復雜系統的概念和方法。協同論的重要貢獻在於通過大量的類比和嚴謹的分析，論證了各種自然系統和社會系統從無序到有序的演化，都是組成系統的各元素之間相互影響又協調一致的結果。它的重要價值在於既為一個學科的成果推廣到另一個學科提供了理論依據，也為人們從已知領域進入未知領域提供了有效手段。突變理論是比利時科學家托姆在1972年創立的。其研究重點是在拓撲學、奇點理論和穩定性數學理論基礎之上，通過描述系統在臨界點的狀態，來研究自然多種形態、結構和社會經濟活動的非連續性突然變化現象，並通過耗散結構論、協同論與系統論聯系起來，並對系統論的發展產生推動作用.。突變理論通過探討客觀世界中不同層次上各類系統普遍存在著的突變式質變過程，揭示出系統突變式質變的一般方式，說明了突變在系統自組織演化過程中的普遍意義；它突破了牛頓單質點的簡單性思維，揭示出物質世界客觀的復雜性。突變理論中所蘊含著的科學哲學思想，主要包含以下幾方面的內容:內部因素與外部相關因素的辯證統一；漸變與突變的辯證關系；確定性與隨機性的內在聯系；質量互變規律的深化發展。通過下面的文章可以很清楚的看到新三論和老三論的特點。自貝塔朗菲提出一般系統論之後，出現了形而上學領域廣泛探討系統哲學的局面。現在比較流行的是由歐文·拉茲洛先生的系統哲學。系統哲學的世界觀為我們描繪了這樣一個圖景：從宇宙基本構件到可經驗的有形自然實體，從有形自然實體到有機生物、人，再從人到大尺度的宇宙星體，一切存在都是相互聯系的，但是萬物的相互作用不是無序的一團亂麻，而是有組織、有條理的，它們都具有同一或者說不變的構型，這種構型叫做系統，在我們存在的光錐內，這些系統從最基本的能量波產生出來，在相互作用的過程中形成紐結、超紐結，在各種由相互作用構成的條件中，紐結逐步演化出一個我們現在所看到的一個透明的、具有高度有序性的系統世界。在每個等級上，系統都是其下層組分的整體，同時又是上層系統的參加者。在系統等級體系內，每一個等級結構都是協調其下層組分在整體意義上發揮由上層系統決定其配定位置的效能的分界面。由系統為基本構型的存在具有不可還原性，任何一個系統如果拆成其組分後都不可能具有作為整體上存在的系統的特性和功能，這就是整體大於部分之和。在由系統構成的世界中，只有一個方向，那就是從最基本的能量流向日趨復雜化的系統構型發展。這就是說系統的世界具有單一的時間之矢。系統一旦成形，它具有自我穩定特性，這種特性能夠使它成為能在各種擾動環境中能夠抵抗熵的宇宙的構件（構件的意義就是自穩定），任何一個系統解體都不會完全瓦解到宇宙史開端，同時任何一個系統解體而貢獻出來的宇宙要素都能夠在現在這個有序的世界中找到一個合乎現有秩序的容身之地。耗散結構理論、協同學都是研究系統演化的理論，都是試圖找到一個能對系統結構的自發形成起支配作用的原理。它們從二個不同的方面，互相補充地說明了系統的演化原理。耗散結構理論是物理化學家普利高津創立的，它對遠離平衡態的系統演化提出方案。該理論認為，一個遠離平衡態的開放系統，不斷地與環境交換物質和能量，一旦系統的某個參量達到一定的閾值，通過漲落，系統就可以產生轉變，由原來混沌無序的混亂狀態轉變為一種在時間、空間或功能上的有序狀態。他把這種在遠離平衡情況下所形成的新的有序結構命名為「耗散結構」。一個系統由混沌向有序轉化形成耗散結構，至少需要4個條件：①必須是開放系統；②必須遠離平衡態；③系統內部各個要素之間存在著非線性的相互作用；④漲落導致有序。協同學是物理學家哈肯創立的，形成於70年代初。它對非遠離平衡態系統實現的系統演化提出了方案。哈肯在研究中發現有序結構的出現不一定要遠離平衡，系統內部要素之間協同動作也能夠導致系統演化（內因對於系統演化的價值和途徑）。他認識到熵概念的局限性，提出了序參量的概念。序參量是系統通過各要素的協同作用而形成，同時它又支配著各個子系統的行為。序參量是系統從無序到有序變化發展的主導因素，它決定著系統的自組織行為。當系統處於混亂的狀態時，其序參量為零；當系統開始出現有序時，序參量為非零值，並且隨著外界條件的改善和系統有序程度的提高而逐漸增大，當接近臨界點時，序參量急劇增大，最終在臨界域突變到最大值，導致系統不穩定而發生突變。序參量的突變意味著宏觀新結構出現。突變論吸收了系統結構穩定性理論、拓撲學和奇點理論的思想，發展出一套研究不連續現象的數學方法。突變論認為，系統的相變，即由一種穩定態演化到另一種不同質的穩定態，可以通過非連續的突變，也可以通過連續的漸變來實現，相變的方式依賴於相變條件。如果相變的中間過渡態是不穩定態，相變過程就是突變；如果中間過渡態是穩定態，相變過程就是漸變。原則上可以通過控制條件的變化控制系統的相變方式.

⑨ 信息分析的目的

信息分析
信息分析(Information Analysis）

什麼是信息分析
所謂信息分析(Information Analysis）亦稱情報分析、情報研究或情報調研，就是根據特定問題的需要，對大量相關信息進行深層次的思維加工和分析研究，形成有助於問題解決的新信息的信息勞動過程。

信息分析是在現代信息分析與咨詢活動飛速發展的背景下，於20世紀50年代由情報科學中派生出來的一門新興學科。近二三十年來，在信息的廣泛傳播過程中，信息分析得到了迅猛發展。

信息分析的理解
對這一概念的理解，可以從構成這一定義的幾個要素來進行：

① 從成因來看，信息分析的產生是由於存在社會需求。
② 從方法來看，信息分析廣泛採用情報學和軟科學研究方法。
③ 從過程來看，信息分析都需要經過一系列相對程序化的環節。
④ 從成果來看，信息分析是形成新的增值的信息產品。
⑤ 從目的來看，信息分析是為不同層次的科學決策服務的。
因此，信息分析是對各種相關信息的深度加工，是一種深層次或高層次的信息服務，是一項具有研究性質的智能活動。

信息分析的類型
由於信息分析涉及到社會的方方面面，採用各種各樣的研究方法，所以根據不同的劃分標准，可以將信息分析劃分成各種不同的類型。

1.按領域劃分

國際形勢或國內形勢總是根據各種因素發生變化的。一項信息分析任務，也總是根據各種相互聯系的不同領域的信息構成的。這些領域大致可以分為以下幾方面：政治（含外交）、經濟（含產業）、社會、科學技術、交通通信、軍事、人物。就某個具體領域而言，進行信息分析時要考慮的要素簡述如下。

政治信息分析要素
經濟信息分析要素
社會信息分析要素
科學技術信息分析要素
交通通信信息分析要素
人物信息分析要素
軍事信息分析要素
2.按內容劃分

跟蹤型信息分析
跟蹤型信息分析是基礎性工作，無論哪種領域的信息分析研究，沒有基礎數據和資料都難以工作。它又可分為兩種：技術跟蹤型和政策跟蹤型，常規的方法是信息收集和加工，建立文獻型、事實型和數值型資料庫作為常備工具，加上一定的定性分析。這種類型的信息分析可以掌握各個領域的發展趨勢，及時了解新動向、新發展，從而做到發現問題、提出問題。
比較型信息分析
比較是確定事物間相同點和不同點的方法，在對各個事物的內部矛盾的各個方面進行比較後，就可以把握事物間的內在聯系，認識事物的本質。比較型信息分析是決策研究中廣泛採用的方法，只有通過比較，才能認識不同事物間的差異，從而提出問題、確定目標、擬定方案並作出選擇。比較可以是定性的，也可以是定量的，或者是定性、定量相結合的，許多技術經濟分析的定量方法常常被採用。
預測型信息分析
所謂預測，就是利用已經掌握的情況、知識和手段，預先推知和判斷事物的未來或未知狀況。預測的要素包括：

①人——預測者；
②情況和知識——預測依據；
③手段——預測方法；
④事物未來和未知狀況——預測對象；
⑤預先推知和判斷——預測結果。
根據不同的劃分標准，預測可以分成許多不同的類型，如按預測對象和內容可以分為經濟預測、社會預測、科學預測、技術預測、軍事預測等。

社會的現代化管理就是體現在以預測為基礎的戰略管理上，預測型信息分析涉及的范圍非常廣泛，大到為國家宏觀戰略決策進行長期預測，小到為企業經營活動提供咨詢的短期市場預測。預測型信息分析工作的方法大致上可以分為定性預測和定量預測兩大類。例如經濟預測中不同產業部門的產值、利潤、就業人數、出口貿易都可以用作定量分析的數據來源，採用回歸分析、時間序列分析、投入產出分析等方法進行預測；而對於那些政策性強、時間跨度大、定量數據缺乏的預測問題，則更多地需要依靠專家的直覺和經驗。

評價型信息分析
評價一般需要經過以下幾個步驟：

①前提條件的探討；
②評價對象的分析；
③評價項目的選定；
④評價函數的確定；
⑤評價值的計算；
⑥綜合評價。
評價的方法有多種多樣，如層次分析法、模糊綜合評價法等。進行評價時要注意選擇合適的變數和評價指標，同時評價往往涉及對比，因此評價對象的可比性值得考慮。評價是決策的前提，決策是評價的繼續。評價只有與決策聯系起來才有意義，評價與決策之間沒有絕對界限，是同義語。

3.按方法劃分

信息分析的類型也可以按照採用的方法來劃分。一般可以分為定性分析方法和定量分析方法兩種。定性分析方法一般不涉及到變數關系，主要依靠人類的邏輯思維功能來分析問題；而定量分析方法肯定要涉及到變數關系，主要是依據數學函數形式來進行計算求解。定性分析方法比如比較、推理、分析與綜合等；定量分析方法比如回歸分析法、時間序列法等。值得指出的是，由於信息分析問題的復雜性，很多問題的解決既涉及到定性分析，也涉及到定量分析，因此定性分析和定量分析方法相結合的運用越來越普遍。

信息分析的工作程序
1．選題

（1）課題來源
選題就是選擇信息課題，明確研究對象，研究目的和研究內容。課題來源有三種渠道：上級下達、用戶委託、自選。第一、二類課題必須按要求完成，按時提交報告。第三類選題能否形成課題，需要評審。
（2）自選課題獲得成功的三個因素
①針對性——課題有無實踐上的應用價值，是否針對社會現實發展的迫切需要。對於信息分析這類應用性很強的項目來說，主題的針對性尤為重要。
②新穎性或獨創性——課題的創新之處和創新程度。
③可行性——研究人員的專業特長、研究基礎、研究能力和條件。
2．研究框架設計

課題一經確定，就要進行框架設計。首先是開題報告：闡明選題的意義、預期目標、研究內容、實施方案、進度計劃、經費預算、人員組織及論證意見等。開題報告獲准後，制訂更詳細的研究框架和工作計劃。

3．信息收集與整序

4．信息分析與綜合

分析與綜合的結果要與選題的針對性相呼應，應能回答該項研究所要解決的主要問題。

5．編寫研究報告:一般說，研究報告由題目、文摘、引言、正文、結論、參考文獻或附註等幾部分組成，並應包括以下主要內容：

擬解決的問題和要達到的目標；
背景描述和現狀分析；
分析研究方法；
論證與結論。
6．反饋:即提交研究報告

信息分析方法
1．信息聯想法

聯想本來是指由感知事物聯想到另一事物的心理過程，這里是指在事物之間建立或發現相關關系的思維活動，其關鍵是准確把握事物之間的關系。常見信息聯想法有：比較分析、邏輯分析、頭腦風暴、觸發詞、強制聯想、特性列舉、偶然聯想鏈、因果關系、相關分析、關聯樹和關聯表、聚類分析、判別分析、路徑分析、因子分析、主成分分析、引文分析等。

2．信息綜合法

綜合是把研究對象的各部分、方面、因素有機聯結和統一起來，從總體上進行考察和研究的一種思維方法。常見的信息綜合法有歸納綜合、圖譜綜合、兼容綜合、揚棄綜合、典型綜合、背景分析、環境掃描、SWOT分析、系統識別、數據掘挖等。

3．信息預測法

預測是人們利用已掌握的知識和手段，預先推知和判斷事物未來發展的活動。常見的信息預測法有：邏輯推理、趨勢外推、回歸分析、時間序列、馬爾柯夫鏈、德爾菲法等。

4．信息評估法

信息評估是在對大量相關信息進行分析與綜合的基礎上，經過優化選擇和比較評價，形成能滿足決策需要的支持信息的過程。通常包括：綜合評估、技術經濟評價、實力水平比較、功能評價、成果評價、方案優選等形式。常見的的評估方法有：指標評分、層次分析、價值工程、成本-效益分析、可行性研究、投入產出分析、系統工程和運籌學方法等。

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⑩ 信息經過人的分析和處理，往往會產生新的信息，使信息得到增值對嗎

這句話對。信息經過人的分析和處理，往往會產生新的信息，使信息得到增值。信息的到來，人通過獲得、識別自然界和社會的不同信息來區別不同事物，得以認識和改造世界。在一切通訊和控制系統中，信息是一種普遍聯系的形式。

(10)信息分析成果的評價擴展閱讀：

信息奠基人香農（Shannon）認為「信息是用來消除隨機不確定性的東西」，這一定義被人們看作是經典性定義並加以引用。

控制論創始人維納（Norbert Wiener）認為「信息是人們在適應外部世界，並使這種適應反作用於外部世界的過程中，同外部世界進行互相交換的內容和名稱」，它也被作為經典性定義加以引用。

經濟管理學家認為「信息是提供決策的有效數據」。