上成果

A. 我的電腦為什麼不能上成果聯盟網，其它的網站都能上，換了瀏覽器也不行，用360修復了也不行，求高手支招！

被封了？
你沒描述一下是怎麼個不能上
也許地址敲錯了
原因多了

B. 為什麼喜歡上成果後會惆悵而無法自拔

喜歡上成果後會惆悵而無法自拔，可能會想的比較多，畢竟這是自己辛苦得來的成就，所以才會這樣

C. 請舉個在學術上成就很高，在國際上有影響力的大學生，中外都可以，急～

如果學術成就很高怎麼可能就只是大學生等級？如果你要舉例的話，我記得童第周貌似大學時候挺厲害，後來也是有名的科學家

D. 測量導線計算電子表格 就是把原始數據輸入上成果就自動出來 呢種

在成果欄建立與原始數據的關系公式，這樣輸入原始數據時，成果就自動出來了。如果想知道具體的公式，請將原始數據發上來。

E. 假如你忙活了一早上成果被別人否認會是什麼感受

工作中這種情況是很常見的自己付出百分之百的努力而做成的事情不被別人認可。其實還是自己做的不夠好，達不到別人預期的效果。這時候就應該多聽從別人的意見集思廣益。

F. 售後系統上線成果匯報ppt怎麼寫

按照項目總結的大綱鴨
你們公司應該有項目總結PPT 的 問問就OK
沒有，就匯報一下，過程，發現的問題，解決的問題，取得的成果，未來的規劃什麼的

G. 主要成果圖件的編繪

（一）實際材料圖

（二）作者原圖、編稿原圖、地質圈

（三）構造綱要圖

（四）遙感地質解譯圖的修編

（五）綜合柱狀圖

花崗岩區可按岩石譜系單位建立綜合柱狀圖，其格式有不同的表示方法，參見表5-2。

表5-2 花崗岩區單位綜合柱狀圖（表格式）

以上成果圖件（除綜合柱狀圖外）的編制方法均與沉積岩區成果圖件基本相同（參見本章第一節相關內容）。

（六）地質圖上表示的內容及技術要求

根據我國《花崗岩區1:50000區域地質填圖方法指南》對地質圖編制的方法與內容要求歸納如下：

（1）以侵入體、岩脈、岩牆、蝕變帶、變質帶表示的地質實體，在圖上用不同的線條圈出其范圍，標以特定的顏色、岩性符號（規模小的岩脈、岩牆可不標岩性花紋）和蝕變、變質花紋。

（2）花崗岩類以單元為表示單位，標以由時代和單元名稱組成的代號；沒有劃歸單元的岩脈、岩牆或時代不明的小侵入體，標以岩性代號；對岩相帶、蝕變帶、變質帶的范圍，可以規定的顏色和花紋表示，並保留原來地質體屬性的代號，不再另加代號。

（3）對花崗岩侵入體間的接觸關系以及不同蝕變帶、變質帶間的漸變過渡關系等界線，應選用特定的線條表示（附錄Ⅲ）。

（4）花崗岩類與沉積岩、變質岩之間以及不同花崗岩侵入體之間的接觸面產狀，花崗岩體內及沉積岩、變質岩、圍岩中的葉理、線理及其產狀，應盡可能多表示。數量過多、密度太大時，可有選擇地表示。

（5）圖切剖面應盡量選擇在穿過超單元數最多、單元完整，且接觸關系明顯的地段。

（6）在綜合柱狀圖或圖例中，花崗岩類應盡量以柱狀形式表示，以便醒目的突出各超單元、單元的花崗岩的先後形成關系以及花崗岩類與沉積岩地層的上下關系。

（7）盡量利用地質圖周側的有效空間，插附調查區花崗岩類的一些具有規律性或典型的圖表，以補充地質圖本身的不足。

（8）花崗岩類區單元、超單元地質代號表示方法。

單元 是花崗岩類區最基本的填圖單位，按照國際地層指南（1976）應屬廣義地層學范疇。從岩漿演化的持續時間上，一個單元大約為3～5Ma，一個超單元大約為10～15Ma或15～20Ma，它們分別相當於岩石地層單位的組與群，年代地層單位的階與統。因此，其表示方法基本上要與岩石地層單位相符合。

表示方法：地理專有名稱加術語構成。如：春坑單元T₃C,T₃為時代，C為「春」的漢語拼音的第一個字母（大寫正體字）；若相同時代兩個單元第一個字母相同時，則晚單元加第二個漢字的漢語拼音第一字母用小寫斜體表示。如石教坪單元J₃Sj，相當於階。因此，其時代應盡量表示到世。

超單元 是在岩石學和演化序列的特徵上具有相同或相似性，在時間上相近的兩個或兩個以上單元名稱，其在圖上表示不用專門代號，而只在圖例中給予表明。

侵入體 是花崗岩類區填圖的地質實體，凡能劃歸為某一單元時，其表示方法按單元表示；不能劃歸為某一個單元的獨立侵入體，其表示方法為地理專有名稱加岩性，如長坪二長岩為Chξ；小岩牆及岩脈只表示岩性，如花崗斑岩為γπ（附錄Ⅰ表Ⅰ－4-2）。

H. 簡述開普勒在天文學上成果

開普勒在圖賓根大學畢業後，開普勒在格拉茨研究院當了幾年教授。在此期間完成了他的第一部天文學著作（1596年）。雖然開普勒在該書中提出的學說完全錯誤，但卻從中非常清楚地顯露出他的數學才能和富有創見性的思想，於是偉大的天文學家第谷·布拉赫邀請他去布拉格附近的天文台給自己當助手。開普勒接受了這一邀請，1600年1月加入了第谷的行列。第谷翌年去世。開普勒在這幾個月來給人留下了非常美好的印象，不久聖羅馬皇帝魯道夫就委任他為接替泰修的皇家數學家。開普勒在餘生一直就任此職。
作為第谷·布拉赫的接班人，開普勒認真地研究了第谷多年對行星進行仔細觀察所做的大量記錄。第谷是望遠鏡發明以前的最後一位偉大的天文學家，也是世界上前所未有的最仔細、最准確的觀察家，因此他的記錄具有十分重大的價值。開普勒認為通過對第谷的記錄做仔細的數學分析可以確定哪個行星運動學說是正確的：哥白尼日心說，古老的托勒密地心說，或許是第谷本人提出的第三種學說。但是經過多年煞費苦心的數學計算，開普勒發現第谷的觀察與這種三學說都不符合，他的希望破滅了。
他在1609年發表的偉大著作《新天文學》中提出了他的前兩個行星運動定律。行星運動第一定律認為每個行星都在一個橢圓形的軌道上繞太陽運轉，而太陽位於這個橢圓軌道的一個焦點上。行星運動第二定律認為行星運行離太陽越近則運行就越快，行星的速度以這樣的方式變化：行星與太陽之間的連線在等時間內掃過的面積相等。十年後開普勒發表了他的行星運動第三定律：行星距離太陽越遠，它的運轉周期越長；運轉周期的平方與到太陽之間距離的立方成正比。
開普勒定律對行星繞太陽運動做了一個基本完整、正確的描述，解決了天文學的一個基本問題。這個問題的答案曾使甚至像哥白尼、伽利略這樣的天才都感到迷惑不解。當時開普勒沒能說明按其規律在軌道上運行的原因，到17世紀後期才由艾薩克·牛頓闡明清楚。牛頓曾說過：「如果說我比別人看得遠些的話，是因為我站在巨人的肩膀上。」開普勒無疑是他所指的巨人之一。

光學研究
開普勒也是近代光學的奠基者，他研究了針孔成像，並從幾何光學的角度加以解釋，並指出光的強度和光源的距離的平方成反比。開普勒也研究過光的折射問題，1611年發表了《折光學》一書，最早提出了光線和光束的表示法，並闡述了近代望遠鏡理論，他把伽利略望遠鏡的凹透鏡目鏡改成小凸透鏡，這種望遠鏡被稱為開普勒望遠鏡。
開普勒也研究過人的視覺，認為人看見物體是因為物體所發出的光通過眼睛的水晶體投射在視網膜上，闡明了產生近視和遠視的成因。開普勒還發現大氣折射的近似定律，最先認為大氣有重量，並且說明了月全食時月亮呈紅色是由於一部分太陽光被地球大氣折射後投射到月亮上而造成的。1630年11月，開普勒在雷根斯堡發高熱，幾天後在貧病中去世，葬於當地的一家小教堂。他為自己撰寫的墓誌銘是：「我曾測量天空，現在測量幽冥。靈魂飛向天國，肉體安息土中。
望採納

I. 陳定昌在導彈事業上有哪些成就

身為著名的防空導彈和制導雷達領域專家 ，陳定昌院士在導彈事業上有許多重大成就，為我國導彈事業作出傑出貢獻。

陳定昌院士終其一生為航空、導彈事業做科研，為我國導彈發展帶來新思想、新理論、新技術，是一位無私奉獻、熱愛事業的國家傑出人才。