跟機械證書

Ⅰ 機械製造與自動化專業應該考取哪些證書

機械設計製造及其自動化吧，我是這專業的學校的話，可以考PRO/E，計算機二級，英語級別不嫌高，加學個小語種其實也不錯，方便進外企工作的話，看主要從事哪方面，偏向哪方面，職稱英語不能少的，可以考電工、鉗工證，工程師可以看工作方向有機械、電氣工程師選擇，若是微電方向，可以考慮自動化……

Ⅱ 機械類證書

機械加工技術工人，根據技術操作水平所考的證書是：初級證書、中級證書，高級證回書。你是專科畢業答的學生，將來要晉升的是，機械類專業的技術員、助理工程師，工程師，高級工程師。不過就現在的就業情況，多一個本也許會多一個機會，要是交錢不多的話，值得要。俗話說：過這個村，沒這個店，要是將來真的用著了，想辦也來不及了，免得將來後悔

Ⅲ 學機械的可以考些什麼證書

自己最好制定一個詳細的證書考取計劃，對打算要考取的證書進行一下規劃，哪些證書要早考，哪些要晚考，這樣才不至於因為考取證書而耽誤自己的工作。

不管怎樣，自己一定不要陷入考取證書的怪圈，證書重要但實際工作能力更重要，證書只是起到一個輔助證明的作用。

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Ⅳ 關於機械類專業和考證書的問題。

在學校里考證都是差不多的那幾種了，而且都是沖著就業去的，實話說不怎麼實用的。
可能在找工作時，有時必須出示自己的一摞證書，顯示自己在各個方面的優勢和實力，但眼下的就業氛圍里，或許只要特嚴格的大企業才列出一條條的招聘規范，一條條的去框，以顯擺自己的與眾不同和特色。
真正有用的是自己的真本事，因為到工作中體現的不是莫須有的虛名，要靠自己的水平和能力去折服領導，證明自己的價值，這樣是最有效的也是最基本的生存之道。所以，在學校里務必把以後要用的東西學透，至少要入門進去，這樣對自己的發展有好處的。至於證書，可以參考大家考的適當的去考一些，但不能全壓寶在上面，那些會耽誤時間來學一些真正有用的東西了。

Ⅳ 機械行業應該哪些證書

機械專業分為復設計和製造，一般制的企業，對機械設計的人員還是比較看重的，盡管很多企業的機械設計人員主要是仿製。
在機械製造方面比較看重的是高技能人才。
對於小型私企，對證書不太看重。如果是大型私企和國企，還是很看重證書的。設計人員就是工程師、高級工程師證書比較看重。操作人員就是看重技師和高級技師證書。
本科畢業，剛進廠的時候，肯定是要在生產一線學習、鍛煉一段時間。國企往往是半年到一年時間。私企的時間短一些。至於最後做什麼工作，就要看應聘的是什麼工作。

Ⅵ 機械專業可以考哪些證書

首先要看你往機械類的什麼方向發展，機械按照國家證書來講，比較吃香的是注冊機械工程師，等級分為初級和工程師級，國家級的考試需要對機械理論掌握比較扎實，也就是照本宣科型的，只要肯記，背多點，要考過還是比較容易的，當然因為是注考，所以都講究經驗。

1 ．申請認證機械工程師

申請人須有良好的職業行為，遵守道德規范，並提供以下有效文件：

（ 1 ）大學畢業證書；

（ 2 ）外語證書；

（ 3 ）計算機證書；

（ 4 ）機械工程師「綜合素質與技能」考試合格證書；

（ 5 ）參加中國機械工程學會頒布的《機械工程類專業技術人員繼續教育科目指南》中所規定的一門課程的培訓並取得合格證書；

（ 6 ）實際工作經歷，專科畢業四年以上（非機械類需六年），本科畢業三年以上（非機械類需五年），同等學歷者十五年以上，申請人必須有一年以上在生產、科研企業工作經歷，並提供工作總結報告（由本人崗位上級寫出工作業績評語並需經單位領導簽署意見及公章證明）。

2 ．申請認證專業工程師

除滿足申請機械工程師認證條件外，需要取得專業工程師資格考試合格證書並有兩年以上相關專業工作實踐。（詳見各專業工程師考試要求）

資格考試

凡申請機械工程師資格認證的人員，必須通過教育部考試中心組織的全國統一資格考試，並成績合格。資格考試每年 11 月份舉行。凡申請專業工程師者，除通過教育部考試中心組織的全國統一考試，成績合格。還須參加中國機械工程學會組織的專業工程師資格考試，成績合格。

(6)跟機械證書擴展閱讀：

機械專業主要包括機械設計製造及其自動化、材料成型及控制工程、工業設計、過程裝備與控制工程等。不少同對該類機械專業的就業機械專業前景存在著誤解，認為該類機械專業的對口工作看起來不太「體面」。

機械類機械專業還涉及不少交叉科，通過這些知識的積累，也為跨機械專業、跨行業就業提供了強有力的保障。

從應職崗位需求出發，充分考慮學生的文化基礎，選擇靈活多樣的教學方法和適宜的教學內容。教學重點應是教法改革和內容選擇，並注意培養學生自主學習和再學習的能力。根據教學內容，教師恰當地分配每一次課的時間，確定自學討論、講授、實驗與練習所佔的時間比例。

同時使學生在學習態度、學習方法上為續課程打下基礎。利用第二課堂活動。以形勢報告、文藝匯演、音樂、美術欣賞及心理健康咨詢等提高學生素養；結合「兩操一課」與體育競賽增強學生體質；開展英語知識競賽、演出與口才訓練、書法、繪畫、微機強化等培訓班培養學生的特長，提高學生推銷自己的能力，增加就業機會。

專業課

1.課堂教學：以適用、實用為原則，優化知識技能結構，形成與應職崗位相一致的教學內容。從應職崗位需要出發，將各課程的知識與技能有機地結合起來，選用恰當的教學方法，精講多練，突出能力教育。各課程要根據本專業在社會生產中的發展規律和生產實際情況，對教學內容作好時續上的必要調整。

要積極探索以學生為主體的各種靈活多樣的教學形式和影視、電腦課件等現代教學手段，並注重教學信息資料單、作業單、技能單、圖表圖像等教學資料的建設，提高教學效果。要引導學生選擇好規定學分的選修課，並精心組織教學，以擴大學生的知識面。

2.教學實訓：根據教學進程，安排在恰當時間。具體安排時間或全部集中或以周為單位分散。要充分認識教學實訓對學生專業能力培養的重要性，認真准備好實訓大綱，精心組織。充分利用實驗室和校內外實訓基地，按照應職崗位需要進行專項技能培訓。

讓學生在實踐中多做、反復做，使其把主幹課程的知識與專業技能聯系起來，進一步強化綜合技能，教學實訓重點是學生實際工作能力的培養和訓練，所以，還要重視學生愛崗敬業、吃苦耐勞精神的教育和培養。

3.崗前實訓：最後一學期，以頂崗形式安排就業前綜合實訓。模擬頂崗，強化訓練，使學生穩定的掌握所學的各項知識和技能，並將各專項技能聯貫起來形成職業崗位能力，以縮短進入實際工作崗位的適應期，增強就業能力。

供職技能教育

包括口才與演講、書法與寫作、公共關系學、人際關系學、人才市場消息、就業與創業指導、職業道德等多方面的內容。主要通過選修課和晚自習、第二課堂活動培養，達到增強供職技能的目的。

崗前實訓結束後，按照《職業技能鑒定規范》要求，學生參加職業技能鑒定，獲得教育部的計算機二級考試、勞動部高級數控工藝員和勞動部高級車工（或鉗工、銑工、焊工等）職業資格證書。

英語水平達到國家四級標准並獲得等級證書

學生學習質量評定採用學期成績分。

學期成績分=∑（換算前課程成績×所得課程學分）+獎勵成績分

課程成績=（理論成績+技能成績）÷2

技能成績按「優90分，良75分，及格60分」折算。

考試方法：採用筆試、口試；閉卷、開卷；抽查、實際操作等方法。

Ⅶ 機械專業考什麼證書

咨詢記錄 · 回答於2021-10-18