江蘇省高教科研成果獎算什麼

『壹』 教研成果獎 屬於什麼表彰類型

不能算是綜合性榮譽，是個人或集體的單項獎勵。

『貳』 江蘇省教育科學優秀成果獎 是省級獎嗎

不是，是地廳級獎。省級獎勵嚴格的說必須是省政府獎

『叄』 教學設計優秀科研成果獎指的是哪些

你好，基礎研究、應用研究、開發研究是整個科學研究系統三個互相聯系的環節內，容它們在一個國家、一個專業領域的科學研究體系中協調一致地發展。科學研究應具備一定的條件，如需有一支合理的科技隊伍，必要的科研經費，完善的科研技術裝備，以及科技試驗場所等，獎項包括教學方式的突破。

『肆』 教師職稱評審條件中的 「教育科研、教改實驗優秀成果，科技進步獎、優秀社科成果獎」包括哪些內容

教學設計、課件製作、論文、說課和課題研究等。

『伍』 省部級科技成果獎什麼意思

科技成果獎抄是一個統稱，主要指各省人民政府或國家部委授予的科技獎項，比如某某省科學技術獎就屬於省部級科技獎，參照國家科技獎有一些分類，但每個省情況不同，基本分類是最高獎、自然科學獎、技術發明獎、科技進步獎、成果推廣獎等，不同的地級市獲得省部級科技獎的數目是不一樣的，要和科技實力掛鉤。

地質科學技術理論研究成果，主要按其理論水平，學術意義和作用劃分獎勵等級，地質報告，主要按理論技術水平和實用價值劃分獎勵等級。地質科技成果獎分為四等。

(5)江蘇省高教科研成果獎算什麼擴展閱讀：

國家級科技進步獎，主要獎勵以下四類成果：

1、屬於國內首創，本行業先進和經過實踐證明具有重大經濟效益或社會效益的應用於社會主義現代化建設的新的科學技術成果。

2、在推廣、轉讓、應用已有的科學技術成果工作中做出創造性貢獻，並取得重大經濟效益或社會效益的成果。

3、在重大工程建設、重大設備研製和企業技術改造中，採用新技術，做出創造性貢獻並取得重大經濟效益或社會效益的科技成果。

4、在科學技術管理和標准、計量、科學技術情報等工作中，做出創造性貢獻並取得特別顯著效益的工作成果。

『陸』 江蘇省教育科學研究院現代教育技術研究所是什麼級別

江蘇教育學院始建於1952年。在50多年的辦學歷程中，學院始終堅持為基礎教育服務，為江蘇經濟和社會發展服務的辦學方向，逐步形成了以教師教育為主體，職前培養與職後培訓相互溝通，普通高等教育與成人教育協調發展的辦學特色，多次榮獲江蘇省文明單位、江蘇省文明學校、江蘇省高校畢業生就業工作先進集體、江蘇省高校思想政治工作先進集體等稱號。
學院坐落在南京古老的石頭城下、秦淮河畔，現有草場門（校本部）、浦口、小行等3個校區，佔地面積500餘畝。院內綠樹繁花香飄四季，民族式建築與現代化樓群錯落有致、交相輝映，環境幽美清新，文化積淀豐厚，享有「花園式學校」的美譽。
學院現設有17個院系，開設了教育管理、漢語言文學、數學與應用數學、英語、小學教育、學前教育等20個本科專業，11個專科專業。教師教育專業涵蓋學前教育、初等教育、中等教育各主要學科。2000年被教育部確定為全國中小學骨幹校長與中小學骨幹教師國家級培訓基地。此外，江蘇省教師培訓中心、江蘇教育行政幹部培訓中心、江蘇省教師資格認定指導中心、江蘇省基礎教育質量監測中心均掛設在學院，形成了一個面向江蘇基礎教育的較為完備的教師教育服務體系。
學院擁有一支教學經驗豐富、學術水平較高、職稱和年齡結構合理的師資隊伍。現有專任教師340餘人，其中具有高級職務的教師180餘人，具有研究生學歷（學位）的教師200餘人。教師中享受國務院特殊津貼3人，全國優秀教師2人，省中青年專家2人，省「333」工程和「青藍工程」培養對象33人。
學院始終致力於教學與科研工作。擁有3個省高校特色專業建設點，5門課程被評為省級精品課程，多項優秀教學成果獲省級獎勵。2002年，經江蘇省人民政府同意，江蘇教育學院、江蘇省教育科學研究所、江蘇省中小學教學研究室整合組建了江蘇省教育科學研究院，進一步提升了學院的教學與科研水平。近年來，教師和科研人員在省級以上刊物發表論文1400餘篇，出版各類著作200餘部，獲得省部級以上立項課題40餘項，20餘項科研成果獲省、部級獎勵。學院編輯出版的《江蘇教育學院學報》被評為全國優秀社科學報。另外還辦有《江蘇教育研究》、《教育家》、《學校管理》、《小學教師培訓》等刊物。
學院高度重視學術交流與對外合作。先後與聯合國教科文組織、世界銀行等國際機構合作，承擔了人口教育師資培訓項目、UNDP/CPR/420項目和401項目，與美、加、英、澳等國家及港台地區的20多所高校和科研院所建立了合作關系，與澳大利亞南十字星大學開展合作辦學。
學院教學基礎設施齊全，建有實驗室100多個。圖書館藏書70餘萬冊，中外文報刊1600多種，數字期刊覆蓋了全國95%以上的學術刊物。擁有附屬中學、小學各1所，實習實訓基地60所。
半個多世紀以來，學院先後培養培訓了20餘萬合格教育人才，為基礎教育戰線輸送了一大批中小學教學骨幹、學科帶頭人和教育行政幹部，江蘇首批40名中小學「名校長」和144名教授級中學高級教師中，分別有10名和23名我院畢業生，被社會各界譽為「江蘇基礎教育名師名校長的搖籃」。

『柒』 教學成果獎和教科研成果獎怎樣劃分

教學成果指的是
在一學年度裡面
你的教學研究以及方法
有達到什麼樣的效益
以及產生的影響

主要看各校的要求以及規定為主