四川省高等教育教學成果

㈥ 譚建榮的代表性成果

1、2004年，譚建榮等研究完成的「大批量定製的技術體系及其在國產重要裝備設計中的應用研究」 項目獲國家科技進步二等獎，該項目面向國產重要裝備設計，解決當前國產重要裝備設計與生產中普遍存在用戶需求個性化與產品設計周期長、生產效率低的問題，解決傳統的產品配置設計難以實現產品創新等一系列問題。在國內最早提出大批量定製技術體系與理論方法，實現了大批量定製環境下的產品配置設計、產品變型設計、產品遞歸化設計與產品可視化設計，開發了面向定單配置的單元化自組織集成設計系統，客戶廣義需求分類體系的形式化建模系統，大批量定製的產品遞歸設計系統，基於知識的產品裝配設計系統等。該成果已在汽輪機、電梯與自動扶梯、制氧空分設備、數控機床、機車車輛等國產重要裝備設計中得到應用。已獲計算機軟體著作權登記6項，發表學術論文81篇，其中SCI、EI收錄45篇。
2、2005年，譚建榮等完成的「工程圖學特色平台的探索實踐與教學基地輻射」 項目獲第五屆高等教育國家級教學成果一等獎，該項目將工程圖學教學基地建設成為教學研究的中心點、教學改革的試驗點、教學水平的示範點、教學科研的結合點和教學成果的輻射源。提出並構建了工程圖學教學基地「五個平台」，即基於高新技術與經典內容相結合的圖學素質公共平台、面向多層次多類型的工程圖學教學基地立體化教材平台、參與式互動式工程圖學教學基地實驗平台、自主式研究型工程圖學教學基地學習平台和以人為本的工程圖學教學基地可持續發展平台。全面推動了全國工程圖學教學改革，並從教學改革思想、立體化教材與課件和高層次人才培養與培訓三個方面，對機械基礎和其他工程基地建設提供了極好的借鑒參考。
3、2011年，譚建榮等研究完成的「復雜裝備與工藝工裝集成數字化設計關鍵技術及系列產品開發」 項目獲國家科技進步二等獎，該項目針對復雜裝備與工藝工裝設計中非標結構設計周期長、設計更改關聯多、不同工況性能難以預測、整體質量難以保證等問題，項目提出並實現了復雜裝備與工藝工裝集成數字化設計關鍵技術，開發了復雜裝備系列產品，成果對推動企業實現復雜裝備自主設計開發、改變經濟增長方式、推進機械工程學科和行業技術進步等起到了重要作用。
項目提出並實現了復雜裝備單元調節和參數調節相結合的混合調節技術、復雜裝備設計變更的響應技術、復雜裝備工藝工裝結構變異設計技術、關鍵部機疲勞失效機理及多部機壽命預測與排序方法、復雜裝備工藝參數與工裝成型性能的工藝協調分析技術、復雜裝備精度與工藝工裝精度的容差協調分析技術等。在復雜裝備多需求映射非標轉化技術、復雜裝備與工藝工裝結構變異與性能強化設計、復雜裝備多尺度質量預測與壽命均衡、復雜裝備與工藝工裝集成設計與協調性分析等方面取得了創新與突破，提出並實現的技術經專家鑒定整體上達到國際先進水平。
項目構建了具有自主知識產權的復雜裝備數字化設計平台，提出的理論方法與支持技術在大型注塑裝備與模具成套工裝、大型空分成套裝備、高檔數控裝備、大型電除塵成套裝備、海軍X 裝備等設計中得到應用, 獲國家發明專利 6 項、軟體著作權17 項、實用新型專利 2 項，制訂了國家與行業標准 5 項，形成設計規范15 項，有效地提高了復雜裝備的設計效率與質量，實現了由提供裝備向提供解決方案的轉變、由提供單機向提供成套裝備的轉變、由提供裝備向提供裝備與工藝工裝的轉變，取得了良好的經濟與社會效益。
國家級科技成果獎：
1、大批量定製的技術體系及其在國產重要裝備設計中的應用研究，國家科技進步二等獎，2004年，譚建榮、祁國寧、張樹有、顧新建、韓永生、劉曉冰、毛紹融、錢 江、黃哲人、吳 捷，浙江大學、中國科學院軟體研究所、大連理工大學。
2、基於智能計算的產品概念設計與虛擬樣機技術研究及應用，國家科技進步二等獎，2006年，魏小鵬、譚建榮、兆文忠、張強、劉振宇、張建明、程錦、米小珍、蒙秋男、趙婷婷，大連大學、浙江大學、大連交通大學、大連理工大學。
3、復雜裝備與工藝工裝集成數字化設計關鍵技術及系列產品開發，國家科技進步二等獎，2011年，譚建榮、張樹有、王米成、葉盛、王珏、劉振宇、馮毅雄、伊國棟、裘樂淼、徐敬華，浙江大學、杭州鴻雁電器有限公司、海天塑機集團有限公司、浙江申達機器製造股份有限公司。
4、基於ASP/SaaS的製造業產業價值鏈協同平台，國家科技進步二等獎，2012年，孫林夫、王淑營、韓敏、唐慧佳、趙慧娟、廖偉智、陳春陽、譚建榮、田凌、李瑞川，西南交通大學，四川省現代服務科技研究院，成都國龍信息工程有限責任公司，浙江大學，清華大學，寧波在線網路信息有限公司，武漢紡織大學。
國家級教學成果獎：
1、工程制圖課程教學新體系創建與應用，高等教育國家級教學成果二等獎，2001年，譚建榮、陸國棟、張樹有、施岳定、周廣仁，浙江大學。
2、工程圖學特色平台的探索實踐與教學基地輻射，高等教育國家級教學成果一等獎，2005年，譚建榮、陸國棟、張樹有、施岳定、盛奎川，浙江大學。
3、工程圖學教學資源庫的研發與推廣應用，高等教育國家級教學成果二等獎，2009年，譚建榮、張樹有、焦永和、陳錦昌、肖銀玲、施岳定、雷建蘭、馬晨華、陸國棟，浙江大學。

㈦ 四川省江油中學的教育成果

教育科研與成果及師生獲獎情況介紹
教育科研課題、成果及推廣
江油中學現有教研課題13個。其中，國家級課題5個，省市級課題5個。國家級課題《校園歌曲與素質教育》現已結題；《教學過程中學生活動策略研究》、《計算機輔助數學教學》、《利用電教手段開展物理活動課策略研究》等3個綿陽市級課題計劃於2003年秋季結題。
教育教學改革專題研究、探索不斷深入近年來，獲獎和市以上報刊發表的有128篇。其中，《保持高中教育可持續發展》等十多篇論文在省級刊物發表。心理教研論文《教師培養方式對學生成才影響的研究》、《領導要科學決策》、《高中課程結構改革方案的探索》和《「研究性學習」的實踐與思考》獲省一、二等獎。
學校組織教師學習研究新的課程標准、學習新的教育理論，提高全體教職員工的理論水平。教科室將網路、報刊雜志上教育新的信息、新的研究成果摘錄，每月編印《江油中學教研簡報》2期，印發到學校各年級組、備課組、處室，推廣學習。每年定期召開教育研討會，編印學校教育教學研究論文集，加強校內駕御教學經驗交流推廣。
學校榮獲省級以上榮譽稱號江油中學先後榮獲全國體育先進集體，四川省校風示範學校、四川省體育傳統項目先進學校，四川省現代教育技術示範校，四川省理科實驗示範學校、四川省民主管理先進單位，四川省心理健康教育實驗學校，中國/WHO健康促進銅牌學校、人教社英語多媒體實驗基地、四川大學數學培訓基地、川師大英語實驗學校、四川省青少年籃球學校等榮譽。 江油中學學生在2000左右，參加各類競賽取得了優異的成績，有768人次獲得各類榮譽，其中，省市以上獎399人次。僅2000年化學奧賽就有4人獲得全國一等獎。培養了全國青少年女子乒乓單打冠軍周曉；林曉等10多人獲美術國際金獎。二○○二年李毅奪得綿陽市唯一的一個信息學奧賽全國一等獎。聶興堯同學獲共青團中央、中國青年報社聯合舉辦的「珍愛綠色徵文」一等獎（全國僅兩人），並獲獎金5000元。

㈧ 劉文的獲獎情況

曾獲得西南財經大學優秀教師稱號、四川省高等教育教學成果二等獎、西南財經大學優秀教學成果一等獎、西南財經大學研究生教育教學優秀成果獎、」第七屆全國高校出版社優秀暢銷書「一等獎、全國高校現代遠程教育協作組評比「網路教育教材建設金獎」等多項獎勵。

㈨ 電子科技大學成都學院的辦學成果

2003年月，學院被四川省委、省政府授予「人才開發先進單位」稱號。2007年9月，學院計算機系被國家人事部、教育部表彰為「全國教育系統先進集體」。2009年3月，學院「技術與藝術同步培養——計算機圖形藝術復合型人才培養的探索與實踐」項目，榮獲2008年四川省高等教育教學成果二等獎。2010年7月，學院被中國民辦教育協會和中國獨立學院協作會授予「全國先進獨立學院」稱號。2011年6月，學院被中國民辦教育協會高等教育專業委員會評為「中國民辦高等教育優秀院校」。2011年6月，學院被四川省委宣傳部、四川省教育廳、共青團四川省委表彰為「四川省大學生思想政治教育先進集體」。 院級精品課程七門 ；有四川省省級特色專業一個（集成電路與集成系統專業）。學院現有8個實驗教學中心，共54類109間各類實驗室. 教改教研。學院現有「中央高校基本科研」立項項目5個，國家青年基金項目4個，四川省科研立項18個，院級科研立項17個；有國家級教改項目2項、省級3項、院級156項；國家「十一五」規劃教材10部，信息類規劃教材3部，高等教育出版社規劃教材5部。學院已建立了電子科技大學現職教師、優秀專職教師和外聘教師、企業兼職教師三結合的師資隊伍。學院多名教師榮獲「四川省高等學校教學名學院教師在各級期刊上發表學術論文248篇。全院教師共主編、參編各級各類教材教輔（含講義）42部，其中國師」、「微軟金牌講師」、「四川省大學生思想政治教育先進工作者」等稱號，同時，還有多名教師在各級各類教學大賽中獲獎。同時，為了使我院學生充分享受優質師資資源，學院全面推進「名師工程」建設.。學院以服務「學生成長成才」為目標，自辦有《團學視窗》和有線電台（fly radio），打造了百葉講壇、音樂秀、辯論賽等品牌活動。先後獲得了「成都市共青團工作二等獎」、「成都市大學生暑期社會實踐優秀集體」、「四川省第六屆大學生藝術節一等獎」、「全國排舞大賽一等獎」等多種榮譽。
學科競賽。近幾年來，學院學生三次獲得微軟「校園之星」大賽全國總決賽亞軍，先後獲得「全國大學生電子設計競賽」一等獎、「全國大學生管理決策模擬大賽」一等獎、全國印刷行業職業技能大賽一等獎。此外，還要眾多學生先後在美國國際大學生數學建模競賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽，全國電子專業人才設計與技能大賽、全國大學生英語競賽、四川省網路設計大賽等各類國際國內重大比賽中獲獎。同時，學生中還涌現出「2008全國大學生年度人物候選人」、「2008北京奧運會引導員」、共青團成都市「創業之星」等多名優秀人物。據統計，僅2011年以來，學院學生就獲得市級以上各類獎130餘項，其中國際獎項3項，國家級獎項56項，省級獎項65項，市級獎項8項。

㈩ 以接近一級的水平可以進成都體院嗎

成都體育學院始建於1942年，前身系四川省立體育專科學校，1950年人民政府接管，更名為成都體育專科學校。1953年全建制轉為西南體育學院，1956年更為現名。學校原隸屬國家體育總局，2001年劃轉地方，實行國家體育總局與四川省人民政府共建，以四川省管理為主的全日制普通高等院校。學校佔地總面積48萬平方米，位於四川省成都市中區，毗鄰聞名中外的歷史名勝武侯祠。
學校現有各類在崗教職工1200多人，其中專任教師600餘人，高級職稱240餘人，中級職稱270多人，國際和國家級裁判、運動健將各100餘人。學校有各類傑出知名人士共70餘人、國內外客座教授、兼職教授40餘人。
學校為博士學位授予單位，現設體育系、運動醫學系、運動系、武術系、經濟管理系、新聞系、外語系、藝術系、休閑體育系等9系，開設了18個本科專業，跨教育學、醫學、文學、管理學、經濟學、理學、藝術學等7大學科門類。其中，4個專業被教育部批准為高等學校特色專業建設點、7個專業為四川省高校本科特色專業、3個專業為四川省本科人才培養基地。學校具有體育學一級學科博士授予權和體育學、臨床醫學、中西醫結合、新聞學等四個一級學科碩士授予權，現有11個碩士學位授予點；學校成人教育面向全國各地招收體育教育、運動訓練本專科學生；學院附設有競技體校及其3年制的中等體育運動學校和中國籃球協會成都籃球學校。學校教學、科研工作成績突出，在2006年全國本科教學工作水平評估中獲得優秀。在近兩屆全國體育院校教學成果獎評審和四川省高等教育教學成果獎評審中，獲一等獎7項、二等獎8項、三等獎19項；獲國家級高等教育教學成果二等獎2項；連續五年被評為四川省普通高等院校畢業生就業工作先進集體。獲得首屆體育教育專業大學生基本功大賽一等獎和教育部「新苗體育獎學金」。學校科研水平穩步提高，2000年以來共承擔各類科研項目1200餘項，其中國家級項目52項，省部級項目289項，其中奧運攻關項目27項。被首批批准為國家體育總局體育社會科學重點研究基地。有3個國家體育總局重點學科、在5個四川省重點學科中，有3個為四川省重點學科之中的重點建設項目。「運動醫學四川省重點實驗室」和「國家體育總局運動醫學重點實驗室」各1個、四川省省級高校實驗教學示範中心2個。學校編輯出版學術刊物《成都體育學院學報》、《體育教育研究》，其中，《成都體育學院學報》為中文核心期刊、全國人文社會科學核心期刊。
2002年以來，學校在奧運會、世界錦標賽、世界大學生運動會、亞運會、亞洲錦標賽、全運會、全國錦標賽、全國冠軍賽八大賽事中，共獲得金牌258枚、銀牌235枚、銅牌223枚。